甘州区中小学区级骨干教师培养选拔办法

附件2甘肃省农村骨干教师评选与管理办法（试行）第一章总则第一条根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、教育部等五部委《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》（教师〔2012〕9号）和《甘肃省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（甘政发〔2012〕121号）精神，为加快我省农村教师队伍建设，培养一批农村骨干教师，充分发挥引领示范带动作用，提高农村教师队伍整体素质，推进义务教育均衡发展，结合我省实际，特制订本办法。

第二条本办法适用于全省农村中小学、幼儿园（不包含县城所在地学校）在编在岗的专任教师。

校（园）长参加评选，须近5年连续兼任本学科课堂教学工作，课时量应不少于该学科周课时标准时数的三分之一，参评人数须控制在分配名额的40%以内。

第三条评选工作坚持面向基层、公开、公平、公正、优中选优的原则，严格按照评选标准和程序进行评选。

第四条省级农村骨干教师评选工作每两年评选一次，名额按各市（州）农村中小学幼儿园专任教师数量的比例测算分配。

每个乡镇“省级农村骨干教师”的名额推选要兼顾学科平衡，以利于形成学科团队。

已评为甘肃省陇原名师、特级教师、学科带头人、骨干教师、农村骨干教师的不再参加评选。

第二章评选条件第五条参加甘肃省农村骨干教师评选的教师必须具备以下基本条件：（一）治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风。

（二）在农村乡镇及以下中小学任教10年以上（幼儿园任教5年以上），目前仍然在农村学校从事教学工作。

教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作成绩突出。

（三）农村骨干教师参评年龄，自评选通知发出当月计算，男55岁及以下，女50岁及以下。

（四）具有国家规定的相应层次的教师资格和学历，具有二级及以上教师职称。

（五）教学理念先进，教学方法科学有效，近五年来教学业绩在当地教育质量测评中始终居于前列（根据所教班级综合考评及学科质量测评成绩等确定，由所在学校出具证明材料）。

第六条在具备基本条件的同时，必须具备以下条件当中的三项：（一）近十年来获得市级及以上优质课（示范课、观摩课）奖励1次；或获得县区级优质课（示范课、观摩课）奖励累计2次。

8.张掖市（中）小学骨干教师考核办法张掖市（中）小学骨干教师考核办法（2014年修订）一、总则为进一步提高我校教师工作积极性，全面提高教育教学质量，确保教师教学水平全面提高，确保大批在职骨干教师脱颖而出，根据《教师法》、《甘州区教育局关于义务教育学校绩效工资考核工作的实施办法》（甘教字[2013]302号），《甘州区中小学名师培养工程实施方案》（甘教科字[2013]180号）等文件精神，结合我校实际，制定本评审考核办法。

二、基本条件第一条：拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律，忠诚于党的教育事业，为人师表，教书育人，教风端正。

第二条：身体健康，按时完成各级交办的工作任务。

具有相应的教师资格，学年末教师绩效履职考核结果为优秀，年度考核结果合格及以上等次。

第三条：教师本人无党纪、政纪处分或无全镇及以上通报批评处分。

第四条：教师考勤无旷工，每学年事假累计不超过3天。

第五条：申报骨干教师评审必须具备大专及以上学历，职称在中级教师以上，普通话、信息技术等级、继续教育学时达到教育主管部门的要求。

第六条：教育教学考核评价积分在85分及以上分值，每学期成绩排名全镇同类学校前列。

近五年成绩排名在全区同类学校后5名或全镇后1名的不能参加评选。

第七条：教师本人参加上级部门组织的各级各类考试和考核在合格及以上等次。

（无补考记载）第八条：每学年执教镇级示范课或讲座不少于一次。

三、评审条件第九条：学年内符合以上第一至八条外，具备以下条件中两个条件，可申请参加评审校（镇）级骨干教师。

1.教师本人参加教育行政部门组织的优质课竞赛活动获县（市）级二等奖及以上，或执教县（市）级以上示范课一节以上；2.教师独立进行或参与课题研究、教改实验，教育科研、教改实验等科研成果获县（市）级二等奖1次以上；3.学年末全市统一学科素质检测中，平均分在全区同级同科中排名在前三名，或教学成果获县级一等奖1次以上。

