下载文档原格式
2024年大学生三下乡社会实践报告作为当代的学子，我们应当勇于怀揣梦想、追求梦想，并致力于实现梦想。
为实现我们坚定的理想信念，我们____团队特开展了此次三下乡社会实践活动。
本次活动聚焦于多方面内容，旨在深入了解当地的基本状况；随机采访当地居民，以掌握其对水资源环境保护、自然灾害预防等知识的了解程度；调研当地化工企业对周边环境的污染状况；收集周边村镇居民对化工企业污染排放的意见；了解当地村镇办事处对环境治理的规划；并亲身参与环境保护工作，如捡拾垃圾、植树造林等。
抵达村庄的第一天，我们感受到了与以往不同的生活环境，陌生的环境给每个队员带来了一丝紧张。
然而，随着时间的推移，我们逐渐适应了这一新环境，并对其宁静的氛围和与土地亲密接触的感觉产生了喜爱。
尽管身处陌生之地，我们的生活经验尚显稚嫩，面对的心理压力也时有出现，但正是这些挑战促使我们不断成长，学会如何解决问题、克服困难。
在未来的日子里，每当回忆起这段经历，我们都将铭记那些共同奋斗的日子。
初期，我们对当地居民的生活环境进行了调研，发现周边许多村民缺乏垃圾分类的习惯，且土地施肥过量，导致土地板结现象严重。
同时，居民反映周边工厂排放的黄褐色废水已对日常生活造成严重影响。
经初步分析，这可能与重金属排放超标有关。
为此，我们团队在队长的带领下进行了讨论，并决定实地查看河流污染情况，进而追查可疑工厂。
在当地村民的引导下，我们对____周边环境进行了细致考察和初步分析，发现几家工厂的排放物含有有害重金属元素，对当地土地和水资源造成了严重影响。
为此，我们专门走访了这些工厂，就居民反映的问题进行询问。
工厂负责人表示将加强监督，并承诺还当地人民一片纯净的蓝天沃土。
同时，我们向当地居民宣传了环保知识，鼓励他们充分利用自己的权利对排放不达标的工厂进行监督，实行垃圾分类处理，并建议他们合理使用农药、化肥等以保护土地和环境。
期间，我们还积极开展了科普知识宣传，转变了当地群众的思想观念。
总结报告一、义教组总结让心走得更近2009年7月18日,“梦翔”三下乡服务队，经过16、17号两天的筹备，义教组英语课程正式开始。
今天早上的课程主要包括English Speaking和English Grammar。
据永强学校反映，该校的学生英语基础比较差，部分学生也表示以前上课内容比较难，跟不上老师的上课节奏。
对此，义教组英语老师召开会议，对存在的问题展开讨论，制定出适当的教学课程。
老师们畅谈学习经历上午的机动课，王仁浩、李桂芳与学生们交流学习英语的经验，来激发起同学们学习英语的热情。
交流期间，王仁浩与学生们分享了自己童年的趣事，并与李桂芳积极鼓动学生参加“大电视”这一课堂小游戏。
刚开始，学生并没有踊跃参加，一些学生则比较腼腆害羞，使“大电视”这小游戏显得较冷清。
为了调动气氛，王仁浩对男生们提出了“大胆、勇敢、活跃、积极”等要求，无论是学习英语，还是其他事情，都要表现出男孩子应有的激情和活力。
李桂芳则提出“We are all students,we learn from each other.”,对学生说我们都是学生，我们一起学习。
同学们听得津津有味，渐渐与老师们消除了隔膜，变得积极活跃起来，老师与学生们也建立起了朋友关系。
交流课就在欢声笑语中结束。
劳逸结合的科学教学方式下午的文体课，老师们采用了魔术与快乐体育相结合特色的教学方法。
上半节课由王仁浩教给学生一些小魔术，激起了全班同学的兴趣，匪夷所思的魔术博得同学们的阵阵掌声。
而下半节课则由孔祥权带领学生到操场阴凉处进行踢毽子、玩呼啦圈、跳绳等趣味运动。
提醒同学们，在辛苦学习的同时，也要讲究劳逸结合的科学学习方法，达到高效率地学习。
