人类语言符号和其他动物语言的本质区别

课后习题详解第一章语言和语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？答：（1）社会性是自然语言的本质属性。

自然语言从形成到发展变化，甚至直到消亡，都取决于社会意志和社会需要。

①自然语言系统由特定社会群体共同约定俗成，不由个别人或少数人创造。

a．语言符号形式和意义之间的关系由社会群体共同约定。

个人最初或者临时用某种语音代表某种语义，得到社会群体共同认可，并加以仿效，才能进入语言系统，成为语言符号。

b．语言符号的组合规则由社会群体共同约定，它取决于社会群体使用语言的惯例。

任何个人或少数人都无法制定或者何个人或少数人都无法制定或者改变语言的组合规则。

②语言的发展变化离不开社会。

a．新词语的产生，旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要；b．语音、语义、语法的变化，都是为了满足社会交际的需要；c．语言的发展变化都取决于社会集体意志，个人意志不能决定语言的发展变化。

③语言的消亡取决于社会需要。

一种语言如果不再为社会交际所需要，不再作为社会交际的工具使用，就会消亡。

例如，西方古拉丁语的消亡，中国满语的趋近消亡。

总之，自然语言从产生到消亡都取决于社会，所以社会性是自然语言的本质属性。

（2）语言是人类最重要的交际工具。

①语言是一种交际工具。

a．语言具有交际过程，它包括五个部分：编码-发出-传递-接收-译码。

b．交际功能决定语言的生死存亡。

第一，语言的产生取决于交际功能，人们“已经到了彼此间有些什么非说不可的地步”；第二，语言的消亡取决于交际功能，语言不再为社会交际需要时就会消亡。

②语言是人类特有的交际工具。

人类语言符号和其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，有本质的区别。

a．任意性。

动物“语言”中一定程度的任意性局限于一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而语。

b．单位的明晰性。

人类语言有界限清晰的单位，动物以囫囵一团的叫喊或舞蹈动作来表示某一固定的意思，分析不出单位。

语言学概论知识梳理一、导言1、中国、印度、希腊-罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。

2、20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。

3、运用语言进行交际的过程大体可以分为“编码—发送—传递—接收—解码”五个阶段。

三、第二章语言是符号系统1、语言是符号系统。

2、符号是具体事物的标记或代号，是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，其作用是指称现实现象二、第一章语言的功能1、语言的功能：社会功能（信息传递、人际互动）、思维功能。

2、所谓“社会”，指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。

3、语言社会功能中最基本的是信息传递功能。

这一功能体现在语言上就是内容的表达。

4、语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。

5、语言的社会功能的另一个重要的方面是建立或保持某种社会关联，这可以称为语言的人际互动功能。

6、大脑的左半球管右半身的动作，还控制着语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能，掌管抽象的、概括的思维。

7、大脑的右半球管左半身的动作，还在音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起着主要作用，掌管不需要语言的感性直观思维。

8、儿童语言的学习与心智的发展是同步的，并且有所谓的“临界期”：人出生之后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得与心智发展的潜能就失去了。

9、聋哑人也是能思维的。

①和常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官。

只是因听不见别人说话而学不会语言。

②聋哑人不能运用听觉符号传递信息表达思想，但可以通过别的感觉器官得到补偿（视觉符号，手语，动觉，触觉）。

10、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性与语言的性质密切相关。

语言的普遍性质是语言的最根本的性质。

3、符号包括形式和意义两方面，二者不可分离，相结合才构成符号，没有无意义的符号形式。

（1）人的语言和动物的语言有什么本质区别？来源于百度文库1、人类语言的单位具有明晰性特点，动物语言是囫囵一团，不能分析的；2、人类语言的音义结合具有任意性特点；3、人类语言具有结构的二层性，可以以有限的单位组成无限的句子，动物的语言没有这种二层性；4、人类语言具有开放性，它是一种开放系统，虽然音位数量有限，可是经组合与替换，可以构成无限的句子，开放性还体现在语言是随着社会的发展而发展的，不断产生新词，吸收外民族的词语，一些社会现象的消失，语言中相应的词也隐匿或消失，动物的语言没有这种变化；5、人类语言具有传授性，它是可以传授的，掌握什么样的语言是后天学会的，动物的语言则是天生的，不需要学习；6、人类语言不受时、地的限制，它可以表达过去的事情，也可以阐述未来的事情。

