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2019-2020学年八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课《朋友遍天下》教学设计川教版1教学目标掌握三个时代的外交政策及其成就。
通过大量的图片和补充资料的介绍，让学生去领悟国家外交政策与国家利益、国家实力、国家地位之间的关系，从而开阔学生的眼界和思维，激发学生为国家民族的崛起而努力学习的热情。
2学情分析课文内容分析：本课分三个阶段讲述了新中国的外交政策：20世纪50年代、70年代、90年代后，联系不同时期的历史时期的背景去分析和理解当时的外交政策。
3重点难点教学重点：三个时期的外交政策和成就。
教学难点：时代背景分析和介绍。
4教学过程活动1【导入】朋友便天下课前导入：旧中国的外交状况及其原因？（阅读课前导语）活动2【讲授】朋友遍天下课堂讲授：一、50年代外交政策和成就:1、了解建国初期的外交背景（对新中国的外交政策毛泽东讲了三句：另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒。
这是毛泽东根据新中国当时内外形势做出的经典论断。
）（1）、“另起炉灶” 和“打扫干净屋子再请客”指新中国不会急于和西方国家建立外交关系，利用这个时机把帝国主义在华势力清除干净，不给帝国主义留下在中国进行破坏的余地；旧中国同外国签订的不平等条约逐步进行审查，凡损害中国利益的都要废除，不承认帝国主义在华特权。
“一边倒” 意指倒向社会主义国家苏联这边，即亲苏远美。
2、50年代外交政策和成就：（1）要求要求学生掌握和平共处五项原则的提出者和时间、内容及其意义，（2）万隆会议召开的时间、内容，美蒋破坏会议的表现以及周恩来“求同存异”为会议成功召开的贡献。
二、70年代中国外交的政策和成就1、70年代的外交背景：团结一条线、联合一大片，反对苏联霸权主义。
2、70年代外交成就：（1）掌握我国在联合国合法席位恢复的时间，理解恢复的意义。
（2）记住中美、中日建交时间和作用。
（3）介绍北京和台湾争夺合法地位的过程，以及美国的阻碍和非洲国家对北京政权的支持等。
朋友遍天下【快乐自学】学习目标：（1）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
（2）讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
（3）以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
自学检测一、和平共处五项原则的提出与万隆会议1、和平共处五项原则的提出时间：1953年12月提出者：周恩来内容：互相尊重领土和主权、互不侵犯、互不干涉内政内政、平等互惠、和平共处，通称和平共处五项原则。
推广：1954年，在中印、中缅政府分别发表的《联合声明》中，共同倡导将和平共处五项原则推广到 ______________中去，作为的准则。
意义：和平共处五项原则的提出，开拓了。
2、万隆会议年月，亚非29个国家在印度尼西亚万隆举行的亚非会议（又称）。
中国政府派国务院总理兼外交部长率团出席。
美蒋特务采取卑劣行径，会前制造了企图谋害周恩来等中国代表团的“”。
经过中国代表团的努力，与会国家接受了提出的“”的倡议，并在基础上，提出了的十项原则，表现了亚非人民、的精神。
二、我国在联合国合法席位的恢复原因：我国国际地位的提高；联合国内要求恢复中国合法席位的呼声日益高涨。
恢复：年月，在和的有力支持下，第届联合国大会以压倒多数通过了、等23国提案，决定恢复中国在联合国的一切合法权利，并接纳为。
意义：中国在联合国合法席位的恢复，增强了，大大提高了。
中国成为的五个常任理事国之一，在中发挥着重要作用。
三、中美、中日建交1、中美建交1972年2月，美国总统访问中国，双方在上海发表《》。
1978年12月，中美两国政府发表《》，宣布中美两国自年月日起建交外交关系。
2、中日建交年月，日本内阁总理大臣访问中国。
两国政府在北京签署《联合声明》，宣布两国建立外交关系。
四、全方位的外交政策20世纪90年代以来，随着暗投的瓦解，我国奉行、、全方位的和平外交政策。
我国独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策的主要指向：在基础上，发展同的友好关系，特别是发展同和的友好关系，促进和人类共同发展。
第16课朋友遍天下教学目标：了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实，周恩来出席万隆会议上进行外交斗争的情况。
记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件。
认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用。
理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平外交政策。
教学重点：和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、中美建交。
教学难点：中美关系的演变、中国全方位的外交政策。
教学内容：一、和平共处五项原则：1、提出的过程：1）1953年底，中印两国谈判边界问题过程中，＿＿＿＿＿＿最先提出；2）1954年，在中印、中缅政府分别发表的《联合声明》中，共同＿＿＿＿。
2、内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3、提出的意义：1）成为处理＿＿＿＿＿＿的准则；2）开拓了＿＿＿＿＿＿的新局面。
二、万隆会议－－求同存异1、会议概况：•＿＿＿＿年4月，亚非29国代表，在＿＿＿＿＿＿（国名）＿＿＿＿＿＿（城市名）举行。
2、会议主题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、会务变数：1）“＿＿＿＿＿＿号事件”2）＿＿＿＿国记者的挑拨离间3）部分国家对＿＿＿＿＿＿国内外政策的误解和非议4、会议转折：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