今天是英语老师们的第一天，也许老师们的教学经验还不够多，但是老师们会努力，在努力中共同进步，在努力中与学生愉快地度过这段美好的时光，一起享受学习的快乐。
放飞梦想，梦想飞翔！管院“梦翔”三下乡服务队会一直努力。
风雨交加，依然前行7月19日早上，由于台风的关系，天下起了一场大暴雨，风把一切也席卷起来，路况十分恶劣。
产业科技创新 Industrial Technology Innovation16Vol.2 No.14产业科技创新 2020，2（14）：16~17Industrial Technology Innovation 大学生“三下乡”社会实践助力乡村振兴建设路径探析——以广东白云学院外国语学院社会实践活动为例朱 玲，杨心铭，林 炀（广东白云学院，广东 广州 510000）摘要：“三下乡”社会实践活动是锻炼学生社会实践能力的一个重要途径，也是考核学生综合素质的一项重要指标。
大学生开展“三下乡”社会实践活动，充分发挥专业优势，积极探索“三下乡”社会实践助力乡村振兴建设道路。
文章以广东白云学院外国语学院白云筑梦支教队“三下乡”社会实践活动为例，尝试分析“三下乡”社会实践活动的重要意义、存在问题及改进措施。
关键词：大学生；三下乡；社会实践；路径探析中图分类号：F323 文献标识码：A 文章编号：2096-6164（2020）14-0016-0220世纪80年代初期，大学生暑期“三下乡”社会实践活动在团中央的号召下首次出现在人们的视野里，经过将近四十年的发展，这项活动已经相对成熟。
近年来，各大高校比以往更加注重大学生社会实践能力的锻炼，而“三下乡”作为一项相对成熟的活动，更是高校开展实践活动的重点，也是作为考核学生综合素质的重要参照。
根据中共广东省教育工作委员会、广东省教育厅、广东省扶贫开发办公室《关于开展2020年“携手奔小康 共筑中国梦”大学生暑期社会实践活动的通知》，广东白云学院外国语学院积极响应号召，联系广东省贫困村开展大学生党员暑期“三下乡”社会实践活动。
活动创新形式，充分利用互联网的发展，采用“互联网+社会实践”模式，开展线上、线下相结合的活动。
笔者就大学生暑期“三下乡”社会实践活动的重要意义、广东白云学院外国语学院通过“三下乡”助力乡村振兴的路径探析、现阶段社会实践活动存在的问题及改进建议几方面展开论述。
2024大学生暑期三下乡实践活动总结标准范本团结、互助、爱心、友谊这次暑期三下乡活动让我明白了它们的真正意义。
为响应团中央、中宣部和广东省团委的号召，为进一步引导青年学生在社会实践的大潮中锤炼自己，我们计算机学院、软件学院青年志愿者协会携手英德市大湾中学一起开展为期九天，主题为师生共话两会志愿民众齐树服务精神的暑期社会实践活动。
在这只优秀的队伍中，我是文娱组的负责人。
我们期待着：我们的到来能为当地做些实事和好事。
于是，在一个炎阳天里启程，烈日与我们一般地热情。
英德市大湾镇，一个侨居在群山包围当中的.小镇。
当我坐在穿梭于山间高速公路的汽车上时，我对下乡生活亦充满了遐想。
听说我们的住宿环境和工作环境即便不是恶劣的，也是简陋的，但若仅为了享福，我便不该踏上这一程。
领导重视精心准备作为一支充满激情的志愿者的队伍，院领导和老师都给予我们很大的希望。
在队伍中，我主要负责文娱组的各项事务，虽然我自己是一个师范班的学生，但是还是担心自己不能做好，幸好参加下乡的成员都是各学院的精英，都很有责任感，也拥有比较全面的专业知识，再加上热情饱满，教学方式灵活，相信大家、也相信自己也能够尽自己的能力，全心全意做好支教工作。
于是，我们信心满满地踏上我们的征程!期待我们为人师表，期待我们站上讲台，期待在继续。
真心付出收获真情翻越千山万水，我们一行人终于来到了我们三下乡的实践基地英德市大湾中学。
