第八单元天工开物两则练习-人教版高中语文选修中国文化经典研读

第八单元科学之光8 《天工开物》两则宋应星(1587—约1666年)，中国明末科学家，字长庚，江西奉新县人，明万历四十三年(1615)他和他的哥哥宋应升同时考中举人，以后屡试不第。

崇祯七年(1634)任江西分宜县教谕，由于对经义八股文不感兴趣，因而把主要精力放在深入调查研究当时被称为实学的科技知识上，并着手撰写《天工开物》一书，花了整整三年时间，到崇祯十年(1637)终于完成了这部伟大的科技史名作。

《天工开物》全书共18卷，分别记述了粮食生产和加工、纺织和染色、制盐、制糖、陶瓷制造、金属冶炼和加工、采矿、榨油、造纸、酿造、颜料、车船、兵器和珠玉的生产过程、工具设备和生产工艺等。

《天工开物》一书详细记述了领先于当时世界的各种工农业生产措施和科学创见。

首先，在农业生产方面，记载了培育优良稻种和杂交蚕蛾等许多农业生产的技术措施；其次，在纺织方面，作者详细记述了明代提花机的构造，并能够用和现代“轴测投影”类似的方法清楚地表达出提花机的结构、机件和形状大小、相互关系；并对缫丝、整经、卷纬、机织、提花、精练、染色等方面作了详尽的介绍，是研究我国古代纺织机械和纺织技术的重要资料；再次，在冶炼方面，记载了用锤锻方法制造铁器与铜器的工艺过程，其中不少技术至今仍在应用。

《天工开物》不仅全面反映了明末农业生产和手工业生产的技术发展水平，而且也体现了作者的农本思想。

全书自始至终充分肯定了劳动人民的生产实践活动。

一、注音粳．________ 稌．________ 婺．源________ 夏潦．______ 刈．________ 汲．灌________ 砧．________ 枵．________ 淬．__________ 二、解释词义凡⎩⎪⎨⎪⎧凡．稻种最多 凡．为天下国家有九经 大凡．为学，且须分个内外 庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣 凡．六百一十六言，命曰《琵琶行》 许⎩⎪⎨⎪⎧生出寸许．，其名曰秧 勾践既许．之 许．君焦、瑕，朝济而夕设版焉 小屋三间，不能容十许．人 先生何许．人也即⎩⎪⎨⎪⎧即．栽于亩中，生谷数粒，结果而已 早者七十日即．收获 其冬季播种、仲夏即．收者 桂殿兰宫，即．冈峦之体势 济⎩⎪⎨⎪⎧水火未济．，其质未坚 靡计不施，迄无济． 朝济．而夕设版焉 治⎩⎪⎨⎪⎧六日刈初禾，耕治．老稿田 凡治．铁成器，取已炒熟铁为之 文武并用，垂拱而治．伏惟圣朝以孝治．天下 明于治．乱，娴于辞令三、古今异义其再．栽秧，俗名晚糯 古义____________ 今义____________四、指出加点词的活用类型并释义最迟者后．于清明 ________ 先以稻、麦稿包．浸数日 ________ 钢铁已经炉锤．．________ 五、分析句式类型其冬季播种、仲夏即收者，则广南之稻，地无霜雪故也 ________先铸铁成砧，以为受锤之地 ________答案：一、jīnɡ tú wù lǎo yì jí zhēn xiāo cuì二、凡：凡是，表概括 凡是，表概括 大概，大致 副词，总共 副词，总共许：数词，余 动词，答应 动词，答应 数词，余名词，处，地方即：连词，即使 副词，就 副词，就 动词，依照济：动词，调和 名词，效果 动词，渡河治：动词，治理 动词，冶炼 动词，达到太平 动词，治理 形容词，安定三、古义：第二次 今义：又一次，继续四、名词活用为动词，晚 名词活用为动词，包裹 名词活用为动词，加热、捶打五、判断句 省略句一、基础巩固1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )A ．俟．其生芽，撒于田中 俟：等到B ．秧过期老．而长节 老：变老C ．必山间源水不绝．之亩 绝：断绝D ．幻．出旱稻一种，粳而不粘者 幻：想象2．下列语句中加点的词，古今意思不相同的一项是( )A ．早者七十日即收获．．B ．农家勤苦．．，为春酒之需也C ．煤炭居十七．．，木炭居十三．．D ．大焊则竭力．．挥锤而强合之3．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①不可为．酒，只可为粥者②酒皆糯米所为．B.⎩⎪⎨⎪⎧①湿种之．期，最早者春分以前②凡治铁成器，取已炒熟铁为之．C.⎩⎪⎨⎪⎧①其．谷种亦耐久②生出寸许，其．名曰秧D.⎩⎪⎨⎪⎧①先以．稻、麦稿包浸数日②撒藏高亩之上，以．待时也4．下列都是我国古代在科学技术方面取得的成功，表述不正确的一项是()A ．战国时出现世界上最早的天文学著作《甘石星经》。

