四六级考试改革长篇阅读解题方法

大学英语四级长篇阅读答题经验分享大学英语四级考试是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。

考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。

以下是我为大家整理的大学英语四级长篇阅读答题经验分享，感谢您的欣赏。

长篇阅读的答题过程和技巧第一、1分钟左右的时间浏览全文。

这一次的浏览主要价值在于观察文章特征：包括题材体裁(如果是常见的论述文和说明文则比较好把握);包括写作结构(标题、小标题、分段情况等。

如果小标题划分明确，则容易很多。

);还有就是在快速扫读中顺便勾画出比较抢眼的词汇(专有、大写、人民，地名和数字等)。

所有这一切都是给后面的答题做好提前准备工作。

第二、1分钟分析10句话，找出最简单的。

历年经验，如果出题规范，这10句，4-5句简单好找，2-3句稍有难度，1-2句难度很大。

因此，没有必要按照顺序答题，要是恰好先碰到困难的，就会耗费很长时间，得不偿失。

有鉴于此，可以先去观察10句话中带有醒目词汇的这几句，带有醒目词汇的简单好找，一般情况会有4-5句(除非那一年这题很难，几乎没有，建议可以直接跳过先去做后面细节阅读)。

这类醒目词汇包括：人名，地名，专有名词，年代数字，生僻词和带有特殊符号的词汇等等。

千万不能找的是：文章里面的主题词。

比方说文章讲的是Venice的旅游，就不能找Venice了，因为文章到处都是它。

比如18年一套真题。

1. The passing cruise ships will undermine the foundations of the ancient buildings in Venice.2. The Italian government has just reached an agreement with UNESCO to take measures to protect its cultural heritage.3. The heritage situation in Venice has been deteriorating in the past few years.这三句话里首选是第2句。

英语四六级阅读理解的做题技巧来源于：文都教育阅读理解部分在四六级试卷中虽然和听力部分所占分值比都是35％,但提升起来却比听力难很多。

很多考生因为词汇量、语法理解等各种原因而“阵亡"，根本看不懂文章的意思，看懂了也不知道重点在哪里。

这个时候，你就需要了解出题人的脑洞和套路了.下面列举一些阅读的正确打开方式，长篇匹配阅读和仔细阅读虽然考查的深度和重点不同，但是做题和阅读技巧是通用的,考生要学会举一反三。

一、阅读题干,了解文章主要内容考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干,很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。

同学们拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。

然后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。

这样题目按顺序做,文章也能按顺序读完。

而在读题干的时候要注意三件事:1、不要读选项读选项一方面浪费时间.另一方面，容易读到混淆选项，会对接下来的做题有影响.2、尝试找到文章主题词并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词。

但大家如果能发现某个词在5个题干中反复出现,这就是文章的主题词。

接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。

这种句子很重要，可能会和正确答案有关。

另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释.3、注意每道题目的定位词先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。

比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位,那么第二题查找就更容易了.二、定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句关于定位，一筹莫展的同学请仔细阅读以下规(套）律（路):定位词尽量优先选择题干中的名词定位。

形容词和动词更容易被改写或忽略。

多个定位词定位大家谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。

所以大家尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的某一句信息。

因为考官现在也了解我们的做题方式,所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

英语六级长篇阅读答题技巧找核心词。

信息匹配题与传统阅读不同，题目中很少出现一些有代表性的人名、地名等专有名词，即使出现数字，也与原文不完全一致。

但考生可以通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，核心主题词虽然不是通常意义上的定位关键词，但可以通过这类语句来与原文中的信息进行匹配。

依据段落主题缩小查找范围。

虽然信息匹配题中的题目均为文章中的具体细节，但其细节信息往往与所在段落的主题一致，故考生可通过匹配段落的主题与题目所讲述的主题来缩小查找的范围，甚至可以据此快速定位。

