优秀中考生的十六个好习惯

中考备考的12个必备的好习惯1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。

读中外名着或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什幺。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。

昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。

反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老。

中考备考的12个必备的好习惯1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。

昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。

反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。

这样做就是要学生会预习。

让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7、适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。

优秀中考生的十六个好习惯优秀中考生的十六个好习惯学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。

良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高学生素质，使学生终身受益。

下面和小编一起来看优秀中考生的十六个好习惯，希望有所帮助！1.认真听取别人讲话的习惯认真听取别人讲话是对讲话人的尊重，在听取别人讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，能力掌握别人发言的要点，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。

2.学习卫生的习惯(1)读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。

(2)读写时光线要充足、适度，左侧采光；不要在强光或弱光下看书、写字。

(3)不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。

3.科学安排时间的习惯要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。

要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。

做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

4.预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

5.认真听课的习惯会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

6.上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

初三学生一定要养成的11种好习惯又是一年开学季，又有一大批学生需要为明年的中考而奋战。

对于即将面临中考的学生，一定要有一套自己良好的学习习惯，这样才能在学习上井然有序，下面我为大家介绍十一个一定要养成的好习惯：1.记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力因素，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2.演讲、自我表达的习惯。

学生要学会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具备的能力，并经常在课堂上表现出来。

3.读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生这个年龄可塑性大，为人的感染力、教育力，远远超过老师、家长，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4.写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

5.定计划的习惯。

凡事预则立、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划，计划要涵盖时间、内容、方式、落实情况的检查手段。

6.预习习惯。

很多后进生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。

反之，学生不自己钻研，最简单的事都要等着来时告诉他，机械被动地接受别人的东西，这样难以成为好学生。

每天都要给自己留出预习的时间，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以请各位老师、家长一定要培养学生预习的习惯。

7.适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应全体学生要求的地步。

中考备考的12个必备的好习惯1、记忆习惯。

一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。

的智力,注意力是最关键的。

一定把任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让学生会整理、表达自己的思想,演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。

读中外名着或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处,学生那个年龄可塑性大,伟人的感染力、力,远远超过咱们这些当的,学生与大师为伍、与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,学生会终生受益4、写的习惯。

写日记,有话则长,无话则短,通过日记可以看出一个老师有没有能力,有没有思想,有没有一以贯之的品质,看日记能看出老师的水平,更能看出学生的水平,一分钟、三五十个字,坚持住、写下去,这就是决心。

我二十年不批改学生作业,但我说一句话管二十年,就是每天一篇日记。

5、定的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分,还给学生,学生自己去看一看,想一想,预习预习。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。

后进生明显进步,秘诀就是预习、自己学的习惯。

反之,不让学生自己学,最简单的事都要等着老师告诉他,这样难以培养出好学生。

我从1979年开始,开学第一天就期末考试,把新教材的期末发给大家。

这样做就是要学生会预习。

让学生自己学进去,感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7、适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科,长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平,适应学生;一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。

所以学生也要适应老师,从现在适应老师,长大了适应社会。

中考生日常学习必须要养成的“11”种习惯1.记忆习气。

一分钟记忆，把记忆和时间联络起来，这里还含有留意的习气。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明白的时分，留意力一定好。

先生的智力要素，留意力是最关键的。

一定把学习义务和时间联络起来，经过一分钟留意、记忆来培育学习习气。

2.演讲、自我表达的习气。

先生要学会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的才干，并经常在课堂上表现出来。

3.读的习气。

读中外名著或巨人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有益处，先生这个年龄可塑性大，为人的感染力、教育力，远远超越教员、家长，先生与巨匠为伍、与巨人为伍的时分，很多教育尽在不言中，一旦构成习气，先生会终生受益。

4.写的习气。

写日记，有话那么长，无话那么短，看日记能看出教员的水平，更能看出先生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决计。

5.定方案的习气。

凡事预那么立、不预那么废。

后进生缺点都出在方案性不强，让人推着走，而优秀的先生优点就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培育同窗们定方案的习气。

每一天、每一节自习课都要提早有目的、有方案，方案要涵盖时间、内容、方式、落实状况的反省手腕。

6.预习习气。

很多后进生清楚提高，秘诀就是构成了预习、自己研讨的习气。

反之，先生不自己研讨，最复杂的事都要等着来时通知他，机械主动地接受他人的东西，这样难以成为好先生。

每天都要给自己留出预习的时间，让自己学出来，感受学习的快乐、探求的快乐、增长才干的快乐。

所以请各位教员、家长一定要培育先生预习的习气。

7.顺应教员的习气。

一个先生同时面对各学科教员，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高教员的才干水平，顺应先生；一方面不能马上把一切的教员都提高到一个顺应全体先生要求的境地。

