25两个铁球同时着地复习题(附答案)

20* 花的勇气一、比较下面的字，再组词。

未（）纱（）壮（）遗（）末（）沙（）状（）遣（）昌（）躺（）怦（）拔（）冒（）躲（）抨（）拨（）二、给加粗词选取合适的词义，在括号里填上序号。

1．亮：①开朗；②光线强。

（1）见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。

（）（2）我们的教室宽敞明亮。

（）2．真：①的确、确实；②真实。

（1）小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。

（）（2）没有花的绿地可真乏味。

（）3．冒：①向外透，往上升；②不顾；③不加小心，鲁莽，冲撞；④用假的充当真的。

（1）此刻那些花儿一下子全冒了出来。

（）（2）我冒着雨去欣赏草地上的小花。

（）（3）狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。

（）三、给下列句子加上恰当的标点符号。

1、原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔2、迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野四、根据课文内容填空。

1、“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个方面来写小花的。

2、作者最初看到草地时，感到，因为；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为；离开维也纳前，感到，因为；看到花的原野时，感到，因为；体会到花的气魄时，心头，因为。

参考答案一、略二、1、①② 2、①② 3、①②④三、1、，、、；、、；、、！ 2、、，。

四、1、颜色、形状和数量2、失望只见绿地不见花吃惊见到花瓣藏身于草下遗憾仍看不见花儿冒出来惊奇花儿一下子全冒了出来一震被花儿的气魄所震撼明白了生命的意味就是勇气21 乡下人家一、看拼音，写词语。

pénɡ jià zhuānɡ shì jīɡuān huā qiáo jiàn cuī mián qǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǎo yīɡuī cháo dà lì jú hé xié xīn kǔ( ) ( ) ( ) ( ) （）二、将下面的汉字各组两个词语。

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二十五两个铁球同时着地
1.责备违背更改解释的确试验固执怀疑
2.寻常违背真理怀疑
3.（1）？？（2），“”。

4.（1）zhe zháo (2)大家看见两个铁球同时着地，正跟伽利略说的一个样，所以斜塔周围的人都忍不住惊奇地呼喊起来。

我们全家取消了出门旅行的计划，因为天气特别的不好。

5.理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。

——刘少奇坚持真理的人是伟大的。

——雨果书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基
6.这是怎么回事？我简直不敢相信自己的眼睛这个青年真是一个执着追求真理的人原来像亚里士多德说的话也不一定上对的，实践才是检验真是的唯一标准
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

知识改变命运。

新课标人教版小学四年级语文下册第7单元课时同步练习-25两个铁球同时着地（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。

1．文章题目是________(A.以事情的结果B．以事情的起因)来拟题的。

2．文章以________为线索，________对__________________的观点提出质疑，最终试验得出结论：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

二、加点字的正确读音我会选。

违背(wéiwěi)执行(zhízhǐ)胆大妄为(wǎngwàng) 着落(zháozhuó)三、拼音写字我最棒。

biàn lùn jiěshìgùzhíxuān bùs hěng lüèxìn fèng四、选字填空。

忘妄()想()记狂()栓拴()住血()()紧辩辫辨1．一点一撇仔细()，()别清楚才能写。

2．取出丝线扎小()，小()好看靠丝线。

3．中间有言来争()，()论能赢靠言辞。

五、给加点字选择正确的解释。

释：①解释。

②消除。

③放开；放手。

爱不释手____________冰释前嫌____________注释________手不释卷________释意________六、反义词对对碰。

违背——()胜利——()年轻——() 怀疑——()七、按要求写句子。

1．伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

缩句：________________________________________________________________________ 2．同学们就称他为“辩论家”。

人教版小学语文25-两个铁球同时着地（相关资料）亚里士多德（公元前384—前322）古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。

马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。

他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。

他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。

比萨斜塔比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。

建于1174年。

当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线。

由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。

1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，使比萨斜塔更有名了。

比萨斜塔的斜度在缓慢增加，从1918年起，每年增加倾斜度为1毫米。

近百年来，人们对斜塔采取了加固挽救措施，但都无济于事。

前几年科学家们终于找到了办法，保护这一世界名塔。

伽利略伽利略（1564年2月25日—1642年1月8日），1564年，出生于意小利比萨市一个没落贵族的家庭。

1581年考入比萨大学，遵从父命学医。

在大学里，伽利略深深地爱上了数学，在宫庭数学家里奇的悉心辅导下，他把阿基米德的浮力原理和杠杆原理结合起来，获得了精密的测量方法，发明了用以测定合金成分的“液体静力天平”，引起了学术界的注意。

