中考作文结构创新(整理).ppt

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初中作文指导：创新作文之一——小标题式结构ppt(完美版)

初中作文指导：创新作文之一——小标题式结构ppt (完美版)
4.镜头组接法：
就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如英籍华裔作家韩素音有“自传体”三部曲：《伤残的树》、《凋谢的花》、《无鸟的夏天》。三个篇名，如电影分镜头，画面感很强。循此，有一位同学写《秋》，用了三个小标题：蔚蓝的天空、高飞的小鸟、金黄的树叶。抓住最具代表性的特征，描绘出绚烂多彩的秋之美景。中考作文《我的欢乐》，小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”，一静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《幽默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”；习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。
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㈠较典型的小标题结构法
1.时间串联法：即按时间先后安排材料。
其方式有：
（1）将几则材料浓缩于一段时间之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
（2）将材料分化在四季之中。如《感受四季，感悟芳香》一文，小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。再如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等。
初中作文指导：创新作文之一——小标题式结构ppt (完美版)
如《眼中的世界》，分别以“橘红”、想和勇气装饰的天空。
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6.情感串联法

中考作文指导：创新作文PPT课件

我拉直了一个问号
前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可始终没有找到一个让我信服的答案。回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。今天，我又拉直了一个问号。
1、直接写事例
2、前后对比法（原来怎么样，后来又怎么样，从假象到本质）三、结尾点题（1个自然段）
作文如何创新？
三、材料新创新作文的材料必须具有典型性、代表性，能表现人物个性，揭示事物本质。 1、要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。最好写别人没写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形，人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物，写出你生活中的新发现。 2、要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话，切忌人云亦云。 3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法，不能停留在事情表面。
作文如何创新？
二、立意新立意即确立文章主题。立意如何给人以新感受、新启发、或深刻的教育？用创新的眼光，用不同的角度、创新的思维去审视、思考问题，反应新生活，要紧跟时代的步伐，研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受，还应做到主题的开放性。

中考作文之结构篇PPT课件

四、排比段式排比本是一种修辞手法，而将这一语言样式扩大运用在段落
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之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章的主体框架结构的写法。
1．段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处：一是既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目；二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读： 1．对比式福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”、“变化之四：吃上不吃下”。该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联系文章的各部分，把组织材料和表达主题统一起来；二是线索要有始有终，贯串到底。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多种，如日记式、书信式、对话式、网络体等，同学们可以在写作实践中不断摸索。
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感谢您的观看！
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4．情景式浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题： “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。三、镜头式结构有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平

中考作文指导：创新作文PPT实用课件

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]

作文-初中作文指导：创新作文之一——小标题式结构ppt优秀PPT

例文一：
岁月如歌
挫折——低音一路上走来，哪里会没有磕磕绊绊？哪里会都是一帆风顺？我跌倒了——在重要的市质检中我失利了。“别难过了，一次失败算不了什么。”“对呀，下次努力点行了。”……泪眼朦胧的我，听着同学们关心的话语，终于绽开了笑脸。是呀，挫折算什么，我一定会振作起来！挫折就像岁月的低音，那样低沉有力。
5. 运用并列词语作小标题。
如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文，文中的三个小标题是“郁闷·伤感”、“暴躁·冷静”、“悔悟·收获”。
㈢拟小标题要做到：
1、小标题必须提纲挈领题目是整篇文章的眼睛，那么小标题
就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言” 三部分组成，每个小标题有较强的概括性。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狈的我们再次相遇的情景……
（3）用日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。

初中作文创新指导PPT (共22张PPT)

点津一
揣摩命题意图推陈出新
想告诉他
什么？
1、关注新鲜话题如：“代沟”、网络聊天、奥运会、神州五号、环保、足球赛等 2、发表个人观点蹊径
该怎样说
1、诉说真情，细腻感人 2、诙谐幽默，增强可读性 3、调侃讽刺，针贬时弊 4、语言准确，用词贴切 5、个性鲜明，力求创新
创新作文

如《给家长的一封信》中女儿“敞开心扉说说心里话”从代沟的起因谈起， “我们并不是不知道半夜里为我们掖被角的是谁，也清楚生病时是谁守在床头，更明白当我们成绩下降时心急如焚的是谁。我们的感谢是用言语表达不出来的，我们知道怎样走也走不出你们心灵的广场”。与下文过多的限制与约束两相对照，“年轻的心是好奇的，让我们试着去独立去探索吧，希望你们能做我们坚强的后盾!”细腻的笔触流淌着真挚的情愫，渴盼“理解与宽容、关心与沟通” 的情感呼之欲出。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