所以先生也要顺应教员，长大了顺应社会。

不会稍不如意就埋怨环境。

不同层次的教员，先生要用眼睛向内、提高自我的方式去顺应，与教员共同提高。

初三学生应该具备的好习惯1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

3、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个学生有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。

昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。

反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。

这样做就是要学生会预习。

让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7、适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。

所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。

不会稍不如意就埋怨环境。

不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

优秀中学生应该具备的十六个好习惯（强烈推荐）良好的学习习惯是有助于激发学生的积极主动性，所以不管在生活中还是学习中，大家都应该注意培养自身良好学习以及生活习惯，这对于提高学习效率、培养学生自学能力都是有很大帮助的。

那么优秀的学生应该具备哪些习惯呢？1．认真听取别人讲话的习惯认真听取别人讲话是对讲话人的尊重，在听取别人讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，能力掌握别人发言的要点，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。

2．学习卫生的习惯（1）读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。

（2）读写时光线要充足、适度，左侧采光；不要在强光或弱光下看书、写字。

（3）不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。

3.科学安排时间的习惯中学是人生发展的基础阶段。

要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。

要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。

做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

4.预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

5.认真听课的习惯会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

6．上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

一、九个学习好习惯1、提前预习；2、专心听讲；3、爱提问题；4、及时改错；5、查寻资料；6、不磨蹭；7、仔细审题；8、勤于动笔；9、认真书写二、九个做人好习惯1、心态积极；2、孝敬老人；3、勤俭节约；4、持之以恒；5、充满自信；6、守时惜时；7、诚实可信；8、不给别人添麻烦；9、善待他人三、九个礼貌好习惯1、进别人的房间要敲门；2、使用礼貌用语；3、用双手接递长辈的东西；4、坐有坐相站有站相；5、礼貌待客；6、不乱翻别人的东西；7、不随便打断别人的话；8、在公共场所要安静；9、见到熟人主动打招呼四、九个卫生好习惯1、饭前便后洗手；2、早晚刷牙；3、每晚洗脚、洗袜子；4、手脏了及时洗；5、不随意席地而坐；6、常换衣服、常洗澡；7、不随地吐痰；8、不乱扔垃圾；9、随手整理好用具和衣物五、九个饮食好习惯1、定时定量；2、细嚼慢咽；3、吃饭时不说话、不出声；4、爱惜粮食；5、不挑食、不偏食；6、少吃零食；7、不边走边吃；8、少喝饮料多喝白开水；9、不吃不合格食品六、九个阅读好习惯1、经常去书店和图书馆；2、手不释卷；3、专心致志；4、做摘抄画重点；5、读、写、思相结合；6、善于使用工具书；7、姿势正确；8、善于交流心得；9、爱护书籍七、九个安全好习惯1、遵守交通规则；2、不玩火；3、不逞能；4、遵守公共秩序；5、不急追猛跑；6、右行礼让、7、有自我保护意识；8、不做危险动作；9、离家离校要向家长或老师打招呼八、九个运动好习惯1、每天运动一小时；2、认真完成每一次练习3、全面锻炼身体；4、常到大自然中去；5、循序渐进；6、做好准备活动；7、经常散步；8、积极参加体育比赛；9、不断尝试新项目九、九个劳动好习惯1、自己的事情自己做；2、家里的事情主动做；3、别人的事情帮助做；4、按操作程序劳动；5、学会共同劳动；6、劳动中注意自我保护；7、找窍门探索巧干；8、劳动结束后整理现场；9、爱护和珍惜劳动成果。

初三中考生日常学习必须要养成的11种习惯初三中考生日常学习必须要养成的11种习惯1.记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力因素，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2.演讲、自我表达的习惯。

学生要学会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具备的能力，并经常在课堂上表现出来。

3.读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生这个年龄可塑性大，为人的感染力、教育力，远远超过老师、家长[微博]，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4.写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

5.定计划的习惯。

凡事预则立、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划，计划要涵盖时间、内容、方式、落实情况的检查手段。

