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《高频电子线路》实验指导书（通信技术专业适用）实验四 ： LC 电容反馈式三点式振荡荡器一、实验目的与任务1.掌握LC 三点式震荡器电路的基本原理，掌握LC 电容反馈式三点式振荡电路设计及电参数计算。
2.掌握振荡回路Q 值对频率稳定度的影响。
3.掌握振荡器反馈系数不同时，静态工作电流I EQ 对振荡器起振及振幅的影响。
二、实验基本原理与要求利用电容三点式振荡器正反馈特性产生振荡电压，通过测量了解各参数对频率、幅度的影响。
三、实验设备 1.双踪示波器 2.频率计 3.万用表 4.实验板12 四、实验内容1. 设置静态工作点2. 振荡频率与振荡幅度的测试3. 当C 、C ′为不同数值时，改变I EQ （断开C T ，由数字万用表测出V E 值，根据4R V I EE4.频率稳定度的影响 五、实验步骤实验电路见图1。
实验前根据图1所示原理图在实验板上找到相应器件及插孔并了解其作用。
1.设置静态工作点（1）在实验板+12V 扦孔上接入+12V 直流电源（注意电源极性不能接反）并按C=120pf 、C ′=680pf 、C T =51Pf （实验板标为50Pf ）、R L =110K 接入各元件其连线要尽量短)。
（2）OUT 端至地接入双踪示波器和频率计（以函数信号发生器代），分别打开电源开关，此时频率计应显示振荡频率，调节R P 使双踪示波器显示振荡波形最大时停止调节，断开C 、 C ′、C T 及R L ，用数字万用表测出V E （R 4上的电压），代入下式求得I E 值。
4R V I EE == （1） 设：R e =1KΩ 表12.振荡频率与震荡幅度的测试 实验条件： C=120pf 、C ′=680pf 、R=110K当电容C T 分别为C 9、C 10、C 11时，由频率计读出其相应的f 值及由双踪示波器读出V P-P （V P-P 为输出电压峰峰值）值，并填入表1中。
3.当C 、C ′为不同数值时，改变I EQ （断开C T ，由数字万用表测出V E 值，根据4R V I EE =计算）为表格2所示系列值，由双踪示波器读出V L 值（取R=110K Ω、C T =50Pf ），并填入表2中（读取V L 值时去掉万用表）。
高频电子线路实验指导书(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高频电子线路实验指导书钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。
主权不容侵犯，领土不容抢夺。
上图为美丽的钓鱼岛。
实验地点：航海西楼 308 室实验要求1．实验前必须充分预习，完指定的预习任务，预习要求如下：1）。
认真阅读实验指导书，分析，掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
2）。
完成各实验“预习要求”中指定的内容。
3）。
熟悉实验任务。
4）。
复习实验中使用各仪器的使用方法及注意事项。
2．使用仪器和实验仪前必须了解其性能，操作方法和注意事项。
3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误后才能接通电源，初学或没有把握应经指导老师审查同意后再接通电源。
4．高频电路实验注意事项：1）。
卡式高频电路实验仪将实验板插入主机插座后，即已接通地线，但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。
2）。
由于高频电路频率较高，分布参数及相会感应的影响较大，所以在接线时连接线要尽可能短，接地点必须接触良好，以减少干扰。
3）。
做放大器实验时如发现波形失真甚至变成方波，应检查工作设置是否正确，或输入信号是否过大。
5．实验中有焊接电路时注意事项：1）。
