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活动策划得奖制度范本一、奖项设置为了鼓励参赛者发挥创意，充分展示活动策划能力，本次比赛设置以下奖项：1. 最佳创意奖：1名2. 最佳组织奖：1名3. 最佳执行力奖：1名4. 最佳人气奖：1名5. 优秀奖：若干名二、评选标准1. 最佳创意奖：（1）活动主题新颖，具有独特性；（2）活动内容富有创意，能够引起广泛关注；（3）活动形式创新，突破传统活动模式；（4）策划书中文字表述清晰，图文并茂，具有较高的可操作性。
2. 最佳组织奖：（1）活动策划方案结构清晰，组织架构合理；（2）活动筹备过程中，团队协作良好，充分发挥团队力量；（3）活动宣传到位，参与人数较多；（4）活动现场秩序井然，活动流程顺利进行。
3. 最佳执行力奖：（1）活动策划方案具有较强的执行力，实际执行与策划方案高度一致；（2）活动中充分发挥资源整合能力，实现活动目标；（3）活动过程中，对突发状况应对得当，确保活动顺利进行；（4）活动结束后，对活动效果进行总结评估，并提出改进意见。
4. 最佳人气奖：（1）活动宣传效果良好，吸引大量关注；（2）活动现场氛围热烈，参与者互动积极；（3）活动话题在社交媒体上引发广泛讨论，具有一定的影响力；（4）根据活动参与人数、线上线下互动情况等因素综合评定。
5. 优秀奖：（1）活动策划方案具有一定的创意和可行性；（2）活动组织有序，现场执行较好；（3）活动宣传和执行过程中，展现出良好的团队协作精神；（4）活动取得了一定的成果，收到良好的社会效益。
三、评选流程1. 初评：由评审团对参赛作品进行初步筛选，确定入围决赛的作品；2. 复评：评审团对入围决赛的作品进行详细评估，确定各奖项候选名单；3. 现场答辩：候选团队对活动策划方案进行现场答辩，评审团根据答辩情况综合评定奖项；4. 公示：将获奖名单进行公示，接受社会监督；5. 颁奖：在活动总结大会上颁发奖项。
四、奖励措施1. 获奖团队将获得荣誉证书、奖杯及奖品；2. 最佳创意奖、最佳组织奖、最佳执行力奖获得者将优先考虑参与我国其他重大活动策划的机会；3. 获奖团队成员在求职、升迁等方面给予一定程度的优先权；4. 获奖团队可获得一定的资金支持，用于活动策划和实践；5. 优秀参赛团队将有机会与其他优秀团队进行交流学习。
附件三:环境工程设计证书申报材料填写要求一、凡申请环境工程设计证书单位，须填写以下两种申请表格：1、《工程勘察、工程设计资格证书申请表》2、《现场考察申报表》二、申请单位在填写以上表格的同时，还需提交附件材料。
《工程勘察、工程设计资格证书申请表》填写要求总体要求一、《工程勘察、工程设计资格证书申报表》系勘察、设计、咨询单位申请工程勘察、工程设计（包括专项工程设计）、工程咨询资格等级定级、升级、转正、增项等的专用表格.二、本表一律用计算机打印，也可用钢笔或毛笔填写，要求字迹工整，格式规范，不得涂改.三、申请单位在申请相应资格时须提交本表一式四份，并须提交必需的附件材料。
为便于档案管理，申请单位所提交的申请表必须和标准申报表的规格一致（包括格式、纸张大小等）。
申请表应与附件材料分开,其他要求提交的材料统一收集在附件材料中。
四、申请单位要按要求逐项填报有关情况,需提交表中未列出的内容时可在附件材料中说明。
附件材料要列出详细目录及页码范围，以便于查找.五、申报单位填报材料必须真实，审查部门所做结论必须客观、明确，如有弄虚作假者将按有关规定严肃处理。
六、各页如纸张不够,可复印、填写后贴附该页处.具体要求一、封面页填写要求：1、“申报单位”填写申请资格的单位名称，并加盖公章;2、“填报日期”系指表格上的初审部门的日期;3、“地区、部门代码”申报材料时可不填写。
二、“单位基本情况"页填写要求1、“单位名称”须填写申请资格的单位的全称，该名称与首页“申报单位”名称、工商注册名称必须一致；确有不一致时,以加盖公章的名称为准.2、“联系电话”、“单位地址"、“邮政编码"、“营业执照注册号"、“开户银行及帐号"、“注册资金”要按当前工商注册文件填写。
3、“主管部门”系指所申请单位的上级行政主管部门，按隶属关系填写。
4、“成立时间”系指所申请单位最初成立时的时间。
如单位发生名称、资格等级变化等情况时,仍按最初成立时间填写，并将该变化情况在本表“单位简历"页说明。
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第1篇尊敬的参赛者、各位家长、老师们：在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同见证了这场别开生面的写字比赛。