初中作文创新作文构思训练PPT3 (共13张PPT)

突破定势找素材，交叉组合来构思写作匠心我独运，创造思维出新意
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

中考作文构思要勇于创新ppt优秀作文

[构思]根须由于吮吸了大地母亲的 “乳汁”才变得粗壮、结实，才能承担支撑大树的重任。据此，阐发个人的成长，离不开祖国和人民的哺育的道理，抒写热爱和忠于祖国人民的深情。
[立意]描绘依赖大地的根须，抒写感
激人民、报效祖国的情怀。
[角度六] 根须对土地的奉献：
[构思]土地的最大悲哀在于流失和干裂。而根须伸出了无数的坚强手臂，抓住泥土，保住水分，紧紧拥抱和护卫着大地 “母亲”。根须不就是大地的忠实的儿子吗？据此，可以讴歌古往今来的仁人志士深沉的爱国主义事迹和情操。
写作训练：
请你选择一个最佳角度，构思立意，写一则短文。
8 、人生是很苦的，你现在不苦，以后就会更苦。 8 、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 3. 那些原本想要费尽心机忘掉的事情，原来真的就那么忘了。 5 、生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。 19. 处在前面的人就能够成为强者，而处在后面的人则只能作为弱者。 2. 人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。 4 、磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。 13. 世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。 2 、总是站在时间里等待一个催促自己成长的力量。 1 、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 3) 自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
授课人：吴政
写作时的多角度构思：
下笔前从多个侧面、多种层次进行思考，选择题材，提炼主题，安排情节结构，确定表现形式。

作文构思创新技巧及例文ppt课件

啊。”刚说完，孟母就后悔了，她在心里数说着自己：“我怀着孟子以来，坐席不端正我不坐，割肉不周正我不吃，从孟子还是胎儿的时候我就让他受良好的教育，现在孟子初识人事，我怎么就欺骗他呢？这是教他说话不讲信用啊。”于是，尽管当时家里很穷，孟母还是去东边杀猪的那户人家买了些肉回来给孟子吃，用自己的实际行动履行了自己对孟子的承诺。后来孟子成为继孔子之后儒家学派的又一位大师。小结二：不可否认的是，孟母对孟子进行的信守承诺的言传身教，在孟子思想健康成长过程中起到了极为重要的作用。事实再一次证明，承诺确实是真金！
一、诗词串联式
用诗词作为串联词连缀全文。
水祭
水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残。你的渐枯是谁的悲哀？你的怒吼又是谁的灾难？清明时节雨纷纷又是一片清明。大禹啊，你“三过家门而不入”，还不是为了治理水患？翻开人类的历史，水和人类的生活息息相关，同时演绎出多少喜怒悲欢…… 李冰修筑都江堰，工匠修筑郑国渠，湘江水养育了美丽的西施，西湖水令苏轼诗兴大发，清明雨让杜牧留下千古美名，蒋介石炸花园口让多少百姓饱受水患……可爱而又可恨的水啊，你又
在阳光的沐浴中，我完成了一次人生的洗礼，我相信自己是一名真正的水手，用我的真心、真意、真情，打造英雄的我！好心情属于我，因为我是英雄！【点评】用小标题能够使段落结构清晰，脉络分明，衔接自然,，过渡流畅。
三、几何证明式
将要表达的内容，装进几何证明题中。
承诺是金
已知：金是一种贵重金属，元素符号为Au，其色赤黄，质柔软，延展性强，化学性能稳定。可用来制造货币、装饰品等，通称金子或黄金。引申义为贵重的东西。求证：承诺是金。证明：例证一（反面例证）：济阴之贾人从前济阴有个商人，一天他坐船过河时因船触石而翻落入水中，于是他大声地向正在河中打鱼的一渔者呼叫，并承诺只要渔者救了他，他将给渔者一百两酬金。没想渔者救下他后，他却出尔反尔，只给了渔者十两酬金，而且说：“你一

中考语文创新作文构思训练分析PPT课件(26张)

我的主题是：＿＿＿＿＿我的构思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。
要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思法”，提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2.运用联想、想象，构思一个与“我” 有关的故事。
我的主题是：＿＿＿＿＿＿＿我的构思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的主题是：人间自有真爱在！我的构思是：我是一个失学的孩子，我流浪街头，以乞讨为生。每天，我在闹市区偷偷地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀凄凄地向过往的行人乞讨。有一位老太太看我破衣烂衫、泪流满面的，十分同情，便将我带到自己家里，给我买新衣，做好吃的，还供我上学念书。我在老太太的感染下，说出了自己嗅洋葱流泪骗人的小把戏，并为老太太热情、善良的爱心所感动，终于流下了感激的泪水。
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……

