小学体育五年级各项目单元教学计划
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五年级体育教学计划标题:五年级体育教学计划时间:每周一节体育课,持续一学期(约20周)目标:通过体育教学,培养五年级学生们的体质素质,锻炼其协调能力和合作意识,同时提升他们的竞技水平和体育兴趣。
教学内容与安排:第一周:热身运动- 练习适当的热身运动,如慢跑、拉伸等,为课程内容做好准备。
第二周:足球基础- 学习足球的基本规则和技巧,如传球、接球、射门等。
第三周:篮球基础- 学习篮球的基本规则和技巧,如传球、运球、投篮等。
第四周:跳绳- 学习不同的跳绳技巧,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等,提高学生的耐力和协调能力。
第五周:田径运动- 学习短跑、长跑、跳远等田径项目的基本技巧,培养学生的速度和爆发力。
第六周:拔河比赛- 组织学生间的拔河比赛,培养学生的合作意识和团队精神。
第七周:游泳基础- 学习游泳的基本姿势和动作,并进行初级游泳教学。
第八周:乒乓球- 学习乒乓球的基本规则和技巧,如击球、发球、接球等。
第九周:羽毛球- 学习羽毛球的基本规则和技巧,如发球、接发球、击球等。
第十周:体操基础- 学习体操的基本技巧,如倒立、翻筋斗等,提升学生的柔韧性和协调能力。
第十一至二十周:综合运动比赛- 组织不同的综合运动比赛,如田径比赛、球类比赛、团队比赛等,让学生运用所学的知识和技能进行竞技,展现个人实力和团队合作精神。
教学方法与评估:- 采用示范、练习、辅导等多种教学方法,确保学生充分理解和掌握所学知识和技能。
- 每节课结束时,进行简单的评估,以检查学生的学习情况和进步,并提供反馈和指导。
备注:教学计划仅供参考,可以根据实际情况进行调整和修改。
同时,引导学生保持积极向上的体育态度,培养健康的生活方式。
48-小学体育5年级(上)400米跑单元教学计划小学五年级“400米耐久跑”单元教学计划教材名称:400米耐久跑教学目标:1、研究400米跑的技术,培养学生正确跑姿,提高耐久跑的能力,激发研究耐久跑的兴趣。
2、通过练,增强学生的心肺功能、上下肢力量,提高动作的协调性。
3、培养吃苦耐劳的精神,形成克服困难的坚强意志品质,并在集体活动中与同伴共同完成练。
课次总计:5重点:用站立式起跑,起跑后加速跑20~30米后进入途中跑。
途中跑动作轻快、放松、自然,呼吸基础有节奏,跑速和体力分配合理,尽可能以最快的速度冲过终点。
知识重点:跑时动作协调,呼吸自然有节奏,步幅均匀。
教学难点:动作协调,节奏稳定,合理分配体力。
课次教学目标、重点与难点、教法、学法和要求附加或调整:一、初步掌握跑和走时呼吸自然,动作协调的方法,发展一般耐力,在游戏活动中表现出合作行为。
1、教师讲解400米跑动作要领和要求。
重点:呼吸有节奏。
2、改变速度的跑。
3、原地跑走交替结合摆摆臂的练。
难点:节奏稳定。
4、分组600~800米跑走交替练。
要求:多跑少走。
二、研究慢跑,培养跑的正确姿势和呼吸方法,发展一般耐力。
1、原地跑步,练呼吸方法。
重点:上体前倾,摆臂自然。
2、集体3~4分钟慢跑,体验摆臂及呼吸动作。
难点:跑得轻松、自然。
要求:坚持到底。
三、研究400米耐久跑途中跑的技术,发展一般耐力,培养克服困难的精神。
1、分组原地练有节奏地摆臂。
2、往返跑练。
3、弯道跑练,体验摆臂动作。
4、400米跑练。
要求:认真跑完全程。
四、研究400米全程跑,掌握全程跑的节奏,提高耐久跑能力。
重点:体力分配。
难点:跑速合理。
1、快速跑20米~30米。
2、慢跑200米,体验呼吸方法。
3、慢跑400米,体验途中跑动作。
4、400米全程跑。
要求:合理分配体力。
五、通过考核,了解学生个体技能掌握情况。
重点:考核400米跑。
1、宣布考核标准。
2、放松跑:30米×2.3、分组考核400米。
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五年级体育教学计划五年级体育教学计划精选3篇(一)教学目标:通过体育教学活动,培养学生爱好体育运动的习惯和意识,提高学生的体育素质和协作能力。
教学内容安排:第一学期:1. 学习跳绳:教学目标为学生能够掌握基本跳绳动作并完成跳绳。
教学方法主要是示范、练习和指导。
2. 学习踢足球:教学目标为学生能够正确地踢足球并进行简单的传接球。
教学方法主要是示范、练习和指导。