上述六个方面标志着人类语言与其他动物“语言”的本质区别；只有具备这些特征，才称得上人类语言。

所以，语言是人类独有的交际工具。

尽管蜜蜂可以用极其复杂的舞蹈，知告同伴花蜜的方位和距离；所有的动物都能以自己特殊的姿态或声音向同伴报告危险的来临或满足及痛苦的感受；有的灵长动物，如黑猩猩还能学会一些人类的手势语和特殊的符号语言。

但是，没有一种动物，即便是脑结构和人类有极大的可比性的猩猩，能够象人类那样创造性地使用语言。

尽管，经过严格训练的猩猩在特定的场合里能够使用其所学的“语言”。

比如，见到主人做敬礼的动作。

不过，这些条件反应式的语言使用离语言的创造性使用还相去遥远。

人类语言的创性是它有别于动物语言的根本标志。

猩猩不会说人话，鸟不会唱人歌，这都是由物种的生理特理所造成的差异，因为，猩猩和鸟不具有人类的发音器官，不能象人类那样发音是理所当然的。

但是，关键的问题在于，动物只能表达与其本能相联系的或出现于眼前的事物和情景。

而不能象人类那样表达抽象的，复杂的，非眼前的情景：能够在不同的条件下使用不同的表达方式；同一种内容可以用不同的方式来表达；可以是坦诚相见地直抒已见，也可以委婉其辞，甚至装腔作势等等。

人类语言和动物“语言”的根本区别人类语言符号和其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，有本质的区别。