4.参加教育行政部门组织的论文评选活动获县（市）级一等奖，或地（市）级一、二等奖，或省级、国家级三等奖以上的论文1篇以上。

甘州区沙井镇中心小学骨干教师考核办法为了推动我镇教育教学改革的深入发展，加快校级骨干教师队伍建设，按照《甘州区中小学、幼儿园骨干教师选拔和管理办法》，结合我镇教育教学实际，制定本办法。

一、选拔对象选拔范围及对象：本镇符合条件的在编专任教师均可参加校级骨干教师的评选。

凡市级、区级骨干教师均在校级骨干教师中产生，逐级申报、选拔。

已聘任的校级骨干教师，经年度考核两次不合格者可取消骨干教师称号。

二、选拔条件参加选拔的教师除具备基本条件，必须同时具备选择条件中的三项。

工作业绩突出的教师优先考虑。

(一)基本条件（1）热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有良好的师德和奉献精神；认真贯彻教育方针，教书育人、为人师表、团结同志、热爱学生、积极进取、勇于创新。

（2）教龄三年及以上，年龄在50岁以下，大专及以上学历，取得初级教师资格。

（3）应用普通话进行教学，有普通话合格证，取得甘肃省教育技术能力等级证书。

2．选择条件A、教育、教学方面近三年内具备下列条件中的两项：（1）所任课程的教学成绩在本镇统考或全区会考中位居中上水平；（2）获镇级优秀教师或先进教育工作者荣誉1次或获学校荣誉称号2次；（3）参加过镇级或镇级以上的优质课、示范课评选活动，获得过校级优质课称号;（4）大胆进行课堂教学改革，勇于承担教学任务，教学业绩突出。

B、教育科研方面，近三年内具备下列条件中两项：（1）积极帮助青年教师成长。

能采取多种方式，对青年教师进行指导；承担校级学科教师培训任务2次以上（需提交能反映帮扶的证明材料）；（2）近三年在区级刊物发表教学论文或在镇级及以上可见评比终不过获奖者。

（3）坚持写教学反思与教育叙事，有自己的网络博客，擅于总结并有一定的教学思想。

三、选拔程序校级骨干教师的选拔，坚持公开、公正、竞争、择优原则，严格按照选拔条件和程序进行。

采用个人申报、学校推荐、中心学校评审小组评审的办法，分段进行：第一阶段：填写《骨干教师申报评审表》，同时提供反映本人教育教学成绩和发挥骨干带头作用的有关材料；第二阶段：中心学校评审小组深入课堂，实地考查上课、听课情况。

甘浚镇中心学校骨干教师评选办法第一章总则第一条为贯彻落实党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和中共甘肃省委、甘肃省人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，造就党和人民满意教师，加快推进区域教育现代化步伐，构建合理、有序、高品质的名师梯次成长模式，根据《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》和《甘州区中小学骨干教师评选办法》等文件精神，结合我校实际，特制订本办法。

第二条本办法适用于甘浚镇中心学校在岗（教学岗位）中小学、幼儿园教师。

第三条评选工作领导小组由校长为组长，副校长为副组长，各科室负责人为成员；领导小组下设办公室，主任由xxx 科室主任担任，具体负责日常工作。

第四条中心学校成立省、市、区名师及骨干教师为成员的评审小组，评审小组研究制订具体的考核办法和评选细则，经教代会通过后实施。

第五条评选工作坚持实事求是、公平公开，突出品德、业绩贡献等条件，严格按照条件标准和程序进行。

第六条甘浚镇中小学骨干教师原则上每年评选一次，每一任期均为三年。

第七条校级骨干教师每年考核一次，任期内考核结果为“良好”以上者保留原称号，任期内连续两年考核为“优秀”的直接推荐上一个层级，中心学校每年定期公布考核成绩和连任名单。

第二章评选条件第八条基本条件。

1.忠诚于党和人民的教育事业，具有崇高的职业理想和职业道德，热爱教育事业，为人师表，遵守法律法规，模范遵守教师职业道德规范，社会、学校及师生认可度高；近3年来，年度考核结果均在“合格”以上等次，德能考核结果均为“良好”以上。

