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在语文教学中，作文教学素有“半壁江山”之称，一直被认为是一块难啃的“硬骨头”，特别是考场作文，我校在初三年级进行的“我的写作困境”的问卷调查结果中显示，79.1%的学生表示，在审题上存在困惑，遇到题目不知道该写什么，该怎么写。
在这里为大家介绍一些作文审题的方法。
作文审题审什么遇到一道作文题，首先要进行审题。
审题审什么呢？审题需要关注3点：审题目、审导语、审题目要求。
审题目，关注作文题是话题作文、全命题，还是半命题作文、自命题作文。
如果一开始题目就审错了，自然会大大影响后面的写作。
审导语，作文题前面往往有大段的导语，导语不是平白写给大家看的，这其中往往暗含着对作文的要求或者限制。
以2021年北京中考语文作文题为例：有学者说：“读史使人明智。
”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。
假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事文/阎菲中考命题及半命题作文如何审题情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。
题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
导语一共6句话。
第一句引用学者的话，其实是给全文提出了限制，要打给一位历史人物，通过了解他的历史，指导我们当下的生活。
第二句话是对第一句话的解释，帮助学生进一步明确写作要求，要有思考。
后面的3句话是3个问句，其实就给学生后面的写作提供了思考方向，要在确定题目的基础上，从想象和哪个人通话、通话内容是什么入手。
倒数第二句明确了作文的要求，以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，这句话也表明了已经和过去的某个人通完了电话，应该把写作重点放在挂断了电话以后的事情上。
这道题是一道自拟题目的作文，在导语下面还明确了题目要求：“请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
中考命题、半命题作文的审题和构思命题、半命题作文是中考作文常见的命题形式。
这种形式的作文要想写好，首先做好的就是审题和构思这两个环节。
进行“审题”的目的，是使作文“正确”，即所写出的作文要符合题目显性的或隐性的要求，做到不跑题、不偏题；而在“构思”这个环节，则要努力给作文确定一个深刻、新颖的主旨，精巧的结构和布局，让文章变得“漂亮”。
一、审清限制条件，让作文“正确”题目中的限制词如“更”“也”“最”“还”“越来越”等，在审题时要特别关注，以免跑题。
比如“原来，妈妈更爱我”，“更”就隐含了一个限制条件：作文应该写出对比的意味，在比较中得出结论，即，相比较其他的某个人，妈妈更喜欢我”；“越来越自信的我”，则要求写出个“我”从不自信到有些自信然后到非常自信的变化过程。
审不出这些限制条件，作文就不符合出题人的要求，就会跑题。
审题时需要注意的另一类词是题目中具有比喻象征义的名词，如“花朵”“太阳”“屋檐”“门”“种子”等，在审题时要认真思考其深层含义。
这些词语一般不能只做表面理解，而要努力赋予其深层的含义。
否则作文的主旨就太浅，没有价值。
二、运用两种方法，让作文漂亮1.三步追问构思法。
人生有三大终极问题，那就是“是什么——为什么——怎么样（办）”。
拿到一个作文题目，如果觉得无话可说，可以做这样的追问，对题目进行深度挖掘，进行发散性联想。
比如“自信”这个题目，乍一看好像无从下手，所以我们可以试着进行追问：是什么：真正的自信指的是什么？自信的内涵是什么？为什么：自信的价值是什么？为什么要自信？怎么做：怎样培养自信？这样一追问，作文的思路就出来了。
按照“是什么——为什么——怎么样（办）”的思路对“自信”进行分步骤阐述，作文的构思会非常严谨，漂亮。
2.虚实结合构思法。
作文的设计要体现出“虚实结合”的理念。
比如“同在一个屋檐下”这个题目，有以下三种构思，你觉得哪一个更好呢？第一篇：躲雨的屋檐下已没多少空间，中学生主动让出一些地方给抱孩子的妈妈，另一打扮入时的女子却高喊挤死了。