主要体现在以下几个方面：01任意性任意性是符号最重要的特征。

虽然蜜蜂的舞蹈比较复杂一些，有点任意性在里面。

比方说，表示花蜜质量的动作方式是任意的，走出圆形和8字形表示蜜源的大概距离，看来也是任意的，但是摆尾舞的前进速度越慢，标志距离越远，又不是任意的。

以8字的细腰或半圆的直径和垂角线的交角表示蜜源的方向，更不是任意的。

动物“语言”中一定程度的任意性都局限于一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而语。

没有任意性或任意性程度很低，都说明其符号性很弱。

02单位的明晰性人类说出的话是有界限清晰的单位的。

而动物所谓的“语言”，其表现无论是借助声音还是形体，总体上都是不可分的，是以囫囵一团的叫喊声或舞蹈动作来表示一固定的意思，分析不出单位，也谈不上单位的组装。

03结构的二层性人类语言是一种两层的结构装置：音系层和符号层（或称语法层），两个层面上都有大小不同的单位。

两个层面上都是以数量有限的最小单位，按照有限的规则组装起来，生成数量无限多的大单元。

相反，动物的“语言”不能分解成单位，谈不上有结构，更不用说有结构的二层性。

04能产性（开放性）语言的能产性，也称创造性或开放性，是指人们总是能够运用有限的语言手段通过替换和组合创造出新的话语来。

人们可以理解会说出从未说过或听到过的句子。

动物的“语言”只能表达有限的信息，它能传递的信息时固定的，是受刺激限定的。

05传授性人类的语言能力是先天具备的，但是掌握什么语言，则是后天学会的，没有显示的语言环境，就学不会一种语言。

动物的“语言”则是与生俱来的本能，不用学习。

比如小鹰在出壳的时候就配备有对付未来生活中可能出现的搏击、觅食、求偶等各种事情的本能，它的“语言”是一种本能，像电路一样在脑子里预先装好了。

06不受时、地环境的限制动物的交际是由当时当地的刺激引起的，是对具体情景的感性的反应，只能传递某种信息，既不能回顾过去发生过的事情，也不能设想未来。

语言学概论考试题库1.语言学的发展历史传统语言学（古希腊、古罗马）历史比较语言学、现代语言学、当代语言学2.语言学概念是以语言为研究对象的科学,研究语言的本质,语言的结构和发展规律.3.为什么语言学既是一门古老的科学又是一门年轻的学科语言是伴随着人类一起出现的,是人类社会生活必不可少的,所以人类很早就注意到了语言的重要性,很早就注意研究语言,所以语言学是古老的,但语言学直到18世纪下半叶,产生了历史比较语言学,后来又建立了语言学的各个部门,语言研究才发展成为一门独立的学科,同其它学科相比,语言学的确是十分年轻的.语言是社会现象,与社会的政治,经济,文化,历史等密切相关,而语言的发生又与物理,生理,心理等学科密切相关,而现代社会语言与语言的信息处理(如机器翻译,语码转换等)又涉及到数学,计算机科学,所以语言学既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系.正因为如此,随着语言学与别的学科的交融,又产生了许多新的语言学分支学科,如社会语言学,心理语言学,统计语言学,话语语言学,数理语言学,宇宙语言学等等,这些也体现了语言学是一门年轻的学科.4.语言的功能社会功能、思维功能5.语言和思维的关系语言和思维之间存在辩证统一的关系，语言是思维最有效的工具，二者相互依存相互适应。

语言离不开思维，思维也离不开语言，语言是表达自己思想都和理解别人思想的工具，是思维存在的物质形式；思维活动的成果依靠语言得以巩固和存在，思维的发展、认识能力的提高要依靠语言；人脑半球的实验依据证明思维不能脱离语言而存在。

6.儿童语言习得的阶段7.语言符号的任意性和线条性任意性：作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系线条性：是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间线条上绵延，不能在空间的面上铺开8.人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别人类语言和其他动物的交际方式有着本质的区别：1)单位的明晰性；2)任意性；3)结构的二层性；4)开放性/创造性：即人们能够运用有限的语言手段通过替换和组合造出无限的句子。

人类语言和动物语言的主要差异人和动物两者都拥有生物学有关的贪欲，就是说食欲，性欲，睡眠欲，攻击本能等。

只看这些人与动物之间没什么大区别，但是人和动物的确是不同的。

那么人和动物不同的原因，人和动物的差异到底是什么呢？提起人类与动物之间的区别大多数人会想起语言的。

有的说动物不能思考所以没有自己的语言只有一些身势。

但是有的动物学家表明动物也有自己的语言，到现在所作的研究表明了蜜蜂，海豚，黑猩猩等动物的确有它们特有的交流手段。

而且通过特殊的训练人和动物可以做些简单沟通。

因此，我们可以得到不仅人类有语言相互沟通，而且动物也有自己特有的语言这种结论。

那么，果然是除了人类之外其他动物也向人类那样可以用语言交流吗？如果确实是有，这与人的语言如何不同呢？我们会面对这种问题。

大部分语言学家们认为只有人类拥有真正的语言。

像鸟有翅膀，鱼有鳍那样人有语言，就是语言把人作为真正的人。

语言就是分出人和动物的最大的特征。

按照这个概念主张只有人类拥有语言的话，我们应该需要提出可以区别人和动物的语言的特性才行。

那就跟这样的语言问题连结的特性到底有哪些呢？为了接近这个问题的答案，我们提出一些从过去到现在经常被指出的关于动物的语言有关的资料，然后再去分析人的语言与动物的语言具体的差异是什么。