2.具有广阔的教育视野及了解学术前沿的意识，在全面实施素质教育中发挥引领和示范作用，能承担学校的观摩课、示范课，能承担镇级以上课题研究，取得校级以上荣誉称号。

3.坚持读书学习，自觉参加继续教育学习，每学年度完成教师继续教育任务不少于72学分。

第九条镇级骨干教师除具备基本条件的同时，还须具备以下条件中三项。

甘州区（中）小学骨干教师考核办法与细则（修订）为了全面推动我区教师队伍专业化发展，创造优秀中青年教师脱颖而出良好条件和成长环境，多层次、多渠道培养和扶持跨世纪优秀骨干教师，带动全区中小学教师队伍素质的全面提高。

根据《甘肃省中小学跨世纪骨干教师培养计划》和国家、省、市《关于加强教师队伍建设的意见》，结合我区中小学教师人才队伍实际，特制定本办法。

一、选拔范围区级“骨干教师”选拔对象为全区在编在岗的中小学（幼儿园）教师。

选拔工作坚持公平公开、统筹协调、宁缺毋滥的原则，每两年举行一次。

在同等条件下，长期坚持在农村教学一线，教学业绩突出的教师可适当放宽条件，优先选拔。

二、选拔条件（一）必备条件：1.热爱教育事业，有强烈的事业心和奉献精神；全面贯彻教育方针，教书育人，为人师表；治学严谨，作风端正，务实创新，团结协作精神强。

2.教育教学效果好，教书育人成绩优秀，所任学科教学成绩在全区或本校（直属中小学、幼儿园，乡镇中心学校）名列前茅。

3.农村工作经历5年以上（幼儿园教师可适当放宽），大专以上学历，中级及以上职称，达到《甘州区中小学教师工作量参考标准》规定中的工作量标准。

4.具有国家规定的教师资格；普通话水平达到国家规定的等级；完成规定的继续教育培训任务；年度考核均在合格等次及以上。

5.近十年内在区级以上优质课、示范课评选中获一等奖或二等奖1次。

6.无违反法律法规和教师职业道德相关规定的行为。

（二）业绩条件：近三年内具备下列条件中四项：1.获得区级以上优秀教师、模范班主任、先进工作者等荣誉称号1项。

2.从事艺术类教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化部门主办的汇演、会展或比赛中获市三等奖或区二等奖以上奖项1次。

3.特长生、优秀生培养措施有力，指导学生参加区级以上教育行政部门组织的学科竞赛、科技评奖活动中获奖。

4.教育科研和教学研究成绩突出。

在省级学术刊物上公开发表过指导性较强的学术论文1篇以上。

5.本人主持的课题有1项获得区级以上奖项（含区级）或通过市级课题鉴定。

学校骨干教师培养、认定、奖励办法模版绪论：本文旨在制定一套科学、公正、有效的学校骨干教师培养、认定、奖励办法，以提升学校教育教学质量，激励教师积极进取，持续提升教学水平，为学校的发展贡献力量。

一、培养骨干教师的目标1. 提升教师的专业能力和教学技能。

2. 培养教师的创新意识和实践能力。

3. 增强教师的团队合作和教学领导能力。

4. 培养教师的教育教学研究能力。

二、骨干教师的认定标准为了确保骨干教师的认定公正、公平、科学，根据教师的业绩和表现，制定以下认定标准：1. 教学成绩突出，学生反馈良好，具有高度的教育责任感和职业操守。

2. 在学科教研活动中起到重要的带头作用，推动团队学习和相互促进。

3. 积极参与学校的教育教学改革和创新实践，有较高的教育教学研究成果。

4. 被学生和同事普遍认可，以身作则，具备较强的师德师风。

三、骨干教师的培养途径1. 制定培养计划：根据骨干教师的个别需求和特点，制定个性化的培养计划，并提供相应的培训和教研活动。

2. 举办教学观摩活动：邀请骨干教师参观其他优秀教师的课堂，通过互相借鉴和交流，提升教学水平。

3. 组织专业培训：邀请学科专家和教育教学研究者为骨干教师进行专题培训，提高其学科教学水平和教育教学研究能力。

4. 参加教学比赛和科研项目：鼓励骨干教师积极参加教学比赛和科研项目，提高其创新意识和实践能力。

四、骨干教师的奖励机制为了激励骨干教师积极进取，根据其教学成绩和表现，设立以下奖励机制：1. 教学成果奖：根据骨干教师在教学工作中的成绩和表现，评选出优秀教学成果，并给予奖励。