尽管阳光灿烂，其实可以说阳光有点毒辣，但是我们仍然热情饱满，心中无比激动，我们期待已久的三下乡终于近在咫尺了。
很快我们就住进了校方为我们精心准备的宿舍，虽然不如家里舒适，没有空调，没有席梦思，只有两个小风扇，只有硬硬的床板，可是我们一点也不觉得苦，反而有点甜。
很快的到了正式开课的第一天，我们早早地就起了床，准备我们和广外共同举行的三下乡开幕仪式，为了这个仪式我们的队员从昨晚开始一直很认真的练习，看到晓江师兄一遍又一部认真地练习着主持稿，看到承启师兄早上____点多就起来练习我们的企鹅舞，看到大家的笑容灿烂过当头的烈日，心里有一股暖流不停地涌动。
广东省外语艺术职业学院多支暑期“三下乡”社会实践团队赴
阳江参与乡村护苗行动
佚名
【期刊名称】《广东职业技术教育与研究》
【年(卷),期】2022()4
【摘要】为进一步做好阳江市基础教育的帮扶工作,广东省外语艺术职业学院(以下简称“广外艺”)组建“帮扶阳江专项”大学生三下乡社会实践团队前往阳江市阳西县参加支教活动,用青春与智慧助力乡村教育振兴,力促结对帮扶阳江市阳西县基础教育工作高质量发展。
“大学生哥哥姐姐教我们用戏剧的形式学习英语,课堂气氛非常活跃,英语单词也记得更牢了……”阳西县程村中心小学陈同学兴奋地分享着自己的学习心得。
【总页数】1页(P6-6)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.大学生党员社会实践活动对大学生思想政治教育的作用——以广东舞蹈戏剧职业学院暑期大学生“三下乡”社会实践活动为例
2.乡村振兴背景下"校村互动"社会实践
模式的探索
——以广东外语外贸大学南国商学院暑期"三下乡"队伍爱益南商队为例3.浅析大学生三下乡艺术实践对乡村振兴的助推作用——以云南工商学院艺术与设计学院
2020 年暑期“三下乡”活动为例4.增强大学生专业化实践团队暑期"三下乡"社会实践效果分析——以"果立成"实践队赴宁阳县助力乡村振兴为例5.乡村振兴战略下的暑期大学生“三下乡”社会实践探索——以岭南师范学院“食得初心”社会实践队为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
广外三下乡社会实践报告参考，扎实基本功。
提升板块注意语言的交际应用和实践，体验西方文化，提升孩子的个人力量。
其中基础版块的课程包括：音标学习、语音语调、趣味单词、短文书写、英语阅读等；提升版块的课程包括：电影观赏与配音、西方文化课、交际英语、英语演讲竞赛等。
总体的教学进度以基本音标为基础，再延长到语音、词汇、阅读、写作，从易到难，从点到面，层层深化。
同时帮助添加趣味性课程和竞技活动，让同学在输入的同时主动地输出，反过来检验并强化所输入的学问。
④教学人员支配：（二）社会实践活动的主要内容介绍在本次韶关曲江区三下乡活动中，我们广东外语外贸高校经贸学院Speak Loudly三下乡全英队伍义教组在曲江区马坝中学开展了为期9天的义教活动。
作为队伍的义教组组长，我的在三下乡期间的主要工作是：①跟进各个课程的教学状况；②准时了解同学对教学状况的反馈；③主持每晚的义教组总结大会；④与班主任准时沟通，关注同学动态。
下表是下乡九天具体的课程表。
1. 同学状况1）初期：同学水平参差不齐，课堂参加消失“两极分化”。
班级里同学班级跨度大，从六班级到初二的同学都有，班级上的差异自然就造成了同学学问层面上的不全都，同学水平的纵向差异增大了教学难度。
同时，即使是同一班级的同学，由于个人学习力量的不一样而消失的学习水平的横向差异也给老师的备课增加了肯定的难度。
此外，在课堂的参加程度上同学“两极化”严峻。
有的同学很踊跃举手回答问题，有的同学在课堂上却表现得特别宁静，听课效率不佳。