应先提前给电烙铁通电预热，电烙铁要远离仪器设备和各种测量线，以防烧坏仪器和测量线，导线等，做完实验要拔掉电烙铁，关断电源，防止火灾。
2）。
老师分发的元器件，根据元件列表进行清点，缺少的应让老师补齐。
3）。
有运算放大器电路，运算放大器不能直接焊在电路板上，应先焊上插座，等电路都焊接完成后，再插上运算放大器，电路检查无误后，才能接通电源。
4）。
焊接电路时要合理布局，地线和电源线要用不同颜色的导线，一般电源线要用红线，这样一来电源就不会接错。
5）。
尽量节约使用导线，焊锡，勤俭节约，注意环境卫生。
6）。
实验中故意损坏仪器设备，要按原价赔偿。
6．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟，发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导老师。
实验一 函数信号发生实验一、实验目的1）、了解单片集成函数信号发生器ICL8038的功能及特点。
2）、掌握ICL8038的应用方法。
二、实验预习要求参阅相关资料中有关ICL8038的内容介绍。
三、实验原理（一）、ICL8038内部框图介绍ICL8038是单片集成函数信号发生器，其内部框图如图2-1所示。
它由 恒流源I 2和I 1、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波电路等组成。
外接电容C 可由两个恒流源充电和放电，电压比较器A 、B 的阀值分别为总电 源电压（指U CC +U EE ）的2/3 和1/3。
恒流源I 2和I 1的大 小可通过外接电阻调节，但 必须I 2>I 1。
当触发器的输出为低电平时，恒流源I 2断开 图2-1 ICL8038原理框图，恒流源I 1给C 充电，它的两端电压u C 随时间线性上升，当达到电源电压的确2/3时，电压比较器A 的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变外接电容E E为高电平，恒流源I 2接通，由于I 2>I 1（设I 2=2I 1），I 2将加到C 上进行反充电，相当于C 由一个净电流I 放电，C 两端的电压u C 又转为直线下降。
当它下降到电源电压的1/3时，电压比较器B 输出电压便发生跳变，使触发器的输出由高电平跳变为原来的低电平，恒流源I 2断开，I 1再给C 充电，……如此周而复始，产生振荡。
若调整电路，使I 2=2I 1，则触发器输出为方波，经反相缓冲器由引脚9输出方波信号。
C 上的电压u c ，上升与下降时间相等（呈三角形），经电压跟随器从引脚3输出三角波信号。
将三角波变为正弦波是经过一个非线性网络（正弦波变换器）而得以实现，在这个非线性网络中，当三角波电位向两端顶点摆动时，网络提供的交流通路阻抗会减小，这样就使三角波的两端变为平滑的正弦波，从引脚2输出。
1、ICL8038引脚功能图图2-2 ICL8038引脚图供电电压为单电源或双电源： 单电源10V ~30V 双电源±5V ~±15V2、实验电路原理图如图2-3 所示。
高频电子线路实验指导书南京理工大学紫金学院二〇一一年十二月目录1. JH5007A+新型高频电子电路实验系统介绍 (3)2. 实验一小信号调谐放大器实验 (7)3. 实验二 LC、晶体正弦波振荡电路实验 (12)4. 实验三集成乘法器幅度调制实验 (17)5. 实验四二极管包络检波实验 (25)1. JH5007A+新型高频电子电路实验系统介绍一、电路组成及模块配置1、JH5007/A+新型高频电子电路综合实验系统由3个仪表模块、11块实验功能模块、高频与低频连接电缆、电源模块及机箱等组成。
原理性实验模块可根据用户需求任意选用与扩充（参见下部示意图）。