题目信息在原文基本定位后，在最终确定出处前必须核对原文信息与题目所述是否一致，这时可依据"同义替换'原则做出快速推断。

题目基本都是对文中某一句话的同义转换，或是对几句话的概括。

要注意控制时间。

长篇阅读难度较高，如果细细阅读，所花时间过多，关于整场考试不利。

一般控制在15分钟左右比较合适。

阅读过程建议使用快速、粗略阅读为主，各别句子、段落具体阅读。

即使长篇阅读看不懂也没有太大关系，要调整好心态，毕竟长篇阅读只占了10%。

2六级快速阅读技巧1. 阅读题目猜测文章内容。

我们在做快速阅读之前，可以先仔细看一下题目，然后依据题目设想一下文章可能会涉及的内容;有的文章题目甚至就是所要表达的观点;题目中也可能会涉及到一些关键性词汇。

比如说大写字母，时间，数字等词语，这些都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示;2. 略读和寻读巧妙搭配。

略读的重点在于快速了解文章的重点，确定的观点，把握文章的主要脉络;而寻读的重点在于有目的性的找出一些细节信息;这样，就要求大家先对文章进行略读，对文章每部分有一个底然后才干进行寻读;在这些过程中，考生应特别注意文章中的一些逻辑关系;最常见的一些表示逻辑关系的词有如下几种：(1) 因果关系：as a result, therefore, consequently, because, for, due to, hence等;(2) 并列、递进关系：and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover等;(3) 转折关系：however, but, yet, in fact等;考生应当对这些词坚持一定的敏感性，因为这些词在一定程度上给予了我们某些提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息等;我们应该有一种意识，我们不是为了完整的翻译这篇文章而进行阅读，而是为了获取某些信息而进行阅读;所以，要善于利用逻辑关系简化阅读，提升阅读效率。

解读四六级考试中的长篇阅读理解题目四六级考试是中国大学英语四六级水平测试的简称，每年举行两次，主要测试考生的英语听、说、读、写能力。

其中，长篇阅读理解题目是重要的考查内容之一。

本文将就解读四六级考试中的长篇阅读理解题目展开探讨，并给出一些建议。

一、概述长篇阅读理解题目是四六级考试中难度比较大的题型之一，也是考察考生综合英语阅读能力的重要手段。

这类题目一般包含一篇英语短文，考生需要通过阅读并理解短文内容，回答相关问题。

二、解题方法针对长篇阅读理解题目，解题方法可以分为以下几个步骤：1. 整体阅读：第一遍阅读整篇文章，了解文章的主题和大致段落结构。

重点关注文章的开头和结尾，以及每一段的主题句。

2. 细节把握：第二遍阅读时，重点关注细节信息。

特别是关键词、时间地点、人物事件等，将这些信息与问题进行对应。

3. 理解段落：对于每一段落，理解作者的观点和推理思路。

同时，注意段落中的逻辑关系词，如however、but、therefore等，这些词语通常对应着观点的转折、因果等关系。

4. 解答问题：根据问题的要求，在文中找到相应的信息进行解答。

要注意问题的要求，如细节理解、推理判断、目的意图等。

5. 遣词造句：在做题时，要使用自己的语言进行回答，尽量避免简单地复述文章原句。

可以适当运用同义词替换、变换句式等方式，展示自己的语言表达能力。

三、技巧与注意事项在解答长篇阅读理解题目时，还应注意以下几点技巧和注意事项：1. 抓住文章脉络：在阅读文章时，要把握文章的脉络和逻辑关系，明确每一段和每一句话的目的和作用，从而更好地理解文章的整体意义。

2. 关注关键词：注意文章中的关键词，如专有名词、数字、时间地点等。

这些信息对于回答问题至关重要。

3. 利用上下文：有时，阅读理解题目可能会包含一些目标词汇的近义词或反义词，这就需要考生通过上下文来准确理解词义。

4. 多做模拟题：长篇阅读理解题目的解题技巧需要通过大量的练习来掌握。

大学英语四级段落信息匹配题解题技巧一．题型介绍2013年12月大学英语四级改革后，题型有局部变化。

原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。

篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

四级考试需要各位同学做的是，大家需要去看十个左右的段落，然后去匹配十个信息点。

但是到六级当中，我们的难度就要增加了，我们见到的情况是六级当中变成了15个段落，去匹配十个信息点。

阅读题里出现的段落信息匹配题占10%的分值。

整个阅读部分占总分值的35%，考试时间只有forty minutes，建议大家在段落信息匹配题当中花去的时间千万不要超过15分钟，所以整体上看做阅读时需要注意一个很重要的问题：严控时间。