1589年夏天，他受年仅25岁。

伽利略给学生们讲宇宙，并告诉他们，宇宙中没有任何东西是一成不变的，这与亚里士多德的学说正好相反。

他还告诉学生，所有东西、所有原子、所有星球都在运动。

1609年，伽利略听说荷兰人发明了望远镜，他通过别人的一点描述，凭着自己独特的天赋，经过刻苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。

在这架天文望远镜的帮助下，伽利略探索了深邃神秘的天空，在一年之内他就做出了一系列重大的发现：月球表面并不像亚里士多德所说的那样平滑，而是呈现不规则的凹凸起伏；银河也不是人们所说的银白的云彩，而是由千千万万颗暗淡的星星所组成的；木星旁边有四颗运转着的卫星；地球并不是各个天体旋转的唯一中心；太阳上面有黑子；土星周围有光环……所有这些结果，都有力地支持了哥白尼的太阳中心说（“日心说”）：即地球和所有行星都围绕太阳运行。

人教新课标版四年级下册语文第7单元第23课《两个铁球同时着地》同步练习【精品】一、基础知识积累（共5题；共32分）1.读拼音，写词语。

biàn lùn wéi bèi shuān zhe tuōzhù________ ________ ________ ________jiě shìxuān bùgùzhídǎn dàwàng wéi________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。

格________ 辨________ 傍________ 栓________略________ 辩________ 磅________ 拴________3.选词填空。

果然居然①经过试验，两个铁球________同时着地!②伽利略________敢挑战亚里士多德的观点。

试验实验③通过今天的________课，我们懂得了升华的原理。

④伽利略在比萨斜塔上做了一个著名的________。

4.选择恰当的关联词语填空。

如果……就……虽然……但是…… 不是……而是……①________有人说伽利略胆大妄为，自找没趣，________伽利略毫不动摇，坚持要进行公开试验。

②伽利略通过试验证明：两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来，________一先一后着地，________同时着地。

③________伽利略失败了，________会遭致人们更为猛烈的嘲笑。

5.根据课文内容填空。

本文写了________的科学家伽利略在________上做了一次公开试验，让两个不同重量的铁球同时________，结果是两个铁球同时________，从而用________证明亚里士多德的铁球落地说是________的。

二、判断题（共1题；共8分）6.判断正误。

（1）伽利略和亚里士多德是同时代的人。

两个铁球同时着地一、给加点的汉字选择正确的读音。

zhí（） de （）固执．的．确zhì（） dí（）zhu ó （ ） xi ān （ ）zh áo （ ） xu ān （ ）二、你能给汉字寻找到它们的词语伙伴吗？辨 辩分（ ） （ ）论 争（ ） （ ）别竞 竟（ ）至 （ ）然 （ ）赛（）争三、照样子，在括号里填上适当的词语。

例：研究（科学）传播（ ） 解决（ ） 提出（） 相信（ ） 违背（ ） 得出（）四、根据意思写词语。

1、不允许改变。

2、毫无顾忌地胡作非为。

五、把词语朋友送回家。

违背 违反1、这种（ ）纪律的行为是错误的。

2、难道要（ ）人类的真理吗？惊讶 惊叹3、精巧的工艺品令人（ ）不已。

4、斜塔周围的人都忍不住（ ）地呼喊起来。

六、我来给句子化化妆。

宣．布 着．地1、铁球落下来。

（）铁球（）落下来。

2、人们呼喊起来。

（）人们（）呼喊起来。

七、课文精彩内容回放。

伽利略在斜塔上出现了。

他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。

两个铁球同时脱手，从空中落下来。

一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。

这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

1、伽利略的这个试验证明了铁球往下落的跟铁球的没有关系。

2、围观的人惊讶地原因是：A、原以为两个铁球，但看到的却是。

B、原以为胜利者是，但事实证明却是。

3、“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

”这句话的意思是什么？说一说这句话给你的启示。

八、我来给广告词改错。

消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）热水器广告词：随心所浴——（）止咳药广告词：咳不容缓——（）摩托车广告词：骑乐无穷——（）营养液广告词：口蜜腹健——（）精品试卷1部分答案：五、1、违反 2、违背 3、惊叹 4、惊讶八、随心所欲刻不容缓其乐无穷口蜜腹剑精品试卷1。

最新精选人教版小学语文四年级下册[23 两个铁球同时着地]习题精选[含答案解析]九十七第1题【填空题】用一个词语代替画下划线的词。

那时候，人们把亚里士多德的话当作不允许改变的真理。

______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词。

更gèng______ gēng______ 重zhòng______ chóng______ 的de______ dì______ dí______【答案】：【解析】：第3题【填空题】加偏旁，变新字,组词。