2、标配实验功能模块：模块A1 集成乘法器调幅实验模块A3 调幅信号同步解调实验模块A4 二极管包络检波电路实验模块A5 LC、晶体正弦波振荡电路实验模块A6 变容二极管调频实验模块A7 电容耦合相位鉴频实验模块A8 晶体三极管混频电路实验模块A9 小信号调谐放大器实验模块A10高频功率放大器实验模块A17集成锁相环测试及调频实验模块A18集成锁相环鉴频实验3、本新型高频电子电路综合实验系统可为教学提供的主要实验内容如下：实验一小信号调谐放大器实验（A9+A5）实验二 LC、晶体正弦波振荡电路实验（A5+频率计）实验三集成乘法器幅度调制实验（低频源+高频源+A1）实验四二极管包络检波实验（低频源+高频源+A1+A4）二、概述JH5007/A+新型高频电子电路综合实验系统内均配置了低频信号源模块、高频信号源模块和精密数字频率计模块，统称为“仪表模块”。
其中低频信号源模块可产生方波、正弦波和三角波等函数波形，信号频率及各波形的输出幅度均可独立调节，主要用于在各类调制/解调实验中产生发端原始调制信号。
频率范围按不同应用分为两档，第一档为10Hz～1.5KHz；第二档为10KHz～700KHz。
高频信号源模块可分多档粗调选择频率范围，每一档内又可进行连续细调。
高频电子线路实验指导书（电子科技大学中山学院）高频电子线路实验指导书高频电子线路实验指导书（初稿）宋景唯编2005 年10月电子科技大学中山学院电子工程系目录高频D型电子实验箱总体介绍 (2)实验一高频小信号调谐放大器 (5)实验二谐振功率放大器 (43)实验三正弦波振荡器 (15)实验四集电极调幅与大信号检波 (26)实验五环形混频器 (35)实验六变容二极管调频 (50)实验九小功率调频发射机的设计 (58)实验十调频接收机的设计 (62)高频电子线路简易调试说明书 (64)附实验原理图G1-G10…………………………………………………………….高频D型电子实验箱总体介绍一、概述本高频D型电子实验箱的实验内容及实验顺序是根据高等教育出版社出版的〈〈高频电子线路〉〉一书而设计的（作者为张肃文）。
在本实验箱中设置了十个实验，它们是：高频小信号调谐放大器实验、二极管开关混频器实验、高频谐振功率放大器实验、正弦波振荡器实验、集电极调幅及大信号检波实验、变容二极管调频实验、集成模拟乘法器应用实验、模拟锁相环应用实验、小功率调频发射机设计和调频接收机设计。
其中前八个实验是为配合课程而设计的，主要帮助学生理解和加深课堂所学的内容。
后两个实验是系统实验，是让学生了解每个复杂的无线收发系统都是由一个个单元电路组成的。
本实验装置采用“积木式”结构，将高频实验所需的直流电源、频率计、低频信号源和高频信号源设计成一个公共平台。
它的具体实验模块以插卡形式插在主实验板上上，以便各学校根据自己的教学安排做任意扩展。
所有模块与公共平台之间连接采用香蕉头自锁紧插件。
模块之间采用带弹簧片式连接线，可靠性好，性能稳定，测试结果准确，可让学生自主实验，为开放实验室，提供良好的硬件基础。
另外，将发射模块和接收模块同时使用还可以完成收发系统实验。
使用前请仔细阅读主实验板上的使用注意事项。
二、主机介绍主机上提供实验所需而配备的专用开关电源，包括三路直流电源：+12V、+5V、-12V，共直流地；直流电源下方是频率计和高低频信号源。
高频电子线路电子信息与电气工程系通信教研室二00七年八月目录实验一调谐放大器 (3)实验二丙类高频功率放大电路 (8)实验三集成电路频率调制器 (16)实验四集成电路频率解调器 (19)实验五综合设计 (21)附录一常用高频电子仪器使用 (25)适用专业：通信、电子、信息类专业本科学生一、实验与实践课程的性质、目的与任务1.加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解，做到从实践中来，到实践中去，加深对理性知识的认识。
2.熟悉高频实验仪器的原理和使用。
3.熟悉各单元电路的组成，元件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
4.熟练使用实验仪器，进行电路参数的测试。
5.正确分析实验数据，从而总结出符合实际的正确结论，全面掌握所学知识。
6.能自已设计制作一般电路。
