2015-2016学年江苏大丰刘庄镇三圩中学七年级上政治教案：2.6.2《人人为我 我为人人》(苏教版)

第13课第1框好方法共同分享教学目标课堂学习情感态度价值观目标1、交流各自的学习方法和学习习惯。

2、改善不良的学习方法和习惯，提高学习的自觉性和能动性。

知能识力目标1．结合实际理解良好的学习方法对学习进步的作用。

2．交流各自的学习方法。

3．掌握科学、合理的学习方法。

课前预习交流知我知道预习先知：1、“授人与鱼”的含义。

2、“授人与渔”的含义。

我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得导入新课：教材P116“生活在线”好方法共同分享。

（板书）新课讲授活动：记忆擂台赛（师）下面，我们一起来进行一次小竞赛，来感受一下方法的魅力。

要求：1.用3分钟的时间记忆资料。

2.比一比，看谁记得多。

3.交流各自的记忆方法。

（师）介绍方法：（举例附后）活动：好方法共同分享 ---学习方法交流活动（师）刚才同学们通过记忆竞赛已初步感受到方法的重要性，那么，你知道或掌握了哪些能提高学习效率的科学方法了呢？下面，让们一起走进好方法共同分享环节，交流以下几方面的学习方法。

专家建议：（附后）教师寄语小结：伟大的科学家爱因斯坦有一个著名的成功秘诀：成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话讨论：如果把“鱼”看作知识，那么“渔”是什么？记忆擂台学习方法交流活动（生）进行交流。

1.交流如何预习的方法2.交流如何提高课堂听课效率的方法3.交流如何记课堂笔记的方法4.交流如何复习的方法（平时、考前）5.交流如何提高记忆效率的方法方法分享——初步掌握一些科学的学习方法。

课堂教学效果检测基础磨砺单项选择题1、小民学习非常刻苦，早上很早就起床念书，上课从不做小动作和随意讲话，中午不休息就坐作业，晚上忙到11点后才睡觉，可是学习成绩就是上不去。

产生这种情况最可能的原因是………………( )A 、学习还不够努力B 、没有制定学习目标C 、没有掌握科学的学习方法D 、没有夯实基础知识2、学习方法很多，在不同的学科，不同的学习阶段，学习的方法都是有所不同。

第10课第1框文化习俗多姿多彩
学过程知
学
习
2、列举饮食上、某某上、代表建筑上
各国的不同。

3、你知道V字手势表示的意思吗？
4、小故事：
小X是位优秀的大学毕业生，今天来到
一家外企应聘工作。

人事部经理是位德
国人，他问小X：“请问你的学习成绩优
秀吗？你有哪些优点可以胜任我们的
工作？”小X想自己是刚毕业的学生，
应该谦虚点才会给用人单位留下好的
印象。

于是就说：“我的学习成绩还可
以，我是刚毕业的学生,到了单位肯定
会很虚心地向领导和同事学习。

”听了
他的回答，人事经理婉言回绝了他，认
为他自信心不足。

学生讨论原因
课堂教学效果检测基
础
磨
砺
1、搜集不同国家、不同民族不同地方的风土人情和文化习俗向同学
介绍。

2、列举一例中西在处理一些问题上的差异。

（如接受礼物）
效果
描述
能
力
提。

正确把握宽容友善新复授习课第二单元第 7课第 2 课时名称：正确把握宽容友善教学目标课堂学习情感态度价值观目标懂得宽容友善是交往的品德，是中华民族的传统美德，在日常生活中要做到乐于宽容待人，与人为善知能识力目标1、知识：正确认识宽容与软弱、宽容与严格，宽容与维权的界限2、能力：学会正确运用宽容、友善的心态和情感，与同学、老师、他人相处课前预习交流知我知道预习先知：1、宽容并不意味着_____ ；宽容也不意味着 ________ 。

当然，宽容也不是理亏的表现，更不是________________________。

宽容友善是 ____________________。

2、老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。

我们______________ .3、消费者在商场服务市场上,依法享有哪些权利________;___________;_________;_________;_________;________。

4、人生活在社会中，宽容友善是人际关系的润滑剂。

但宽容不能丧失，依法“讨回公道”，正是对最大的友善。

我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学新知教师活动学生活动教学新得1出示漫画，这种情况下还要宽容吗?2、阅读教材第65—66页“宽容二十三”的故事，思考：（1）怎样理解孔子的评判？（2）这个故事给你什么启示？3、出示材料：社会观察，怎样看待宽容与批评。