3. 学习打篮球:教学目标为学生掌握正确的投篮姿势和基本的运球过人技巧。
教学方法主要是示范、练习和指导。
4. 进行田径运动:教学目标为学生能够正确地进行短跑、跳远和投掷等项目。
教学方法主要是示范、练习和指导。
第二学期:1. 学习游泳:教学目标为学生能够掌握基本的游泳姿势和呼吸技巧,并能进行简单的游泳。
教学方法主要是示范、练习和指导。
2. 学习击剑:教学目标为学生能够掌握基本的击剑姿势和动作,并进行简单的击剑对抗。
教学方法主要是示范、练习和指导。
3. 进行团队体育活动:如足球赛、篮球赛等,培养学生的团队合作意识和协作能力。
教学方法主要是组织比赛和指导。
4. 进行体能训练:如力量训练、耐力训练等,提高学生的体能水平。
教学方法主要是示范、练习和指导。
教学评价方法:1. 经常观察学生在体育课上的表现,给予积极的鼓励和指导。
2. 定期组织小组活动、比赛等形式,评选出优秀学生,并给予奖励。
3. 定期进行体能测试,评估学生的体能水平,并记录学生的进步情况。
五年级体育教学计划精选3篇(二)五年级健康教育计划如下:1. 健康饮食:教育学生了解营养均衡的重要性,介绍各类食物的营养价值,并讲解垃圾食品的危害。
鼓励学生选择健康的食物,避免吃太多糖分和油脂。
2. 锻炼身体:教育学生进行适当的体育锻炼,例如慢跑、踢球、游泳等。
讲解锻炼对身体的好处,提供一些简单的锻炼方法,鼓励学生每天保持一定时间的运动。
3. 日常卫生:教育学生养成良好的卫生习惯,例如勤洗手、保持身体清洁等。
小学体育五年级各项目单元教学计划
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小学体育五年级各项目单元教学计划
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小学五年级各项目单元教学计划
小学五年级后滚翻接跪跳起单元教学计划
小学五年级50米×8往返跑单元教学计划
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小学五年级支撑与悬垂单元教学计划
小学五年级400米跑单元教学计划
小学五年级篮球单元教学计划
小学五年级跑跳投综合练习单元教学计划
小学五年级支撑跳跃单元教学计划
小学五年级快速跑单元教学计划。
(最新部编版)五年级体育上册第一单元教学计划目标:本单元的教学目标是让学生了解体育运动的基本规则和技能,并培养其对团队合作和竞争的意识。
教学内容:1. 体育运动的分类和基本规则2. 掌握常见体育项目的基本技能,如足球、篮球、游泳等3. 培养学生的协作能力和团队精神教学步骤:第一课:体育运动的分类和基本规则1. 介绍常见的体育运动项目,并分为球类、田径、水上运动等类别2. 讲解每个项目的基本规则和比赛方式3. 学生小组合作,根据所学项目整理出相应的分类和规则表格第二课:足球基本技能训练1. 简要介绍足球的基本规则2. 演示和讲解传球、接球、射门等基本技能要领3. 分组进行训练,辅导学生进行足球基本技能练第三课:篮球基本技能训练1. 简要介绍篮球的基本规则2. 演示和讲解运球、传球、投篮等基本技能要领3. 分组进行训练,辅导学生进行篮球基本技能练第四课:游泳基本技能训练1. 介绍游泳的基本规则和注意事项2. 演示和讲解游泳的基本姿势和动作要领3. 划分能力组别,进行游泳基本技能练和教学第五课:团队合作与比赛精神1. 介绍团队合作和比赛精神的重要性2. 进行团队合作训练活动,如合作传球、合作跳绳等3. 分组比赛,培养学生的竞争意识和团队合作能力教学评估:1. 观察学生的课堂积极参与程度和技能表现2. 对学生进行小测验,检测其对于体育运动分类和基本规则的掌握程度3. 观察学生在合作训练和比赛中的表现,并进行评价教学资源:1. 体育运动项目分类和规则表格2. 足球、篮球和游泳的物品和场地3. 分组比赛的评分表教学延伸:1. 鼓励学生参加校内外的体育活动和比赛2. 组织学生进行更复杂的体育运动项目的研究和实践3. 引导学生进行体育运动相关的研究和探索。
2024年五年级体育上册教学计划教学计划:五年级体育上册一、教学目标:1. 培养学生对体育运动的兴趣,提高学生的体育技能和身体素质。
2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 培养学生的体育道德和健康意识。
二、教学内容:1. 基础体育技能训练:跑、跳、投、拍等。
2. 小球类运动:羽毛球、乒乓球、足球等。
3. 跳绳运动。