旁——______ ______ 亡——______ ______ 全——______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择划线字的正确读音。

哲学（zhé zé）______ 固执（zhí zhǐ）______ 信奉（fèng fēng）______违背（wéi wěi）______? 责备（zé zhé）______ 拴住（shuān quǎn）______A、zhéB、zhíC、fèngD、wéiE、zéF、shuān【答案】：【解析】：第5题【填空题】给下面的字选择正确的读音。

wéi wěi违______背【答案】：【解析】：第6题【填空题】选出正确的字。

省（格略）______ 争（辩辨）______ 英（傍镑）______ （拴栓）住______ （格略）外______ 分（辩辨）______ （傍镑）晚______ 门（拴栓）______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】写近义词。

寻常——______ 消息——______违背——______ 的确——______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《两个铁球同时着地》给下列句子加上标点。

第 1 讲课题25 两个铁球同时着地课型精读教学目标1、认识3个生字，会写12个生字、能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。

2、有感情地朗读课文。

3、初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。

4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。

教学重点1、初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。

2、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。

课前准备1、布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。

2、教师制作能够直观反映两个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片。

主备学校实验小学主备人张小菲审核人教学过程：第一课时●导入新课，激发兴趣1、这节课我们要走近一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略。

准能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下？（学生展示课前搜集的资料，互相补充，对伽利略有一个感性的认识）2、（出示课文插图）同学们，这就是意大利著名的比萨斜塔，1590年，年轻的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验（板书课题：两个铁球同时着地），下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验。

●初读课文：要求：1、读准字音，读通句子。

2、课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？3、他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？（请你用上“先……然后……接着……最后……”叙述）4、检查自读：指名分段读课文，检查朗读情况，注意将这些词语读正确：着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执。

●默读课文，初步感知人物1、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。

2、小组内初步交流。

●自主读书，诱导感悟1、同学们，我们已经充分自读了课文，并初步交流了自己的读书感受。

下面，就请同学们再一次放声朗读课文，可自读，也可同桌间轮读。

（学生自主读书）2、把你认为自己读得最好得段落读给大家听。

【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标25.两个铁球同时着地勤学好问的伽利略那时候，研究科学的人都信奉（féng fèng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。

谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（zé zhé）备他：“你是什么意思？难道要违背（bèi bēi）人类的真理吗？”亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。

”这句话使伽利略产生了疑问。

他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shuān shuàn）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。

这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？1.我会选出正确的读音。

2.我会写出下列词语的反义词。

怀疑（ ） 责备（ ） 信奉（ ）3.亚里士多德讲的那段话意思是什么？4.“一个事实”指什么？请用“~~~~~”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“ ”线画出来。

5.难道你要违背人类的真理吗？改为陈述句：勤学好问的伽利略伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。

他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。

有一次上课，比罗教授讲胚胎学。

他讲道：“母亲生男孩还是女孩，是由父亲的强弱决定的。

父亲身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。

”比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师我有疑问。

”比罗教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问，影响同学们学习！”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。

我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。

这与老师讲的正好相反，这该怎么解释？”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反问。

25.两个铁球同时着地1.责备违背更改解释的确试验固执怀疑2.特殊——寻常遵循——违背谬论——真理相信——怀疑3.(1) ? ?(2) ，“ ”。

4.(1) 着（zhe √）着（zháo√）(2)因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样，所以斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来。

我也会写这样的句子：骆驼能帮助人们找到水源，因为它的嗅觉佷灵敏。

(3)对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。

5.人的天职在于勇于探索真理。

——哥白尼只有忠实于事实，才能忠实于真理。

——周恩来6.当看见两个铁球同时着地时，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来。

有的说：“他成功了，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的！”有的说：“他太了不起了，我们也应该形成这种科学的态度。

”还有的说：“他身上这种不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神真令人佩服。

”27.鱼游到了纸上1.境界栏杆厂徽罢了赏心悦目清澈见底一丝不苟2.（1）一丝不苟（2）赏心悦目3.（1）我喜欢水平如镜的西湖，更喜欢“清、静、绿”的漓江。

（2）说小猫安静吧，其实它也很淘气，要不怎么会出走一天一夜呢。

4.（一）（1）忘我：忘记了自我的存在。

（2）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

（3）她从来就是这么热爱读书，不管天气多么恶劣，不管周围多么喧闹，她总是看书到了忘我的境界。

（二）（1）细致． Z 攵 6画④融．为一体 R 虫 10画②（2）②5.看鱼：说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。

