教师招聘考试题库《德育》必看考点最新版(二)_1

教师招聘考试题库《态度与品德的形成》必看知识点最新版(二)1、单选题下列基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话含义的一项是_____。

A : 知、情、信、行B : 知、情、意、行C : 知、情、体、行D : 知、信、意、行参考答案: B本题解释:【答案】B。

2、判断题品德等同于道德。

_____参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对道德与品德的关系的理解。

【参考答案】错误【名师点睛】品德也叫道德品质，是指个体依据一定的社会道德行为规范时所表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

道德是依靠舆论力量和内心趋势来支持的行为准则的总和。

两者有联系也有差别：品德是社会道德在个人身上的体现；道德的发生和发展有赖于社会的发展，而品德不同，它是一种个体心理现象，其形成和发展不仅受到社会发展规律的制约，更重要的是受个人身心发展特点和规律的制约，即有赖于个体的存亡。

因此，将两者等同起来是错误的。

3、单选题科尔伯格研究道德的方法是_____。

A : 情景故事法B : 道德两难故事法C : 道德故事法D : 示范榜样法参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：科尔伯格通过道德两难故事法提出了道德发展阶段论 (三水平六阶段) 。

4、单选题认同的出发点就是_____。

A : 得到他人认可B : 试图与榜样一致C : 让别人接受自己的思想D : 与他人相接近参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

认同实质上就是对榜样的模仿。

其出发点就是试图与榜样一致。

因此，答案选 B。

5、单选题爱国主义情感属于_____A : 直觉的道德情感B : 想象的道德情感C : 伦理的道德情感D : 法律的道德情感参考答案: C本题解释:答案：C【解析】道德情感从表现形式上看，主要包括三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。

教师招聘考试题库《教师职业道德》必看知识点最新版(二)1、单选题教师职业道德的核心和精髓是_____A : 爱岗敬业B : 依法执教C : 为人师表D : 热爱学生参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。

故选 D。

2、单选题衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____A : 教师的年龄B : 教师的体质C : 教师的素养D : 教师的能力参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养，教师素养包括教育思想素养、职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养等，教师能力是建立在教师素养之上的。

故选 C。

3、单选题对于人园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____A : 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园B : 允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间C : 多批评爱哭闹的孩子D : 通知家长接回孩子参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：人园不适症是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。

故选 B。

4、单选题终身学习是教师专业发展不竭的_____A : 灵魂B : 动力C : 内在要求D : 天职参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。

故选 B。

5、单选题教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位。

_____A : 重要B : 首要C : 核心D : 主导参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。

故选 C。

6、单选题教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

这就是_____A : 依法执教B : 爱岗敬业C : 热爱学生D : 严谨治学参考答案: A本题解释:【答案】A。

教师公开招聘考试教育基础知识(德育)-试卷2(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )（分数：2.00）A.陶冶法√B.锻炼法C.榜样法D.说服法解析：解析：本题考查对陶冶法的概念理解与把握。

2.活动和交往是学生品德形成的( )（分数：2.00）A.关键B.基础√C.内容D.途径解析：解析：社会活动与交往是德育过程的基础。

3.德育中的基本方法是( )（分数：2.00）A.说服教育法√B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法解析：解析：德育中的基本方法是说服教育法。

4.既是学校实施全面发展教育的基本组织形式，也是学校德育最基本、最经常、最有效的形式的是( ) （分数：2.00）A.社会实践B.教学√C.课外活动D.班主任工作解析：解析：教学是实施德育的最基本形式，也是实施全面发展教育的基本组织形式。

5.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是( )（分数：2.00）A.说服教育法B.榜样示范法√C.陶冶教育法D.实际锻炼法解析：解析：题干体现的是榜样示范法。

6.榜样示范法是德育方法中很重要的一种，能体现这种方法的是( )（分数：2.00）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊√解析：解析：“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样的作用。

7.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )（分数：2.00）A.自我教育法B.说服教育法√C.情感陶冶法D.实际锻炼法解析：解析：课堂教学、报告、专题讲座等形式的方法属于语言性说服教育。

