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(六下)语文小升初作文PPT课件创新技巧1 叙述角度创新技巧部编版(24页)

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六年级下册语文小升初作文PPT优秀课件-构篇技巧1 记叙文构篇技巧-部编版

六年级下册语文小升初作文PPT优秀课件-构篇技巧1 记叙文构篇技巧-部编版

•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
分思 钟
创新形式
第11-12分钟
提分演练
自己分析 画面组合法
散文体
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
开头 第13-17分钟
分文 钟
打开历史的画卷，拨开历史的烟 云，走进历史的长廊，踩着历史的脚 印，让我们去倾听那永远的歌声。
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
表达 第18-40分钟
技巧解析
明确主题
根据主题确定画面 （并列关系
/递进关系的画面）
将确定的画面 进行组合
（小标题法）
画面组合法
给我留下深刻印象的老师们。
鼓励我帮助我树立起自己的目标。 学识渊博，辩论会上能说会道。 和学生打成一片其乐融融。 思想性格的改良者； 自立自强的播种者； 阳光灿烂的引导者。
练习题一：
技巧训练
技巧训练
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
总统的十三个电话 2009年8月28日正在阿根廷参加南美洲国家联盟特别首脑会议的哥伦比亚总统乌里韦，出 现了流感症状，他随即回国接受了检查，被确诊感染了HINI流感病毒。刚进隔离医院，处理 完国事后，乌里韦马上给自己的秘书打电话，吩咐秘书必到花店为自己的妻子订一束鲜花， 并于当晚6时前送给妻子。借以表达自己无法履行赴会前对妻子说过返回当晚共进晚餐的承诺 的歉意。第二个电话直接打给了妻子。简单解释后，拜托妻子今明两天设法制造家里停电的 假象，他不想让自己八十高龄的老母亲通过电视新闻知道自己患病的消息。接着，他给与会 期间有过接触的11个国家的元首一一通话。建议他们立即进行身体检查，同时为自己无意中 带给他们患病的可能性表达了歉意。打完这13个电话后，这才入住病房，欣然接受治疗。 要求：（1）选准角度，明确立意，自拟题目。（2）除诗歌外，自选文体。（3）不要套 作，不得抄袭。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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提分演练
1-3分钟
基本要素
中
心
时地人
间点物
规定
动作
内容 文体 其他
√
自选 动作 △ △ △ △
△
△
六年级下语文小升初作文课件-构篇技 巧1 记叙文构篇技巧-部编版(共16张PPT) 【推荐 】
在高山之巅，纵眼望去，苍苍一片松林。
我询问松林为何站得这样直挺，它们回答我是责任。
我望着松林油然而生敬意。
寻松；问松；敬松。
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阅读下面材料，按要求作文
提分演练
题目：永远的歌声 作文要求： ①要自由、有创意地表达出真情实感。 ②文体不限。 ③文中出现的地名、校名、人名，请用“X X”代替。 ④写一篇600字以上的记叙文，要求运用今天学到的一种 构篇方式。
题目：这就是我。
技巧训练
明确主题
根据主题确定画面 （并列关系的画面）
将确定的画面 进行组合
（小标题法）
画面组合法
这就是性格多样的我。
有次一接到电话就出门，结果发现自己还穿着 家里的拖鞋。
被朋友误会，我丝毫不生气。
过年的饭桌上，我把大家都逗乐了。
性情急躁的我； 生性豁达的我； 幽默风趣的我。
练习题二：
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六年级下册语文小升初作文课件-破题技巧1 命题作文的破题技巧-部编版(共22页)

六年级下册语文小升初作文课件-破题技巧1 命题作文的破题技巧-部编版(共22页)