1．人类有社会和文化，倒动物的世界里没有那些该怎么说明呢？动物的世界里的确是有群集，可是没有可以叫社会的系统。

而且，找不到文化发展的阶段。

那是因为，文化可以成为‘人类经历的总量’，就是按照（记忆-经验-历史社会-文化）这个循序构成的。

并且，这些东西还需要由语言为媒体才能成立。

意思是说，用动物的语言是不能成为一个文化，那个应该可以理解为动物语言与人类语言应该是一种不同特质的。

2．人类语言的学习方式是由文化决定的，不是由遗传的。

有一个中国小孩讲中文不是因为他的父母是中国人，而是因为他在中国文化的范围内成长，学语言。

如果哪个孩子在美国长大学英语的话，就算是中国孩子也会讲英语的。

人类语言和动物语言。

●Communication的意思是什么？我们日常生活中每天都是用语言，进行交流和沟通。

语言是人类最重要的交际工具。

人们借助语言保存和传递人类文明的成果。

不是人们只有用语言。

我们可以知道动物也有它们自己的语言。

●人类语言我们认为，人类的分群很大程度上是由于语言的不同，这和猿猴的情况很不相同。

西班牙和美国科学家组成的一个研究小组，仅仅凭借对早期人类头骨的探测就下结论说人类语言的出现在35万年前的看法，还只是一种猜想。

从人类分群而居的情况来看，人类语言的出现会更早。

语言的出现与人类的生活习性密不可分。

只有丰富而多样的生活内容，才会致使人类需要通过丰富的语言来交流。

我们发现不同种群的猿猴具有某些特定的声音标记，他们凭借这种声音的特征能区别于别的群的猿猴。

即便是放哨猿猴发出的需要整个种群回避的最高意义上的危险信号也是富有特征的。

这种现象可能近似于早期人类的不同语言产生的过程。

我们认为，早期人类的语言出现可能与他们从树上下到地上生活有密切的关系。

最大的可能与一场巨大而频繁发生的天灾事件有联系。

因为这样的条件下，早期人类习以为常的生活习惯和交流方式都会被打破，从而导致语言层次的丰富和多样化。

这就是说，人类语言种类的多样性不是渐进得来的，而是与突发性、全局性天灾事件的出现有密切关联性。

比如说，一种特定尺寸的彗星撞击地球后形成的环境条件，消除了早期人类的种群约束和规定。

早期人类四散奔走逃避，呼叫信号传递与联系自然也就非常难以定型化。

而且这种条件也使得早期人类不同种群之间发生最大程度的混杂和交流。

语言的混乱和多层次是导致早期人类群聚后语言再次调整统一的基础。

人类语言经由天灾演变的假说应该是比较正确的。

还有一个值得注意的方面，那就是早期人类因天灾四散奔逃后依然存在的种群语言归属感。

可能这种不经意中形成的条件反射也曾经在人类语言进化上起着某种促进作用。

人类从树上下到地上是否与此有关，这也是值得考证的。

第2章语言是符号系统2.1 复习笔记一、语言符号的性质和特点（一）语言和说话1．语言的有限性和无限性（1）说话的行为和说出的话都属于语言现象，语言现象是无穷尽的。

（2）但是，无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中所包含的词是有限的。

同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句子。

更重要的是，组织这些材料的规则是极其有限的。

语言学所研究的“语言”，也正是指由有限的材料和有限的规则组成的系统，而不是指具体的话语。

2．语言和说话的区别说出来的一句一句的话和说话时所用的词与规则是两回事。

（1）说话的行为和说出的话语总是具体的，在发音、词语选择、句子形式的运用等方面都有个人特点的。

而每个人说话或听话时使用的材料和规则却是具有一般性的，是社会每个成员共同的。

（2）语言是能够生成话语的符号系统，而具体说出来的话语则是人们运用语言系统所产生的结果。

（3）每个人说话是自由的，但说话时选择什么材料，遵循什么规则是不自由的，必须服从社会的习惯。

所以，语言又是社会的规约，对每个语言使用者都具有强制性。

（二）语言与符号1．符号的含义符号包含形式和意义两个方面。

形式是人们的感官可以感知的。

而这些可以感知的形式都具有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。

（1）符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形式。

（2）符号的形式和意义都是一般性的。

（3）符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。

2．语言符号的性质（1）语言符号的第一性的形式是人类发出的声音，用声音作为语言符号形式的物质载体，有其自然属性的优势。

（2）语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。

这首先涉及心理现实与客观现实的关系，其次涉及语言符号意义的概括性。

①客观现实是四维时空中外在于人的所有存在：当下和历史上所有的人物、事物、现象以及它们的相互关系及其变化。

心理现实则是客观现实经过人的认知贮存在人的大脑中的各种知识信息。

人类语言和动物语言的区别名词解释-概述说明以及解释1.引言1.1 概述人类语言和动物语言是人类和动物之间交流的重要方式。

人类语言具有复杂的结构和语法规则，能够表达抽象的概念和情感，是人类文化传承和发展的基石。

动物语言虽然也能传达简单的信息和情绪，但通常不具备人类语言的复杂性和灵活性。

本文将从人类语言和动物语言的特点入手，探讨二者之间的区别，并讨论它们在生物学和人类社会中的重要性。

1.2 文章结构文章结构部分将主要介绍本文的组织方式和内容安排，以便读者更好地理解全文的内容。

具体包括以下几个方面：1. 引言部分将概述本文涉及的主题，即人类语言和动物语言的区别。

介绍人类和动物在语言方面的共同点和差异，引出本文的研究目的和意义。

2. 正文部分将分为人类语言的特点、动物语言的特点和区别分析三个部分。

在人类语言的特点部分，将介绍人类语言的发展历程、特点和功能；在动物语言的特点部分，将介绍动物语言的种类、特点和使用情况；在区别分析部分，将详细比较人类语言和动物语言在语法、词汇、音调等方面的差异。