其次，说服法还包括事实性说服，比如：参观、调查、访问。

8.利用校园文化去影响学生的方法是( )（分数：2.00）A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.陶冶教育法√解析：解析：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)1、单选题王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于_____。

A : 激情B : 心境C : 应激D : 热情参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：【答案】B。

解析：心境是指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用的情绪状态。

2、单选题幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。

3 岁幼儿能集中注意_____分钟。

A : 2—3B : 3—5C : 10D : 20参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。

3 岁幼儿能集中注意 3—5 分钟，4 岁幼儿能集中注意 10 分钟，5—6 岁幼儿可集中注意 20 分钟左右。

3、简答题简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。

参考答案:【答案】整个幼儿期，儿童对自己的评价能力不高，仍处于学习评价和自我评价的阶段，其自我评价表现出以下特点：(1) 从依从性评价发展到对自己个别性和多面性的评价。

幼儿初期对自己或别人的评价往往都是成人简单的复述，幼儿晚期开始出现独立性评价。

(2) 从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价。

幼儿基本上是对自己的外部行为进行自我评价，而不能深入到对自己内心品质进行自我评价。

(3) 从主观情绪性的评价到初步客观的评价。

幼儿的自我评价常常不是从具体事实出发，而是从情绪出发，带有主观片面性。

4、填空题群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和____的标准参考答案: 行为本题解释:【答案】行为5、简答题在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。

班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。

”可是几乎没人理睬她。

班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“ × × ×来了。

教师招聘考试题库《德育》必考点最新版(二)1、判断题体谅模式是形成于 20 世纪 70 年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误【解析】德育的体谅模式为学校德育学家彼得·麦克费尔所创。

2、单选题通过人格感化来培养学生品德的方法是_____。

A : 榜样示范法B : 陶冶教育法C : 参观法D : 实际锻炼法参考答案: B本题解释:参考答案：B3、单选题“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从” ，这句话体现的德育方法是_____。

A : 陶冶教育法B : 说服教育法C : 榜样示范法D : 实践锻炼法参考答案: C本题解释:参考答案：C4、单选题为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为_____A : 德育原则B : 德育途径C : 德育方法D : 德育模式参考答案: C本题解释:答案：C【解析】题干是对“德育方法”的概念的阐述。

5、单选题德育过程结构的构成要素是_____。

A : 教育者，受教育者B : 教育者，受教育者，教育内容C : 教育者，受教育者，德育内容，德育方法D : 教育者，受教育者，德育环境参考答案: C 本题解释: 【出题思路】本题考查考生对德育过程构成要素的了解。

【参考答案】C 【名师点睛】德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用；受教育者包括受教育者个体和群体，他们都是德育的对象；德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者学习、修养和内在化的客体；德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。

它凭借一定的手段进行。

6、单选题下列德育方法选择合理的是_____A : 政治法纪教育主要以强制灌输方法进行B : 采取罚款解决班级卫生问题C : 小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理D : 为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室参考答案: C本题解释:答案：C【解析】略。

教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看知识点最新版(二)1、单选题 _____是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

A : 课堂教学B : 复式教学C : 开放教学D : 电化教学参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：课堂教学是现代学校教学的基本形式。

课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。

2、单选题听觉中枢位于大脑皮层的_____。

A : 颞叶B : 枕叶C : 布洛卡区D : 顶叶参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：视觉中枢位于枕叶内，听觉中枢在颞叶内。

3、填空题教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有____和____。

参考答案: 赫尔巴特涂尔干本题解释:【答案】赫尔巴特、涂尔干4、填空题马克思主义认为确立教育目的应根据____和____之间的辩证统一关系。

参考答案: 社会需要人的自身发展本题解释:【答案】社会需要、人的自身发展5、简答题简述陈述性知识和程序性知识的区别。

参考答案:【答案】首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。

其次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。

6、简答题概括参考答案:【答案】概括指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的、抽象的、一般的、理性的、认识的活动过程。

7、单选题教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

教育学研究的目的是阐明教育的基本知识和基本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。

教师招聘考试题库《德育》必看考点最新版(二)1、单选题学校对学生进行德育的特殊途径是_____A : 思想品德课B : 学科教学C : 社会实践活动D : 班主任工作参考答案: D本题解释:答案：D【解析】班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。