4. 游泳技能训练。
5. 田径运动:短跑、跳远、跳高等。
三、教学安排:第一周:1. 课程目标:了解五年级体育课的学习内容和目标。
2. 活动内容:班级体育课介绍、体育知识问答、体育运动兴趣调查等。
第二周:1. 课程目标:学习基础体育技能训练。
2. 活动内容:赛跑、跳远、投掷练习等。
第三周:1. 课程目标:学习运动的基本动作和规则。
2. 活动内容:羽毛球、乒乓球等小球类运动的基本动作练习和规则介绍。
第四周:1. 课程目标:学习跳绳运动。
2. 活动内容:了解跳绳的基本动作和技巧,并进行跳绳比赛。
第五周:1. 课程目标:学习游泳技能训练。
2. 活动内容:学习正确的泳姿和呼吸方法,进行游泳练习。
第六周:1. 课程目标:学习田径运动。
2. 活动内容:短跑、跳远、跳高等田径项目的训练和比赛。
第七周:1. 课程目标:学习一项团队合作运动。
2. 活动内容:进行足球比赛,培养学生的团队合作能力和竞争意识。
第八周:1. 课程目标:总结学期所学内容。
2. 活动内容:进行学期总结,回顾学生的进步和不足,并举行体育比赛。
四、评价方式:1. 观察学生在课堂上的积极参与和运动技能表现。
2. 通过课堂讨论和小组合作等方式评价学生的团队合作能力。
3. 举行体育比赛,评选出优秀运动员和团队。
五、教学要求:1. 创设良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生积极参与课堂活动,提高学生的体育技能和身体素质。
3. 注重培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4. 关注学生的身体健康和安全,确保教学过程的安全性和有效性。
六、教学资源准备:1. 体育器材:跳绳、球类、田径设备等。
小学五年级上体育单元教学计划——投掷
第三单元投掷
一、教学计划
二、教材分析
助跑侧向投掷垒球
助跑上四步侧向投掷垒球是小学阶段投掷类教学项目中最后一个综合性动作,是一项总结性(投掷类)的教学内容。
学生通过与之前所学的动作有效关联,才能掌握动作要领,为今后的投掷学习打下扎实的基础。
同时也能发展学生上下肢、肩带和腰腹力量,提高上下肢动作的协调性和动作的节奏感。
【动作的做法和要点】
以右手投掷为例,正面站立,慢跑几步,右手把垒球举在右肩的前上方。
右臂经前、下、后、上划弧线引球,同时完成两次交叉步动作,当左脚即将着地时,立即按照原地侧向投掷的方法将球投出。
动作要点:连贯协调地完成助跑、交叉步、投掷动作:及时掌握出手时机:合理控制出手角度。
助跑、交叉步和最后投掷动作连贯,有爆发力,有一定的远度。
【常见错误及纠正方法】。
五年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的体育技能水平。
3. 培养学生的团队意识和合作精神。
4. 培养学生的体育素养,增强身体素质。
二、教学内容1. 每周进行两次课程,每次课程60分钟。
2. 重点教学项目包括跑步、足球、篮球、游泳等。
3. 体育理论知识的学习,如体育规则、体育精神等。
4. 组织学生进行校内田径比赛和球类比赛。
三、教学计划第一周:1. 理论学习:讲解体育规则和体育精神的概念。
2. 实践训练:进行基础跑步训练,提高学生的耐力。
第二周:1. 理论学习:介绍足球的基本知识和技巧。
2. 实践训练:学生进行足球基本动作和传球练习。
第三周:1. 理论学习:讲解篮球的规则和战术。
2. 实践训练:学生进行篮球基本动作和投篮练习。
第四周:1. 理论学习:介绍游泳的技巧和安全知识。
2. 实践训练:学生进行游泳姿势和水中动作的练习。
第五周:1. 复习巩固:对之前所学项目进行集中复习和巩固。
2. 组织校内田径比赛,鼓励学生参加各项比赛。
第六周:1. 复习巩固:对之前所学项目进行集中复习和巩固。
2. 组织校内球类比赛如足球、篮球等,培养学生的团队合作精神。
四、教学方法1. 组织集中讲解和示范:通过课堂讲解和示范动作来教授体育技能和理论知识。
2. 分组合作训练:将学生分成小组进行技能练习和比赛,培养合作意识和团队精神。
3. 动态评价:及时给予学生针对性的反馈,鼓励学习进步。
五、教学评价1. 结合实际情况进行学生的体育素质评价。
2. 通过课堂观察、小组比赛和个人评价等多种方式评价学生的学习情况。
3. 综合考虑学生的技能水平、团队合作和表现等方面进行评价和反馈。
六、教学环境和器材准备1. 确保体育场地的安全和整洁。
2. 配备必要的体育器材,如跑道、足球、篮球、游泳用具等。