第八单元科学之光经典原文8《天工开物》两则中国是世界四大文明古国之一，在漫漫历史长河中，勤劳智慧的中国人民曾经在自然科学和技术领域取得了累累硕果。

中国在古代文学、物理学、化学、地学、医药学等方面的杰出成就曾经居于世界领先地位，举世闻名的造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明更是促进了人类文明的进步。

让我们走进被称为“中国17世纪的技术百科全书”的《天工开物》来探究一番吧！对于《天工开物》上面这段有关水稻种植的知识，你会产生怎样的联想？请自选角度，结合实际，写一段300字左右的文字。

[角度]尊重自然，取法自然，人与自然才能和谐共赢。

示例：老子曾说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”就是要人顺应自然的法则。

违背自然法则行事的人类，定会受到自然的惩罚。

顺应自然，不强求，不贪婪，自然就会以真挚的笑脸回馈人类。

勤劳的中华儿女，曾引来黄河水灌溉出了贺兰山脚下的塞上江南，也曾贯通五河水系开凿纵贯神州南北的京杭大运河，更曾推动滔滔江水带动电力的齿轮，给千家万户送去永恒的光明……合理利用自然法则求得发展，自然愿伸出双手鼎力支持。

自然法则下，人类在发展，自然在进步，人类与自然休戚与共；人类尊重自然、敬畏自然，自然就以她博大的胸怀与无私的爱心援助人类，互利共生的旋律訇然奏响，和谐世界的大门豁然敞开。

当往日黄沙漫天的塔克拉玛干沙漠上再现茂密绿洲之时；当一度萎缩的白洋淀波光粼粼、苇荡依旧之时；当昔日已被破坏的亚马孙雨林中再次响起百鸟欢歌的交响之时，自然正用她如椽的画笔，描绘一幅幅美妙的图画。

正如张晓风所言：“树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还想要怎样更好的世界？”一、基础巩固1．下列各句中，加点字的字音有误的一句是()A．不粘者，禾曰秔．(hánɡ)B．泥滓成枵．而去(xiāo)C．待夏潦．已过(lǎo) D．六日刈．初禾(yì)解析：A项，“秔”读jīnɡ。

答案：A2．下列各项中，加点字释义有误的一项是()A．俟．其生芽俟：等到B．即．栽于亩中即：即使C．水火未济．济：帮助D．其再．栽秧再：第二次解析：C项，“济”是“调和”的意思。

8 《天工开物》两则 - 人教版选修中国文化经典研读教案一、教学目标通过对《天工开物》两则的研读，使学生了解其中的科技成果及历史背景，掌握相关的阅读技巧和文化背景，提高学生的综合素养。

二、教学内容1. 教学内容概述本教案重点研读《天工开物》中的两则，分别是“内地伶仃火器法”和“大明通行证”，探究其中的科技成果和历史背景。

2. 知识点梳理•《天工开物》简介•“内地伶仃火器法”的科技成果•“大明通行证”的历史背景和文化含义•阅读技巧和文化背景3. 教学重点和难点•理解《天工开物》两则中的科技成果和文化背景•掌握阅读技巧，提高阅读能力三、教学过程1. 教学方法•课堂讲授：通过讲解和解析课文内容，使学生更好地理解文本。

•小组合作：分组讨论，交流归纳文本中的内容及其意义。

•个人阅读：让学生在课前预习完整篇文章，以便更好地参与课堂学习。

2. 课堂具体过程步骤一：引入教师以《天工开物》为主题，让学生先观看视频或图片引导学生进入课堂气氛。

步骤二：个人阅读学生在课前预习完整篇文章，以便在课堂上更好地参与讨论和学习。

步骤三：小组合作教师将学生分成小组，让他们一起探讨文本中科技成果和文化背景，交流思路并归纳出共性。

步骤四：课堂讲授让学生阐述各自小组的思路，引发全体讨论，教师根据学生提问和讲解问题，让学生更深入地理解文本。

步骤五：总结教师介绍总结性内容，讲述故事形式，加深学生对相关知识点的理解。

步骤六：课后作业让学生撰写一篇简短的评论，记录下学习过程中的重点内容、感受、心得体会等，并让其在下次课上发表。

四、教学评价1. 教学效果评价通过学生的表现、课堂讨论和评价问卷来评估本节课的教学效果。

2. 教学方法评价通过学生的反馈来评估教学方法的适应性和有效性。

3. 自我评估教师可在课堂后对授课内容、方法、课堂管理等进行自我评估。

五、教学资源•《天工开物》两则•多媒体设备（投影仪、电脑等）•评价问卷六、教学反思通过本讲的讲解，学生深入地了解了《天工开物》中的科技成果和历史背景，并通过阅读技巧和文化背景的讲解，提高了学生的综合素养。