教学方圆命题和半命题作文如何审题昆明市五华区基础教育发展研究院 赵吉惠命题和半命题作文是较为常见的作文题目形式。
在 命题和半命题作文的审题过程中，应注意什么要点？一、准确理解题目中的关键词在一次区级的九年级统一考试中，语文学科的作文题目是“______里也能学语文”。
这个题目是想要引导学生从更广阔的角度去理解“语文”的含义，去思考学习语 文的方式和途径。
但是在批改作文的时候，阅卷老师发 现:不少学生把题干中的“语文”等同于“语文课”“语文作 业”“语文课本”，把题目理解为“换个地方上语文课”“换 个地方做语文作业”。
例如，“在公园里也能学语文”,就是 在学校做不完的作业拿到公园里去，找个石桌子坐下来 写作业，就顺利地做完了；“在月光里也能学语文”.就是 白天怎么也背不下来的古诗，晚上在月光下突然就背出 来了；“在超市里也能学语文”，就是说自己能够在超市这 种嘈杂的环境里也能坚持完成语文作业。
其实,这个题目中的“语文”有两层含义:一个含义是 具体可见的、大家很熟悉的“语文课本”“语文作业”;还有 一个含义是抽象的，指的是语言和文学、文化的简称，包括 “语文知识”“语文能力”“语文素养”等很多内容。
命题者在 命题时,包括很多语文老师都会自然而然地理解成第二种 含义，但有一部分学生就理解成第一层含义了。
那么，对“语文”这个词这两层含义的理解，在写作文 立意构思时有没有高下之分呢？还是有的。
因为“语文”其 实是一个大的概念语文的外延是生活”,语文能力是一 项综合性的能力。
如果仅仅把“语文”一词理解成“语文作 业”“语文课本”,这就显得太狭窄了。
【启示】作文题中带有多重含义的词语，又没有相应 的引导语和提示语，可以多向词语的“抽象”层面去思考。
比如,《原来春天一直在我身边》春天”可以指人们 公认的“四季中的第一个季节，立春至立夏期间”，也可以指“温暖”“关怀"“爱”等。
有一道中考作文题是《潜台词》,既可以指“在某一话 语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意 思”，也可以指一个眼神、一个动作、一件物品。
作文的审题、立意一、导入：以“诚信”为话题，主题（立意）有以下几种，哪些切合话题？为什么？给你的什么启示？A:诚实守信是做人的美德；B:做人之道，诚信为本；C:做人要讲道德；D：一诺千金，以诚待人E:以一颗爱心面对世界二、课题：审题、立意所谓“立意”就是文章的中心，主旨在记叙文中：“立意”是文章通过写人记事所要表达的中心思想。
在议记文中：“立意”是确立文章的中心论点。
立意的一般要求：准确——切题，有针对性：深刻——慎选角度，深入浅出；新颖——推陈出新，奏响时代最强音；简约——小处入手，选材集中；高远——积极健康，昂扬向上。
三、探究：怎样使作文审题、立意准确例1（命题作文），请以“这也是一堂语文课”为题，写一篇不少于600字（2011年南京市中考题）；第一招：抓题眼“也”这个副词，表明不可写传统意义上的语文课，应写课堂之外的经历、见闻、社会时事，因为生活处处有语文。
试一试：《我喜欢的一句名言》、《让我心存感激的人》、《快乐的星期天》、《路》、《晨》、《风景》、《今天又是周末》、《这也是一场考试》第二招：明限制“一堂”“语文课”表明不能写成几堂，更不能写成与语文毫无关系的内容：试一试：《在毕业前夕》、《我有一个心愿》、《校园新风》例2：（半命题作文）请以“是金”为题，先将题目补充完整，文体不限，字数600字左右。
第三招：抓比喻义，引申义，“金”比喻尊贵、贵重、引申为重要，有价值、有意义；1、可从行为层面选择，如交流、合作；2、可从品质层面选择，如谦虚、诚信；3、可从情感层面选择，如父爱、友情；4、可从细节层面选择，如那一声呵斥，妈妈的唠叨；试一试：《送他人一朵花》、《感谢那个为我提灯的人》、《路》第四招：多追问“追问”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路，挖掘主旨的方法：一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题并自问自答；例3“想看见你的笑”为题目（2011年陕西中考题）追问：你是谁？你的笑有何特点？为什么想看见你的笑？试一试：《让我心存感激的人》四、演练（看谁的审题、立意最准确）；1、以“我很幸运”为题，写一篇文章（2009年南昌市中考作文题）2、请以“其实就在我身边”为题；在横线上填写两个等的词，如“关爱”、“榜样”等3、那个影响了我的人。
