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创新后勤管理模式优化农村小学教学环境农村小学是中国教育事业中的重要组成部分，但由于资源匮乏和管理不规范，农村小学的教学环境相对较差。
为了提高农村小学的教学环境，可以创新后勤管理模式，优化学校的资源配置和管理。
应该加强后勤资源管理。
农村小学的后勤资源包括教室、教学设备、图书室、电子设备等。
为了有效利用这些资源，需要建立健全的后勤资源管理制度。
可以设置专门的后勤管理部门，负责后勤资源的采购、分配和维护。
利用信息技术手段进行资源管理，建立资源使用登记制度，确保资源的有效使用和保管。
要改进食堂管理。
农村小学的食堂管理普遍存在问题，如食品质量不合格、营养不均衡、卫生状况较差等。
为了改善食堂管理，可以引入第三方餐饮服务机构，与学校签订食堂托管合同，并进行定期监管。
加强学生饮食监管，推行校园食品安全管理制度，提高食品质量和饮食营养水平。
要加强校园环境卫生管理。
农村小学的校园环境卫生普遍存在问题，如垃圾乱堆放、卫生死角多等。
为了改善校园环境卫生，可以加强校园环境卫生巡查，制定环境卫生巡查制度，定期对校园环境进行清理和维护。
组织学生开展环境卫生教育活动，增强学生的环境卫生意识和责任感。
要加强学校安全管理。
农村小学的学校安全存在隐患，如校园门禁不完善、消防设施不到位等。
为了加强学校安全管理，可以统一建设校园安全监控系统，加强学校安全巡查和警务室建设，健全学校安全管理制度。
开展校园安全教育活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。
通过创新后勤管理模式，可以优化农村小学的教学环境，提高教学质量和学生的学习积极性。
在政府的支持和社会的关注下，农村小学的教育事业将会得到长足的发展。
创新后勤管理模式，优化农村小学教学环境摘要：在很多人的观念中，学校最主要的作用就是教学，因此教学是整个学校的核心工作。
其实，学校的管理工作同样重要，如果没有良好的管理体系，教学活动就无法有效开展，从而整个学校也不能正常运转起来。
积极提高小学后勤管理工作的效率是学校发展必须要重视的问题。
本文对小学后勤管理模式进行必要的分析，并对西藏农村地区的小学后勤工作水平的提高和教学环境的优化提出相关的解决思路。
关键词：农村小学后勤管理模式教学环境学校后勤工作看似不重要，可实际上它是学校管理工作的重要组成部分，是教学活动得以开展的重要前提。
积极提高后勤工作的质量和效率不但有助于学校管理水平的提升，还可以为教学环节提供非常有力的保障，从而使学校的各个环节能够更加有效地运转开来。
本文对小学后勤管理模式进行了必要的分析，并对西藏农村地区的小学后勤工作水平的提高和教学环境的优化提出了相关的解决思路。
一、创新农村小学后勤管理模式的必要性分析后勤工作对整个学校的运行有着非常重要的影响，是学校一切工作开展的前提条件，学校能否正常运行和发展，很大程度上依赖于后勤工作质量的。
正因为如此，如何创新小学后勤管理模式，优化教学环境已经成为了学校发展不得不思考的问题。
对于农村小学来说，特别是西藏地区的农村小学，他们对后勤管理工作的重要性没有给予足够的重视。
后勤管理人员缺乏必要的工作素质，不能满足我国新时期对农村小学后勤工作的要求，这对小学的发展是极为不利的。
并且随着我国经济社会的不断进步，我国对教育事业的要求也越来越高，这对农村后勤工作提出了更大的挑战。
在新的发展形势下，加大对农村小学后勤管理工作的投入力度，完善并创新农村小学后勤管理模式，优化教学环节是非常必要的。
二、创新农村小学后勤管理模式的方法分析对于西藏地区的农村小学后勤管工作理来说，其重要性正被越来越多的人认识到，需要不断加大对其的投入力度。
在不断的完善过程中，西藏地区的农村小学后勤管理工作得到了快速的发展，但是我们仍应该清楚地认识到实际工作中存在着很多问题，想要进一步完善和创新后勤工作，就一定要解决这些问题。