•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
意义、作用
前补指代对象 后补结果
技巧解析
答案
补充位置
题前补题 题后补题 题前题后补题
技巧解析
信息增补法
补充内容
时间、地点
答案
我家的风景、小院的 风景、学校的风景。
意义、作用
风景的感悟； 风景在我心上。
前补指代对象 后补结果
那一处风景让我感动。
（2）题意引申法
技巧解析
请以“镜子”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选，字数600字左右。
基本要素
中
心
时地人
间点物
规定
动作
内容 文体 其他
√
自选 动作 △ △ △ △
△
△
提分演练
时间段 内 容 立 意 选 材 构 篇 文 体 创新表达
第 1
巧
对手 审题内容
□
□
□
丨
丨 破 自己
3
审题内容
○
○
○
○
分题
钟
我的 创新计划

(六下)语文小升初作文PPT课件破题技巧1 命题作文的破题技巧部编版(22页)

(六下)语文小升初作文PPT课件破题技巧1 命题作文的破题技巧部编版(22页)
2.因为书，我才学会了坚强不屈，学会 了思索未来，学会了面对生活！
3.书让我懂得了新世纪的青少年应该积 极向上；书让我认清了自己的使命。
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
结尾 第41-45分钟
分文 钟
书香作伴，它让我的心灵得到了升 华；让我获得了一份豁达，让我放飞自 己的梦想。伴着书香，我走进了梦乡， 追随书香，我会抵达理想的殿堂。
技巧解析
本义
题意引申法 比喻义
引申义
技巧解析
本义
题意引申法 比喻义
引申义
指一种表面光滑, 具反射光线能力 的物品，比如梳 妆镜，汽车的后 视镜等。
他人是自己的 一面镜子。
反思自己的错误； 提醒自己正确的 目标。
练习题一：
技巧训练
根据刚才学到的知识，运用信息增补法法进行破题。
《阳光》
补充位置
题前补题 题后补题 题前题后补题
根据刚才学到的知识，运用信息增补法法进行破题。
《桥》
技巧训练
本义
题意引申法 比喻义
引申义
技巧训练
本义
题意引申法 比喻义
引申义
沟通、枢纽作用。
老师是通过知识殿 堂的桥梁；
友谊是人生湍急河 流上的桥梁；
沟通架起心灵之桥。
阅读下面材料，按要求作文
提分演练
书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不 懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而 醉。有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩 子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.

(六下)语文小升初作文PPT课件结尾技巧1 记叙文结尾技巧部编版(29页)

(六下)语文小升初作文PPT课件结尾技巧1 记叙文结尾技巧部编版(29页)
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。
练习题一：
技巧训练
那天晚饭时，爸爸和我开玩笑，说要把我这个不听话的小孩送到别人家去。我这人很容易就 会把玩笑当真，一听很不高兴，撂下饭碗，阴沉着脸上楼了，留下爸爸妈妈面面相觑。爸爸本想 再逗逗我，忽又闭上了嘴，去隔壁车间干活了。我早早上床，躺在床上生闷气。过了好一会儿， 我的气才渐渐消了。这时，我的耳边又传来了那熟悉的声音，可我却突然从中明白了什么。爸爸 每天都要在车间里工作十几个小时，不光吵闹，还十分劳累，可他却从未抱怨过，而我呢，不光 不体谅爸爸，还要跟他怄气，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他却仍在努力工作， 为了这个家，为了我，他付出了多少努力，洒下了多少汗水，这么爱我的爸爸又怎么会把我送到 别人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。听着从隔壁传来的隆隆声，这在我平时认为是噪音的声音， 这时却让我感觉是世界上最美、最悦耳的声音。爸爸不善表达对我的爱，这车床声恰恰是最美的 父爱之声!想着想着，我的泪水悄无声息地划过了脸颊。
我的辛苦付 出获得了回报， 我希望自己在文 学之路上走得更 远。
结尾
望着眼前这张 散着墨香的获奖证 书,我知道,在文学 的路上,自己将迈上 新的征程。我也希 望,自己能够在这条 美丽的道路上迈出 新的步伐。
二、引人深思法
技巧解析
“引人深思法”就是把要说的话、想要表达的真 情隐藏起来，在文章的结尾留有空白。常采用比喻、 象征等手法，把读者引向更深远的境地，有“余音绕 梁，三日不绝”之奇效。
分文 钟
我们的摩天轮己停下了，一千多个日 日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天 地，却为何仍留恋格子里的春天？再在校 园里走一走吧……
时间段 内 容
第
13 快
丨
丨 45