二、实验与实践课程教学的基本要求加强实验与实践教学，理论联系实际，加深对知识的理解与掌握。
提高学生实践操作水平，进行创新性的培养；加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。
为了达到以上目的，要求：1. 实验要求：(1)学生实验课前要认真阅读实验与实践指导书，写出预习实验报告。
(2)实验课上认真听老师讲解，回答老师提出的有关实验内容的相关问题。
(3)按要求正确开启实验仪器和设备。
(4)认真进行数据测量和记录。
(5)实验结束，请指导老师检查实验记录，做到实验数据正确，方可终止实验。
(6)关闭实验仪器，整理实验现场。
(7)填写实验记录，教师签字后方可离开。
(8)认真处理实验数据，写出实验报告。
(9)教师应仔细批改实验报告，并把有关情况以不同方式反馈学生。
2. 实践要求：(1)认真选择实践内容。
(2)若现场参观，要服从管理人员指导，认真观察，认真记录。
(3)若进行电子制作，要根据老师要求选择制作项目，研究制作原理，绘制电路原理图，进行印刷电路板制作，安装调试。
(4)上述各项结束后都要认真地写出实践报告。
三、考核办法1．基本要求实验课目的是为了提高学生的动手操作以及创新能力。
实验一高频小信号调谐放大器一、实验目的小信号调谐放大器是高频电子线路中的基本单元电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大。
在本实验中，通过对谐振回路的调试，对放大器处于谐振时各项技术指标的测试（电压放大倍数，通频带，矩形系数），进一步掌握高频小信号调谐放大器的工作原理。
学会小信号调谐放大器的设计方法。
二、实验内容1、调节谐振回路使谐振放大器谐振在10.7MHz。
2、测量谐振放大器的电压增益。
三、实验仪器1、20MHz模拟示波器一台2、数字万用表一块2、实验参考电路图1-4 单级调谐放大器五、实验步骤参考所附电路原理图G2。
先调静态工作点，然后再调谐振回路。
1、在主箱上正确插好接收模块，按照所附电路原理图G2，对照接收模块中的高频小信号调谐放大器部分，连接好跳线JA1，正确连接电路电源线，＋12V孔接+12V，＋5V孔接＋5V，GND接GND（从电源部分+12V和＋5V插孔用连接线接入），接上电源通电(若正确连接了,扩展板上的电源指示灯将会亮)。
2、K1向右拨；3、调整晶体管的静态工作点：在不加输入信号（即u i=0），将测试点INA1接地，用万用表直流电压档（20V档）测量三极管QA1射极的电压（即测R4靠近QA1端的电压），调整可调电阻WA1，使EQ U =2.25V （即使E I =1.5mA ），根据电路计算此时的BQ U ，CEQ U ，EQ U 及EQ I 值。
4、调谐放大器的谐振回路使它谐振在10.7MHz方法是用BT-3频率特性测试仪的扫频电压输出端和检波探头，分别接电路的信号输入端INA1及测试端TTA2，通过调节y 轴，放大器的“增益”旋钮和“输出衰减”旋钮于合适位置，调节中心频率刻度盘，使荧光屏上显示出放大器的“幅频谐振特性曲线”，根据频标指示用绝缘起子慢慢旋动变压器的磁芯，使中心频率o f =10.7MHz 所对应的幅值最大。
用示波器来观察调谐过程，方法是：在INA1处由高频信号源提供频率为10.7MHz 的载波（参考高频信号源的使用），大小为Vp-p-=20～100mV 的信号，用示波器探头在TTA2处测试（在示波器上看到的是正弦波），调节变压器磁芯使示波器波形最大（即调好后，磁芯不论往上或往下旋转，波形幅度都减小）。
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《高频电子线路》实验指导书吴琼编沈阳大学信息学院目录实验一：高频电子仪器使用练习 2 实验二：单调谐回路谐振放大器及通频带展宽实验实验三:幅度调制器实验9 实验四：小功率功率调频发射、接收实验13课程编号：11271141 课程类别：学科必修适用层次:本科适用专业：电子信息科学与技术课程总学时：64 适用学期：第5学期实验学时:16 开设实验项目数：4撰写人:吴琼审核人:张明教学院长:范立南实验一:高频电子仪器使用练习一、实验目的与要求了解高频信号发生器基本结构及用途，学习该仪器的使用方法。