讨论学生讨论回答过程学习4、观看课件：漫画“保不变质”思考请你猜测漫画中的消费者可能采取的做法：(1)算了,自认倒霉吧!(2)不能就这么算了,找些人去教训售货员一顿。

(3)向有关部门举报，依法维护自己的合法权益。

你认为哪种做法是正确的？这种做法是否没有宽容之心？请辨别说明。

5、总结感悟课堂教学效果检测基础磨砺1、当自己受到别人无意伤害时，正确的做法是（）①宽容别人的过错，不可冤冤相报②对别人的道歉真诚的接纳、理解和原谅③以宽容感化当事人，使其改过④在任何情况下对伤害自己的人都没要求A、①②③B、②③④C、①③④D、①④2、生活中宽容是一种境界，下列对于宽容的说法，正确的是（）A、放弃自己的独立思考和主张B、凡事差不多就行，不要太顶真C、一味迎合别人，求的一团和气D、在坚持自己观点的同时，容纳别人的合理意见效果描述能力提升小军和小刚今天都受到了老师的批评，小军说：“王老师今天对我的批评虽然有些过分，但我抱着有则改之，无则加勉的态度。

第3课第1框做人从知耻开始教学目标课堂学习情感态度价值观目标培养知耻之心，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。

知识能力目标培养知耻之心，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。

课前预习交流知我知道预习先知：1、我们每一个人都要树立一种观念对自己客行的过失和对自己不道德不负责任的行为要有2、在感到羞耻的时候，我们正确的方法是我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得导入新课生活在线（教材P22）教师小结：在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。

这就是说每一个人都要树立一种观念：羞耻观念一、羞耻之心，义之端也（板书）活动：关于“设立免监考考场”的讨论小结：设立免监考考场可以培养学生的知耻之心。

培养羞耻之心的重要意义。

（板书）1、知耻之心，能使人形成良好的品德素质。

2、能使人自觉抵制不良诱惑。

活动：你说我说问题：在感到羞耻的时候，我会做什么?阅读感悟：“耻辱戒指”的故事。

请回答：（1）（2）过渡：羞耻之心对个人的成长有着重要的意义，它能使人形成良好的品德素质，能使人自觉抵制不良诱惑，能够催人奋进，不断进步。

它对社会的发展也是至关重要的。

二、改变陋习，培养良知小结：从对社会陋习的原因和危害分讨论：（1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？1）说说自己是否赞成学校设立免监考考场。

为什么?（2）学生考试作弊有什么危害?（3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用?（1）加拿大工学院在事故发生后，有没有想方设法逃避责任?为什么?（2）从加拿大工学院的做法中，我们可以得到什么启示?学生思考、分组讨论我们为什么要“勿忘国耻”?析，可以看出：羞耻之心，对社会发展也是至关重要的。

2、如何培养羞耻之心? （板书）培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。

我为人人人人为我新复授习课教学目标课堂学习情感态度价值观目标1、教育学生从关心帮助周围的人做起，培养良好的公德意识2、学习表达友善态度、感恩心情的合适方式3、理解爱心是博大的，但爱心是建立在分清是非基础上的知能识力目标1、懂得爱不仅是一种内心的感动，更是一种行动，一种在现实生活中点点滴滴的真情付出2、理解爱心是博大的，但爱心是建立在分清是非基础上的课前预习交流知我知道预习先知：1、人人为我，我为人人的意思是 __。

2、帮助别人是快乐的，这是因为帮助别人我们就会得到心灵的__________，精神德和道德的，我们的人生就。

3、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”歌曲从侧面表达的情感是_______________________________________。

4、在汶川地震发生时，四川德阳市东汽中学教导主任谭千秋张开双臂趴在课桌上，护着身下的4个学生。

学生获救了，而谭老师却不幸遇难。

这给我们的启示是________________________。

我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学新知学教师活动学生活动教学新得1、出示一组图片，学会谁感激的话。