六年级下册语文课件-创新作文：自由作文 部编版(共10张PPT)

六年级下册语文课件-创新作文：自由作文 部编版(共10张PPT)
“不尝不知道，一尝吓一跳。”这句话是我小时候最 爱讲的，因为我梦想长大以后当一名高级厨师，烧遍天下 所有的山珍海味。没想到，这幼时的梦想终于在暑假的一 天里实现了——我当了一回“小厨师”。不过，这“小厨 师”可当得有点特别。不信请看——
那天，妈妈因感冒“下岗”，我便自告奋勇担负起 “厨师”的职责，一日三餐由我安排。傍晚时分，厨房里 奏起了美妙的交响曲。一锅清水跳起了欢快的舞蹈。我忙 把分离出来的两个蛋黄缓缓放人沸水中。霎那间，蛋黄的 表皮把里面的汁给裹住了。三分钟后，我估计它们熟了， 就用勺子舀出来放进汤盘中，再把一小把韭菜放进水中一 烫，又迅速捞出，连汤一起倒人汤盘。啊，黄绿相间，时 隐时现，好像是在捉迷藏呢！
好了，进入第二个程序。我把蛋清打得 泛起泡沫，一倒，它“涮”地沉入锅底， 可转眼间，沸水把蛋清拱起来了。啊，一 大群“白鹭”飞起来啦！再放入一片大青 菜叶，”青天“转眼间呈现出来。我用勺 子捞出，先在盘底铺上青菜叶，再把一只 只”白鹭＂排成一行人字放在上面。
“‘两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青 天。’来唆——”边吟诗边吃青菜，爸妈还 以为享受到了唐朝御诗宴哩！
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。

六年级下册语文课件 小升初作文技巧讲解大全(50张PPT)部编版

六年级下册语文课件 小升初作文技巧讲解大全(50张PPT)部编版

以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能
积极地举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向
我投来了赞许的目光，从她的眼里我懂得了什么叫
鼓励。
习作例文
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我 们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但 老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并
本文是一篇 写人的记叙文， 采用了总分总 的结构方式，
单击此处添加大标题内容
我们在写作文时，总是爱写老师在灯下批改作 业、妈妈背着他去几十里外看病、出门就会捡到钱 包，这样符合情理吗？
不完全符合，生活中这样的事情不会经常遇到。 我们的时代变了，要写生活中的变化，写符合时代 特色、体现时代风貌的材料。写老师，可以写老师 教学方法的新颖，没有作业，却让我们快快乐乐地 学到了知识；写妈妈，生活中的琐事也一样能体现 妈妈的无私与关爱；我们为灾区的小朋友捐出了压 岁钱不是比“在街上检钱包”更有意义吗？
小升初 作文技巧讲解
近几年小升初作文命题特点：
一．题型多样。主要有全命题（也称命题）作文、半命题作文、话题 作文、材料作文、看图作文、应用文等各种形式。
二．试题涉及的素材和范围相当广泛，与学生的生活联系紧密，大部 分是学生熟悉的家庭生活、学校生活、思想情感等，让我们优化 可说，增加了自由发挥的空间。
要写自己真实的生活，生活就是一个百花园，我们的作文素 材就来自这个百花园。写作文时捏造事实，东拼西凑，只能是假 话连篇，漏洞百出，写出的文章生硬干巴，也造成取材上的雷同。 小学生要练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的 事情，用恰当的语言文字表达出来。要写真实的生活，千万不可 无病呻吟，胡编乱造，认真地观察生活、思考生活，体验生活， 写作时就会有话可说。

六年级下册语文小升初作文课件-构篇技巧1 记叙文构篇技巧-部编版(共16张PPT)

