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年级 1 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
年级 2 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
年级 3 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
年级 4 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
小学晨午检记录表
年级 1 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
三年级 1 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
三年级 2 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
三年级 3 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
三年级 4 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
四年级 1 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
五年级 1 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
五年级 1 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
五年级 1 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
六年级 1 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况
六年级 1 班班主任
备注：体征正常V 异常标注情况。
中小学校晨午检记录表班级：填报日期：填报人：中小学校晨午检记录填表说明一、按照校医要求，根据疾病流行情况进行填写，并上报学校卫生室。
二、每行为一条记录，填写时不要有空项，若无填写内容用“/”表示。
三、年龄：按实际年龄填写。
四、主要症状：在相应症状下方的方格内画“√”，每名学生填写典型症状，表中未体现的症状如实填写在“其他”栏中。
五、就诊情况：根据实际填写“就诊医院名称”或“未就诊”。
六、初步诊断：按照医疗机构的诊断意见填写。
七、缺勤情况：根据实际缺勤天数填写，最小单位为0.5天。
八、填写过程要认真，字迹清楚工整，易于辨认，表头要填全。
中小学校晨、午检工作要求一、每天早自习或第一节课、下午第一节课前各班班主任应对学生的精神状态和健康状况进行晨、午检。
二、晨、午检内容包括观察学生的精神状态、了解学生健康状况、登记因病缺勤情况。
教师应通过观察、询问等手段，重点做好发热、咳嗽、腹泻、皮疹、结膜充血、皮肤黄疸等重点症状的监测；调查了解学生缺勤原因。
三、教师进行晨、午检后（应急时结合家庭自测情况）认真填写《中小学校晨午检情况登记表》（见附件），并按照校医的要求及时上报校医。
校医根据辖区卫生、教育部门的要求将晨午检情况进行汇总统计上报。
四、对于晨午检中发现的可疑病症，教师要及时带学生到学校医务室或隔离室，由校医和保健教师作进一步检查处理。
对于发热37.5°以上或可疑患病的学生，要及时通知家长带孩子到医院进行诊治，家长要了解医院诊断结果。
五、对于已确诊传染病的学生，校医要按传染病管理制度要求立即进行上报；及时采取消毒、隔离措施；认真做好传染病登记。
六、处于应急阶段，要建立学生体温家庭自测制度，每日由家长填报《北京市中小学生身体健康状况家庭日报表》，由学生带到学校交班主任查验，住宿学生由生活老师负责组织体温测试。
发现可疑患病学生，要及时通知家长同时报120急救车一同带孩子到医院诊治。
小学晨检记录内容范文
哎呀，说起我们小学嘞晨检记录，那可真是每天早上的必备功课哦。
清早八晨的，太阳刚露尖尖角，娃儿些就背着书包，蹦蹦跳跳地来学校了。
一进校门，先得经过校医阿姨的火眼金睛。
阿姨笑眯眯的，手里头拿着个体温计，还有那消毒水味道的小喷壶，跟每个娃儿打招呼：“乖乖，过来测个体温哈，没得问题就进去读书。
”
娃儿些乖乖排好队，一个个把额头伸过去，嘀的一声，体温正常，阿姨就在晨检本上打个勾，再喷点消毒水，小手一挥：“去吧，好好学习！”
有时候，哪个娃儿眼睛红得像兔子，或者咳嗽几声，阿姨就温柔地问：“昨天晚上睡觉踢被子没？感觉哪里不舒服要说哦。
”然后详细记录在册，还会提醒班主任多注意这个娃儿的情况。
晨检不光是查体温，还要看看娃儿们的手指甲长不长，脸蛋干不干净，有没有带啥子不该带的东西进学校。
毕竟，卫生安全是第一位的嘛。
记得有一回，小强忘了剪指甲，长得跟小铲子似的，阿姨就轻轻捏着他的手，一边剪一边教育：“小强啊，指甲长了容易藏细菌，要记得定期修剪哦。
”小强害羞地点点头，从那以后，每次晨检都把小手洗得干干净净的。
就这样，每天早上的晨检，就像是我们学校的一道温馨风景线，保护着娃儿们的健康，也让我们这些做家长的更加放心。
灞源镇中心学校本部学生晨午检记录表年级_____ 晨检日期__________ 班级人数 _______ 登记人 _____________ 班主任 __________1、登记人将班级上报情况如实认真填写；此表注意保存、备查2、此表于当日上午8: 00前报李老师。
灞源镇中心学校本部学生晨午检记录表年级_____ 晨检日期__________ 班级人数 _________ 登记人_____________ 班主任__________1、记人将班级上报情况如实认真填写；此表注意保存、备查2、此表于当日上午8: 00前报李老师。
灞源镇中心学校本部学生因病缺勤学生登记表年级_____ 日期__________ 登记人 ___________________________ 班主任__________灞源镇中心学校本部学生因病缺勤学生登记表年级_____ 晨检日期__________ 登记人____________________________ 班主任__________学生因病缺勤病因追查与登记制度学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记, 并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系。