•同在哪里？＿＿＿＿、＿＿＿＿•异在哪里？＿＿＿＿、＿＿＿＿5、会议成功：提出了促进世界和平的＿＿＿＿原则，表现了亚非人民＿＿＿＿、反＿＿＿＿＿＿的精神。
与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原则精神一致三、我国恢复了在联合国的合法席位1、联合国：成立于＿＿＿＿＿＿年，为了维护世界＿＿＿＿，促进各国发展2、艰难历程：美国敌视＿＿＿＿国，操纵＿＿＿＿＿＿国3、恢复席位：＿＿＿＿＿＿年10月，第26届联大，通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案4、重大意义：增强了＿＿＿＿＿＿在联合国中的力量大大提高了＿＿＿＿＿＿的国际地位在国际事务中发挥着重要的作用四、中美、中日建交1、中美建交：1）尼克松访华：＿＿＿＿＿＿年2月，中美在＿＿＿＿签署《联合公报》两国同意按照＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原则来处理两国关系2）中美建交：1978年12月，两国政府发表《关于建立＿＿＿＿＿＿关系的联合公报》＿＿＿＿＿＿年1月1日，中美两国正式建立外交关系•3、对下图所示重大新闻事件，日本多数民众的反应最有可能是（看多媒体上的图片）•A．反对中美关系的缓和•B．采取漠不关心的态度•C．呼吁致府改善中日关系•D．支持政府既往对华政策2、中日建交：＿＿＿＿＿＿年9月，日本政府首相＿＿＿＿＿＿访华，中日两国政府在北京签署《联合公报》，宣布两国建立外交关系。
八年级历史《朋友遍天下》顺河学校杜作正一、教材分析（一）《朋友遍天下》是川教版《中国历史》八年级下册第五学习主题第二课，主要讲的是新中国成立后五十年代、七十年代、九十年代以来三个历史时期的外交成就，是上一课《建设现代化军队》的发展，是全书的重点内容之一。
（二）课标要求：1、学习要点：和平共处五项原则；中国重返联合国；全方位外交。
2、学习提示：理解中国坚持独立自主的和平外交政策。
3、学习延伸：初步了解当代中国的国际地位二、学情分析（一）在知识与能力方面：八年级下册的学生已经学习了中国古代史，中国近代史以及现代史的大部分内容，认知水平有了较大发展，有一定的概括、辩证分析能力，但仍需培养。
（二）在学习方法方面：探究学习、自主学习意识还需要加强。
（三）在情感、态度、价值观方面：当代学生的社会责任感、使命感有待提高，特别是国际视野和意识有待增强。
三、三维教学目标根据以上教材分析、学情分析，设定以下三维教学目标。
（一）知识与能力目标1、了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实，以及周恩来出席万隆会议并在万隆会议上进行外交斗争的情况；2、记住和平共处五项原则的内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件，认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用；3、理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平外交政策。
4、组织学生对中美关系的变化史实讨论分析，培养学生用辩证、发展的观点来分析看待历史问题的能力。
（二）过程与方法目标1、引导学生参与到学习中，积极探究、讨论，通过图片、视频、文字等资料，感悟历史，形成历史表象，分析史实，进而认识历史的时代特征和历史的发展规律。
2、培养学生圈点勾划的方法阅读历史教科书，培养学生识别和运用历史地图和图表的方法、查找和收集历史信息的途径和方法。
3、通过感知历史学会发现问题、提出问题，初步理解历史问题的价值和意义。
4、初步掌握解释和回答历史问题的方法，力求在表达自己的见解时能够言而有据、分析周全、推论得当、用词准确。
【关键字】八年级
第2课朋友遍天下
基础知识了解
新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献；中美关系
改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现
掌握
独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周
恩来作为新中国外交家的风范和贡献；尼克松访华和《中美联合公报》、中
国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议
能力训练过程方法识图解图概
括表达
引导学生利用教材所给的四幅插图，说明新中国积极主动的外交态度，
独立自主的外交思想和周恩来在建国初期的外交活动
对比鉴别新中国和平独立外交与旧中国屈辱外交之别
讨论探索周恩来为什么能够改变万隆会议的航向
情感态度价值观爱国爱党情
感升华
新中国在国际上确立起独立自主形象，是中国共产党人与帝国主义的干
涉破坏进行了复杂斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益
放在首位的非凡气度；上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交
的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我
国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣
注意修养
周恩来作为新中国外交家，具有高雅的风范，所以能够为国家赢得荣誉、
为世界和平作出贡献。
他的个人修养值得我们景仰和学习；中国承办亚太
经合组织会议，加入WTO等外交成果，直接推动了我国现代化建设和统一
大业的进展，同时也有利于维护世界和平
教学重点和平共处五项原则的形成；万隆会议；
我国在联合国合法席位的恢复，中美建交
教学难点中美关系的演变，中国独立的、不结盟的、全方向的和平外交政策
教学思路本课教学有两条主线，一条是和平共处五项原则，一条是周恩来出席万隆会议，最后这两条线索合二为一，两者都为我国外交取得了重大成就，为我国赢得了良好的外部环境，树立了崭新的国际形象。
教学手段：多媒体课件
课时：1课时课型：新授课教具：多媒体课件
教学过程