3. 结论部分将对人类语言和动物语言的不同进行总结，强调两者在交流和思维方面的重要性。

同时，对未来研究方向进行展望，指出在人类和动物语言比较研究领域还有待深入探讨的问题。

以上就是文章结构部分的主要内容，通过这个结构，读者可以清晰地了解本文的主题和内容安排。

1.3 目的本文旨在对人类语言和动物语言的区别进行深入探讨，希望通过比较分析两者的特点，揭示它们在语言功能、表达方式和交流意图等方面的不同之处。

同时，通过对人类语言和动物语言的对比研究，我们可以更好地理解人类语言的独特性和发展历程，探讨语言对人类社会和文化的重要性。

通过本文的阐述，我们也可以为未来关于语言起源、进化以及语言与意义之间关系的研究提供一定的参考和指导。

总的来说，本文的目的是通过对人类语言和动物语言的比较分析，探讨两者在语言学习、交流和社会发展等方面的差异，以期为语言研究和相关领域的学者提供新的研究视角和启示。

语言学概论知识要点1.语言学的功用4-51)学习语言文字是掌握科学技术，提高文化水平的基础。

2)我国幅员辽阔，民族众多，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

3)新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。

2.儿童学习语言的过程14-16儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径，学话的过程实际上也就是认识世界的过程，思维发展的过程。

关键两步：独词句的出现——从独词句到双词句独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。

双词句体现了造句的基本原理，（词与词之间的关系）就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合在一起。

——实词句——虚词3.语言的符号性质，为什么说语言是一种符号系统？25-30人们用来交际的不是实在的事物，而是代表事物的符号。

词就是一种符号，它能使听话者意识到它所代表的事物或现象。

整个语言就是由这种符号组成的一个系统。

词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。

声音是语言符号的物质形式。

征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。

符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没有必然的联系。

——语言符号的本质：约定俗成。

符号包含形式和意义。

意义是人们对一类现实现象的概括反映。

音义结合的统一体构成符号，成为现实现象的代表。

音和现实现象没有直接联系。

意义是联系现实现象和音之间的桥梁。

符号能够在使用中重复出现，人们才能根据交际的需要将有限的符号排列组合，说出无限的话来。

所有符号中，语言符号最重要、最复杂。

音位不是符号，因为没有和某种意义相结合。

语言中最小的符号是语素，语素是语言中音义结合的最小单位，词是语言中能够独立使用的符号，句子是符号和符号组装的成品，是符号的序列。

语言符号的最大特点：音义结合的任意性（约定俗成，音与义之间无必然联系，此为形成人类语言多样性的一个重要原因），然而符号的任意性只是就创制符号时的情形而言，一旦进入交际，便对社会成员有强制性。

人类语言与动物语言的区别摘要：人类语言和动物语言具有相同性，也具有明显的差异性，这里我们要从人类语言具有符号性，人类语言是后天习得的，人类语言具有复杂性和可记录性三个方面来分析人类语言和动物语言的区别。