但总体来看，不管题型怎么变，其实学习方法没变，还是仍旧需要大家提高阅读的能力，比如说读文章的时候，是不是直接拿英语读，如果读快速阅读的时候，还是拿中文边翻译边读的话，会发现阅读速度一直会比较慢，所以那么长的文章很难找到细节，所以大家一定要养成拿英语直接阅读的这样一种习惯，这样才能保证我们的阅读真正速度又快又准。

每一年考四六级的考生中，都会有很多考生因为时间不够、题做不完而折戟沉沙，而几乎全国考生都会在一个阅读这个模块超时大量的时间，而且由于我们的精度得分确实太大，因为20%的精读只有10道题，一道题占2%乘以710分，一道精读题目的分数就达到了14.2分将近15分。

分值太大导致各位同同学容易在这个地方花去大量时间，但是你要明白这个部分的时间花的再久也只有20%，你完全没有理由因为20%去损失另外一个10%，而且你还不能确定你这20%是否可以得到一个非常好的成绩，所以提醒大家：掌控时间非常重要，每一个环节限时来做，而现在做题的时候就必须要控制时间。

从样卷看，此次涉及改革题目的特点是：1、做题时间10~15分钟（整体阅读包括选词填空、匹配和精度，共计40分钟）；2、四级样卷显示需要将10道题目信息配对到9个段落中；3、六级样卷显示需要将10道题目信息配对到15个段落中；4、考试说明提到，某段可能被用到两次，而某段可能完全不被涉及。

长篇阅读解题方法新题型长篇阅读的考试时间，大概为15分钟。

从四级大纲样卷来看，长篇阅读主要考查段落信息匹配。

段落信息匹配题有4个特点：1.绝对乱序；2.绝对同义转换；3.通常超细节；4.通常无特殊印刷体。

从这4大特点意味着考生不能按“题文同序”原则逐一解题高分技巧段落信息匹配题的一般解题步骤是：读题并确定关键词(中心词)——去原文中定位关键词——分析定位句——分析题干——确定答案。

具体的解题技巧如下：1.用“打包”方法对付乱序把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。

否则，考生如果按照顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。

此外，考生应该注意定位原文的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼是肯定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而反复地看。

2.“吃透”题干准确判断关键词(中心词)至关重要如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就有可能对原文的重要信息没感觉。

一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。

3.在解题的先后顺序上，采用先易后难的策略采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。

对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。

在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，然后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。

四、难点与答题策略四级信息匹配题的难点主要在于：①文章较长；②部分段落有干扰性（两个段落提到了相同的主题）。

③题干中不涉及专有名词或数字（即使有数字也与原文不一致）等定位词，传统的定位法不再适用。

针对这些新特点，考生需要把握以下解题策略。

1、做题步骤：50%-50%法。

文章内容多，信息量大，题文不同序，对考生的短时记忆是一大考验，考生可以采用此方法进行应对，具体为：第一步先读文章前1-4段，获取文章大意，并提炼所读段落的核心意思（英文关键词）。

