【精品教学课件】湘教版三年级上册《动物治病办法多》课件

老虎受伤后就不用泥巴了，它会 伸出舌头去舔伤口，让唾液（yâ）杀 死细菌（jūn）。这样，伤口就不会感 染发炎。 生长在热带丛林中的猿猴，患上 了疟（nüâ）疾（jí），全身就会感到 寒冷战栗，这时，它就去咀嚼（juã） 金鸡纳树的树皮。这样，病就会慢慢 好起来。
你觉得这些动物们治病的方法怎么样？ 瞧，野生动物不也是出色的医生 吗？它们治病的方法，虽然看上去很 简单，但是既实用，又有趣。人类还 从它们那里得到启发，发现了不少医 疗的奥秘。现在，用来治疗疟疾的奎 （kuí）宁，就是从金鸡纳树的树皮 中提取的哩！
动 物 治 病 办 法 多
熊猫
野猪 老虎 猿猴
腹泻
受伤 受伤 疟疾
以吐治泻
泥巴包扎 唾液杀菌 咀嚼树皮
猩猩 牙龈炎 烂泥糊面
既 实 用 又 有 趣
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！

您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
第4自然段：
（1）谁愿意把第4自然段读一读呀？ （2）有没有人觉得猩猩的方法好呀？好在 哪？ （3）有意思吧！你能读出课文的有趣吗？
第5、6自然段：
（1）下面我们来一起读读第5、6自然段吧 （2）老虎和猿猴是怎样治病的？谁能讲讲？ （3）看来几种动物治病的方法都非常好， 让我们大家有感请地把这几段连起来读一 遍吧！
总结提升

1.我们来开火车把生字、新词读一下，看看 哪列火车准备好了。
患 腹
泻
胃
疗
猩 液 菌 虐 疾
2.让我们初读课文，再来看看课文说说他们是如何治病的？
3.老师这里有几幅图，谁愿意说说它们是如 何治病的？
学习课文，理解主题
1.动物治疗疾病的方法真有意思。你们就在课文里找 出描写这些动物治病的部分读一读。 2.请同学们提出疑问，老师带领大家朗读课文，找出 答案。
第2自然段： （1）你觉得大熊猫治病的办法好吗？好在哪儿？
（2）谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀？ （3）同学们，我们就一起去看看大熊猫是怎样治病的。
第3自然段： （1）你觉得野猪打滚有趣吗？ （2）野猪打滚是怎样治病的呢？ （3）请同学们看看书，听老师读第3自然 段
第4自然段： （1）谁愿意把第4自然段读一读呀？ （2）有没有人觉得猩猩的方法好呀？好在 哪？ （3）有意思吧！你能读出课文的有趣吗？
湘教版三年级语文上册第五单元
动物治病办法多
学习目标
1.认识、会写课文生字。 2.能正确、流利有感情的地朗读课文；区分 疑问句、反问句和设问句。 3.了解动物的治病方法，体会大自然的神奇， 激发探索大自然的欲望。 4.通过收集有关的动物资料，观察、自读自 悟，反复朗读，了解课文告诉我们的知识。
理顺生字、新词
第5、6自然段： （1）下面我们来一起读读第5、6自然段吧 （2）老虎和猿猴是怎样治病的？谁能讲讲？ （地把这几段连起来读一 遍吧！
总结提升
找出课文中的反问句、设问句、疑问句， 读一读，说说它们有什么区别。
课外扩展
1.同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动 物治病的方法还有吗？那就把你收集到的说说吧！ 2.哪儿知道的？对，我们不仅应在课堂学习学习、 收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆等 方式来扩展自己的知识面。

第5、6自然段： （1）下面我们来一起读读第5、6自然段吧 （2）老虎和猿猴是怎样治病的？谁能讲讲？ （3）看来几种动物治病的方法都非常好， 让我们大家有感请地把这几段连起来读一 遍吧！
总结提升
找出课文中的反问句、设问句、疑问句， 读一读，说说它们有什么区别。
课外扩展
1.同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动 物治病的方法还有吗？那就把你收集到的说说吧！ 2.哪儿知道的？对，我们不仅应在课堂学习学习、 收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆等 方式来扩展自己的知识面。
谢谢指导
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

第2自然段： （1）你觉得大熊猫治病的办法好吗？好在哪儿？
（2）谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀？ （3）同学们，我们就一起去看看大熊猫是怎样治病的。
第3自然段： （1）你觉得野猪打滚有趣吗？ （2）野猪打滚是怎样治病的呢？ （3）请同学们看看书，听老师读第3自然 段
第4自然段： （1）谁愿意把第4自然段读一读呀？ （2）有没有人觉得猩猩的方法好呀？好在 哪？ （3）有意思吧！你能读出课文的有趣吗？
第5、6自然段： （1）下面我们来一起读读第5、6自然段吧 （2）老虎和猿猴是怎样治病的？谁能讲讲？ （3）看来几种动物治病的方法都非常好， 让我们大家有感请地把这几段连起来读一 遍吧！
总结提升
找出课文中的反问句、设问句、疑问句， 读一读，说说它们有什么区别。
课外扩展
1.同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动 物治病的方法还有吗？那就把你收集到的说说吧！ 2.哪儿知道的？对，我们不仅应在课堂学习学习、 收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆等 方式来扩展自己的知识面。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。