二、实验原理及说明本系统由实验箱和外接实验模块两部分组成,其中外接模块采用插拔式结构设计，便于功能的扩展。
实验箱带有一个0Hz~120KHz的低频信号源、一个20KHz~10MHz的高频信号源、一个音频接口单元。
实验箱可使用自带电源,也可通过右上角的4针电源接口从外部引入。
高频电路单元采用模块式设计，将有关联的单元电路放在一个模块内.高频模块可插在实验箱的4个固定孔上,配合高、低频信号源和频率计即可进行高频电路实验.三、实验内容和步骤1、电源接口测试实验箱提供的五组电源（-8V、+5V、—5V、-12V、+12V输出。
当电源正常时,各组电源对应的指示灯均被点亮。
用万用表测量各输出点的电压值,与电源标准值相对照,填表1—12、低频信号源本实验箱采用集成函数发生器ICL8038产生正弦波、方波和三角波,频率为0Hz—120KHz连续可调。
高频电子线路实验箱简介HD-GP-Ⅲ型一、产品组成该产品由3种实验仪器、10个实验模块（其中1、6、9号模块属于选配模块）及实验箱体（含电源）组成。
1.实验仪器及主要指标如下：1)频率计：频率测量范围：50Hz～99MHz输入电平范围：100mVrms～2Vrms测量误差：≤±20ppm(频率低端≤±1Hz)输入阻抗：1MΩ/10pF2) 信号源：输出频率范围：400KHz～45MHz（连续可调）频率稳定度：10E-4输出波形：正弦波，谐波≤－30dBc输出幅度：1mVp-p～1Vp-p（连续可调）输出阻抗：75Ω3) 低频信号源：输出频率范围：200Hz～16KHz（连续可调）频率稳定度：10E-4输出波形：正弦波、方波、三角波输出幅度：10mVp-p～5Vp-p（连续可调）输出阻抗：100Ω2.实验模块及电路组成如下：1)模块1：单元选频电路模块该模块属于选件，非基本模块包含LC并联谐振回路、LC串联谐振回路、集总参数LC低通滤波器、陶瓷滤波器、石英晶体滤波器等五种选频回路。
2)模块2：小信号选频放大模块包含单调谐放大电路、电容耦合双调谐放大电路、集成选频放大电路、自动增益控制电路（AGC）等四种电路。
3)模块3：正弦波振荡及VCO模块包含LC振荡电路、石英晶体振荡电路、压控LC振荡电路等三种电路。
4)模块4：AM调制及检波模块包含模拟乘法器调幅（AM、DSB、SSB）电路、二极管峰值包络检波电路、三极管小信号包络检波电路、模拟乘法器同步检波电路等四种电路。
5)模块5：FM鉴频模块一包含正交鉴频（乘积型相位鉴频）电路、锁相鉴频电路、基本锁相环路等三种电路。
6)模块6：FM鉴频模块二该模块属于选件，非基本模块包含双失谐回路斜率鉴频电路、脉冲计数式鉴频电路等两种电路。
7)模块7：混频及变频模块包含二极管双平衡混频电路、模拟乘法器混频电路、三极管变频电路等三种电路。
8)模块8：高频功放模块包含非线性丙类功放电路、线性宽带功放电路、集成线性宽带功放电路、集电极调幅电路等四种电路。
9)模块9：波形变换模块该模块属于选件，非基本模块包含限幅电路、直流电平移动电路、任意波变方波电路、方波变脉冲波电路、方波变三角波电路、脉冲波变锯齿波电路、三角波变正弦波电路等七种电路。
10)模块10：综合实验模块包含话筒及音乐片放大电路、音频功放电路、天线及半双工电路、分频器电路等四种电路。
二、产品主要特点1.采用模块化设计，使用者可以根据需要选择模块，既可节约经费又方便今后升级。
2.产品集成了多种高频电路设计及调试所必备的仪器，既可使学生在做实验时观察实验现象、调整电路时更加全面、更加有效，同时又可为学生在进行高频电路设计及调试时提供工具。
3.实验箱各模块有良好的系统性，除单元选频电路模块及波形变换模块外，其余八个模块可组合成四种典型系统：⑴中波调幅发射机（535KHz～1605KHz）。