重难点10 作文的审题与立意（二考点四题型七技法）从2023年中考看作文命题趋势。
1.全命题作文独占鳌头全命题作文，作为传统四大命题形式之一，在近年迎来高潮，从统计数据来看，命题作文占比最大。
有两种形式：一种是提示语+题目，如2023年北京市作文题：在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。
树，见证岁月，寄托情感，象征精神。
倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。
以“我生活中的一棵树”为题作文。
文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
这种形式的命题在全命题作文中占主导地位,但“裸题”命题形式在2023年依然较多出现，比如广东中考题“这一次，我全力以赴”、云南中考题“劳动的遐想”、湖南株州中考题“以和为贵”、新疆中考题“我和你”……2.半命题作文基本稳定2023年，半命题作文所占比重与往年基本持平，保持在稳定水平。
半命题作文补题形式多样，有前补式命题，如山东东营中考题“最有眼光”、四川泸州中考题“，我初中生活的关键词”、湖北荆州中考题“的故事”；也有后补式命题，如山东淄博中考题“你还欠”、江苏南通中考题“行走间，我发现了”、湖南株洲中考题“如果”；还有中补式命题，如河南中考题“喊出的名字”、云南中考题“留住的味道”、江苏宿迁中考题“那一次，我与深深共鸣”……从整体来看，后补式命题和中补式命题较多一些。
3.材料作文常中见新与前两年相比，材料作文占比提升相当明显。
一方面是为了与高考对接，另一方面也说明它在中考作文的题的“江湖地位”很稳固。
2023年安徽、天津、重庆等众多省市考查材作文，有的地市给出一则材料让考生写作，有的地市给出多则材料，让考生自选话题创作。
从根据材料任意提炼写作的关键词，到抓住材料的中心立意，再到话题、命题作文前面的材料引入，无不丰富着材料命题的形式。
半命题作文，如何审题立意一、什么是半命题作文半命题作文就是限定一般内容，留出一半内容由学生填写的作文命题形式，具有开放性的同时兼具限制性，比如：《我和交朋友》《的自述》等。
这类作文可以从多角度切入，范围涉及面较广，有利于学生尽情去表达所思所感。
但也容易受到思维限制，很容易出现“百人一文”的现象，那如何避免这种情况，把半命题变为有利于发挥自己特长的命题，是需要一些技巧的。
二、如何审题立意1、审好已命题的显性部分对题目中的字、词的含义及其相互关系要进行认真的推敲和辨析，从中得到所给提示的写作范围和重点，从整体上把握作文题目所要表达的内涵。
如：《我和交朋友》，这里空缺的部分，涉及面广，就可以写和某一种动物交朋友或者和某一种植物交朋友，不一定非要去写和某一位人交朋友，这样，可以开阔学生思维，发挥学生想象力丰富的优势，写出，我为什么会和ta交朋友，发什么了什么事我要和ta交朋友。
这里的“我”，也限制了行文要用第一人称叙事法来叙述。
再比如《感恩，》这里首先限定了全文的感情基调是“感恩”，这里感恩的对象可以是亲人、朋友，也可以是老师或者同学。
2、审好已命题的隐形部分在给出的半命题作文中，通过已知的字眼，抓住隐藏的东西。
如《我最喜欢的》这里的“最”就规定了这篇作文的主角只能有一个，有利于规范学生的写作思维。
再比如说《也美丽》，这个题目看起来很平常，但是也暗藏“玄机”，认真阅读，可以发现，这个“也”字就是暗藏的玄机，如果题目这样写《鲜花也美丽》、《成功也美丽》，那就存在了命题失误，因为成功和鲜花本来就是美丽的，这时候用美丽来形容，就有些画蛇添足了。
那是不是写反面事物就可以了呢？如“自卑”、“抽烟”。
答案是否定的，这样属于立意不正确。
可以写《失败也美丽》或者《凋谢也美丽》等等。
三、如何补题对于半命题作文，补题尤为重要，一个醒目、新颖的作文题目会在第一时间吸引老师的眼球，也是赢得高分的重要因素，那么，如何巧妙地补出一个创新、独特的作文题目呢？1、避俗求新“文章当自成机杼，成一家风骨”。
2024中考作文指导：如何审题审题立意，作文评分标准的要求是：切合题意、中心突出、思想健康。
审题方面，要做到准确理解题目或材料意义，全面关注信息点，细致分析提示语，同时也要符合文体、字数、注意事项等命题要求。