湘教版三年级语文上册第五单元
动物治病办法多Βιβλιοθήκη 学习生字 患病 猩猩 理解新词 包扎
隔离
肠胃 唾液 战栗 出色
腹泻 细菌
治疗 疟疾 咀嚼 启发
（做动作理解词意）
（找近义词理解词意）
默读课文，思考问题：
• 1、文中出现了几种动物？ • 2、它们分别得了哪些疾病？ • 3、它们治病的办法是什么？
大熊猫患了肠炎，腹泻不止，就去寻找一些鲜嫩的青草吃， 然后不停地呕吐。以吐治泻，这就是熊猫对付肠胃病的法子。 动物名称 大熊猫 患病情况 患肠炎 治病办法 以吐治泻
动物治病办法多知识链接
1、山鸡在自己的腿骨摔伤后，常常飞到河边，用嘴啄些软泥涂 在骨折的腿上，接着又叨些细草混在泥里，最后，再在外面 用泥糊结实，做成“石膏模型”，把受伤的腿固定起来。用 不了多久，受伤的腿就长好了。 2、狼和山犬的胃肌能够自动收缩。当它们疑心自己吃了有毒的 食物时，便立即收缩胃肌，把胃里的东西吐出，以防毒死。 3、温泉浴是一种物理疗法，熊和獾也会用这种办法来养生和治 病。美洲灰熊有种习惯，一到老年就喜欢跑到含有硫磺的湿 泉中去洗澡，浸泡在里面，仿佛在治疗老年性关节炎似的。 母獾常把长疮瘙痒的小獾带到温泉中去沐浴，治疗瘙痒，一 直到病愈为止。
老虎受伤后就不用泥巴了，它会伸出舌头去舔伤口，让 唾液杀死细菌。这样，伤口就不会感染发炎。 动物名称 老虎 患病情况 治病办法 唾液杀菌
受伤
生长在热带丛林中的猿猴，患上疟疾，全身就会感到寒 冷战栗，这时，它就咀嚼金鸡纳树的树皮。这样，病就会慢慢 好起来。 动物名称 猿猴 患病情况 患疟疾 治病办法 咀嚼树皮
有时，野猪会在泥坑里打滚，让身上沾满泥浆，它是贪 玩吗？不是，它是用泥巴把伤口“包扎”起来，使伤口与外界 隔离，然后靠自身的抵抗力治疗伤口。 动物名称 野猪 患病情况 受伤 治病办法 泥巴包扎

动物治病办法多
huànfùFra bibliotekxiè
wèi
liáo
xīnɡ
yè
jūn
nüè
jí
着急 抵抗 唾液 奥秘
腹泻 疗伤 细菌 奎宁
呕吐 牙龈炎 疟疾
泥坑 面颊 咀嚼
金鸡纳树 沾满泥浆
课文讲了动物们得了什么疾病？分 别用什么方法治愈的呢？
自然界里，动物和人一样，也 会生病的。可是，没有医院，没有 医生，也没有药物，怎么办呢？别 着［zháo］急，各种动物都有自己 的治病妙法呢。
老虎受伤后就不用泥巴了，它会 伸出舌头去舔伤口，让唾液（yè）杀 死细菌（jūn）。这样，伤口就不会感 染发炎。 生长在热带丛林中的猿猴，患上 了疟（nüè）疾（jí ），全身就会感到 寒冷战栗，这时，它就去咀嚼（jué） 金鸡纳树的树皮。这样，病就会慢慢 好起来。
你觉得这些动物们治病的方法怎么样？ 瞧，野生动物不也是出色的医生 吗？它们治病的方法，虽然看上去很 简单，但是既实用，又有趣。人类还 从它们那里得到启发，发现了不少医 疗的奥秘。现在，用来治疗疟疾的奎 （kuí ）宁，就是从金鸡纳树的树皮中 提取的哩！
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