10.整理错题集的习惯。

每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生都有，要学会整理错题，扔掉的分数要及时捡回来。

这次30分，下次40分，这就是伟大的进步。

找到可以接受的题、同等程度的知识点进行研究，为提高自己的学习质量多找办法。

整理错题集是很多学生公认的好习惯。

11.及时总结复习、用好课本的习惯。

“学而时习之”，我们要遵循学习规律，及时复习，当天任务当天清。

学生要会根据自己实际，经常进行章节的总结，在总结时要把课本的整个体系通过目录认真看，各部分不能割裂开。

优秀中学生的16个学习习惯 1 科学用脑的习惯
1. 重视劳逸结合
2. 注意合理营养
3. 交替学习
4. 摸索出自己的生物钟
5. 学会休息
2 合理利用时间的习惯
1. 有计划地支配时间
2. 专时专用，讲求效率
3. 今日事今日毕
4. 活用零星时间
3 为更好地学习准备的习惯
1. 坚持课前预习
2. 读透课本
3. 联系已学知识
4. 善于质疑
5. 选择适合的参考书
4 课堂学习中的习惯
1. 认真听课
2. 善做笔记
3. 积极答问
4. 勇于提问
5. 抓住每堂课的重点
5 课后的学习习惯
6 学习思维习惯
7 好的阅读习惯
8 良好的应对考试的习惯
9 有效管理自我的习惯
10 合理要求自己的习惯
11 培养良好的同学关系的习惯
12 培养良好的家庭关系的习惯
13 培养良好的师生关系的习惯
14 养成良好的生活习惯
15 培养高尚人格的习惯
16 善于调节心理的习惯。

优秀中考生的十六个好习惯学习习气是在学习进程中经过重复练习构成并开展成为一种集体需求的自动化学习行为方式。

良好的学习习气有利于激起先生学习的积极性和自动性；有利于构成学习战略，提高学习效率；有利于培育自学才干，提高先生素质，使先生终身受益。

1。

仔细听取他人讲话的习气仔细听取他人讲话是对讲话人的尊重，在听取他人讲话时眼睛要盯住对方，不随意打断他人的讲话，才干掌握他人发言的要点，对他人的发言作内心评价，并时时配合以摇头、浅笑等表情，让讲话人自始至终都觉失掉你在专心听他人讲话。

2。

学习卫生的习气〔1〕读写时，要做到〝三个一〞：即〝眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸〞，读写姿态要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平形状，两足着地，延续看书一小时中间要休息一会儿。

〔2〕读写光阴线要充足、过度，左侧采光；不要在强光或弱光下看书、写字。

〔3〕不要内行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。

3。

迷信布置时间的习气小学是人生开展的基础阶段。

要迷信布置学习、休息、文娱、锻炼、交往等活动。

要制定活动方案，布置活动时间：包括每天的阶段性布置、每周的较大活动布置、考试温习和双休日、寒暑假的专题布置等。

做到该学学、该玩玩，该学习时不用他人催促自动学习，该活动时快快乐乐去活动。

4。

预习的习气课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培育自学才干。

预习时应对要学的内容，仔细研读，了解并运用预习提示、查阅工具书或有关资料停止学习，对有关效果加以仔细思索，把不懂的效果做好标志，以便课上有重点地去听、去学、去练。

5。

仔细听课的习气会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到心情丰满，精神集中；抓住重点，弄清关键；自动参与，思索剖析。

6。

上课记笔记的习气在专心听讲的同时，要动笔做复杂记载或记号。

对重点内容、疑问效果、关键语句停止〝圈、点、勾、画〞，把一些关键性的词句记上去。

有实验说明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾勒重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，那么能掌握所学内容的80%。

中考备考的12个必备的好习惯1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读【一】两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话那么长，无话那么短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。

凡事预那么利、不预那么废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。

昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，只讲四分钟，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。

反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。

这样做就是要学生会预习。

让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7、适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。

【学习规律】初中生学习应养成的十六个好习惯
第一、养成珍惜时间的好习惯，时间对每一个人都是均等的，谁勤奋，谁努力，谁去拼搏，谁就能获得更好的收获，时间如流水一去不复返，只有抓住分分秒秒才会获得更好的成绩。

第二、学会提高效率的习惯，平时做每一件事都要订好计划加快速度做每一件事，巧用时间缩短做每一件事的时间。

第三、学会谦逊，永不自满，古人云：“沾沾自喜着，人损之。

自谦着，人益之。

”
第四、养成下决心，树信心，有恒心的习惯。

有了决心就有了目标，树立了信心，就有了成功的希望。

第五、学会擅于辨认出问题，思考问题，解决问题的好习惯。

第六、养成问问题的好习惯，做到不懂就问
时间管理
，直至明白。

第七、学会直面挫折和失利，挫折面前学会秉持，失利之中学会思考。

第八、养成反思的好习惯，一周一次的反思能使你得到成功的快感，可以使你弥补不足。

第九、培养合理安排时间的好习惯，学会歇息为更好的自学“电池”。

第十、养成做事专一的习惯，做事时专心致志，没有私心杂念。

第十一、学会充分发挥自己的特长，使他在自己的自学中发挥作用。

第十二、养成记笔记的习惯，上课时把老师讲的，书上没有的记录下来。

第十三、培养记录错题的习惯，把自己做错了的题目记录在错体本上，不时的回去备考一下。

第十四、养成自学的好习惯，通过自学培养自己的能力。

第十五、培养多读书的好习惯，读书时多动笔，多思索。

第十六、养成把每一次练习、作业都当成考试的习惯，在平时之中训练自己。