部分同学过于活跃的表现有时候会导致老师对同学课堂接受力量做出错误的推断，从而不能很好地把握教学进度和难度。
2）后期：高班级带动低班级，水平好的同学带动基础差的同学，热忱高涨。
队伍的教学难度掌握在初一升初二的水平，班上部分小升初，以及基础薄弱的初一同学听起课来还是有点吃力。
经过了几天的相处，不少学习力量比较好的同学主动关心旁边跟不少的同学，为其讲解题目。
同学的相互关心极大地提高了课堂效率，绝大部分同学都能热忱高涨地融入到课堂中来。
志愿者暑期“三下乡”社会实践活动成果分享会_寒假实践报告志愿者暑期三下乡社会实践活动成果分享会近日,2021年省直大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动成果分享会在湖南外贸职院学术交流中心隆重举行,19支省直高校社会实践团队、500余名来自省直各高校及有关单位团委负责人、社会实践团队指导老师、大学生志愿者参加了活动.长沙环境保护职业技术学院团委书记邹黎黎携各系团总支书记、团学骨干、志愿者等60余人参加此次分享会,同时,学院新芽环保协会芽之队作为分享人之一,向现场观众分享了他们三下乡的绿色之旅.分享会上,团省委副书记罗琼对省直三下乡活动和分享会进行了高度肯定.她希望同学们坚持修德,立志高远,积小德为大德,把三下乡这样接地气的社会实践活动,一年一年坚持下来,一届一届传递下去；希望同学们坚持学习,做到知行合一,珍惜宝贵的青春时期,积累知识和技能,为拥有美好成功的人生打下坚实基础.呼吁游客变废为宝、节水利水分享会中,新芽环保协会志愿者李田歌、王茂兴告诉我们:芽之队绿色营作为学院三下乡社会实践重点团队,今年夏天,队友们前往岳阳古月湖村,进入古月湖村小学教孩子们环保知识,与孩子们一起做环保小游戏、环保工艺品, 丰富多彩的活动,让小朋友们了解和学习了环保知识、提高了环保意识,鼓励小朋友们一起为环保事业行动起来,树立保护生态环境的理念；他们前往岳阳楼,用手绘海报宣讲,呼吁游客保护江豚、保护湿地；现场制作环保酵素,呼吁游客变废为宝、节水利水；穿着用废品做的各类环保服装,呼吁游客低碳生活、绿色出行；前往岳阳六闸门做水质监测,把那里的环境现状形成报告,反映给岳阳市环保局.20天的时间里,他们徒步500多公里,在烈日下挥洒青春的汗水,只为他们心中绿色的梦.最后,省直团工委对三下乡社会实践团队的优秀团队,指导者和个人进行表彰.我院团委在今年省直大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动中获得先进单位荣誉称号,张宇航、孟芷伊获得优秀指导老师荣誉称号；环境工程系新芽环保协会绿jian项目营、芽之队绿色营、环保小队；环境监测系凤凰调研小分队、环境信息系文化教育服务小分队等5个团队获得优秀服务团队荣誉称号；环境工程系《煤矿产业与环境调研报告》、环境监测系《凤凰县旅游业发展调研报告》、环境经济系《走进农民生活、关注农村生态、还珠环境保护调研报告》、环境工程系新芽环保协会《洞庭湖水质调研报告》、《农村固废调研报告》、环境信息系《文化教育调研报告》等6片调研报告获得优秀调研报告荣誉称号.。