关键词：人类动物语言符号性后天丰富记录语言不仅仅是人类特有的，动物语言虽然不及人类语言发展得细致、成熟，但我们不得不承认，动物也通过语言表达自己的意愿。

可是人类语言和动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，有本质的区别。

一、人类语言具有符号性符号包含形式和意义两个方面。

形式是人们的感官可以感知的。

像信号灯、旗语、上课铃、盲文等都是符号。

而这些可以感知的形式都具有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。

人类一旦有了和别人交谈或者表达自己思想的必要，那么它就同时具有了形式和意义两个方面的内涵。

比如，上课时，你的学生对一个问题产生质疑，并对你发问，你在获取了学生的语言信息后进行思考并对这个问题进行阐述。

你和你的学生通过以空气为媒介的“语言”进行内容上的交流，就包含了形式和意义两个方面的内容。

而动物语言就不一定具有这两个方面。

比如当宠物狗饥饿时，用渴望地眼神忘着主人，并伴随着摇尾巴、叫唤，当然主人能够辨别宠物狗处于饥饿的状态，但这对没有与狗有接触的人来说，这样的行为也就缺乏了意义。

也许你会说，“动物之间运用它们约定俗成的语言进行交流，它们不就既具有形式又具有意义了吗？”以下我要说的是任意性是符号最重要的特征。

动物语言不具有和人类语言一样的任意性。

动物有表示暴怒、恐怖、警告等信息的叫喊。

人的惊呼、呻吟或者哈哈大笑或许可以和这种现象相比，这可以说是人类祖先还未发展呈“人”时的一些前语言的本能的叫喊。

好多动物语言也存在这样的现象。

比如，蜜蜂表示花蜜的质量的动作方式是任意的，走出圆形和8字性便是蜜源的大概距离看来也是任意的。

但是摆尾舞的前进速度越慢，标志距离越远，又是非任意性的；以8字的细腰或者半圆的直径和垂直线的交角表示蜜源的方向更不是任意的。

第一章语言和语言学第一节语言的性质和功能一、语言与言语（一）语言语言是一种特殊的社会现象，是人类用于交际和思维的最重要的工具，是音义结合的符号系统。

人类语言与动物“语言”（交际）有着本质区别：1.人类语言的功能开放性。

人类语言能传递无限的信息。

2．人类语言的构造灵巧性。

因为人类语言之所以开放、灵活是因为语言具有下面的性质：任意性；形式与内容之间没有必然联系。

离散性：语言单位之间界限明显。

二层性：语音层（音位、音节）符号层（语素、词语、句子）3.人类语言的习得性。

动物“语言”多是遗传的。

人类语言是后天习得的。

4.人类语言的易境性。

动物交际受现实情景制约。

人类交际可以创设语境。

（二）语言和言语的关系广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品。

狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。

语言是存在于全社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统；言语是个人在特定语境中对语言的具体运用。

语言与言语既有一系列区别，又有密切联系。

主要区别在于：1．语言是抽象的，言语是具体（物质）的。

2．语言是社会（全民）的，言语是个人的。

3．语言是潜在的，言语是现实的。

4．语言是有限的，言语是无限的。

5．语言是稳定的，言语是多变的。

6．语言是后时的，言语是先时的。

语言与言语又有密切联系，二者互相依存：一方面，语言来自言语，依存于言语。

语言系统是从言语中抽象概括出来的。

没有言语，就没有语言。

另一方面，语言又制约着言语，指导人们的言语实践。

语言系统一旦形成，又是人们进行言语交际的依据。

二语言的性质（一）语言的符号性用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然的联系，甲事物就是代表乙事物的符号。