⑵超外差中波调幅接收机（535KHz～1605KHz，中频465KHz）。
⑶半双工调频无线对讲机（10MHz～15MHz，中频4.5MHz，信道间隔200KHz）。
⑷锁相频率合成器（频率步进40KHz～4MHz可变）。
4.实验内容非常丰富，单元实验包含了高频电子线路课程的大部分知识点，并有丰富的、有一定复杂性的综合实验。
5.电路板采用贴片工艺制造，高频特性良好，性能稳定可靠。
三、实验内容1. 小信号调谐（单、双调谐）放大器实验（模块2）2. 集成选频放大器实验（模块2）3. 二极管双平衡混频器实验（模块7）4. 模拟乘法器混频实验（模块7）5. 三极管变频实验（模块7）6. 三点式正弦波振荡器（LC、晶体）实验（模块3）7. 压控振荡器实验（模块3）8. 非线性丙类功率放大器实验（模块8）9. 线性宽带功率放大器实验（模块8）10. 集电极调幅实验（模块8）11. 模拟乘法器调幅（AM、DSB、SSB）实验（模块4）12. 包络检波及同步检波实验（模块4）13. 变容二极管调频实验（模块3）14. 正交鉴频及锁相鉴频实验（模块5）15. 模拟锁相环实验（模块5）16. 自动增益控制（AGC）实验（模块2）17. 中波调幅发射机组装及调试实验（模块4、8、10）18. 超外差中波调幅接收机组装及调试实验（模块2、4、7、10）19. 锁相频率合成器组装及调试实验（模块5、10）20. 半双工调频无线对讲机组装及调试实验（模块2、3、5、7、8、10）21. 斜率鉴频及脉冲计数式鉴频实验（选件模块6，属选做实验）22. 波形变换实验（选件模块9，属选做实验）23. 常用低通、带通滤波器特性实验（选件模块１，属选做实验）24. LC串、并联谐振回路特性实验（选件模块１，属选做实验）四、需另配设备1. 实验桌2. 20M双踪示波器（数字或模拟）3. 万用表（数字或模拟）附：综合实验方框图1. 自动增益控制2. 中波调幅发射机3. 超外差中波调幅接收机4. 锁相频率合成器5. 半双工调频无线对讲机实验注意事项1.本实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。
2.每次安装实验模块之前应确保主机箱右侧的交流开关处于断开状态。
为保险起见，建议拔下电源线后再安装实验模块。
3.安装实验模块时，模块右边的双刀双掷开关要拨上，将模板四角的螺孔和母板上的铜支柱对齐，然后用黑色接线柱固定。
确保四个接线柱要拧紧，以免造成实验模块与电源或者地接触不良。
经仔细检查后方可通电实验。
4.各实验模块上的双刀双掷开关、拨码开关、复位开关、自锁开关、手调电位器和旋转编码器均为磨损件，请不要频繁按动或旋转。
5.请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。
6.各模块中的3362电位器（蓝色正方形封装）是出厂前调试使用的。
出厂后的各实验模块功能已调至最佳状态，无需另行调节这些电位器，否则将会对实验结果造成严重影响。
若已调动请尽快复原；若无法复原，请与指导老师或直接与我公司联系。
7.在关闭各模块电源之后，方可进行连线。
连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻放，检查无误后方可通电实验。
拆线时若遇到连线与孔连接过紧的情况，应用手捏住线端的金属外壳轻轻摇晃，直至连线与孔松脱，切勿旋转及用蛮力强行拔出。
8.按动开关或转动电位器时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏。
注意：本实验指导书适用实验箱型号为HD-GP-Ⅲ型和HD-GP-II型。
两者区别为：HD-GP-Ⅲ型自带信号源、频率计；HD-GP-II型不含信号源、频率计，实验内容完全一致。
本实验指导书以HD-GP-Ⅲ型为参照，HD-GP-II型在使用时需要外接信号源、频率计，其它实验步骤完全一致。