在这个过程中，我们还应该审视自己，看看自己掌握了哪些相关的素材，以及在符合题目要求的文体中自己更擅长哪种。
立意方面，在切合题意、思想健康的前提下，应尽量做到立意深刻、新颖。
有些题目比较抽象、宏大，我们不妨化虚为实，找准切入点，找到抓手，把抽象的概念写得具体可感；有些题目具体实在，我们可以从小处着笔，以小见大，拓展深度和广度。
下面从命题作文、半命题作文和材料作文三个方面举例说明一下审题立意的方法。
一、命题作文从构成形式上看，命题作文的题目有词语式、短语式和句子式三种情况。
词语式，如“懂得”“声音”；短语式，如“一缕芬芳”“见证美好”；句子式，如“勇敢是最有力的魔法”“我能为你做点什么”等。
命题作文的审题，看似容易，想写得深入、新颖却并非易事，因为即使是简单的词语或短语也可以蕴含丰富的含义，同样需要认真分析、准确理解。
词语式题目要注意该词可以包含哪些方面，是否有引申义、比喻义或象征义。
以题目“声音”为例，可以是人的声音、动物的声音、自然界中的声音，也可以是内心的呼唤、振聋发聩的观点等。
声音的作用也很丰富，它可以传递知识，也可以表达情感。
我们可以是发出声音的主体，也可以听到声音，并从中获得心灵的触动、思想的启迪。
这种题目应充分理解词义，尽可能打开思路。
短语式题目及句子式题目应注意明确词语之间的关系，找准重心，明晰逻辑。
如题目“一缕芬芳”，重点在“芬芳”，它既可以是鼻子真实闻到的香气，也可以是亲情的美好、品格的高贵等，应注意把握住“芬芳”的含义，以及带给人的熏陶与美好感受。
题目“见证美好”，审题时应注意把自己与身边的美好结合起来，从而突出“见证”。
“美好”的选材可以是生活中温暖的瞬间，也可以是家乡的变迁、社会的进步等。
中考作文题型变化及命题.半命题作文的审题立意
□余杭区教师进修学校讲师钱卫祥
中考作文题型不免要受到高考作文的影响，也要受到周边地区中考作文的影响。
中考题型的变化就是一个相互借鉴融合不断发展的过程。
比如浙江省、杭州市的中考作文就是在依照高考作文的命题趋势，借鉴其他省市或地区的先进的命题经验的基础上，结合社会经济形势，融合了自己的地方特色和教育现状而不断更新的。
因此必须留心观察近几年来周边省市（尤其是发达地区）的中考作文题型，留心近几年来高考作文题型的变化，留心社会经济的发展。
下面就来回顾近两年浙江省的中考作文题型变化过程。
2006年浙江省出现的中考作文题型有：（1）话题作文。
湖州市——“感动"（话题材料、提示材料，作文具体要求略，下同）；温州市（非课改区）——"陶醉"。
（2）半命题作文。
嘉兴市——《也美丽》；金华市——《生活因而精彩》；丽水市——《感谢》（3）命题作文。
绍兴市——《十六岁的天空》；宁波市——《假如世上没有了书》；温州市（课改区）——《把心儿打开》。
（4）选题作文。
定海、岱山、嗓泗市中考作文题（二选一）①以''执著'‘为话题，写文章；②《伴我同行》完善题目后，写文章。
2007年浙江省出现的中考作文题型：（1）半命题作文。
义乌市一《真美》；嘉兴——《我因而自豪》。
（2）命题作文。
衢州——《我拥有，我快乐》；绍兴——《寻找平衡》；杭州市——《友善》；金华——《这就是幸福》；温州市——《惜》。
（3）材料作文。
宁波市、丽水市。
再看看近两年的浙江高考命题作文——《牛有所息牛无所息》、《行走在消逝屮》，可以感觉到，命题作文和半命题作文正悄悄地向我们走来。
面对此种形势，该如何应对？
一、命题作文及其审题立意
命题作文是传统的作文形式，但近年中考作文题目中出现一些新的命题作文的特点：一是命题作文的命题内容从过去的简单机械逐渐呈现出丰富多彩的生活倾向，从考生的生活实际出发命题，引导考生思考人生的哲理，深入体验生活意味，抒写每个人独特的生命感受……通过下面这组各地的中考作文题目，我们能具体真切地感受到这一点。
如《兴趣》、《感悟美丽》、《责任》《我们是初升的太阳》、《最好的奖赏》、《心中有盏红绿灯》、《带着微笑出发》、《成长比成功更重要》、《晨》、《我拥有，我快乐》、《其实并不是这样》、《记住这一天》、《总有一把钥匙属于自己》。
二是命题形式上由以前的单一的“作文题目''向丰富多元的更具人性关怀的形式转化，出现了“材料故事+提示语+作文题目+作文要求''的形式，例如，2007年的杭州市中考作文《友善》。
这样的命题形式，既有较大的开放性和自由度，又隐含一定的限制和要求。