创新后勤管理模式优化农村小学教学环境随着农村小学教育的发展，优化教学环境成为提高教育质量的一项重要任务。
为了实现这一目标，创新后勤管理模式成为必然选择。
本文将从基础设施建设、资源调配和服务体系三个方面来探讨如何优化农村小学的教学环境。
优化农村小学的基础设施建设是创新后勤管理模式的重要方面。
在现有基础设施建设的基础上，可以通过引进现代化教育设施和设备来提升教学环境的质量。
可以引进智能化教室，在教室内安装多媒体设备，提供丰富的教学资源和交互式学习方式，提高学生学习的积极性和效果。
农村小学还可以建设综合实验室、图书馆等功能室，为学生提供更多的学习机会和资源。
资源调配也是优化农村小学教学环境的重要一环。
农村小学通常面临着教师和教学资源的不足。
通过合理调配资源，将有限的资源充分利用起来，是优化教学环境的关键。
可以建立资源共享的机制，将城乡教育资源进行整合和共享，通过网络教育平台等方式，让农村小学的学生也能够享受到城市的优质教育资源。
还可以加强对教师的培训和鼓励，提高其专业水平和教学能力。
利用社区资源，邀请当地的专业人士和志愿者参与到农村小学的教学工作中，丰富学生的课外活动，拓宽他们的视野。
建立完善的后勤服务体系也是优化农村小学教学环境的重要手段。
后勤服务体系包括食堂服务、住宿管理、卫生条件等方面，对提供良好的教学环境起着决定性的作用。
可以引进现代化的食堂设备和运营管理模式，确保学生的饮食卫生和吃饭环境的舒适性。
加强对宿舍和卫生间的维护和管理，保障学生的住宿和卫生条件。
组织定期的环境整治和保洁工作，增强学校的整体形象和环境卫生。
优化农村小学的教学环境需要创新后勤管理模式。
通过完善基础设施建设、合理调配资源和建立完善的后勤服务体系，可以提升农村小学的教学质量，为学生提供良好的学习环境和条件。
这不仅是农村小学教育发展的需要，也是农村教育均衡发展的重要举措。
创新后勤管理模式优化农村小学教学环境随着农村小学教育的不断发展，后勤管理模式也逐渐成为学校教学环境中的一个重要环节。
如何通过创新后勤管理模式，优化农村小学教学环境，提高教学质量，成为当前教育工作者们共同面临的问题。
本文将从优化后勤管理、提高教学资源利用率、改善教学环境等方面探讨创新后勤管理模式优化农村小学教学环境的举措和效果。
一、优化后勤管理优化后勤管理是提高教学环境的重要手段。
在农村小学，后勤管理模式相对滞后，往往存在人员不足、设备陈旧、物资不足等问题。
为了改善这一状况，可以通过优化后勤管理，提高服务水平，节约资源，并支持教学活动的开展。
1.加强后勤管理人员培训。
提高后勤管理人员的素质和技能，增强其服务意识和责任感，能够更好地为教师和学生提供支持。
2.更新后勤设备和设施。
通过购置新的设备和设施，提高后勤服务的质量和效率，更好地满足学校教学和生活的需要。
3.优化物资采购渠道。
建立合理的物资采购渠道，保证物资的充足和品质，同时降低采购成本，为教学活动提供更好的保障。
二、提高教学资源利用率提高教学资源利用率，是创新后勤管理模式的重要目标。
在农村小学，往往存在资源匮乏、资源浪费等问题，提高资源利用率将有助于提高教学效果和教学质量。
1.合理安排教室使用。
合理安排教室使用时间和空间，提高教室的利用率，为学生提供更好的学习环境。
2.优化教学设备的使用。
合理使用和保养教学设备，延长设备寿命，减少资源浪费，提高设备的利用率。
3.充分利用校园资源。
充分利用校园资源，例如图书馆、实验室、操场等，丰富学生的课外活动，提高资源的综合利用率。
三、改善教学环境改善教学环境，是创新后勤管理模式的最终目标。
一个良好的教学环境对学生的学习和发展至关重要，通过改善教学环境，可以提高学生的学习积极性和教学成效。
1.美化校园环境。
通过绿化、美化校园环境，营造良好的学习氛围，增强学生的归属感和自豪感，为他们提供更好的学习环境。
2.改善教室设施。
创新后勤管理模式优化农村小学教学环境随着农村小学教育的发展，后勤管理模式也需要不断地优化和创新，以提升教学环境的质量，为学生们创造更好的学习条件。