七、教学扩展1. 鼓励学生参加学校举办的各类体育活动和比赛。
2. 增加对其他体育项目的了解,开拓学生的视野。
2024年五年级体育教学工作计划一、教学目标:1. 培养学生对体育运动的兴趣,增强他们的体育意识和体育素养;2. 提高学生的体育技能,并培养他们的合作精神和团队协作能力;3. 培养学生的体育文化素养,了解国内外一些体育项目的规则和价值观。
二、教学内容:根据学生的年龄特点和体育教学标准,五年级的体育教学内容主要包括以下几个方面:1. 基础运动技能:如跑步、跳跃、投掷、接球等;2. 球类运动:如篮球、足球、乒乓球等;3. 田径项目:如短跑、长跑、跳高、跳远等;4. 游戏项目:如拔河、接力、旗袋等;5. 健身锻炼:如拉伸运动、力量训练等;6. 传统体育项目:如太极拳、武术等;7. 探究性学习:通过自主学习和探究,了解一些国内外的体育项目和体育文化。
三、教学方法:1. 组织教学活动:在课堂中通过组织各种不同的活动,激发学生的兴趣,增加他们的参与度;2. 游戏式学习:通过设置游戏规则和游戏环节,增加学生对体育运动的参与度和兴趣;3. 分组合作学习:通过分组进行合作学习,培养学生的团队合作精神和协作能力;4. 自主学习和探究学习:鼓励学生参与自主学习和探究学习,培养他们的探究意识和学习能力;5. 情境式教学:通过设置不同的情境和场景,让学生在真实的环境中进行学习和实践。
四、教学计划:1. 第一学期:1)开展基础运动技能训练:如跑步、跳跃、投掷、接球等;2)开展球类运动训练:如篮球、足球、乒乓球等;3)开展田径项目训练:如短跑、长跑、跳高、跳远等;4)开展游戏项目训练:如拔河、接力、旗袋等;5)开展健身锻炼:如拉伸运动、力量训练等。
2. 第二学期:1)开展传统体育项目训练:如太极拳、武术等;2)开展球类运动比赛:如篮球、足球、乒乓球等;3)开展田径项目比赛:如短跑、长跑、跳高、跳远等;4)开展游戏项目比赛:如拔河、接力、旗袋等;5)组织参观活动:组织学生参观一些与体育相关的场馆和比赛。
五、评估评价:1. 学期内进行多次小测验,了解学生的学习情况和进步情况;2. 学期末进行综合性评价,综合考察学生在各个方面的学习表现和体育素养。
小学五年级体育跳绳单元教学方案设计〔精选14篇〕篇1:小学五年级体育跳绳单元教学方案设计小学五年级体育跳绳单元教学方案设计一、指导思想本节课从健身体育出发,全面进步学生的身体素质及自我锻炼的意识。
根据小学生生理和心理特点,为学生提供自主学习活动的空间,改变原有的教学形式,以老师为主导,学生为主体,充分发挥学生主观能动性,挖掘学生内在潜力,尊重每个学生的个体差异,满足学生的不同需求,培养学生创新意识。
通过多种教学方式,培养学生自学、自练、互评才能,在愉悦的气氛中完成教学任务。
二、教材选择双长绳是本单元教材四,跳绳是深受小学生喜欢的体育教材内容,经常进展跳绳,对于促进运动器官的发育和内脏机能的开展有重要的作用,尤其可以对开展弹跳力和进步灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。
本课结合新课程标准的理念,根据五年级小学生身心特点,将跳绳教材游戏化,培养学生练习的积极性,针对学生的个体差异,采用分层次教学的方法,满足学生们的不同需求,确保每个学生都受益,通过游戏进步团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感,使学生得到全面的开展,在学习中体会快乐,在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。
三、教学过程1.开场与准备局部:采用英语谈话的方式开课,以此激发学生的学习兴趣,让学生体会体育课不是单一存在的。
利用音乐衬托课堂气氛,改变队列枯燥、单调的练习方式,巧妙地利用队形变化的特点,吸引学生的注意力,让队列真正成为课堂中不可缺少的一局部,充分表达学生的动作整齐,团结协作的优良品质,反映学生的精神相貌。
用节奏欢快的乐曲进展韵律操练习,进步学生的节奏感、协调性,使学生在愉快的气氛下到达热身的目的。
2.根本局部:主教材是《双长绳》,老师引导学生,通过检查作业的方式,来理解学生对上节课内容的掌握程度,在此根底上鼓励学生勇于创新,从而引出本节课的`主题──双长绳。
老师将主要内容直观地展示给学生,鼓励学生模拟──分组练习──巩同进步──自由创编,使教学内容由浅入深地进展,同时针对学生的个体差异,为他们创设充分展示的空间,来满足学生们的不同需求。