中考作文系列训练之二：结构创新PPT实用课件

什么是结构创新
所谓创新结构，就是在作文的结构上打破常见的文章结构方式，而根据自己文章的特点，采用别人所不常用的结构。
四季的感动
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。
一、春 “这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去…… “叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……
片断组合式
1、定义：就是选择几个不同的材料内容，对它们进行片断叙写，然后组合在一起，来共同表现一个主题。
2、形式：形式上几个片断可以各自独立，可用小标题、序号、大写英文字母等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的。
3、注意：片断不能选得太多，两三个便好，并且所找的材料的共同点，要统一于一个中心之下。
掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去…… 四、冬

作文-中考话题作文结构创新ppt优秀PPT

士之精神
一代鸿儒钱钟书先生去世了，冰心老人获悉后，叹息不已，她说了这样一句话：“中国现代不缺少知识分子，缺少的是士。”听后发人深思，我想名人的魅力所在便是那士之精神吧！于是我打开历史画卷开始苦苦寻觅，孜孜以求“士”人。
“自强不息，厚德载物”是士之伟大人格，孔子年十有五而志于学，下学人事，上达天命。仁、义、礼、智、信。抱道救世，周游列国；身体力行，问礼从政；诲人不倦，献身教育，流芳万年。他的思想仰之弥坚，成为万世师表，至圣先师，为士之圣。孔子便是我人生的第一盏引航灯。
一本童话书的命运我是一本美丽的童话书，经过作家们辛勤的创作、
印刷厂叔叔们的编排，我终于被摆放到了书店最显眼的地方。我身上还散发着芬芳的油墨香味呢！不信，你闻闻。
由于童话家族的特殊风格，我们的出现顿时让书店
热闹起来。我封面的烫金大字放射着迷人光彩，内叶里饱含着一幅幅精美的卡通图案，连纸张都比我的同伴昂贵呢！
横式结构是指文章以平行的结构，从几个不同
的方面（或角度），反复说明同一个事物阐述同一主旨、论证同一论点的结构方式。各层次之间呈现并列平行的关系，层次和层次之间，一般没有特别明显的主次、轻重的区别。当然各个层次之间仍然有内在的逻辑联系。
如：人生的选择
选择诚实和信誉。不仅是对得起他人，更是对
所谓“严谨”，是完整的基础上提书的更高的要求。
第一，和谐自然，即没有牵强附会的拼凑，也没有
吹毛求疵的雕凿；
第二，文章的层次，段落的划分和安排要有内在的逻
辑性，即不能颠三倒四，前后脱节，也不能顾此失彼，漏洞百出；
第三，有曲折变化，正如姜夔在《百石诗话》中谈及
结构时说：“波澜开阔，如在江湖中，一波未平，一波又作；如兵家之阵，方以为正，又复是奇；方以为奇，忽复为正。”

中考作文结构创新.ppt

四、亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结构，新鲜别致。其中的“问”，实际是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。这要求作文者具有较高的思维水平，对中学生来说比较难。
五、三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向并列式的结构方法，就是“三江并流法”。注意： “三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个大流，或者中间交叉相会。
3.详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。
事例一：
《心情也有颜色》
开头：人生如一幅绚丽的画卷，上面描绘着心情的颜色。几笔勾勒、几笔涂抹，便绘出心境的姿态、多彩的人生，心情的种种颜色一如那斑斓的色彩……
5、借用数学公式串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
6、借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
7、借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
8、用日记剪辑连缀成文
如：
写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；
1.选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。

中考作文考前辅导之作文形式创新技巧课件(共48张幻灯片)