广外三下乡活动策划书篇一：广东外语外贸大学青年志愿者行动指导中心暑期三下乡实践活动策划书篇二：三下乡活动策划书 2(最终版)情系汉中家乡美同心共创新生活青年志愿者陕西汉中城固支乡小分队活动时间：XX年7月20日---XX年7月25日活动地点：陕西省汉中市城固县博望镇主办单位：共青团西南大学委员会承办单位：青年志愿者陕西汉中城固支乡小分队一、活动背景 .......................................... - 1 -二、活动目的 .......................................... - 4 -三、活动主题与口号 .................................... - 4 -四、活动时间 .......................................... - 5 -五、活动地点 .......................................... - 5 -六、活动形式 .......................................... - 6 -情系汉中家乡美同心共创新生活七、活动内容 .......................................... - 7 -八、活动说明 ......................................... - 12 -九、活动经费来源及预算 ............................... - 12 -十、应急预案 ......................................... - 14 - 十一、人员安排及工作分配 ............................. - 15 - 十二、作息时间表 ..................................... - 15 - 十三、队员要求 ....................................... - 16 - 十四、可行性分析 ..................................... - 16 - 情系汉中家乡美同心共创新生活一、活动背景背景1：为了进一步贯彻和落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，XX暑期，我校率先开展了大学生“三进三同”的社会实践活动并赢得普遍认可。
个人收集整理-ZQ您好！我们是广东外语外贸大学地学生，为了更好了解老年人地生活需求，特此制作了一份调查问卷.问卷采取匿名填写方式，只用于实践学习，望您根据自己地实际情况填写.谢谢您地配合，祝您阖家幸福！您地性别是：、男、女出身年份年龄.您现在地居住状况:、与子女同住、与子女分开住、与老伴一起住、其他．您一般地起床和睡觉时间是:早上起床：晚上睡觉：.您地主要生活来源有（可多选）：、自己劳动收入、退休工资、养老金、儿女、其他.您满意您现在地经济状况吗？、非常满意、比较满意、一般、比较不满意、非常不满意.您觉得周围地卫生环境状况如何：、很好、较好、一般、较差、很差.您地身体状况：、优、良、中、差.您地锻炼身体次数是：、每天都锻炼、一周有几天锻炼、仅在周末锻炼、很少锻炼.您是否经常生病？、经常、有时、偶尔.附近卫生所是否经常有举办老年义诊活动？、经常、有时、偶尔、从没.您是否定期进行体检：、是、没有（如果没有）原因是：、身体健康，没必要、经济条件不允许、没人陪同，不方便、其他、看病、购物有优惠吗？、有、没有、不了解．您空闲时间地活动是：(可多选)、电视、广播、看书报、给子女看孩子、下棋、聊天、参加集体娱乐活动、散步、其他．子女平时是否在您地身边？、是、否．您地子女对您地日常生活有没细心料理？、有、较少、没有. 您最希望和谁聊天：、老伴、子女、子孙、邻居、其他．您去老年活动中心地时间如何：、较多、一般、偶尔、不去. 本地是否有举办一些老年人可以参加地活动：(选则请直接转题)个人收集整理-ZQ 、经常、比较少、没听说．您是否参加了该类社区活动？(选请直接转题)、每次、经常、有时、偶尔、不参加. 您主要参加了哪些类型地活动？．您参加了哪些老年活动组织：. 您经常和朋友聚在一起吗？、经常、有时、偶尔、基本没有．您对老人娱乐地看法是：．您希望社区提供哪些娱乐活动？．您是否了解本地地一些老年政策？、比较了解、稍微了解、基本不了解、不清楚.您认为这些政策有给您带来什么益处吗？、很大、还行、很少、完全没有．节庆日时乡政府，村委会等会进行慰问吗？、有、没有. 志愿者开展地老人活动多吗？、很多、一般、偶尔、几乎没有.您希望大学生为老人举办哪些活动？谢谢您对广外大地支持！。