通过班主任，学校可以强有力地管理基层学生集体，更好地发挥各个德育途径的作用。

2、单选题说理教育法的方式有语言文字说服和_____A : 事实说服B : 理论说服C : 直接说服D : 间接说服参考答案: A本题解释:答案：A【解析】说理教育法的方式：第一类是运用语言文字进行说服的方式；第二类是运用事实进行说理教育的方式。

3、简答题我国中小学德育应遵循哪些主要的德育原则？参考答案:【答案要点】 (1) 导向性原则； (2) 疏导原则； (3) 因材施教原则 (从学生实际出发) ； (4) 知行统一原则； (5) 集体教育和个别教育相结合原则； (6) 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则；(7) 正面教育与纪律约束相结合的原则； (8) 依靠积极因素，克服消极因素的原则； (9) 教育影响的一致性和连贯性原则。

4、判断题没有惩罚的教育是不完整的教育。

_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：正确【解析】惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。

合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思，有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。

5、单选题德育过程结构的构成要素是_____。

A : 教育者，受教育者B : 教育者，受教育者，教育内容C : 教育者，受教育者，德育内容，德育方法D : 教育者，受教育者，德育环境参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对德育过程构成要素的了解。

【参考答案】C【名师点睛】德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必看考点最新版(二)1、单选题教师往往被誉为“人类灵魂的工程师” ，主要是由于教师扮演了_____角色。

A : 知识的传授者B : 学生的楷模C : 学生的家长代理人D : 严格的管理者参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。

2、简答题定势参考答案:指先于一定的活动，而又指向该活动的一种动力准备状态。

它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动。

3、填空题在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的____性；个别差异表现的是学生身心发展的____性。

参考答案: 共个本题解释:参考解析：共个4、单选题德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是_____A : 探究式教学B : 抛锚式教学C : 范例教学D : 程序教学参考答案: C本题解释:参考答案：C。

5、单选题依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是_____。

A : 皮亚杰B : 埃里克森C : 布鲁纳D : 维果斯基参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：“最近发展区”的概念由前苏联心理学家维果斯基首先提出。

6、单选题教学过程的_____强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程，是学生在教师的指导下通过书本知识的学习认识客观世界的过程。

A : 实践说B : 认识说C : 发展说D : 统一说.参考答案: B本题解释:参考答案：B。

7、单选题斯金纳认为行为分为两类，分别是_____A : 学习行为和操作性行为B : 刺激行为和反应行为C : 应答性行为和操作性行为D : 操作性行为和反应行为参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：斯金纳是行为主义的代表人物之一，利用小白鼠实验提出了应答性行为和操作性行为。

8、填空题德育过程与个体思想品德形成过程之间是一种____和____的关系。

参考答案: 教育发展本题解释:参考解析：教育发展9、单选题把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同教材，在一节课堂上对不同年级的学生进行教学的组织形式属于_____A : 班级授课制B : 小组教学C : 复式教学D : 现场教学.参考答案: C本题解释:参考答案：C。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)1、单选题一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养_____。

A : 道德认识B : 道德情感C : 道德意志D : 道德行为参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：该学生下决心改掉迟到的毛病，说明其具有一定的道德认知，但该行为没实现则由于其意志力薄弱，无法克服该陋习，故对其要重点培养道德意志。

2、单选题 _____是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A : 教育方针B : 教育目的C : 教学目标D : 培养目标参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育方针、教育目的和培养目标概念的辨析。

【参考答案】D【名师点睛】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。

教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。

而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化。

3、单选题根据强化的性质和目的可以分成_____。

A : 自然强化物和人为的近似强化物B : 积极强化和消极强化C : 正强化和负强化D : 强化和惩罚参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：C【解析】强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。

根据强化的性质和目的可以分成正强化和负强化。

故选C。

4、填空题《中华人民共和国教育法》第十八条规定，国家实行____年制义务教育制度。

参考答案: 九本题解释:参考解析：九5、多选题幼儿记忆力发展的特点有_____。

A : 无意记忆为主B : 无意识记的效果优于有意识记C : 机械记忆占主要地位D : 形象记忆占主要地位E : 形象记忆效果优于抽象记忆参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：A，B，C，D，E。