8 《天工开物》两则[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音秔． (jīnɡ) 粳．(jīnɡ) 稌．(tú) 婺．源(wù)夏潦．(lǎo) 刈．(yì) 汲．灌(jí) 砧．(zhēn)枵．(xiāo) 淬．(cuì)第2步一词多义——看我七十二变(1)期⎩⎪⎨⎪⎧ 凡稻旬日失水则死期．至(名词，期限)今夜半，方期．我决斗某所(《大铁锥传》)(动词，约定)况修短随化，终期．于尽(《兰亭集序》)(动词，至，及)(2)去⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 泥滓成枵而去．(动词，去掉)我从去．年辞帝京(《琵琶行 并序》)(形容词，过去的)去．来江口守空船(《琵琶行 并序》)(复合词，走了以后，“来”，补充音节助词，无义)念去去．．，千里烟波(《雨霖铃》)(复合词，越来越远，往前走了又走)(3)名⎩⎪⎨⎪⎧ 江南名．长芒者曰浏阳早(动词，命名，称名)名．曰劳铁(名词，名称，名字)西门豹治邺，名．闻天下(《西门豹治邺》) (名词，名声，名望)一生好入名．山游(《庐山谣寄卢侍御虚舟》) (形容词，有名的，著名的)(4)方⎩⎪⎨⎪⎧ 最迟者历夏及冬二百日方．收获(副词，才)方．宅十余亩(《归园田居》)(名词，四周)足下方．温经，猥不敢相烦 (《山中与裴秀才书》)(副词，正在)方．其破荆州，下江陵(《赤壁赋》) (副词，当) (5)数⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 即栽于亩中，生谷数．粒，结果而已(数词，几个)天有常道，地有常数．矣(《荀子·天论》) (名词，规律)识盈虚之有数．(《滕王阁序》)(名词，定数)蒙冲斗舰乃以千数．(《赤壁之战》)(动词，计算)数吕师孟叔侄为逆(《〈指南录〉后序》)(动词，列举罪状)范增数．目项王(《鸿门宴》)(副词，屡次)(6)其⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 取其．芳气(代词，它的)则或咎其．欲出者(《游褒禅山记》)(代词，那些)于乱石间择其．一二扣之(《石钟山记》) (代词，其中的)其．皆出于此乎(《师说》) (助词，表推测语气)路曼曼其．修远兮(《离骚》) (助词，无实义，起调整音节的作用)第3步词类活用——词性变化含义迥(1)中国则惟事．冶铸也(名词作动词，依靠) (2)非灼红、斧．斩，永不可断也(名词作状语，用斧子) (3)秧过期老．而长节(形容词作动词，变老) 第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)煤炭居十七．．古义：十分之七。

课时跟踪检测(八) 《天工开物》两则一、基础巩固1．下列语句中加点的词，解释不．正确的一项是( ) A ．俟．其生芽，撒于田中 俟：等到 B ．秧过期老．而长节 老：变老 C ．水火未济，其质．未坚 质：质地 D ．收实甚少，滋益全无，不足尚．也 尚：高尚 解析：尚：重视，崇尚。

★答案★：D2．下列语句中加点的词，古今意思不．相同的一项是( ) A ．早者七十日即收获．．B ．农家勤苦．．，为春酒之需也 C ．煤炭居十七．．，木炭居十三．．D ．大焊则竭力．．挥锤而强合之 解析：十七：古义为“十分之七”，今义是一个数字。

十三：古义为“十分之三”，今义为一个数字。

★答案★：C3．对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①入清水淬之．②湖滨之．田 ⎩⎪⎨⎪⎧③撒藏高亩之上，以．待时也④先以．稻、麦稿包浸数日 A ．①和②相同，③和④也相同B ．①和②不同，③和④也不同C ．①和②相同，③和④不同D ．①和②不同，③和④相同解析：①代词，“它”；②助词，“的”；③连词，“来”；④介词，“用”。