六年级下册语文小升初作文课件-构篇技巧1 记叙文构篇技巧-部编版(共16张PPT)
篇 技巧1 记叙文构篇技巧-部编版(共16张PP T)
六年级下册语文小升初作文课件-构篇 技巧1 记叙文构篇技巧-部编版(共16张PP T)
提分演练
1-3分钟
基本要素
中
心
时地人
间点物
规定
动作
内容 文体 其他
√
自选 动作 △ △ △ △
△
△
六年级下册语文小升初作文课件-构篇 技巧1 记叙文构篇技巧-部编版(共16张PP T)
六年级下册语文小升初作文课件-构篇 技巧1 记叙文构篇技巧-部编版(共16张PP T)
六年级下册语文小升初作文课件-构篇 技巧1 记叙文构篇技巧-部编版(共16张PP T)
提分演练
时间段 内 容 立 意 选 材 构 篇 文 体 创新表达
第 1
巧
对手 审题内容
□
□
丨
丨 破 自己
3
审题内容
○
○
○
分题
钟
我的 创新计划
√
√
√
六年级下册语文小升初作文课件-构篇 技巧1 记叙文构篇技巧-部编版(共16张PP T)
技巧解析
明确主题
根据主题确定画面 （并列关系
/递进关系的画面）
将确定的画面 进行组合
（小标题法）
画面组合法
给我留下深刻印象的老师们。
鼓励我帮助我树立起自己的目标。 学识渊博，辩论会上能说会道。 和学生打成一片其乐融融。 思想性格的改良者； 自立自强的播种者； 阳光灿烂的引导者。
练习题一：
技巧训练
有次一接到电话就出门，结果发现自己还穿着 家里的拖鞋。
被朋友误会，我丝毫不生气。
过年的饭桌上，我把大家都逗乐了。

六年级下语文小升初作文课件-创新技巧1 叙述角度创新技巧-部编版(共24张PPT)【推荐】

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水泥路面也热得滚烫，路边有个牛棚，棚顶铺着棕树叶 子，经过常年的照晒，颜色已经变黑了。棚里的牛也都无精 打采的，有几个肤色黑黝黝的人，随地躺着，牛棚里传出难 闻的气味，我们赶紧捏着鼻子，加快脚步。
六年级下语文小升初作文课件-创新技 巧1 叙述角度创新技巧-部编版(共24张PP T)【推 荐】
技巧解析
Байду номын сангаас
•
•
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
请以“墙的故事”为题目，写一篇文章。 要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不 得套写抄袭；④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现 真实的地名、校名和人名。
（2009年河北中考语文作文试题）
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第十七讲 考场作文提分第11-12分钟：创新形式技巧1
叙述角度创新技巧
叙述角度一： 儿童视角
叙述角度二： 动物视角
叙述角度三： 静物视角
配方技巧
1、儿童视角
技巧解析
用儿童视角写你小时候的一件趣事，从 两三岁孩子的眼里，表现和小伙伴玩耍的乐 趣。将你的构思填写到下面的表格中。
人称
视角
技巧解析
要点分析
技巧训练
人称
视角
要点分析
行为
想法
我望着那轮高悬空中的皎月，不由得想起人们常说，如果 用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那话很荒唐， 但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。可我有点怀疑：月亮 真是那么小气吗？连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得 好恐怖，整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。

六年级下册语文小升初作文PPT教学课件：破题技巧1 命题作文的破题技巧部编版

六年级下册语文小升初作文PPT教学课件：破题技巧1 命题作文的破题技巧部编版

•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
请你以“书”为题目,写一篇文章。 可以记叙你身边的人和事,也可以编一个故事、写一则寓言,或者抒 发自己的感情、发表自己的见解,只要不脱离“书”这个话题都可以。 要求:①题目自拟;②除诗歌外,体裁不限;③写出真情实感；④不少 于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
提分演练
1-3分钟
意义、作用
前补指代对象 后补结果
技巧解析
答案
补充位置
题前补题 题后补题 题前题后补题
技巧解析
信息增补法
补充内容
时间、地点
答案
我家的风景、小院的 风景、学校的风景。
意义、作用
风景的感悟； 风景在我心上。
前补指代对象 后补结果
那一处风景让我感动。
（2）题意引申法
技巧解析
请以“镜子”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选，字数600字左右。
基本要素
中
心
时地人
间点物
规定
动作
内容 文体 其他
√
自选 动作 △ △ △ △
△
△
提分演练
时间段 内 容 立 意 选 材 构 篇 文 体 创新表达
第 1
巧
对手 审题内容
□
□
□