在中考这样的特殊“时空"内，如何写好命题作文呢？笔者认为，第一要务就是审题立意。
1 •切记话题作文和命题作文的根本区别，千万不可改动命题作文的题目。
如果改动了命题作文的题目，那么，即使你的作文写得再好，在评卷时也将按照三类或三类以下作文进行评分。
命题作文的题冃从形式上大体分为两种。
一是"直供题"（即直接出示作文题冃），二是篁引述式"（即先出示材料故事，再出示作文题IJ ） O对于第二种命题形式，考生在考试屮出错的最多，把“为题''误解成了''为话题"。
“为题'‘和“为话题”，虽然只有一字之差，但要求相去甚远：前者为
固定题冃，不可更改；后者是一个写作范围，题目需要另拟。
2掌握命题作文的审题立意的技巧。
任何题目都有限制，尤其是命题作文，而扣题是写好作文的第一要务。
做到扣题写作，必须先要审清题意，围绕题意确定主旨，运用得当的语言表达和恰当的材料内容来表现主题。
一般来讲，命题作文的题目与作文中心的关系有以下两种形式：一是''题目直接点叨中心如《友善》、《我拥有我快乐》、《成长比成功更重要》等，此类题目一般范围清楚、立意明确；二是''题目只提示作文内容范围，不直接涉及作文主旨”，如《晨》、《记住这一天》、《兴趣》、《总有一把钥匙属于自己》等，这一类题冃需根据题冃的含义和暗示等信息认真分析，发挥想象，自己审题立意。
如何审题立意？
①弄清题冃的限制。
限制的内容大致有：时间、地点、对象、内容, 数量、感情基调等，审题时一定要弄清楚。
没有限制的内容，虽然题目上没写，但需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
女山题H《校园新风》，作文题日限制了文章的感情基调——赞美，限制了作文取材范围——校园，但是要写人还是写事；记叙还是抒情；生活上有朝气还是在学习上有活力；课内还是课外等都没有限制，而这些正是学生选材时可深入考虑的方向。
②抓住“文眼"把握主旨。
作文题M中的关键词语•就是命题作文的
“题眼"，也是整篇作文的“文眼"。
抓住了这个重点，就能把握了文章的主旨。
例如，《感悟美丽》的''文眼"就是"感悟"，因为"美丽”有多种理解，或是自然的美，或是艺术的美，或是心灵美，或是社会风尚的美…… 确定''美丽'‘的含义是最为重要的，也就是说，文章要重点表达出''感悟覽一般来说，单个词语作题冃的，题冃往往就是"题眼''，如《沟通》、《责任》等；在偏正短语的题目中，起修饰作
用的词语往往是''题眼"，如《最好的奖赏》中"题眼''是“最好"，《瞬间的记忆》中的“瞬间"；而在动词短语的题目中，动词往往是“题眼"，例如：《寻找平衡》中须突出“寻找"，《把心儿打开》中要突出''打开"……
③''添砖加瓦''立意选材。
有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度。
假如当题目是一个词时，那么选材的范围很宽，确定写作冃标就显得困难，这时你可以采取◎忝砖加瓦''的方法，就是在心中把作文题目扩充为一个短语或一个句子，这样就能迅速确定写作主旨和材料。
如《责任》，审题立意时，可在其前添加“爸爸的"、“谁的》、“重大的"等，或在其后添加:重于泰山从的承担是成长的开始" 等。
（特别提醒——这是个审题立意的思考过程，千力不要改变命题作文的题冃噢！）
二、半命题作文的审题立意
半命题作文是中考作文的又一种重要的命题形式，它的审题立意选材等方面的要求跟命题作文大致相同，在此不再赘述。
下面着重谈谈它的特殊之处——填补题冃。
可以这么说，半命题作文成败的关键在于填补题H。
填补题目的原则是三个字——“合^真^新"「合”就是要求所填补的字词符合作文提示，填补后的作文题冃和出题者的命题意图不相矛盾；其次是尽量选自己最熟悉的、感悟最深的内容。
“要想感动别人，首先要感动自己"，只有“真"的经历体验，才能为你的记叙、抒情、议论、说明提供坚实的基础，让你表达得更自己、自信、自如；在“求真务实''的基础上，大服求“新"，尽量填补较为新颖的题H ,让你的作文“独辟蹊径"，令人''耳目一新例如，当你看到《如果我是》这样的半命题时，你会想到什么？是班长、爸爸、还是老师等人物？或许“如果我是一只鸟j粒口果我是一片云”、妝口果我是奥运大使”等也是不错的选择。
在这篇作文的
审题立意时，可以考虑整篇只用一个中心“意象"，也可以考虑用多个相关的“意象"，把它们组合成一篇优美的散文。