本文将从创新后勤管理模式入手，探讨如何优化农村小学教学环境，为学生们提供更好的学习环境。
一、现状分析农村小学的后勤管理模式存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：1.资源匮乏：由于农村小学的规模较小，通常拥有的教学资源有限，教室、教学设备、体育设施等方面的条件都相对较差。
2.管理滞后：部分农村小学的后勤管理水平较低，管理手段滞后，人力资源和资金投入不足，从而无法满足学校的正常运转需求。
3.环境脏乱差：由于对于后勤管理的监管不到位，导致学校环境往往脏乱差，给学生们的学习生活带来了一定的困扰。
以上问题直接影响了农村小学的教学环境的质量，也制约了学生们的学习效果和成长。
二、创新后勤管理模式的必要性在现有问题的基础上，我们需要创新后勤管理模式，提升农村小学的教学环境。
创新后勤管理模式的必要性主要体现在以下几个方面：1.提高资源利用效率：通过创新后勤管理模式，可以更好地调配和利用有限的教学资源，提高资源的利用效率，为学生们创造更好的学习条件。
2.提升管理水平：创新后勤管理模式可以提升学校后勤管理的水平和效率，提高后勤服务水平，从而更好地满足学校的正常运转需求。
3.改善学校环境：创新后勤管理模式可以帮助学校改善学校环境，提高学校环境的整体品质，为学生们营造一个更好的学习环境。
1.资源共享：可以通过与周边村庄或其他学校共享教学资源，如教室、图书馆、体育设施等，优化资源配置，提高资源利用效率，为学生们创造更好的学习环境。
2.设备更新：利用政府相关政策和企业捐赠等方式，对学校的教学设备进行更新和升级，提高学校的教学设备水平，为学生们提供更好的学习条件。
3.后勤管理标准化：制定农村小学后勤管理的标准化规范，建立科学的后勤管理制度，提高管理水平和效率，确保学校的正常运转。
4.环境整治：加强对学校环境的整治和改善，定期进行环境卫生清理和装饰，打造一个整洁、美观的学习环境，给学生们一个良好的学习空间。
创新后勤管理模式优化农村小学教学环境随着农村小学的不断发展，越来越多的学生涌入学校，在保证教学质量的前提下，后勤管理也显得格外重要。
而如何优化后勤管理模式，为小学创造更好的教学环境，成为了当前亟需解决的问题。
首先，在后勤管理方面，创新是必须的。
传统的管理模式仅仅注重基本设施的维修与管理，难以满足现如今教学与学生生活的多元化需求。
因此，需要引入新的观念，注重人性化管理，具体来说，有以下几个方面：一是注重宿舍管理。
学生在宿舍内的时间相当之长，因此宿舍管理的质量直接关系到孩子们的身心健康。
可以通过有效的记录方式，加强宿舍管理人员的管理能力，以保障学生的安全卫生和一般生活质量。
二是实施创新的食堂管理。
小学生在学校中消耗的体力很大，对饮食质量的要求也是相对较高的。
因此，送餐、回收餐具、清洁等环节的管理必须完善。
另外，应该加强食堂管理员的纪律意识，确保食品安全与食品质量。
三是加强教学设备管理。
现在的教育需要多元的教学设备，在学校中应该配备现代化的多媒体、投影仪等设备，以便教师进行更为全面地知识讲解，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，在后勤管理中，应该注重人性化服务和区域化管理。
学生与家长在学校中有多种需求，学校们应该通过满足不同人群需求的不同方案，提升学校的综合管理水平。
同时，要针对不同的区域特点，建立相应的区域化管理体系。
例如，教学、生活区域在家离较远的地方，可增设更多的公交车等交通设施，以便减轻学生的交通负担。
综上所述，在后勤管理中，必须注重以人为本，创新管理模式，实施人性化服务，加强管理水平，以创造更好的教学环境。
这样才能为小学教育打下更坚实的基础，为学生提供更优质、更专业的教育资源，让他们在未来的学习和发展中更为成功。
创新后勤管理模式优化农村小学教学环境随着农村教育发展的推进，农村小学教学环境的改善成为迫切需要解决的问题之一、传统的后勤管理模式已经无法适应当前农村小学的教育需求，需要创新后勤管理模式来优化农村小学的教学环境。