从2000年开始，广外学生暑期“三下乡”基地之一——英德每年都会迎来一大批挂职锻炼或参加义教的广外学子。
10年过去了，英德基地也由最初的1个发展到现在的8个，越来越多学生对这片土地充满向往、热情、感激，越来越多学生甘愿为这片土地付出艰辛，收获砥砺与成长。
英德基地之所以能够历经风雨地坚持10年，取得令校地双方都比较满意的效果，有一人起了关键作用，他就是广外“三下乡”英德基地的引路人——翻译学院党委书记高云坚。
提起高老师，人们不禁会想起他对工作的全情投入、务实与执着。
为揭开英德基地坚守10年的奥秘，记者今年暑期特地对高云坚书记进行采访。
（记：记者高：高云坚）记：您好，高书记，7月19日您和学院MTI教育中心主任赵军峰老师亲自前往英德市东华镇翻译学院实践基地接我院研究生组成的支教队回校并护送2支本科生队伍下乡，作为队伍的一员，向您和赵老师表示感谢。
高：不用客气。
确保每位队员的安全和工作的顺利开展是我们义不容辞的责任，在英德东华镇实践基地看到你们的那一刻，心里格外高兴。
在与镇领导和学校负责人沟通时，他们对你们队伍为当地英语师资教学水平的提高所做出的成绩给予充分的肯定和赞许。
听到那些赞许的言辞，我心里充满欣慰，也感谢你们为英德当地教育做出的贡献和对学院“三下乡”工作的支持。
记：广外在英德建立的“三下乡”基地，直至今日，已有10年之久，并取得不错的成绩，这与您的努力是分不开的。
我还了解到，广外“三下乡”英德实践基地的创始人就是您。
能不能分享一下坚守这10年背后的故事？高：是啊，基地从初建至现在，已有10年之久。
我亲眼见证了基地的成长，感触颇深，也见证了一些感动。
我很乐意分享这些感触与感动。
记：您作为广外“三下乡”英德实践基地的引路人，当初如何想到在英德建“三下乡”基地？高：科技、文化、卫生下乡（简称“三下乡”）是团中央上个世纪80年代作出的决定，至今已实施26年。
其初衷是发挥高校的人才和知识优势，为改变农村落后面貌作努力。
开始时，单向的成分多些，后来情况发生变化，即双向成分浓郁起来，学生在下乡过程中不仅能奉献知识、服务农村，而且可以了解国情、民情、社情，开阔视野。
萌生在英德建立“三下乡”基地最早可追溯到1999年我调任国际文化交流学院副书记时。
当时，交流学院刚组建不久，学生缺乏稳定的下乡基地，在哪开辟、如何开辟基地，颇费周折。
经过仔细调研与分析，最终确定在英德建立基地，主要基于以下考量：第一，英德属粤北山区，相对落后，帮扶更需要、更迫切。
当时的突破口就选在被称为全省贫困乡镇“四大金刚”之一的岩背镇（后与明迳镇合并为黄花镇）；第二，学生在相对落后的地区锻炼，更有用武之地，更能磨练意志，更有人生体味。
学生对珠三角地区的繁华相对容易感知，但作为改革开放前沿阵地的广东的落后山区并不是人人都了解，在这些地区的锻炼对人生观、价值观的磨练与提升具有很高价值。
第三，英德是全省土地面积最大的县级市，是历史文化名城，文化资源十分丰富，队员可得到更多文化、民俗等方面的熏陶。
第四，英德离广州只是近2个小时的车程，路途不算远，交通也便利。
第五，英德是我的家乡，认识的人较多，联系起来便捷，基地建在家乡，当地教育受益、孩子受益，客观上来说，也在为家乡做事，也是我非常愿意做的。
