《中级财务会计实训》实训教学大纲
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《中级财务会计实训》实训教学大纲
【课程名称】中级财务会计实训
【课程简介】中级财务会计实训是会计学专业重要的实践教学环节，属专业必修课程。通过本课程实习，可以使学生能够将所学专业理论知识同社会实际经济活动相结合，锻炼学生的动手能力，拓展知识领域，培养学生综合运用中级财务会计所学专业知识，独立完成会计岗位工作以及解决实际问题的能力。完成资产、负债、所有者权益、收入费用利润六大会计要素的会计核算等业务实训任务。本实训将会计核算与财务会计理论紧密结合起来。通过实训，强化会计处理技能，培养学生会计专业的职业素养，提高学生分析问题和解决问题的基本能力，具备就业和创业所需要的基本技能、专业技术。
【课程编码】6361S004
【学 分】1学分
【学 时】1周
【课程类别】提高性实践课
【适用专业】会计学专业本科生
【修读学期】第一学期
一、课程性质与任务
中级财务会计实训是会计学专业重要的提高性实践教学环节。通过专业实习，使学生能够将所学财务会计理论知识同生产实际相结合，培养学生综合运用中级财务会计专业知识，独立完成会计系统的四大环节（会计确认、 计量、记录和报告）岗位工作及解决实际问题能力。会计学专业的学生系统掌握中级财务会计专业理论知识后，还应该具备娴熟的会计操作技能。学生通过本课程的学习，掌握六大会计要素初始确认凭证的填制与审核、账簿的登记、财务报告的编制方法，可以增强对会计核算工作感性认识，锻炼学生的动手能立、自学能力、分析和解决企业财务会计一般问题的能力增强财务意识，培养大学生的职业判断能力。
二、课程教学目标
1. 知识目标
（1）了解模拟企业的组织结构；
（2）了解模拟企业财务会计部门内部分工及岗位职责；
（3）熟悉会计要素初始确认、后续计量的账务处理程序及方法；
（4）掌握非货币性资产交换、债务重组凭证的填制及审核方法； （5）掌握选择会计核算组织程序的方法并能熟练运用；
（6）掌握“资产负债表”、“利润表”、的编制方法及财务分析方法；
（7）把握会计档案整理、保管规则；
2. 能力目标
（1）要求学生能够对实际经济业务作出正确职业判断；
（2）要求学生能够熟练填制、审核六大要素核算过程的会计凭证；
（3）要求学生能够准确掌握债务重组、非货币性资产交换业务的会计凭证填制；
（4）能够独立选择、设置账簿并正确登记账簿、查找并更正错账；
（5）能够熟练设计资产清查方案、开展工作；
（6）能够编制会计报告，根据报告进行财务分析得出结论。
3. 素质目标
（1）实事求是的工作作风，脚踏实地的工作态度，良好的职业道德和组织纪律观念；
（2）培养学生爱岗敬业的职业品质，提高其综合职业能力；
（3）培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队协作意识，具备处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力；
（4）培养科学与人文素养兼备、创新精神与创业意识强，具有扎实的账务处理技能。
三、主要岗位及任务
1. 主要岗位
企业、事业、会计事务所等单位的出纳、会计、审计等相关岗位。
2. 主要任务
实习单位 工作岗位 岗位工作任务 职业能力
企事业单位
出纳 1. 资金收付结算
2. 登记日记账
3. 保管现金及有价证券
4. 保管印章及重要单据 1. 资金收付能力
2. 凭证填制记审核能力
3. 登记账簿能力
4. 资金清查能力
记账员 1. 账务处理
2. 资产清查
3. 工资核算
4. 负债核算
5. 所有者权益核算 1. 凭证填制记审核能力
2. 登记账簿能力
3. 资产清查能力
4. 错账查找及更正能力
5. 报表编制能力 四、实习要求
1. 指导教师要求
（1）要求具有一定的会计实践能力和理论教学水平的双师型教师；
（2）行业企业会计专业人才和能工巧匠；
（3）任课教师要认真备课，并要提前预做实验，上好每一堂课。实验前教师要亲自检查实验用品准备情况，清点学生人数；实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验有关的一些问题，着力培养学生发现问题、解决问题的综合能力，使学生学会分析和解决问题的方法。实验结束后认真填写实验记录。
（4）本课程以实验为主，不单独设课。开课后，课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则等内容。
（5）实训过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误，检查学生的实训作业。
2. 技术要求
（1）将所学专业理论与模拟实习单位实际和企业实践相结合；
（2）将思想品德修养同良好职业道德的培养相结合；
（3）对模拟实训单位的管理有较全面的了解，并进行必要的实际操作；