部编版六年级下册语文课件小升初-常用的写作手法-(共21张PPT)

部编版六年级下册语文课件小升初-常用的写作手法-(共21张PPT)
再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象 的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀 、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。
3.欲扬先抑【先抑后扬】
这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高；“抑”按下、贬低。 作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬 义处落笔。
表达方式
“衬结托对构比 手法”等
记叙、描写、议论、抒情、说明五种
修辞手法
象征、夸张、拟人、比喻、反问、设问
『叙事角度』
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所 见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。 第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人 物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
『叙事顺叙』
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发 展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络 分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他 仍是顺叙的方法。而采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思 想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文 章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有 致，造成悬念，引人入胜。
如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行 对比。
2.象征
此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真 挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情 ，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共 性。

六年级下册语文小升初作文ppt精品课件-破题技巧 半命题作文的补题技巧-ppt【部编版】

六年级下册语文小升初作文ppt精品课件-破题技巧 半命题作文的补题技巧-ppt【部编版】

•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度——大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
描写春夏秋冬的景色。
六年级下册语文小升初作文ppt精品课 件-破 题技巧 半命题作文的补题技巧-ppt【部编 版】
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
构篇
4 妙 第8-10分钟
丨
丨构 12
分思 钟
创新形式
第11-12分钟
明暗线交织：以季节的更换和主观 感受的变化为线索构篇。
散文体
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练习题三：
技巧训练
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水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变 地是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时 是幸福，有时是酸楚……变地是感受，不会变的是真实。生活中 许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
自己分析Байду номын сангаас
第
13 快
丨
丨 45
行
结尾 第41-45分钟
分文 钟
春的魅力，夏的魅力，秋的魅力， 冬的魅力，四季魅力的组合，真是魅力 无限！有谁不被征服？又有谁能不被陶 醉？
六年级下册语文小升初作文ppt精品课 件-破 题技巧 半命题作文的补题技巧-ppt【部编 版】