在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。一般而言，拟出3、4个小标题最为合适。这是因为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，就没有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在600字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。
• 9月3日星期三阴 • 今天，班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人”几个大字的时候，心轻轻震动了一下。我看着小桐，她也正注视着我，我很快低下头去，脸红了。 • 老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这‘真’有啥想法？” • “——没——没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。 • 外面的天阴沉沉的，我心里烦闷。 •
请留言
2009年2月10日晚上22点 “叮—铃——”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听到‘嘟—’的一声后，请留言！”“嘟—” “喂，晓惠呀！我是妈妈，现在都八点了，你怎么还没回家呢？晚饭又没在家里吃吧？你这孩子，一个人呆在外地，怎么这么不注意呀。你……”“老婆子，有完没完，说正事呀！来，我说。晓惠，我是爸爸，听说你们广州现在正流行什么‘非典型性肺炎’，板蓝根和白醋都涨到上百元了，你现在怎么样了。也不来个电话报个平安，爸妈都很着急呀！回来后，打个电话到家里，听见了吗？”“——老头子让我来说说嘛！孩子，你要注意，千万别感冒了，多穿点衣服，别在外边吃东西，知道吗？好，就这样吧！记住回电话！” “咔—” 电话或网上交谈式
于是,班上工作干不好,总是漏洞百出,学习也不见效果……天哪,真想痛哭一场,然而, 我没有时间去舔自己的伤口,只有顶着压力靠自己飞…… 12 月 28 日星期二睛老师说,每个人初来新环境,总会有一个“磨合期”,只不过时间长短不同罢了；我想,我终于走过这段“磨合期”了,今天，老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠,此时，我觉得自己真正长大了。突然间,我意识到，靠谁都不如靠自己。朋友,如果你还是一只小小鸟,那么,就请你告别依靠，自己单飞吧！后记

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如何在结构上让文章快速升级？
一、一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内
容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯
穿起来，使之浑然一体。这个线索，可以是人 (如《孔已己》中的“我”，即小伙计)，可以是物(如《羚羊木雕》中的木雕)，可以是中心事件(如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁)，还可以是时间的推移、地点的转换等等。
二、恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，
写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事
物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)，
导致言之无序，思路缺乏条理性。阅卷老师说，
这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文
之中去；
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三、层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。有心的中考阅卷老师曾做过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。
二、总分相映。包括先总后分、先分后总、总
分总等方式，它们的最大好处是总提明确，分
述到位，各得其所。这种结构方法，纲目清晰，
中心突出。
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三、抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式，叫做抑扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。
结构特点：三个片段，三件典型事件，都是围绕“包容”的话题，
突出母爱。条理清晰，中心一目了然。
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一个好的作文题目能让人眼前一亮，一
个精彩的开头能吸引阅卷老师的眼球，这都
是让作文出彩的方法。而好的结构能带领读
者快速理请行文的脉络，把握文章的内容，
领会作者的情感。精巧的结构就像一根
“线”，把那些材料之“珠”一下子全串联
四、亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结构，新鲜别致。其中的“问”，实际是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。这要求作文者具有较高的思维水平，对中学生来说比较难。
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五、三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向并列式的结构方法，就是“三江并流法”。注意： “三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个大流，或者中间交叉相会。
别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力，会带给阅卷老师新与美的视野和享受。
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一、小标题式
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。如此安排结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色，这就是小标题结构的妙处。
需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。
作文结构形式创新技巧
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欣赏下面一学生的作文提纲，从行文的角度（结构）做一点品析。《回味那大伞下的包容》
雨淅沥沥地下着 ……（叙事：埋怨母亲不早点来，不带点好吃的）大伞下包容着埋怨。大雨滂沱 ……叙事（斥责母亲的衣着，指责母亲不该到学校，换来同学异样的目光。）大伞下包容着斥责。又是一个雨夜 ……叙事（母亲抱病来接我，自己感到悔恨和自责。）大伞下包容着悔恨和自责。结尾:多年之后，在另一个雨夜，细细回味那大伞下的包容，热泪又缓缓滚落。母亲啊！原谅女儿的无知，未来的路还很长，我会……
四、缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。
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五、剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，
平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止(主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾)。由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏差。
六、回环反复。以一个与文章主题表达密切相关
的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或
段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。这
种方法，多用于散文、议论文和诗歌之中(比如诗
歌《周总理，你在哪里》)，有利于展现事物的层
次，加强文章的气势，增强文章的鼓动性和感染
力。
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七、一波三折。写人叙事时有张有弛，有起有伏，一波三折，以吸引读者。或是悬念设疑法，误会兴波法，或是蓄势陡转法，抑扬生变法，从而激发起读者“不看不知道，世界真奇妙” 的阅读快感。
八、首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言
感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后
面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、交代结局、陡转立止写景蕴情、启发鼓励等方法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。
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结构形式的创新
考场作文，远离常式，启用变式，结构要精巧、新颖，不落俗套，才能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。
在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。
运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。
一般而言，拟出3、4个小标题最为合适。
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拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。
起来。如果说主题是文章的灵魂，材料是文
章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。一
般说来，主题是解决“言之有理”的问题，
材料是解决“言之有物”的问题，而结构是
解决“言之有序”的问场作文中，在结构上容易出现的问题主要有：
一、撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散；