在此，我们向所有参赛者表示热烈的祝贺！向辛勤付出的家长和老师们表示衷心的感谢！为了弘扬中华民族优秀文化，提高学生的书写水平，增强学生的审美情趣，我校特举办此次写字比赛。
经过激烈角逐，现将获奖名单公布如下：一、特等奖（1名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX二、一等奖（2名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX三、二等奖（3名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX四、三等奖（5名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX五、优秀奖（若干名）姓名：XXX班级：XXX班……在此，我们对以上获奖同学表示衷心的祝贺！同时，也感谢各位家长和老师们的大力支持与辛勤付出！同学们，写字是一项基本技能，它关系到我们的学习、工作和生活。
通过这次比赛，我们看到了同学们在书写方面的进步，也看到了大家在比赛中展现出的积极向上的精神风貌。
希望大家能够以此为契机，继续努力，不断提高自己的书写水平。
以下是本次比赛的一些建议和寄语：1. 培养良好的书写习惯。
同学们要养成良好的书写习惯，坚持每天练习，持之以恒。
2. 注重书写规范。
书写规范是写字的基本要求，希望大家在今后的学习中，能够严格按照规范书写。
3. 提高审美情趣。
写字不仅是一种技能，更是一种艺术。
希望大家在书写过程中，不断提高自己的审美情趣。
4. 培养创新精神。
在书写过程中，我们要勇于创新，发挥自己的想象力和创造力，使自己的作品更具个性。
5. 传承中华优秀传统文化。
强基计划综合素质附表(模板) Xx省普通高中学生综合素质档案设区市：xxxxx县（市、区）：___：xxxxx一、个人基本信息和自我陈述姓名：xxx籍贯：Xxx省xx市身份证号：Xxxxxxx性别：女民族：汉学籍号：xxx出生年月：xxxx年xx月政治面貌：___照片家庭住址：Xxxxxxxx联系Xxxxxxxxx在班级、学生会、团委等任职情况（限填3项以内）：起止时间：xxxx年-xxxx年担任职务：xxxx毕业时自我陈述：我叫xxx，来自___。
丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
三年来，在研究上，我思维敏捷，善于钻研，对问题有独到的见解，有较强的自学能力。
我能合理安排好研究时间，研究中摸索出一套贴合自我的研究方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，研究效率高。
三年来研究成绩优异，期中考、期末考，模考，联考等重大考试均居年段前列。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育爱好广泛，成绩优秀，体锻达标。
我兴趣广泛，热爱生活，研究之余，科技读物成为我课外生活的主导。
我特别关注“我爱发明”，“探索发现”，“走近科学”，“文明密码”等电视栏目，从专家的讲解中初步了解到了社会科学与自然科学领域内的好多知识。
___的天才心得，___的迷人推理，以及___的神话般的演绎都让我心仪难抑。
玛雅礼貌中神秘的预言，UFO迤逦的尾焰，还有参透百年不解的百慕大和依旧无法解读的金字塔，如同一盏盏明灯，让我贪婪地吮吸着来自人类礼貌最精华篇章的营养和痴迷。
这个爱好也使得我喜欢动手做实验，验证结论的真假。
渴望参与到科研探秘之中，我希望加入强基计划中的科研团队。
二、思想品德党团活动次数：党团活动实例：社团活动次数：社团活动实例：公益劳动次数：公益劳动实例：累计时间（小时）：举办单位：获得表彰次数：国家级次；省级次；地市级次；县级次；校级次活动内容起止时间获得表彰次数：国家级次；省级次；地市级次；县级次；校级次活动内容起止时间累计时间（小时）获得表彰次数国家级次；省级次；地市级次；县级次；校级次劳动内容起止时间累计时间（小时）志愿服务次数志愿服务实例个人荣誉次数个人荣誉实例不良记录其他获得表彰次数国家级次；省级次；地市级次；县级次；校级次服务内容起止时间累计时间（小时）服务单位级别统计国家级次；省级次；地市级次；县级次；校级1次获奖年月事由情况说明级别国家级□省级□地市级县级√校级颁奖单位处理单位获奖情况时间国家级□省级□地市级县级□校级说明：1.本表各项信息由学校在学期末录入，由信息管理系统在毕业时自动累计生成，各项实例由信息管理系统选择两个获奖最高的实例。