教师招聘考试题库《德育》必看考点最新版(二)1、简答题简述德育的任务。

参考答案:【答案要点】 (1) 培养学生树立坚定正确的政治方向； (2) 引导学生逐步树立科学世界观和人生观；(3) 逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和法纪观念及养成文明行为习惯； (4) 培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理素质。

2、单选题“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。

A : 导向性原则B : 疏导原则C : 教育一致性与连性原则D : 因材施教原则参考答案: D本题解释:参考答案：D3、单选题从个体的素质构成出发，思想品德教育主要包括_____A : 政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育B : 政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育C : 政治教育、思想教育、心理教育D : 政治教育、伦理教育、道德教育参考答案: B本题解释:参考答案：B【解析】新时期学生的思想品德素质的内容应该包括政治、思想、道德和民主法制四个方面。

4、单选题关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是_____A : 德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B : 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C : 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D : 德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程参考答案: D本题解释:答案：D【解析】德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程5、单选题教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了_____的德育原则。

A : 说理疏导B : 方向性和现实性相结合C : 依靠积极因素，克服消极因素D : 可接受性参考答案: C本题解释:答案：C【解析】略。

6、单选题 _____是学生品德形成的基础。

A : 活动和交往B : 实践C : 教育D : 参加课外活动参考答案: A本题解释:答案：A【解析】学生品德形成的基础是活动和交往。

7、单选题在知情意行四个德育环节中，____________是基础，____________是关键。

教师招聘考试题库《德育》必考点最新版(二)1、简答题我国中小学德育应遵循哪些主要的德育原则？参考答案:【答案要点】 (1) 导向性原则； (2) 疏导原则； (3) 因材施教原则 (从学生实际出发) ； (4) 知行统一原则； (5) 集体教育和个别教育相结合原则； (6) 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则；(7) 正面教育与纪律约束相结合的原则； (8) 依靠积极因素，克服消极因素的原则； (9) 教育影响的一致性和连贯性原则。

2、简答题德育的意义有哪些?参考答案:【答案要点】 (1) 德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证； (2) 德育是少年儿童健康成长的条件和保证； (3) 德育是实现我国教育目的的基础和保障。

3、简答题简述德育过程的规律。

参考答案:【出题思路】本题考查考生对德育过程规律 (特点) 的掌握。

【参考答案】 (1) 德育过程是学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程。

知、情、意、行之间不可孤立或割裂来看，它们之间彼此联系、相互促进、共同发展。

有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话。

可见，个体品德的发展绝不是其中的某一个要素的发展，而是知、情、意、行的同时发展，缺乏任何一个要素的发展，品德发展都是不健全的。

(2) 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。

一个人品德的发展是与其外界环境交互作用的结果，这种交互作用就是一种活动，个体只有在活动中才能形成和发展自己的品德。

而且，品德的发展也必然是个体积极主动参与活动的结果。

(3) 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾转化的发展过程。

学生现有的品德状况是学生接受外在道德要求的起点，个体能否接受外在的道德要求都与他现有的品德状况相关。

而这种矛盾就是外在的道德要求与学生已有道德水平的矛盾。

通过品德结构内部心理矛盾的运动促使外在的道德要求转化为学生自身的道德自觉，促进学生道德水平的提高。

教师招聘考试题库《德育》考点特训最新版(二)1、判断题常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误【解析】教学是学校的中心工作，主要体现在：教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为中心。

2、单选题帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是_____。

A : 导向性原则B : 疏导性原则C : 正面教育和纪律约束相结合原则D : 尊重学生和严格要求学生相结合原则参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握。

【参考答案】A【名师点睛】导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，改变学生原有认识中的错误，调动学生的主动性，使他们积极向上。

尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

尊重学生和严格要求学生相结合是指德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。

青少年学生缺乏一定的行为自控能力，这就决定了在正面引导的同时，必须加以必要的纪律约束。

3、简答题试述尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。

参考答案:【答案要点】 (1) 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则是指在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。

(2) 这一原则是教育者正确对待受教育者的基本情感和态度。

在德育工作中尊重、信任与严格要求是辩证统一的，尊重和信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。