解析四六级考试阅读部分的技巧和方法考试是每个学生都要面对的重要环节，尤其是四六级考试的阅读部分，对于很多学生来说是难以逾越的一座山。

然而，只要掌握一些技巧和方法，就能在考试中游刃有余地应对阅读题。

本文将为你详细介绍解析四六级考试阅读部分的技巧和方法。

第一部分：了解试题类型在应对阅读部分之前，了解试题类型非常重要。

四六级考试的阅读部分通常包括填空题、判断题、选择题等多个类型。

每种类型的题目都有其独特的解题方法和技巧。

因此，在备考过程中，你需要熟悉各种试题类型，掌握不同类型题目的解题思路。

第二部分：提升词汇量和阅读速度词汇量是阅读理解的基础，所以要提高四六级阅读水平，首先要加强词汇的积累。

可以通过扩大阅读量、背诵单词以及做一些与词汇相关的练习来提高词汇量。

另外，阅读速度也要加快，否则在有限时间内完成大量阅读是非常困难的。

通过做一些阅读速度训练，如口头朗读、逐渐减少阅读原文时的扫视时间等方法，可以有效提高阅读速度。

第三部分：答题技巧1. 先读题目，再读文章在开始阅读文章之前，先阅读题目，这有助于你快速找到关键信息。

通过读题你能知道接下来要阅读的文章在寻找哪些内容，因此可以更快地定位答案。

2. 抓住关键词在阅读过程中，抓住文章中的关键词是非常重要的。

关键词通常可以帮助你理解文章的主题、结构和观点。

不要被文章的累赘细节所迷惑，而是专注于找到与题目相关的关键词。

3. 排除干扰选项在选择题中，经常会有干扰选项。

你可以通过排除那些明显不符合文章内容的选项，从而缩小答案的范围。

记住，正确答案总是与文章相一致的。

4. 注意限定词和转折词限定词和转折词在阅读理解中起着重要的作用。

限定词如"only"、"always"等可以改变句子的意思，转折词如"but"、"however"等往往连接相反的观点。

当遇到这样的词语时，要特别注意其在文章中的作用，以避免误解。

英语四六级长篇阅读技巧如果问备战四六级考试，大家最无从下手的是哪一块?想必十之八九都会答：长篇阅读。

2021年8月份四六级新题型改革，首次出现了长篇阅读的信息匹配题，虽然与改革前的快速阅读一样都是考查学生快速略读及查找信息的能力，但是难度明显增大。

题文不同序，因此不适用“顺序原则”，而且题目给出的信息均为文中细节。

那如何在一篇信息量大的文章中找到对应段落，练就“精金火眼”是不是各位同学最为期盼的?本期教研课堂提供“私人定制”服务，专为新题型长篇阅读打造解题步骤和技巧，助力考生们顺利攻克该难关。

解题三步走，高分拿到手1. 快速阅读文章标题小标题及首尾两段，了解主题;2. 通读10道题目，划出关键词;3. 带着关键词浏览文章;寻找跟所划关键词一致或同义的词句;技巧在手，步骤顺利走在具体实施以上3大步骤时，难点在于是如何确定关键词和寻找同义替换。

且听教研君一一道来。

一、提炼核心词，找准定位关键关键词的类型第一大类：特殊标志词① 数字;② 以连字符连接的特殊词汇;③ 研究、报告、书籍、法律、条例型词汇;④ 最高级;⑤ 专有名词等大写字母。

注：文章讨论的主要话题不必作为每题的关键词划出，例如，2021年12月长篇阅读标题是Is College a Worthy Investment?，那么题目中的college就不用划作关键词。

以2021年12月四级长篇阅读真题为例：53. Middle-class Americans have highly valued a good education.关键词：Middle-class以连字符连接的特殊词汇匹配段落C：For my entire adult life, a good education has been the most important thing for middle-class households.55. Over fifty percent of recent college graduates remain unemployed or unable to find a suitable job.关键词：Over fifty percent数字匹配段落F：More than half of all recent graduates are unemployed or injobs that do not require a degree…同学们在划关键词时可优先考虑这些特征的词，但做过真题的同学会发现10个题目，很少会出现一些某段落独有的、有代表性的人名、地名、机构名等专有名词，这时候就需要第二招，通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，其实了解句子的主题无外乎知道核心名词主语和核心动作谓语，找出这两种，主题就迎刃而解，这个也能帮助我们与文中的信息进行匹配。