2、阅读课本：爱心故事。

回答课本问题。

3、结合例子（丘吉尔的奇遇），体会“授畅所欲言学生讨论回答学生讨论过程习人玫瑰手留余香”。

4、有同学认为，爱心是惊天动地，轰轰烈烈的。

请你谈谈自己的观点。

5、录像：微尘讨论回答课堂教学效果检测基础磨砺效果描述能力提升爱心是一份情感、一份责任，它需要启迪、激活、熏陶和培养。

假如在日常学习中你遇到了下列情况你会怎么办？（1）好朋友要抄袭你的作业。

（2）随堂测验时，你发现你的同桌在偷翻课本。

教后反思。

呵护青春教学目标：1、直面：“追星”热潮，学会欣赏自己，悦纳自己。

2、解读“追星”现象，在利弊辨认中重新审视自己，发现自己的独特子处教学重点：解读“追星”现象教学难点：学会悦纳自己，欣赏自己教具准备：多媒体教学方法：讨论法活动法教学过程：一、导入新课长大的感觉有快乐又有忧伤，有喜悦又有烦恼。

下面让我们来看一断小品，小品中的主人公跟大家的年龄差不多，我们来看看她有怎样的烦恼。

二、学习新课1、拓展土地小校辩论赛我看“追星”学生表演或播发小品剪辑《追星族》（赵丽蓉、郭达、蔡明）T：“追星”的现象跟年龄有很大的关联，可以这么说，“追星”是成长过程中一个常见的现象。

Q1、你又喜欢的明星吗？Q2、我们班上有“追星”族吗？Q3、你如何看“追星”？T：从《追星族》这个小品中我们还发现了什么？（回忆该小品结尾）2、情感升华成长的真谛T：代沟！这可能也是我们成长中遇到的一个大的烦恼。

Q1、跟父母有代沟吗？表现在哪些方面？Q2、你有处理代沟问题的好方法吗？T：事实上爸爸妈妈也有些话想跟孩子们说，《心桥》主题班会上有两位家长写了两首诗。

让我们一起来体会一下这两首诗的深意！（幻灯，主体背景是音乐）《送给儿子的诗》连接两面岸的是桥沟通两个人的是心虽然你我有着基因的传承但解读秘密却要全心全意你有你独生子孤独的苦，我也有“小皇帝”难管的苦闷让你我互相倾听彼此的心声把会心的默契当作最快乐的天伦（齐读，男生）《致女儿》想着你的小脚就要踩那长路-------------孩子，我多么心疼-----------那条路上如果有树每一叶片都是妈妈闭不上的眼睛-----------（齐读，女生）化解家庭矛盾的原则：尊重理解宽容T：只要遵循了这三条原则，什么样的代沟问题都可以解决，包括学业上的困惑。

在成长的过程中，可能没有哪一种感觉会比分数更强烈，时时刻刻伴随我们左右。

每次考试后，面对一张张成绩单，可能有许多同学想不通，我也想考第一啊，为什么就考不到呢？有一个孩子他跟大家一样想不通（主题音乐）为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一；而他想考第一，才考了全班第二十一名？回家后她问：“妈妈，我是不是比别人笨。

第24课改革开放的新时代一、预习目标第二课时 1．了解我国改革开放以来经济社会的变化民展，以及人们生活水平的提 1、在小组反馈预高和生活方式的变化。

习成果（组长负责）2．了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。

3．以积极的主态正确年待改革开放过程中出现的新变化和新问题。

2、小组展示本组二、预习过程的成果（问题：手1．结合预习目标，自读课文，标出重要语句（尤其是结论性的句子），并抄报，小品等）熟记下来。

教师及时点拔 2．完成课本中情景设置的问题。

3．把遇到的疑难问题记录并讨论交流。

3、学生提出疑难4．确定小组重点讨论的问题，组长记录并在下节课进行课堂交流。

问题交流三、预习提纲1．举例说明改革开放以来经济社会发生的巨大变化。

4、教师强调补充说明2．分析改革开放以来人们生活水平不断提高的主要原因。

5、欣赏歌曲《走进新时代》或《好日子》3．了解我国体制改革的一些基本内容和重要意义。

4．观察、感受对外开放对我们生活和观念的影响。

四、反馈检测 6、做反馈练习（一）填空题1．1978年12月党的全会召开，党中央做出了把工作重点转移到建设上来的决定，确立了的战略方针，我国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。

2．我国改革开放、发展经济的根本目的是。

3．社会主义的根本任务是，社会主义的最终目标是。

（二）读图分析1．看下图，回答问题。

（1）该图反映了什么变化？（2）发生这一变化的原因有哪些？（至少列出两方面）（3）这一变化在你生活中有何具体表现？。