• 侧面烘托少 年对待工作 的一丝不苟
• 上午9点半钟, • 雨中行进的 才出现在我家 艰难
门口。
• 他浑身衣服湿 透,胳膊肘上 有一道摔伤的 血痕,报纸也 打湿了一角。
• 对工作的高 度责任感
• 他像一个做了 错事的孩子, 嗫嚅着说:“ 对不起,我摔 了一跤,自行 车不能骑了, 报纸也弄湿 了……”
难点解析
• 怎样理解“……一个青年没有志气, 就看他能不能珍惜晨光,早早起床。” 这句话。
• 俗语说:“一年之计在于春,一天之 计在于晨,一生之计在于勤。”一个 有志向的青年一定会珍惜时光,勤奋 上进,励志图强。反之,便会慵懒散 漫,贪图享乐,一事无成。
课后练习
• “儿子呆呆地站着,仿佛有了什么心 事。”——他可能有些什么心事呢?
师,从明天起,
报纸还是由我
爸爸送。”
• 我随口问:
“那你呢?” 少年说:“我 被北京大学录 取了,明天去 报到。”
• 不经意的一 问一答,将 故事推向高 潮
• 我惊讶得不知 • 惊讶中饱含
说什么好。
赞赏和感叹
• 那少年又补充 道:“我爸摔 伤了,身体刚
• 彬彬有礼的 少年
刚康复,行动
可能慢一点,
对我说:“今 天报上刊登了 高考录取分数 线!”我说了 声谢谢,少年 便下楼去了。
• 这时,我那儿 子闻声从床上 跃起,接过报 纸急匆匆地翻
• 与送报少年 形成鲜明对 比
阅,高兴地说:
“妈,我可以
上大学了!”
• 望着儿子,我 • 儿子的生活
高兴的同时, 态度和思想
心中也掠过一 种莫名的感觉。
认识令我担 忧
送报的少年
• “衣来伸手,饭来张口。除了学习, 万事无忧。”——这似乎是当下青少 年的生活现状。而文中的少年却在暑 假里每天为几百户人家送报。“风雨 无阻,一路欢歌。”本文在对比中, 写出了送报少年独立自主,勤奋乐观 的生活态度。结尾又在交代少年结束 送报原因的高潮后,在“儿子”的愕 然所思中戛然而止,耐人寻味,引人 深思。