说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

画鱼：他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

他好像和游鱼已经融为一体了。

第七单元25 两个铁球同时着地轻松入门一、给加粗字选择合造的音节，填在括号里。

1．g5ng g8ng不允许更（）改明天会更（）好2．le li3o固执不了（）啦宣布了（）结果3．d0 d@ de就按他说的（）去做试验的目的（）试验的（）确取得成功4．zhe zh1o zh2o zhu$不着（）边际墙上挂着（）的一幅画着（）火啦二、辨字组词。

执（）奉（）腊（）势（）春（）借（）热（）奏（）错（）挚（）秦（）蜡（）三、写出加粗的反义词。

1．这句话是正确的（）2．两个铁球总是同时着地（）3．难道要违背人类的真理吗（）4．做一次公开试验（）快乐晋阶一、比较下面每组的句子，找出意思不变的，在括号里打“√”表示。

1．原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也是全都不对的。

（）2．他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。

他提出很不寻常的问题，常常使老师很难解答。

（）3．铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。

铁球的轻重跟铁球往下落的速度没有关系。

（）二、读下面的话，联系课文内容回答问题。

1．伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。

（1）从“反复”和“许多次”可以体会到伽利略________的科学态度。

（2）从“________”和“________”这两个词可以看出，伽利略的怀疑是有根据的，每次试验的结果都与亚里士多德说的不一样。

2．他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。

伽利略做公开试验的目的是什么？________________________________________________________________ 3．（）两个不同重量的铁球同时从高处落下来，（）总是同时着地，（）铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。

（1）在括号里填上一个恰当的关联词，不用的一个括号请划掉。

（2）这句话含有两层意思，第一层意思是________________________；第二层是________________________________________________。

四年级语文下期课内阅读复习题及答案班别：姓名：2、桂林山水我攀登过（锋峰）峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明（丽立），倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1.“障”用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。

（2分）2.用“\”划去括号中错误的字。

（3分）3.泰山的特点是，香山的特点是，桂林的山的特点是。

（3分）4、我从文中知道桂林的山具有以下三个特点：______、______、______。

5.文中分别把桂林的山比作、、，十分逼真。

（3分）6.照样子用加点词语写句子。

（3分）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像．老人，像．巨象，像．骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（……像……像……像……）3、记金华的双龙洞内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。

其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

1.“端”字，用部首查字法，应先查，再查画。

变化多端的“端”字的正确解释是（）。

A．（东西的）头。

B。

（事情的）开头。

C。

项目2.文中表示先后顺序的词语有：3.用“”画出能说明双龙洞因此而得名的句子。

4.这段话写出了内洞、的特点。

5.从带点的句子中，你体会到了。

5、中彩那天我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。

25.《两个铁球同时着地》课堂实录师：老师这里有两个玩具球，一大一小。

我们用它们来代表10磅重的铁球和1磅重的铁球。

这两个铁球同时从同一高度落下来，结果会怎样?(教师做两个玩具球同时下落的试验，两个球同时落在讲桌桌面上。

)对于现在的人们来说，这是一个很普通的物理现象。

可是，就在1590年，人们还没有认识到这个现象，因为当时研究科学的人，都相信古希腊哲学家亚里士多德的话。

对他的说法，人们不是一般的相信，而是相信到了什么程度?生：(读课文第二自然段)到了信奉的程度。

亚里士多德的话被人们当作不容许更改的真理，如果有人怀疑他的观点，就会受到人们的责备。

师：一个人怀疑，许多人责备。

什么是“责备”?生：是斥责，是批评，是指责。

(指导学生读人们指责的话：“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”)师：在这样的社会风气下，亚里士多德的话就被人们奉若神明。

那么关于这两个铁球怎样落地的，亚里士多德是怎么说的呢?生：(读)亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。

师：这段话强调了什么?生：强调了两个铁球同时落下时，速度不同。

10磅重的是1磅重的10倍。

师：要是按照这样的说法，这两个铁球应该怎样从空中落下来?谁来演示一下?(一名学生走到讲台前手持玩具球演示下落的过程。

)师：当时人们对这样的说法毫不怀疑。

可是有一位年近25岁的数学教授伽利略，读了这句话，他不是轻易地相信，而是先做了什么，又做了什么?生：他先去思考亚里士多德的话对不对，然后又做了许多次试验，证明亚里士多德的话的确说错了。

师：我们来品读课文，看看伽利略是怎么思考的，是怎么试验的。

先看看他思考的过程。

(出示课件)如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起：①落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；②但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。