★答案★：B4．下列句中加点词的用法，与例句相同的一项是( )例句：非灼红、斧．斩，永不可断也 A ．江南名．长芒者曰浏阳早 B ．中国则惟事．冶铸也 C ．臣具以表闻．D．取其火性内．攻解析：D项与例句均为名词作状语，例句为“用斧头”，D句为“向内”。

A、B两项名词作动词，C项为动词的使动用法，即“使……闻”。

★答案★：D5．与“最迟者后于清明”句式一致的一项是()A．其再栽秧，俗名晚糯，非粳类也B．其炎更烈于煤C．以为受锤之地D．恒恐上不称天心，下为百姓所怨解析：B项与例句都为倒装句，介词结构作状语被后置，例句应为“于清明后”，B项应为“于煤更烈”。

A项，判断句，“非……也”为标志；C项，省略句，应为“以之为”；D项，被动句，以“为……所”为标志。

★答案★：B6．将下列语句翻译成现代汉语。

《天工开物》两则课时训练·达标巩固区一、基础巩固1.下列各项中加点字释义有误的一项是( )A.俟．其生芽俟:等到B.即．栽于亩中,生谷数粒,结果而已即:即使C.水火未济．济:帮助D.其再．栽秧再:第二次【解析】选C。

“济”是调和的意思,这里指淬火。

2.下列语句中加点的词,古今意思不相同的一项是( )A.早者七十日即收获．．B.农家勤苦．．,为春酒之需也C.煤炭居十七．．．．,木炭居十三D.大焊则竭力．．挥锤而强合之【解析】选C。

“十七”“十三”不同于现代汉语,在文中的意思分别是“十分之七”和“十分之三”。

3.下列句中加点的字,意义和用法相同的一项是( )【解析】选A。

A项,“为”都是动词,制造。

B项,①助词,的;②代词,指代铁器。

C项,①代词,那些;②代词,它的。

D项,①介词,用;②连词,用来。

4.下列对文意理解不正确的一项是( )A.《天工开物》是一部关于农业和手工业生产的综合性著作,被欧洲学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。

B.《稻》主要论述稻的种植、栽培技术和水利灌溉等内容,介绍特别详细的是以江西为代表的南方水稻栽培技术。

C.《治铁》系统叙述了铁器的锻造工艺,讨论了铁器的制造、焊接等加工工艺。

D.宋应星还论述了作物与环境的关系,外界环境变迁对作物物种变异的影响。

例如,他说有些水稻因干旱而逐步变成抗旱性的旱稻,完全排除了人的作用。

【解析】选D。

“完全排除了人的作用”错。

通过人工选择可以培育出这种旱稻,农民们还创造出一种高山可插的旱稻。

5.翻译下列句子。

(1)其秧清明时已偕早秧撒布。

译文:(2)即用煤炭,也别有铁炭一种。

取其火性内攻、焰不虚腾者,与炊炭同形而分类也。

译文:(3)凡铁性逐节粘合,涂上黄泥于接口之上,入火挥槌,泥滓成枵而去,取其神气为媒合。

译文:答案:(1)再生秧在清明时和早秧同时撒种。

(2)即使用煤炭,也要选择铁炭。

因为铁炭火性烈而不急,火焰不虚腾,与烧饭用的煤形状相同而火性不同。

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经典原文8 《天工开物》两则一、基础巩固1．下列语句中加点的词,解释不正确的一项是（）A．俟．其生芽，撒于田中俟:等到B．秧过期老．而长节老：变老C．必山间源水不绝．之亩绝：断绝D．幻．出旱稻一种，粳而不粘者幻：想象解析:D项，幻：变化，培养.答案：D2．下列语句中加点的词,古今意思不相同的一项是( ）A．早者七十日即收获．．B．农家勤苦．．,为春酒之需也C．煤炭居十七．．．．，木炭居十三D．大焊则竭力．．挥锤而强合之解析：C项，“十七”“十三”不同于现代汉语，在文中的意思分别是“十分之七”和“十分之三”。

答案：C3．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是（)A。

错误!B。

错误!C。

错误!D.错误!解析：A项,“为”,都是动词，制造。

B项，“之”，①助词，的；②代词，指代铁器.C 项,“其”，①代词，那些；②代词，它的。

D项，“以",①介词，用；②连词，用来。

答案：A4．下列都是我国古代在科学技术方面取得的成功，表述不正确的一项是( ）A．战国时出现世界上最早的天文学著作《甘石星经》。

B．东汉时期的《九章算术》标志着中国古代数学形成了完整的体系。