其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容、意义）。

符号都具有任意性和约定性。

任意性是指能指与所指之间没有必然联系。

是符号最根本的属性。

约定性是指能指与所指之间的联系是人为约定的，一旦约定人们就要遵守这种社会共同的约定。

语言学纲要知识点整理1-20一．语言学研究对象是语言语言是语言学的研究对象。

这只是一种宽泛的说法。

对语言是什么这个问题的回答就是语言学研究的内容。

人们直接面对的一般不是确切的语言，而是无处不在的语言现象。

语言学透过语言现象探索语言的本质，这个研究对象的确定过程本身就是一个语言学的发展过程。

而语言学作为一门学科的性质和特点也是在发展中形成的。

语言学的对象和学科性质是在语言学的历史发展中逐步确定的，应该从历史的角度和发展的眼光来认识这个问题。

二．语言和思维的关系1.语言：语言是人类最重要的交际工具，是词汇和语法规则的总和，是社会现象，是社会的交际工具，同时也是心理现象，是人类思维的工具。

2.思维：思维是反映客观事物一般特征、规律及相互间联系、区别的认识过程，是人类大脑特有的一种机能。

思维功能是语言功能的另一重要方面。

思维的时候需要用语言，语言和思维不可分离。

3.思维在传统上是哲学和逻辑学的概念。

逻辑学关注的思维的形式、过程、生理机制都和语言密切相关。

逻辑学把概念、判断、推理看作是思维的基本形式，这些思维的基本形式都依靠语言。

哲学中把思维看作是人类对客观事物间接的，概括的放映。

语言是思维活动的动因和载体，是思维的出储存所。

从心理学的角度看，思维是知识的认知，获取和运用的过程，是一个信息加工的过程。

客观的现实通过认知转化为主观化的信息必须要有一套符号，人类使用的最重要的符号是语言。

语言符号帮助人打成对外界的认知，储存认知的成果，并且发展人的认知能力。

认知神经科学的研究成果证明，思维作为人脑的活动，具有大脑神经生理的基础。

大脑中有专门控制语言功能的区域，和人的抽象思维能力密切相关。

由此可见，语言和思维密不可分，语言的思维功能是语言的基本属性。

4.思维离不开语言：（1）思维以语言为工具。

（2）思维的成果需要语言来巩固。

（3）语言可以帮助思维逐步深化。

（4）语言可以帮助思维条理化。

（5）语言可以帮助将思维成果传递给别人。

语言的本质结构一、解词1、任意性：语言符号的音义之间不存在必然的、天然的、自然的因果关系，二者的结合是社会约定俗成的。

2、线条性：之语言符号只能一个接一个地依次出现，呈线条状绵延，而不能在空间上铺展成一个面。

3、两层性：指人类的语言符号具有表意和辩义两层单位。

4、生成性：指人们可以运用有限的语言符号和规则，说出并理解无限多的话语，包括从未说出过或从未听到过的句子。

5、组合关系：指语流之中，语言符号之间的线性连接关系。

6、聚合关系：指语流之外，语言符号根据某种共同点而积聚成群的类聚关系。

二、填空1、皮尔士区分三种类型的符号：象似符、引得符、任意符。

2、人类语言同动物“语言”区别表现在离散性、任意性、两层性、生成性、可移植性、文化传播性。

三、论述题1、语言符号的任意性和强制性之间是什么关系？任意性指语言符号的音义之间不存在必然的、天然的、自然的因果关系，二者的结合是约定俗成的。

语言中有两中任意性，决定任意性和相对任意性。

简单符号的音义关系是绝对任意的，例如“装订成册的著作”这个意思，汉语用“shu”这个语音形式，英语用“book”这个语音形式，俄语用“［kniga］”这个语音形式表示，没有好坏之分。

复杂符号的音义之间具有相对任意性。

因为复杂符号涉及到两种关系：一是符号内部的音义之间的关系，二是符号与符号之间的关系。

例如“汽车”这个复杂符号由两个简单符号组成，其音义形式“qiche”和“以内燃机为动力，路上行驶的交通运输工具”之间的关系是任意的，英语用“automobile”表达同样的意思。

但汉语的“qiche”不能说成“cheqi”，因为“汽”和“车”两个符号之间有限定于被限定的关系，用语序表示，改变了语序，就不是这个词了。

强制性是指语言符号的音义关系一旦形成，，后来的人们就只能被动地接受，不能随意改变。

因为音义结合的任意性告诉我们，语言符号的音义结合没有好坏之分，因此人们没有改变的必要；此外，语言是社会全体成员随时随地都要运用的交际和思维工具，不可能改来改去，否则，人们难以掌握，语言也就失去了存在的必要。

语言学概论-语言是符号系统练习(1)语言是符号系统练习一、名词解释1．符号2．符号的任意性3．语言符号4．语言的层级体系5．组合关系6．聚合关系7．语言能力二、填空题1．任何符号，都是由和两个方面构成的。

2．语言符号是和的统一体，声音是语言符号的。

3．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。

4．语言符号具有和特点。

5．语言的底层是一套，上层是和，可以分为若干级，第一级是，第二级是，第三级是。

6．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是和。

7．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有能力和能力。

三、判断题1．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。

（）2．从本质上看，语言其实是一种符号系统。

（）3．语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。

（）4．语言符号可以拆卸拼装，重复使用。

（）5．语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。

（）6．通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。

（）7．语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。

（）8．鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。

（）9．语言是人类和动物相区别的标志之一。

（）10．动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。

（）四、问答题1．举例说明什么是符号、符号是由哪些因素构成的？2．为什么说语言是一种符号系统？3．人类选择语音作为语言的形式，同其它形式相比，语音形式有什么优点？4．为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？5．同样表示“父亲”、“母亲”，汉语用“bàba”、“mām ɑ”表示，英语用father、mother表示。

为什么会有这样的差别呢？6．为什么人类会有如此多样的语言？7.为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？8．语言符号的系统性表现在哪些方面？9．举例什么什么是组合关系，什么是聚合关系。