（4）在实训过程中要记好实习日记，每天把实习的内容、搜集的资料如实记录，使日记成为撰写实训日志和实训报告的主要资料依据。日志每周记录一次。每次记录后需交指导教师审阅。
（5）本课程按照工业企业会计工作岗位设置进行会计实训，学生按照会计工作岗位，每3-5人分为一组，每组学生轮流完成不同岗位的会计实训内容。实训结束后，要写出实训报告。内容包括实训目的、任务、实训过程、收获及心得体会。按照实训大纲全面系统地总结实训收获和心得体会，也可以对会计处理中的某些问题进行分析，并提出建议。要求报告6. 收入核算
7. 费用核算
8. 利润核算
9. 编制会计报表
会计事务所 代理记账员 账务处理 1. 账务处理能力
2. 报表编制能力
代理纳税
申报员 纳税申报 1. 依法办税能力
2. 税收筹划能力 字数不少于1000字。
（6）学生实训结束后必须获得实训鉴定，实训鉴定须经实训指导教师审阅签字，并写出评语。
3. 安全要求
（1）尊重校内外实训指导教师，服从安排，虚心求教，勤奋工作。不得无故迟到、早退、缺勤，有事须向指导教师请假，获准后方可离开；
（2）听从实训安排，严格遵守学校的各项规章制度及保密制度；
（3）文明礼貌、爱护公物，注意生产安全及饮食安全；
（4）团结互助，加强组内协作。
五、实训的内容、形式及时间安排
实训项目
名称 实训内容 基本要求 实训形式 实习
场所 岗位 时间安排
中级财务会计实训 实训动员及准备工作 必做 教室 第二学期
第十七周
熟悉模拟企业会计核算组织程序、部门和人员设置、会计政策 1. 科学设置会计岗位
2. 掌握相关会计政策及税收法规最新规定 必做 分组实训 教室 会计
出纳
审计 2学时
审核、编制会计凭证 掌握会计要素初始确认、后续计量会计会计凭证的填制、审核 必做 分组实训 教室 会计
出纳 7学时
编制科目汇总表 1. 掌握科目汇总表会
计核算组织程序
2. 掌握科目汇总表编
制方法 必做 分组实训 教室 会计 2学时
登记账簿并试算平衡 1. 掌握账簿的分类
2. 掌握账簿的登记方
法 必做 分组实训 教室 会计
出纳 4学时
编制财务报告 1. 掌握报表的分类 必做 分组实训 教室 会计 2学时
大纲内容
实验一 设置会计账户
【实验目的与要求】
通过设置账户会计模拟实验操作，培养学生了解企业的状况及根据企业的生产流程特点、会计岗位职责和会计核算方法设置会计账户的技能，加强学生将中级财务会计基本理论运用到实际工作的能力。
1. 熟悉会计核算操作流程与模拟企业概况
（1）明确企业会计实训的意义及目的
（2）了解企业会计实训的要求
（3）掌握会计核算操作流程
（4）熟悉模拟实训企业的概况及经济业务的概况
2. 熟悉设置账户的基本操作技术
【实验步骤】
1. 阅读实验资料，了解企业的会计制度；
2. 总账、日记账、明细账的适用范围；
3. 账簿的登记方法；
4. 账户的开设和启用。
【实训主要仪器设备及材料】
1. 总账账页。
2. 三栏式明细账账页、多栏式明细账账页、数量金额式明细账账页。
3. 现金日记账账页、银行存款日记账账页。
实验二 编制记账凭证
【实验目的与要求】
通过填制记账凭证会计模拟实验操作，培养学生对会计要素初始确认、后续计量涉及凭证的识证、制证的技能，使学生加强对会计基本理论的理解。 2. 掌握报表的编制方
法
装订归档 1. 装订会计凭证
2. 装订总账和明细账 必做 分组实训 教室 会计 1学时 1. 熟悉记账凭证的填制与审核方法
（1）对外来的原始凭证进行审核的方法
（2）收、付、转专用记账凭证填制方法
（3）通用记账凭证填制方法
（4）汇总记账凭证编制方法
2. 熟悉的财务会计理论中资产、负债、所有者权益、输入、费用、利润基本账户勾稽关系及会计业务的操作技术。通过记账凭证会计模拟实习操作，培养学生识证、制证的技能，使学生加强对会计基本理论的理解。
【实验步骤】
1. 阅读实验资料，分析原始凭证；
2. 运用复式记账原理，分析业务内容及账户勾稽关系；
3. 采用借贷结账法，填制记账凭证。
【实训主要仪器设备及材料】
1. 企业会计资料、会计模拟实训室等实训场所。
2. 专用记账凭证、通用记账凭证。
实验三 审核记账凭证
【实验目的与要求】
通过审核记账凭证会计模拟实验操作，培养学生记账凭证的填制工作的业务技能，审核记账凭证学生加强对记账凭证作用的理解，熟悉记账凭证填制内容及借贷记账方法的运用，对登记明细账会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，掌握会计理论运用会计实务的技能。
1. 熟悉审核记账凭证操作流程
（1）明确审核记账凭证的意义及目的
（2）了解审核记账凭证的要求
（3）掌握审核记账凭证操作流程
2. 熟悉登记明细账户的基本操作技术
（1）熟悉明细账的格式及用途
（2）掌握明细账登记方法
【实验步骤】
1. 审核记账凭证是否正确性；
2. 熟悉登记账簿的一般要求；