导入新课
组织学生回顾前一学期的相关知识：中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？（遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。
）
承上启下，教师讲授：国民党统治时期，所面临的“弱国无外交”局面仍然十分尴尬。
新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形象？请大家看书。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
[材料分析]
（材料一）中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立，自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。
（材料二）毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府愿与之建立外交关系。
”
①从这两则材料中可以看出新中国建立后我们采取了什么样的外交政策？
②在这个外交政策下，我国的外交取得了哪些成绩？
和平共处五项原则的提出与万隆会议
1这些原则是在什么情况下提出来的？
A. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主）
B. 首先与中国建交的是哪个国家？（苏联）
C. 当时美国怎样在外交上对付中国？（采取敌视态度，实行外交孤立政策）
教师指出：当时苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策。
而美国却是主要的资本主义国家，与社会主义处于敌对状态之下，所以要孤立和封锁新中国。
为了打破这种封锁，新中国的缔造者们进行了卓有成效的外交活动，终于打开了局面。
补充资料
“亚非绝大多数国家和人民，自近代起都曾受到，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。
这是我们大家都承认的。
从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相有里疑虑和恐惧、互相排斥和对立。
”
“我们的会议应该是求同存异。
会议应将这些共同愿望和要求肯定下来。
这是我们中间的主要问题。
” ——周恩来在亚非会议上的讲话
1、周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？（缅甸、印度）
2、和平共处五项原则的具体内容是什么？（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）
3、这些原则的意义怎么样？（在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。
）
4、这次会议的主题是什么？（讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。
）
5、在这次会议上遇到了什么困难？（这次会议的参加者是亚非独立国家的首脑，都反对殖民主义的侵略，但因各国社会制度不同，也存在着许多不同的国家利益，存在着不同的看法和主张。
）
6、在上述情况下，周恩来作出什么贡献？（他提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结合作。
）
7、周恩来为什么能够改变万隆会议的航向？（他坚决执行新中国独立自主的和平外交政策，具有丰富的谈判经验，外交能力出类拔萃，处理重大事情时既能从容不迫、风度翩翩，又能急中生智、灵活应变，及时提出“求同存异”方针，平息了会议中的许多争论，扭转了会议航向。
）
8、谈谈“求同存异”方针的意义。
（这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁，也能使得许多本来敌对的国家和平共处，有利于维护世界和平，当然也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础。
）
归纳周恩来在建国初期外交活动的主要贡献：
a.访问印度、缅甸，提出“和平共处五项原则”；
b.参加万拢会议，提出“求同存异”方针；
c.出席日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定。
中国恢复在联合国的合法席位
1中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？（1971年第26届联合国大会）
2你对这件大事有什么感想？（为祖国的迅速崛起和兴旺发达而自豪）
3这件大事引发什么热潮？（许多国家纷纷与我国建立外交关系，中日两国就是在1972年正式建立外交关系的。
中美中日建交
1原先美国怎样敌视新中国？（经济上封锁、军事上威胁、政治上孤立。
）
教师强调：他们的国务卿杜勒斯甚至下命令，不许美国官员在外交场合同周恩来握手。
可是后来情况发生了根本性的变化。
2、20世纪70年代，中美两国怎样改善关系？
A. 美国总统尼克松承认了新中国的发展及其在国际事务中的作用。
B. 毛泽东批准用“小球影响大球”，邀请美国乒乓球代表团访问我国。
C. 尼克松的国家安全事务助理基辛格秘密访华，同周恩来举行了会谈。
D. 尼克松正式访华，会见毛泽东，与周恩来会谈，在上海签署《中美联合公报》。
E. 1979年，中美正式建立外交关系。
美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。
全方向的外交政策
1调整外交策略的原因是世界形势的急剧变化
2、独立的、不结盟的、全方位和平外交政策的主要指向
（1）发展同任何国家的友好关系，建立不结盟的多边友好关系
（2）特别发展同第三世界国家和周边国家的友好关系，建立不结盟的多边友好关系，增强第三世界国家的团结互助。
（3）积极参与国际合作与国际交流，促进世界和平和人类的共同发展。
练习：
以表格形式归纳新中国在三个时期的外交成就。
教学后记：
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