2009年7月，校长仲伟合与英德市领导就校地合作和三下乡工作进行座谈记：能否谈谈英德基地的建设和发展情况？高：“三下乡”基地建在哪儿？其实很有讲究，建在某所中学未免会有诸多局限，譬如不能安排挂职；若建在县里，未免又太虚，很难落到实处。
最终我认为建在镇上较合适，既可安排挂职或到乡村调研，又可统筹各中小学，资源调配、统一组织更方便。
我联系建在英德的所有基地都在镇里，英德共有24个乡镇，目前在8个乡镇建立了基地，占三分之一。
第一个基地是建在全省最贫困的乡镇之一——英德岩背镇，最开始我还担心没同学报名，而招募下乡队员的火爆场面表明我的担心是多余的。
记得有一年，有位同学被分在东莞基地（当时学院的另一个基地），可她不愿去条件相对较好的东莞，非去岩背不可，“往年去过岩背的同学告诉我，那里虽然条件苦，但绝对值得，于是下定了去英德岩背的决心。
”这件事至今让我感动与难忘。
在英德建基地的第二个高峰期在2005年中文学院成立后，在学校领导和校团委、学生处、教务处等部门的大力支持下，中文学院领导高度重视，在巩固英德岩背基地的基础上，先后开辟西牛镇、黎溪镇、望埠镇、浛洸镇基地，较好地满足了中文学子参加社会实践的客观要求。
第三个高峰期要数2009年，当年我调任翻译学院工作后，发现学院急需建稳定的“三下乡”基地以改变以往拼团或散打的“三下乡”局面。
这时，我又找到相关联系人，表明“三下乡”的双赢理念，获得当地政府的理解、认同，于是在英德又开辟了东华镇、沙口镇、连江口镇3个基地，而在内容上增加了研究生培训当地中小学英语师资等项目。
每建一个基地，我几乎做到“五个亲自”——亲自联系、亲自起草协议、亲自前往挂牌、亲自接送学生、亲自参加“三下乡”总结大会。
10年来，英德“三下乡”形式呈多元化发展，不仅有在镇政府和村委会的挂职，而且有在中小学的义教，去年开始，增加由研究生对当地中小学英语师资的培训，还有送戏下乡等。
不仅有本科生，去年还开研究生下乡之先河。
不仅有广外学生的“下乡”，还有相应的当地中小学生的“进城”，真正实现双向交流。
譬如，中文学院每年春季都会接受一批来自英德市黄花镇黄花中学的初中学生，联合举办“我的大学不是梦”励志活动，让当地孩子“交一个大学朋友，过一天大学生活，树一个人生理想”，很有意义，很受欢迎。
无庸臵疑，英德基地的建设发展过程，实际上是一个个群体不断累积和传承的过程，从交流学院时期的辅导员袁长青（现任教育学院党委书记）、谢秀兰（现任校团委副书记）、许志超（现任财经学院党委副书记）、林烈群（现任纪委正科级纪检监察员）、张莉（现任艺术学院辅导员）、黄琳（现任新闻学院辅导员）、副书记李江（现任党委宣传部副部长）等，到后来的中文学院辅导员苗磊、王迪、刘勇、王秋萍及副书记周秀娇等，再到翻译学院的辅导员杜焕君等，都曾参与策划英德基地建设工作或亲自送学生到下乡所在乡镇，为英德基地的可持续发展做出积极贡献。
若论功劳，当属于他们。
我只是做了些应做的牵线搭桥等铺路性工作。
记：在建设英德基地的过程中，有遇到困难吗？高：有，主要是“守业”问题——如何守住这些历经艰辛已开辟的“根据地”。
一方面，需要校地双方相互理解和支持，有的基地由于领导层更换，后任不一定能完全理解前任的理念和做法，因此，需要保持经常性的良好沟通。
英德黄花镇基地（含岩背基地）能不间断地坚持10年，最根本的一条就是校地间经常保持沟通，双方对“三下乡”基地的建设有高度一致的认同和理解。
有了这个基础，剩下操作层面的事情就好办了。
另一方面，需要校方在实践基地建设经费上积极投入，予以保障，没有充足经费的投入，基地是难以为继的。
记：看得出，您对家乡感情很深，在基地建设过程中，有没有让您觉得特别难忘的人和事呢？高：当然。