英语四级考试阅读题做题方法和技巧英语四级考试阅读题做题方法和技巧英语四级阅读理解部分的复习方案应当分为基础、强化、冲刺三个阶段，每个阶段都应当制定有针对性的方案。

这样才能最大化的提升复习效率。

下面由我来给大家共享英语四级阅读题做题方法和技巧，欢迎大家参阅。

英语四级阅读题做题方法和技巧一、原选择题型的篇章阅读理解新四级的认真阅读增加了文章的长度和段落数量，题型向细节性方向进展。

认真阅读要求做到“三精读一略读”。

一是精读文章首段和每段第一次消失的结论句，了解文章的主题和结构。

二是精读关键词定位的地方，请留意，细节题题干都是相应原文的变形(犹如义改写、词性转换等)，因此要找到答案肯定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较，正确选项应当是对原文的精确改写，应当符合两点特征：形式对应和含义对应，比如原文中消失比较，那么正确选项中也应当对应消失相应形式，同时含义应当是原文的同义替换，相同的意思换了一种表达方式。

三是精读重要考点，比如：转折、比较、因果、结论或总结。

略读就是略读甚至不读其他细节性信息，由于干扰选项往往来自于这些地方，精读后反而会增加干扰选项的迷惑度，避开被迷惑信息干扰的最好方法就是不去面对诱惑。

需要留意的是与原文极其相像的选项肯定要慎选。

四级阅读考查的题型主要是细节题，另外还会涉及态度题，主旨题，推理题，结论观点题，词汇题等。

各类题型表现形式不同，考查重点各异，解题方法有别。

1、细节题1、细节题表现形式这类题在四级考试中题量较大，占到60%——70%的题量，可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较详细，考查文章中的重要细节。

如2023年1月份考题：“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”，本题通过“free play”，“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象，题干内容比较详细，属于细节分析。

大学英语六级阅读理解技巧一、长篇阅读2013年新六级改革大纲中指出长篇阅读篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

12月真题中所考察的文章共计11段，其中B,E段不对应任何题，G段对应两题。

所以笔者建议考生在做长篇阅读的时候需要连续查找，不可在段首找到一题后就直接跳读到下一段，否则将会遗漏某些重点信息。

并且与之前快速阅读提干中有较多的大写，数字等特殊定位词这个风格相反，长篇阅读题干中的并无太多的明显大写和数字，针对这个现象和风格，笔者在此给考生们两点建议：1、注意标题中主题词以外的词在做仔细阅读的过程中，文章前并无大标题，往往考生都是直接先阅读题干。

然而长篇阅读篇幅长，题干句信息量大，且出题人在文章前附上了标题，所以考生必须先阅读大标题在了解了文章主题重点之后才能高效的查找到题干定位点。

长篇阅读题干中若无大写，数字之类的明显定位点的时候，用题干部分的名词，形容词定位，但请考生勿用主题词做为某个题目的定位词，因为全篇都在谈论这个话题，因为很难判断这道题目专属于某一段。

2、双重定位词仔细阅读题干多为半个句子，因此比较短，长篇阅读题干都是完整的句子，信息量较大。

因此在找长篇阅读时，不可只借助一个词去确定位置，有可能在文章几段中都提及这个词，要精准的确定某个题干在文章中的段落出处，至少要保证两个或两个以上的定位词和段落匹配度。

二、仔细阅读1 题型解读：56. What do we learn about new science Ph.D.s in the United States today?57. What does the author say about America's Ph.D. training?58. What was recommended for Ph.D.s and postdoctoral researchers?59. Government agencies and the private sector often use IDPs to __________.60. What do we know about myIDP?61. What does the author think about women's progress so far?62. In what countries have women made the greatest progress?63. What do Newsweek rankings reveal about women in Canada?64. What does Anne-Marie Goetz think of a woman being in a nation's top office?65. What does Hillary Clinton suggest we do to make the world a better place?六级阅读在本质上依然延续着重对文章细节考察的这一传统。