三、一日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校, 以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的记录。
四、告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
晨检内容检查学生个人卫生(指甲剪短、勤理发、衣服整洁、水壶或水杯干净)健康提示内容观察、询问、查看学生身体情况眼睛、面部、前胸、后背、体温……..完成情况检查指甲剪多喝水、勤洗澡观察情况良好出勤情况及发现问题姓名性别主要症状就诊情况是否新发家长联系方式发热咳嗽皮疹腹泻黄疸结膜充血其他就诊时间就诊医院初步诊断时间：下午 1 点30 分检查人：丁伟俊午检内容提示学生喝水观察学生身体状况(有问题及时到卫生室排查)完成情况已提示良好发现问题注：发热37.5度以上，要在家中观察，必要时到医院就诊。
告知家长：孩子因病缺勤，家长要第一时间用短晨检内容检查学生个人卫生(指甲剪短、勤理发、衣服整洁、水壶或水杯干净)健康提示内容观察、询问、查看学生身体情况眼睛、面部、前胸、后背、体温……..完成情况检查衣物是否干净卫生。
多喝水、勤洗澡观察情况良好出勤情况及发现问题姓名性别主要症状就诊情况是否新发家长联系方式发热咳嗽皮疹腹泻黄疸结膜充血其他就诊时间就诊医院初步诊断时间：下午 1 点30分检查人：丁伟俊午检内容提示学生喝水观察学生身体状况(有问题及时到卫生室排查)完成情况已提示良好发现问题注：发热37.5度以上，要在家中观察，必要时到医院就诊。
告知家长：孩子因病缺勤，家长要第一时间用短晨检内容检查学生个人卫生(指甲剪短、勤理发、衣服整洁、水壶或水杯干净)健康提示内容观察、询问、查看学生身体情况眼睛、面部、前胸、后背、体温……..完成情况检查指甲剪多喝水、勤洗澡观察情况良好出勤情况及发现问题姓名性别主要症状就诊情况是否新发家长联系方式发热咳嗽皮疹腹泻黄疸结膜充血其他就诊时间就诊医院初步诊断孙瑞嵘女感冒13522081712时间：下午 1 点30分检查人：丁伟俊午检内容提示学生喝水观察学生身体状况(有问题及时到卫生室排查)完成情况已提示良好发现问题注：发热37.5度以上，要在家中观察，必要时到医院就诊。
告知家长：孩子因病缺勤，家长要第一时间用短晨检内容检查学生个人卫生(指甲剪短、勤理发、衣服整洁、水壶或水杯干净)健康提示内容观察、询问、查看学生身体情况眼睛、面部、前胸、后背、体温……..完成情况检查头发多喝水、勤洗澡观察情况良好出勤情况及发现问题姓名性别主要症状就诊情况是否新发家长联系方式发热咳嗽皮疹腹泻黄疸结膜充血其他就诊时间就诊医院初步诊断时间：下午 1 点30分检查人：丁伟俊午检内容提示学生喝水观察学生身体状况(有问题及时到卫生室排查)完成情况已提示良好发现问题注：发热37.5度以上，要在家中观察，必要时到医院就诊。
灞源镇中心学校本部学生晨午检记录表年级_____ 晨检日期________班级人数______ 登记人___________班主任因病缺勤人数_________；晨检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________2、此表于当日上午8：00前报李老师。
灞源镇中心学校本部学生晨午检记录表年级_____ 晨检日期________班级人数________登记人____________班主任因病缺勤人数_________；晨检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________2、此表于当日上午8：00前报李老师。
灞源镇中心学校本部学生因病缺勤学生登记表年级_____ 日期________ 登记人____________班主任灞源镇中心学校本部学生因病缺勤学生登记表年级_____ 晨检日期________ 登记人____________班主任学生因病缺勤病因追查与登记制度学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系。
三、一日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的记录。
四、告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
五、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。
小学晨午检制度范文晨午检是每个小学生都要参加的一项重要制度。
它不仅是学校管理的一种举措，更是保障学生身体健康的一种重要措施。
晨午检通过对学生的体温、身高、体重以及一些常见疾病等方面的检查，旨在及时发现和预防疾病，保障学生的健康成长。
以下是关于小学晨午检制度的一些观点和建议。
首先，晨午检既要以保障学生身体健康为主要目的，也要兼顾学生的舒适感。
学校可以通过合理安排晨午检的时间，使学生在课间休息或放学前进行检查，以避免影响正常的学习和活动时间。
此外，学校可以精心设计检查环境，提供舒适的检查场所，让学生在愉快的氛围中接受检查。
其次，晨午检应该注重个体差异和个体需求。
不同年龄段的学生身体情况各异，所需检查的项目也有所不同。
学校可以根据学生的年龄和健康状况，设定不同的检查项目和标准，确保对每个学生进行全面的、个性化的检查。
同时，学校应该充分尊重学生和家长的隐私权，保护他们的个人信息，不泄露学生的身体状况。
另外，晨午检还应与家庭、社区以及医疗机构等相关部门合作，共同促进学生的健康成长。
学校可以邀请专业医生、护士等人士参与晨午检工作，提供专业的指导和咨询。
此外，学校可以积极开展健康教育活动，向学生普及一些基本的健康知识和方法，培养他们良好的卫生习惯和健康意识。
家长和社区也可以积极参与到晨午检工作中，共同关注和照顾学生的身体健康。
总之，晨午检制度对于小学生的健康成长至关重要。
学校应该把晨午检作为一项重要的管理工作来抓好，并精心设计与改进。
适时对检查项目和标准进行调整和完善，注重个体差异和个体需求。
同时，学校应和家庭、社区以及医疗机构等相关部门合作，共同促进学生的健康成长。
晨午检不仅是学生身体健康的保障，也是培养他们良好卫生习惯和健康意识的重要途径。
只有健康的身体才能支撑学生更好地学习和成长。
小学晨午检制度范文（二）晨午检是学校日常管理中的重要环节，旨在关注学生的身体健康和生活习惯的培养。
为了更好地实施晨午检制度，促进学生的健康成长，我校制定了以下晨午检制度范本，具体内容如下：一、检查范围1. 晨午检的检查范围包括学生的生活卫生、能力发展以及身体状况等方面。