学完这一课，你有什么启发？
自然界里，动物和人一样，也会生 病的。可是，没有医院，没有医生，也 没有药物，怎么办呢？别着［zháo］急， 各种动物都有自己的治病妙法呢。
湘教版小学语文第五册
20*动物治病办法多 20*动物治病办法多
执教:李苏亚
读一读
huàn fù xiè wèi liáo 患 腹 泻胃 疗
xīng yè jūn nüè jí 猩 液菌疟 疾
读一读
huàn
患病
fù xiè
腹泻
wè i
胃病
liáo
治疗
xīng
猩猩
jiá
面颊
tuò
唾液
yín
牙龈
jūn
细菌
jǔ jué
咀嚼
nüè jí
疟疾
zhàn lì
战栗
自读课文
听课文朗读，找一找文中写了哪些动物？ 大熊猫、野猪、猩猩、老虎、猿猴
看谁是最棒的小小调查员？
动物
什么病
治病方法
肠炎 受伤 牙龈炎 受伤
以吐治泻 泥巴“包扎” 烂泥糊面 唾液杀菌
疟疾
咀嚼树皮
大熊猫患（huàn）了肠炎，腹（fù）泻 （xiè）不止，就去寻找一些鲜嫩的青草吃， 然后不停地呕吐［tù］。以吐治泻，这就是 熊猫对付肠胃（wèi）病的法子。
常把香树叶子， 嚼得很碎，捏成 一团，敷在伤口 上。
狮子： 得了怕冷的病，
啃咬金鸡纳树皮。 树皮中含有金鸡纳 霜素，是治疗疟疾 的特效药。
山鹬和山鸡：
腿骨摔伤后，啄些 软泥涂在骨折的腿上， 接着又叼些细草混在泥 里，做成“石膏模型”， 把受伤的腿固定起来。
猫和狗:
用舌头舔疮面
或伤口，因为唾液 中的酶素有杀菌的 作用。

瞧，野生动物不也是出色的医生吗？它们治 病的方法，虽然看上去很简单，但是既实用，又有 趣。人类还从它们那里得到启发，发现了不少医疗 的奥秘。现在，用来治疗疟疾的奎（kuí）宁，就是 从金鸡纳树的树皮中提取的哩！
动物治病办法多
小组讨论，课 文讲了动物们得了 什么疾病？分别用 什么方法治愈的呢？
自然界里，动物和人一样，也会生病的。可是， 没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？别 着［zháo］急，各种动物都有自己的治病妙法呢。
大熊猫患（huàn）了肠炎，腹（fù）泻（xiè） 不止，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，然后不停地呕吐 ［tù］。以吐治泻，这就是熊猫对付肠胃（wèi）病 的法子。
有时，野猪会在泥坑里打滚，让身上粘满泥浆， 它是贪玩吗？不是，它是用泥巴把伤口“包扎”起来， 使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗力治疗（liáo） 伤口。
大熊猫患（huàn）了肠炎，腹（fù）泻（xiè） 不止，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，然后不停地呕吐 ［tù］。以吐治泻，这就是熊猫对付肠胃（wèi）病 的法子。
有时，野猪会在泥坑里打滚，让身上粘满泥浆， 它是贪玩吗？不是，它是用泥巴把伤口“包扎”起来， 使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗力治疗（liáo） 伤口。
猩（xīnɡ）猩要是患上牙龈（yín）炎，会像 人们贴膏药一样，把烂泥糊在面颊（jiá）上。看来 这烂泥还能消炎止痛，很管用啊。
老虎受伤后就不用泥巴了，它会伸出舌头去舔 伤口，让唾液（yè）杀死细菌（jūn）。这样，伤口 就不会感染发炎。
生长在热带丛林中的猿猴，患上了疟（nüè） 疾（jí），全身就会感到寒冷战栗，这时，它就去 咀嚼（jué）金鸡纳树的树皮。这样，病就会慢慢好 起来。
xiè
wèi
liáo

第2自然段： （1）你觉得大熊猫治病的办法好吗？好在哪儿？
（2）谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀？ （3）同学们，我们就一起去看看大熊猫是怎样治病的。
第3自然段： （1）你觉得野猪打滚有趣吗？ （2）野猪打滚是怎样治病的呢？ （3）请同学们看看书，听老师读第3自然 段
第4自然段： （1）谁愿意把第4自然段读一读呀？ （2）有没有人觉得猩猩的方法好呀？好在 哪？ （3）有意思吧！你能读出课文的有趣吗？
湘教版三年级语文上册第五单元
动物治病办法多
学习目标
1.认识、会写课文生字。 2.能正确、流利有感情的地朗读课文；区分 疑问句、反问句和设问句。 3.了解动物的治病方法，体会大自然的神奇， 激发探索大自然的欲望。 4.通过收集有关的动物资料，观察、自读自 悟，反复朗读，了解课文告诉我们的知识。
理顺生字、新词
第5、6自然段： （1）下面我们来一起读读第5、6自然段吧 （2）老虎和猿猴是怎样治病的？谁能讲讲？ （3）看来几种动物治病的方法都非常好， 让我们大家有感请地把这几段连起来读一 遍吧！
总结提升
找出课文中的反问句、设问句、疑问句， 读一读，说说它们有什么区别。
课外扩展
1.同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动 物治病的方法还有吗？那就把你收集到的说说吧！ 2.哪儿知道的？对，我们不仅应在课堂学习学习、 收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆等 方式来扩展自己的知识面。
1.我们来开火车把生字、新词读一下，看看 哪列火车准备好了。
患 腹
泻
胃
疗
猩 液 菌 虐 疾
2.让我们初读课文，再来看看课文说说他们是如何治病的？
3.老师这里有几幅图，谁愿意说说它们是如 何治病的？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