在我看来，人应具有一种情愫，就是博大的胸襟——不仅要爱家人、师长，而且要爱朋友、同事；不仅要爱单位，也要爱故乡、国家、人类社会。
有了这种情愫，我们就会心甘情愿地为所挂牵的人和事付出并不图回报。
10年来，英德基地实践活动就像一场接力赛，一茬一茬的学生不间断地演绎着支援山区的动人故事，不间断地书写着砥砺志气滋长担当的传奇，不断地延续着新时期大学生志愿服务新的辉煌，这当中，自然有不少难忘的人和事。
这其中有个人不得不提，就是原任英德市岩背镇党政办主任、现任英德市黄花镇副镇长的李阳海。
他为人十分真诚、随和，做事十分认真、周到，我用“十年如一日”来形容他执着地关心、支持广外“三下乡”工作，一点也不过分。
黄花基地（含岩背基地）能够辉煌10年，跟广外领导、黄花（岩背）镇领导高度重视分不开，更与这位具体联系、操办而又深深理解“三下乡”工作的镇领导密不可分。
他的亲和力和敬业精神让大家肃然起敬。
再说几件事，一是送戏下乡。
大概在2001年七一前夕，经校地双方商定，由当时广外国际文化交流学院送一台戏到英德的岩背镇，与当地中小学生同台献艺共庆党的生日。
原以为落后地区的孩子啥都不懂，但当地孩子的才艺出色程度大大出乎我的预料，有节目的演绎娴熟程度甚至比大学生的还要好，素质教育高，你不能不佩服当地领导、老师对教育的苦心，从此我更加坚信“三下乡”绝对是一个双向学习的平台。
二是孩子们的眼神。
记得有一年带队下乡到英德岩背镇，15天的朝夕相处，孩子们跟小老师们结下深厚感情，临别时孩子们送上连夜赶制的千纸鹤，代表一颗颗纯真的心和美好祝福，最让人揪心的还是渴望知识和不舍的眼神，至今想起，依然是沉甸甸的无法抹去的心痛。
三是课桌椅故事。
2006年6、7月，黄花镇的求助信息传到我这里，说是由于校区调整，学生倍增，缺大量课桌椅，而新学期就要开学，来不及制作，又缺资金，燃眉之急。
我说我来协调，看广外淘汰还能用的有没有，经过打听，果然有一批淘汰的七八成新的课桌椅。
这批课桌椅，放在大学也是闲着，而捐给对方，则是福音。
由时任中文学院办公室主任吕一飞操办，顺利帮助当地解决了这一难题。
这本是件微不足道的事，可当地每每提及，让我心里不安。
我反过来想，其实要说感激，英德黄花基地给与我们学生的帮助教育还少吗？从这个意义上说，要感谢的应该是当地政府、领导，他们为广外英德基地的建设的默默付出才是我们最应铭记的。
四是英德因广外学子的加盟而得到更好宣传。
在西牛挂职的同学给当地建了个网络咨讯平台，为宣传推广当地的特产麻竹笋打开一扇大门，得到当地干群的一致好评；在望埠镇参加实践活动的队员深入了解作为中国四大名石的英石的历史与现状，为宣传英石文化作出努力；在黄花镇实践的同学让英德绿茶中的精品——“岩雾尖”不胫而走，名气更大；2008年7月27日的清远日报发表了08年下乡队员鄞海斌的作品《初感浛洸之美》，使浛洸古镇增添溢美的风采。
记：听说您曾陪同校领导和相关部门领导两次看望下乡同学和视察英德基地，能否谈谈当时的情况？高：是的，校领导和职能部门领导高度重视英德基地建设，我两次有幸陪同校领导下乡，都给我留下深刻印象。
一次是2007年7月，陪同许国彬副书记到英德黎溪镇、望埠镇等看望“三下乡”学生，并就英德基地的建设进行调研，陪同人员有时任学生部部长（现任经贸学院党委书记）何传添、团委书记刘志军、时任政管学院院长（马克思主义理论教学部主任）现任教务处处长詹文都、中文学院党委副书记周秀娇。
参加会见或调研的英德市领导有副市长罗成干、市府办主任张扬清、市教育局副局长潘光器等。
许副书记兴致很高，顶着烈日两天跑完五个点，他结合自身体会，语重心长地对“三下乡”队员和当地中小学孩子讲述“读书可以改变命运”这一命题的深刻内涵，勉励大家勤读书，善读书，读好书。