2. 学科带头人奖：鼓励骨干教师在学科教研中起到带头作用，评选出学科带头人，并给予相应的奖励。

3. 科研成果奖：根据骨干教师在科研项目中的成果和表现，评选出优秀科研成果，并给予奖励。

4. 荣誉称号奖：根据骨干教师在教育教学工作中的杰出贡献，授予相应的荣誉称号，并给予奖励。

结语：通过制定科学、公正、有效的学校骨干教师培养、认定、奖励办法，将有助于发掘、培养和激励优秀教师，提升学校的教育教学质量，推动学校的发展进程。

兰州市教育局关于印发《兰州市中小学骨干班主任评选和管理办法》的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局•【公布日期】2019.04.03•【字号】兰教发〔2019〕47号•【施行日期】2019.04.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文关于印发《兰州市中小学骨干班主任评选和管理办法》的通知各县区教育局、兰州新区教育科技文化局、兰州高新区社会事业局，市属各学校、各事业单位中小学、市管民办中学：现将《兰州市中小学骨干班主任评选和管理办法》印发给你们，请遵照执行。

兰州市教育局2019年4月3日兰州市中小学骨干班主任评选和管理办法第一章总则第一条为进一步加强中小学（幼儿园）骨干班主任的选拔、培养、使用和管理，提升骨干班主任的整体素质，发挥示范、带动、引领、指导的作用，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化班主任队伍，特制定《兰州市中小学骨干班主任评选和管理办法》。

第二条中小学骨干班主任评选范围为全市普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园现任班主任。

每2年评定一次，每次评选若干名。

第三条中小学骨干班主任分市、县区、学校三个级别，实行分级管理、共同培养、共同使用。

本管理办法管理对象重点为市级、县区级骨干班主任。

学校骨干班主任的评选和管理由各校参照制订相应的评选和管理细则。

第四条市教育局组织成立“骨干班主任评审小组”，负责制定评审标准、评审程序，审定评选名额，受理异议投诉等事宜。

评审小组下设办公室，办公室设在市教育局基教一处，具体承担评选与管理工作。

第二章标准与条件第五条参加骨干班主任评选的中小学教师必须具备以下基本条件。

1.具有国家规定的教师资格；中小学、幼儿园教师须取得国民教育系列大专及以上学历。

2.中小学骨干班主任参评教师年龄须在46岁以下（以评选当年计算），参评市级骨干班主任须担任班主任工作6年以上、参评县区级骨干教师须担任班主任工作4年以上。

甘州区教师培训管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为规范教师培训工作,提升教师培训管理质量和水平，根据国家、省市、区有关文件精神，制定本办法。

第二条中小学教师培训工作的总体目标是:以实施“4+1”为抓手，通过有目的、有计划,分类、分层、分岗培训,今后五年，对全区中小学在职教师每五年要有累积不少于360学时的岗位培训；新任教师要有不少于120学时的岗前培训。

第三条实施“3131”工程，采取研修培训、跨区域交流、大讲堂等方式，促进中小学名师和本土教育专家的培养，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，到2020年，在现有基础上，培训300名省级学科优秀教师（培养200名省级农村乡镇骨干教师、60名省级骨干教师、10名省级学科带头人、30名省级导师），培训1000名区域优秀教师（50名“甘州名师”、500名区级学科教研员和蒲公英导师、350名区级骨干教师、100名教坛新秀），建立300个名师工作室和工作坊（100个“导师工作室”，200个农村教师工作坊）；建立全区中小学名优校长培养机制，建立10个校长发展共同体，重点实施农村名师名校长专业发展行动计划，打造一批乡村教育家。

第四条中小学教师培训工作任务是：围绕培养高素质专业化教师队伍的目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师为重点，开展中小学教师全员培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系，全面提高教师素质，为基本实现区域教育现代化，建设人力资源强区提供师资保障。

第五条中小学教师培训工作原则：按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效、促进均衡”的原则，坚持全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，区内培训和省外研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，促进中小学教师培训在新的历史起点上取得新突破。

第六条教师培训由甘州区教育局指导，教研室组织实施，各学校要以实施“4+1”教师培训为契机，根据实际，制定本校教师培训规划，组织实施中小学教师全员培训。

中小学骨干教师评选及管理办法（修订）第一章总则第一条为充分发挥中小学骨干教师在教师队伍建设中的示范和引领作用，进一步提高我区中小学教师专业发展水平和教育教学质量，促进城乡教育优质均衡发展，落实“立德树人”根本任务，办好人民满意的教育，根据市中小学骨干教师培训管理工作意见和区人民政府关于推进教育“三名”工程建设的意见，结合我区实际，制定本办法。