首先，农村小学可以引进信息化技术来优化后勤管理模式。
可以建立一个后勤管理系统，通过电子设备和互联网技术来管理后勤供应、设备维护、人员调配等事务。
比如，可以在校园中安装摄像头，通过监控实时了解校园内的情况，及时处理各种问题。
同时，可以通过网络平台提供后勤服务，比如在线订餐、购物，方便学生和教师的生活需求。
这样的信息化后勤管理模式能够提高工作效率，减轻管理负担，为农村小学的教学环境优化提供技术支持。
其次，农村小学可以引进社区资源，开展多元化后勤管理。
传统的后勤管理模式主要依靠学校自身的力量，而忽视了社区资源的利用。
农村小学可以与周边的村庄、企业建立合作关系，充分利用社区资源来优化后勤管理。
比如，可以与农民合作，建立农产品供应链，提供新鲜的蔬菜、水果等食品给学生；可以与企业合作，利用企业的技术与经验来维护学校设备；可以与社会组织合作，开展劳教、心理辅导等服务。
这样的多元化后勤管理模式能够丰富学校的资源，提高管理水平，改善教学环境。
再次，农村小学可以加强师生互动，建立和谐的后勤管理模式。
后勤管理不仅包括物资供应和设施维护，还包括师生的日常生活和个人需求。
农村小学可以通过改善教师的福利待遇，提高教师的工作热情和满意度，进而提高教学质量。
同时，可以建立师生互动活动，并通过师生座谈会等形式，了解师生的需求和意见，及时改进后勤管理模式。
这样的和谐后勤管理模式能够增进师生关系，提高学校的凝聚力，为教育教学提供更好的环境。
最后，农村小学可以推行绿色节能的后勤管理模式。
传统的后勤管理模式往往存在浪费现象，比如能源浪费、物资浪费等。
农村小学可以采取绿色节能的管理模式来优化后勤管理，比如，可以加强能源管理，利用太阳能光伏发电等可再生能源，降低能源消耗；可以加强废物利用，比如利用厨余垃圾进行堆肥、利用废纸进行再生等。
2024年农村小学后勤工作计划一、引言农村小学后勤工作是学校顺利运转的关键，对于学校的教学质量和学生的身心健康起着至关重要的作用。
因此，制定合理有效的后勤工作计划对于提高学校整体管理水平，创建良好的学习环境具有重要意义。
本文将对2024年农村小学后勤工作计划进行详细的规划，以满足学校的发展需求。
二、食堂管理1. 加强食品安全管理。
建立食品安全监测体系，定期检测食品质量，确保学生食品安全。
2. 营养均衡。
制定科学的膳食结构，合理搭配食材，提供丰富多样的膳食，增加学生的营养摄入。
3. 健康教育。
开展食品安全和营养知识的宣传教育活动，让学生树立健康饮食观念。
三、校园环境卫生管理1. 加强综合清洁。
制定每日、每周、每月的清洁计划，合理安排人员，保障校园环境的整洁与卫生。
2. 垃圾分类处理。
设置垃圾分类桶，进行有效的垃圾分类，减少环境污染，培养学生的环保意识。
3. 定期消毒。
根据疾病防控要求，定期进行校园环境的消毒工作，保障学生的健康。
四、学生宿舍管理1. 加强宿舍安全管理。
修复宿舍设施，安装消防设备，加强宿舍消防安全教育，确保学生宿舍的安全。
2. 建立宿舍考勤制度。
严格执行宿舍考勤制度，加强学生的纪律意识，规范学生的行为。
3. 增加宿舍活动。
组织丰富多样的宿舍活动，提高学生的社交能力和综合素质。
五、设施设备管理1. 健全设施设备维护制度。
建立设施设备维护台账，加强设备的日常维护和保养，提高设备的使用寿命。
2. 定期设备检修和更新。
组织定期设备检修和更新，及时更换老化设备，确保学校设施设备的正常运转。
3. 提供必要的教学设备。
结合学校的教学需求，提供必要的教学设备，提升教学质量。
六、校园安全管理1. 建立健全安全防范机制。
制定完善的安全管理制度，加强对学校校园安全的巡查和监控，保障学生的安全。
2. 加强安全教育。
组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 处理突发事件。
制定应急预案，加强对突发事件的应对能力，确保校园安全稳定。
