都有什么样的特点，从哪里体现出来？
“朱德扁担不准乱拿”
“这个规矩不能有”
文章主旨：与战士同甘共苦，不搞特殊。
2 元帅的故事
默读课文，思考：本文介绍关于朱德 朱德的扁担 ”的故事，再写了彭德 的“____________ 这个规矩不能有 ”的故事，表现 怀的“_______________ 了老一辈革命家与战士同甘共苦，不搞特
他摇了摇头,笑着说:“吃饭有我，挑粮
也应该有我呀!”
通过语言描写表明朱德认为自已和战士们 是平等的,不因为自已是军长,也不认为自 已比别人负的责任大，就可以享有特权。 （课后第一题）
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大声朗读第四、五自然段： 大家看到朱德这么辛苦，想出了 什么“妙计”，表现了战士们对朱德 的什么感情？
揭开悬念，表现 战士对朱德的关心 和爱戴。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元帅的故事
可是不久,大家发 现朱德又满头大汗 地赶上来了,一问 才知道,他又用毛 竹削了一根新扁担。
说明朱德为了赶上挑粮的队伍走得很快、很急。
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可是他觉得应该和大家一起 艰苦奋斗,就又削了一根扁 担,而且,在扁担的正中,写 上了“朱德扁担不准乱拿” 几个字。
2 元帅的故事
认真阅读第二自然段：
1.这一段是如何描述井冈山的生活的？ 2.用“ 活的词语。 ”画出表现井冈山艰苦生
2 元帅的故事
井冈山革命斗争时期,红军 生活异常艰苦,部队吃的粮食都 要靠指战员自己下山去挑。井冈 山山高路险,来回五六十里,就是 空手下山上山都很吃力,肩上挑 着百十来斤的粮食就更困难了。 写出了战士们生活的艰难,吃粮的困难。
北师大版 语文
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元帅的故事