六年级下册语文小升初作文教学课件-创新技巧1 叙述角度创新技巧部编版

六年级下册语文小升初作文教学课件-创新技巧1 叙述角度创新技巧部编版

3、静物视角
技巧解析
阅读下面题目：
孩子们顺着河岸追一只气球。男孩重新拿着一 团雪球向它瞄准，他的雪球碰上它，顺着气球的弧 度滑掉了。气球飘到桥下，恰好碰到一只破碎的细 颈玻璃瓶尖尖的碎口。
用气球的视角对这个场景进行改写，将你的构 思填写到下面的表格中。
人称
视角
技巧解析
要点分析
特点 心里 情感 思想
练习题一：
技巧训练
运用儿童视角写你童年的一件傻事或者趣事， 将你的构思填写到下面的表格中。
技巧训练
人称
视角
要点分析
行为
想法
我望着那轮高悬空中的皎月，不由得想起人们常说，如果 用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那话很荒唐， 但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。可我有点怀疑：月亮 真是那么小气吗？连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得 好恐怖，整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。
行为
想法
技巧解析
人称
视角
要点分析
行为
想法
第一人称 儿童视角
隔壁二十三号里的郑德菱，这人真好！今天妈妈抱我到门 口，我看见她在水门汀上骑竹马。她对我一笑，我分明看出这 一笑是叫我去一同骑竹马的意思。我立刻还她一笑，表示我极 愿意，就从母亲怀里走下来，和她一同骑竹马了。两人同骑一 枝竹马，我想转弯了，她也同意；我想走远一点，她也欢喜； 她说让马儿吃点草，我也高兴；她说把马儿系在冬青上，我也 觉得有理。我们真是同志的朋友！兴味正好的时候，妈妈出来 拉住我的手，叫我去吃饭。我说：“不高兴。”妈妈说：“郑 德菱也要去吃饭了！”果然郑德菱的哥哥叫着“德菱！”也走 出来拉住郑德菱的手去了。我只得跟了妈妈进去。当我们将走 进各自的门口的时候，她回头向我一看，我也回头向她—看， 各自进去，不见了。
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
练习题一：
技巧训练
运用儿童视角写你童年的一件傻事或者趣事， 将你的构思填写到下面的表格中。
技巧训练
人称
视角
要点分析
行为
想法
我望着那轮高悬空中的皎月，不由得想起人们常说，如果 用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那话很荒唐， 但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。可我有点怀疑：月亮 真是那么小气吗？连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得 好恐怖，整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。
第十七讲 考场作文提分第11-12分钟：创新形式技巧1
叙述角度创新技巧
叙述角度一： 儿童视角
叙述角度二： 动物视角
叙述角度三： 静物视角
配方技巧
1、儿童视角
技巧解析
用儿童视角写你小时候的一件趣事，从 两三岁孩子的眼里，表现和小伙伴玩耍的乐 趣。将你的构思填写到下面的表格中。
人称
视角
技巧解析
要点分析
（2009年河北中考语文作文试题）
提分演练
1-3分钟
基本要素
中
心
时地人
间点物
规定
动作
内容 文体 其他
√
自选 动作 △ △ △ △
△
△
提分演练
时间段 内 容 立 意 选 材 构 篇 文 体 创新表达
第 1
巧
对手 审题内容
□
□
丨
丨 破 自己
3
审题内容
○
○
○
分题
钟
我的 创新计划
√
√
√
√
时间段 内 容
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
第
构篇
4 妙 第8-10分钟
丨
丨构 12
分思 钟
创新形式
第11-12分钟
自己分析 以“我是一堵……墙”为线索构篇。
采用静物视角
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
开头 第13-17分钟
分文 钟
自古至今，我屹立在这里，风风雨雨——
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
行为
想法
技巧解析
人称
视角
要点分析
行为
想法
第一人称 儿童视角
隔壁二十三号里的郑德菱，这人真好！今天妈妈抱我到门 口，我看见她在水门汀上骑竹马。她对我一笑，我分明看出这 一笑是叫我去一同骑竹马的意思。我立刻还她一笑，表示我极 愿意，就从母亲怀里走下来，和她一同骑竹马了。两人同骑一 枝竹马，我想转弯了，她也同意；我想走远一点，她也欢喜； 她说让马儿吃点草，我也高兴；她说把马儿系在冬青上，我也 觉得有理。我们真是同志的朋友！兴味正好的时候，妈妈出来 拉住我的手，叫我去吃饭。我说：“不高兴。”妈妈说：“郑 德菱也要去吃饭了！”果然郑德菱的哥哥叫着“德菱！”也走 出来拉住郑德菱的手去了。我只得跟了妈妈进去。当我们将走 进各自的门口的时候，她回头向我一看，我也回头向她—看， 各自进去，不见了。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