第二条中小学骨干教师是具备良好的思想政治素质和职业道德，专业知识扎实，教育教学水平较高，教学成果好，科研能力强，并在教育教学岗位上起到指导、示范、引领作用的优秀教师。

第二章评选第三条组织机构（一）组建区级骨干教师评选工作领导小组，统一领导全区骨干教师评选工作。

领导小组下设办公室，负责评选、考核等具体事务。

办公室设在区教师进修学院。

（二）各学校组建区级骨干教师推荐小组，负责本学校骨干教师的组织推荐工作。

第四条评选原则（一）坚持“师德与才能并重、教书与育人并重”的原则；（二）坚持“注重实绩、宁缺勿滥”的原则；（三）坚持“公开、公平、公正”的原则。

第五条评选范围区级骨干教师在全区中小学（含幼儿园）、职业学校、特殊教育学校、教师进修学院中的在职教师及长期兼任教学工作的学校管理人员中产生，主要在教学第一线的教师中评选。

区级骨干教师数量保持在全区教师总数的10%左右。

区级骨干教师评选为更高层次的名师后，自然退出区级骨干教师队伍。

评选工作原则上每两年进行一次。

第六条评选条件（一）基本条件1.具有良好的职业道德。

认真贯彻党的教育方针，模范实践“立德树人”，遵守教师职业道德规范，热爱教育事业、教书育人、爱护学生、为人师表，无违反职业道德规范的不良记录。

2.教龄5年以上，年龄原则上男教师不超过50周岁、女教师不超过45周岁。

3.从事所申报学科的教学工作，教学工作量达到规定要求，其中教育教学管理人员每周兼本学科课程须达到专任教师课时量的50%。

4. 小学（含幼儿园、特殊教育学校）教师应取得专科以上学历，中学（含进修校、中等职业学校）教师应取得本科以上学历；专业技术职称为中级以上，特别优秀，年龄在35周岁以下的，专业技术职称可以放宽到初级。

学校骨干教师推荐评选细则第一篇：学校骨干教师推荐评选细则学校骨干教师/学科带头人推荐评选细则根据库车县教育局《关于推选县级学科带头人，骨干教师候选人的通知》精神，为做好我校2013年推荐评选工作，拟定如下实施办法。

一、基本情况1、学校学科带头人2、学校骨干教师二、推荐评选范围及对象学科带头人和骨干教师从教学一线的双语教师中推荐选拔；(1)三、推荐评选条件学科带头人：具备相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历；年龄在50周岁以下；从事教学工作满10年以上；担任班主任工作累计2年以上；应分别具有小学一级职称；达到HSK成绩五级以上的成绩；具有崇高的职业道德和奉献精神，善于运用先进的教育理念管理学生；作过一次以上县级以上公开示范课或教师培训讲座（授课）；积极参加继续教育学习且成绩优秀；具有扎实教学基本功和系统的基础理论知识，持有英特尔培训合格证书；教育教学观念新，带头参加教学改革，教育教学效果好，成绩突出；须有区级以上论文或优秀教学成果奖。

⑵骨干教师：具备相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历；年龄在40周岁以下；从事教学工作满10年以上；担任班主任工作累计3年以上；应分别具有小学高级职称；达到HSK成绩六级以上的成绩；具有崇高的职业道德和奉献精神，善于运用先进的教育理念管理学生；作过一次以上县级以上公开示范课或教师培训讲座（授课）；积极参加继续教育学习且成绩优秀；具有扎实教学基本功和系统的基础理论知识，持有英特尔培训合格证书；教育教学观念新，带头参加教学改革，教育教学效果好，成绩突出；须有区级以上论文或优秀教学成果奖。

四、推荐评选原则学科带头人/骨干教师推荐评选工作原则是；1、坚持标准，保证质量，优中选优，宁缺勿滥；2、坚持评审与考核相结合，注重工作实绩；3、坚持“四公开一监督”,即政策公开，指标公开，考核成绩公开，评审结果公开，接受群众监督。

4、评选中对积极承担县级级以上公开课（专题讲座）的申报教师在同等条件下予以优先。