实验一 高频小信号调谐放大器实验一、实验目的1. 掌握小信号调谐放大器的基本工作原理；2. 掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算；3. 了解高频小信号放大器动态范围的测试方法；二、实验原理1-1a 1-1b（一）单调谐放大器小信号谐振放大器是通信机接收端的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大。
其实验单元电路如图1-1（a ）所示。
该电路由晶体管Q 1、选频回路T 1二部分组成。
它不仅对高频小信号进行放大，而且还有一定的选频作用。
本实验中输入信号的频率f S ＝12MHz 。
基极偏置电阻W 3、R 22、R 4和射极电阻R 5决定晶体管的静态工作点。
可变电阻W 3改变基极偏置电阻将改变晶体管的静态工作点，从而可以改变放大器的增益。
表征高频小信号调谐放大器的主要性能指标有谐振频率f 0，谐振电压放大倍数A v0，放大器的通频带BW 及选择性（通常用矩形系数K r0.1来表示）等。
放大器各项性能指标及测量方法如下： 1.谐振频率放大器的调谐回路谐振时所对应的频率f 0称为放大器的谐振频率，对于图1-1（a ）所示电路（也是以下各项指标所对应电路），f 0的表达式为∑=LC f π210式中，L 为调谐回路电感线圈的电感量；∑C 为调谐回路的总电容，∑C 的表达式为ie oe C P C P C C 2221++=∑式中， C oe 为晶体管的输出电容；C ie 为晶体管的输入电容；P 1为初级线圈抽头系数；P 2为次级线圈抽头系数。
谐振频率f 0的测量方法是：用扫频仪作为测量仪器，测出电路的幅频特性曲线，调变压器T 的磁芯，使电压谐振曲线的峰值出现在规定的谐振频率点f 0。
2.电压放大倍数放大器的谐振回路谐振时，所对应的电压放大倍数A V0称为调谐放大器的电压放大倍数。
A V0的表达式为Gg p g p y p p g y p p v v A ie oe fe fei V ++-=-=-=∑2221212100 式中，∑g 为谐振回路谐振时的总电导。
要注意的是y fe 本身也是一个复数，所以谐振时输出电压V 0与输入电压V i 相位差不是180º 而是为180º+Φfe 。
A V0的测量方法是：在谐振回路已处于谐振状态时，用高频电压表测量图1-1（a ）中输出信号V 0及输入信号V i 的大小，则电压放大倍数A V0由下式计算：A V0 = V 0 / V i 或 A V0 = 20 lg (V 0 /V i ) dB 3.通频带由于谐振回路的选频作用，当工作频率偏离谐振频率时，放大器的电压放大倍数下降，习惯上称电压放大倍数A V 下降到谐振电压放大倍数A V0的0.707倍时所对应的频率偏移称为放大器的通频带BW ，其表达式为BW = 2△f 0.7 = f 0/Q L式中，Q L 为谐振回路的有载品质因数。
分析表明，放大器的谐振电压放大倍数A V0与通频带BW 的关系为∑=⋅C y BW A fe V π20上式说明，当晶体管选定即y fe 确定，且回路总电容∑C 为定值时，谐振电压放大倍数A V0与通频带BW 的乘积为一常数。
这与低频放大器中的增益带宽积为一常数的概念是相同的。
通频带BW 的测量方法：是通过测量放大器的谐振曲线来求通频带。
测量方法可以是扫频法，也可以是逐点法。
逐点法的测量步骤是：先调谐放大器的谐振回路使其谐振，记下此时的谐振频率f 0及电压放大倍数A V0然后改变高频信号发生器的频率（保持其输出电压V S 不变），并测出对应的电压放大倍数A V0。
由于回路失谐后电压放大倍数下降，所以放大器的谐振曲线如图1-2所示。
可得：7.02f f f BW L H ∆=-=通频带越宽放大器的电压放大倍数越小。
要想得到一定宽度的通频宽，同时又能提高放大器的电压增益，除了选用y fe 较大的晶体管外，还应尽量减小调谐回路的总电容量C Σ。
如果放大器只用来放大来自接收天线的某一固定频率的微弱信号，则可减小通频带，尽量提高放大器的增益。