3、静物视角
技巧解析
阅读下面题目：
孩子们顺着河岸追一只气球。男孩重新拿着一 团雪球向它瞄准，他的雪球碰上它，顺着气球的弧 度滑掉了。气球飘到桥下，恰好碰到一只破碎的细 颈玻璃瓶尖尖的碎口。
用气球的视角对这个场景进行改写，将你的构 思填写到下面的表格中。
人称
视角
技巧解析
要点分析
特点 心里 情感 思想
技巧解析
人称
视角
要点分析
特点 心里 Leabharlann 感 思想孩子们顺着河岸追我。男孩重新拿着一团白花花 的雪球向我瞄准，他的雪球碰上我。一大块沉沉的， 可它顺着我的身体滑掉了，没有毁坏我球的形状。
桥下，在那难以看清的阴影里，有一只细颈玻璃 瓶在蹦跳，他的上端被打碎了，因此它的样子预示着 不祥。我为自己担惊受怕。我打算呼叫，呼叫援助， 然而——我不能：我只是一只气球。孩子们扔过来的 雪球，改变了我前进的轨道，风驱赶着我，它一阵一 阵地带着我赶着我，玻璃瓶在蹦跳，它无情的将尖尖 的碎口对着我。
阅读下面材料，按要求作文
提分演练
墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、 篱笆墙、玻璃幕。墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙， 如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙， 可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。
请以“墙的故事”为题目，写一篇文章。 要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不 得套写抄袭；④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现 真实的地名、校名和人名。
练习题二：
技巧训练
改写下面这个片段，保留基本情节，把人的视角转换为 狗的视角。
火红的太阳烘烤着大地，热得直流汗，我的小狗卢拉也 热得只伸舌头喘气。我蹲下来摸摸它的头，决定上岸溜达溜 达，顺便给它找块冰降温。
水泥路面也热得滚烫，路边有个牛棚，棚顶铺着棕树叶 子，经过常年的照晒，颜色已经变黑了。棚里的牛也都无精 打采的，有几个肤色黑黝黝的人，随地躺着，牛棚里传出难 闻的气味，我们赶紧捏着鼻子，加快脚步。
我犹豫了好久终于鼓起勇气，把手伸出来指着月亮，紧紧 地闭上眼睛，好像面临着一场战斗。心里像十五个吊桶打水七 上八下"怦怦"直跳。突然，觉得有点动静。心想：完了，这下 可要掉耳朵了想着想着眼泪"哗啦哗啦"地掉下来。过了一会儿， 我慢慢地张开眼睛，原来有只大蚊子在咬我！我摸摸耳朵，啊， 耳朵没有掉耶！我高兴得一跳三丈高。
第 1巧 丨 丨破 3 分题 钟
破题 第1-3分钟
提分演练
自己分析
提分演练
时间段 内 容
第 4妙 丨 丨构 12 分思 钟
立意 第4-5分钟
选材 第6-7分钟
自己分析
反思和展望长城。
哭倒长城的孟姜，横扫六合的战车， 成吉思汗的铁骑，来自八方的商人， 爽朗微笑的总统，风姿潇洒的外宾。
提分演练
时间段 内 容
表达 第18-40分钟
分文 钟
1、我是罪恶的一堵墙！ 2、我是无愧于天地的一堵墙！ 3、我是雄伟的一堵墙！ 4、我是笑傲世界的一堵墙！
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
结尾 第41-45分钟
分文 钟
我是一堵墙，一堵平凡而伟大的 墙，对于未来，我充满希望……
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
2、动物视角
技巧解析
阅读下面题目：
用动物视角描写动物生活的一个场景， 将你的构思填写到下面的表格中。
人称
视角
技巧解析
外形
要点分析
动作
习性
技巧解析
人称
视角
要点分析
第三人称 鹰的视角
外形
动作
习性
丈夫落入陷阱被人生擒的时候，她正在远处悬崖上自己的巢中。 几分钟之前，丈夫正在巢中给两个尚未成年的孩子梳理羽毛，她 则蹲在洞口看风景。她无意中向着北边的一个极为开阔的山凹里望了 一眼，凭借敏锐的目光她立刻就发现了那只有着雪一样白的羽毛的鸽 子。那是他们经常捕杀的对象，所以她一点都没有怀疑自己的判断， 并且马上向丈夫发出了猎物出现的报告。丈夫随即就停止了给孩子们 梳理羽毛，来到洞口向着她所指示的方向看了一眼，就一声不吭地扇 动翅膀腾在了半空。 丈夫的身姿真是矫健极了。他张开的翅膀几乎要把半个天空都遮 盖住了。无形的空气经过他的调教，像是被赋予了某种灵，形成一股 优美的气浪把他的身体稳稳地托到了蓝天之上，宛若架着祥云从天而 降的神祗。她当初就是被他的这种气概征服后成为他的妻子的。生性 骄傲的她就愿意生活在这种笼罩着高贵气质的氛围里面。她觉得这是 作为高原上的王者所必须要具备的一种品格。
技巧解析
人称
视角
要点分析