创新后勤管理模式优化农村小学教学环境随着农村小学教育的普及和发展，如何优化农村小学的教学环境成为了一个急需解决的问题。
在这个过程中，后勤管理模式的创新发挥了重要的作用。
本文将探讨创新后勤管理模式如何优化农村小学教学环境，并提出相关建议。
1. 提高教学设施设备的质量后勤管理模式的创新可以提高农村小学的教学设施设备的质量。
在物资采购中，通过引入新的供应商和采购渠道，可以获得更优质的教学设备，从而提升学生的教学体验和学习效果。
2. 保障食品安全和营养均衡后勤管理模式的创新可以加强对学校食堂的管理，保障学生的食品安全和营养均衡。
通过建立食品安全管理体系，加强食品的质量监控和食品安全教育，可以有效地提高学校食品安全的保障水平。
3. 提高学校的环境卫生和安全后勤管理模式的创新可以提高学校的环境卫生和安全。
加强对学校清洁工作的管理和监督，引入先进的清洁设备和工艺，可以提高学校的环境卫生水平。
加强对学生安全的管理和防范，可以提高学校的安全保障水平。
1. 加强后勤管理水平要优化农村小学的教学环境，首先需要加强后勤管理的水平。
这包括：（1）建立健全的后勤管理制度和流程，明确责任和权限，规范后勤管理行为。
（2）加强对后勤管理人员的培训和管理，提高他们的管理和服务水平。
（3）引入先进的管理工具和技术，提高后勤管理效率和水平。
2. 提升后勤管理服务质量（1）优化后勤服务流程，提高服务效率和质量。
（2）加强对师生需求的了解和反馈，根据实际需求调整后勤服务内容和方式。
（3）建立健全的后勤服务评价体系，不断改进服务质量，提高用户满意度。
3. 引入先进的技术和装备（1）引入先进的教学设施设备，提高学校的教学条件和水平。
三、建立健全的后勤管理体系1. 建立健全的后勤管理制度和流程建立健全的后勤管理评价体系，对后勤管理的各个环节进行全面评估，及时发现问题，并采取措施加以改进。
四、加强与社会资源的对接1. 加强与企业和社会组织的合作加强与企业和社会组织的合作，充分利用社会资源，为学校提供更多的帮助和支持，优化学校的后勤管理和教学环境。
优化后勤管理模式对小学教学环境的影响随着社会的不断发展，人们对教育的要求也越来越高，尤其是对小学教育的重视程度更是逐年提高。
小学教学环境作为影响学生学习的重要因素之一，其舒适度、安全性和功能性都对学生的学习效果产生直接影响。
因此，优化小学教学环境是现代教育重要的任务之一，而后勤管理模式则是实现这一目标的重要手段之一。
本文将从提升教室设施、改善学生饮食、优化校园安全和加强后勤支持四个方面，论述优化后勤管理模式对小学教学环境的积极影响。
一、提升教室设施教室是学生的学习场所，在优化后勤管理模式的支持下，可以在教室设施上进行大幅度的提升。
首先，可以配置更先进的教学设备，如电子白板、多媒体投影仪等，以便更好地实施现代化教学。
其次，改善教室的光线和通风条件，营造良好的学习氛围。
再次，加强教室的噪音控制，减少噪音对学生学习的干扰。
通过这些改进措施，可以提升学生的学习积极性和效果，为他们提供更好的学习环境。
二、改善学生饮食优化后勤管理模式还可以改善学生的饮食状况。
学生饮食健康与否直接关系到他们的身体发育和学习能力。
通过优化后勤管理模式，可以提供健康、均衡的食谱，并引导学生养成良好的饮食习惯。
此外，还可以加强对食品卫生的监管，确保食品安全。
通过这些改善措施，可以改善学生的营养状况，提高他们的体质和学习能力。
三、优化校园安全校园安全是保障学生顺利学习的基本前提。
优化后勤管理模式可以通过多种手段来加强校园安全。
首先，加强校园安全设施的建设，如校园监控、安全门禁系统等，有效防范外来人员的侵入和校园暴力事件的发生。
其次，加强学生的安全教育，提高他们的安全意识和应对突发事件的能力。
此外，加强校园巡逻和值班管理，及时发现和处理校园安全问题。
通过这些措施，可以营造安全、稳定的学习环境，保障学生的身心健康。
四、加强后勤支持优化后勤管理模式还可以加强对教师和学生的后勤支持。
教师是教学的主体，优化后勤管理模式可以提供更好的后勤支持，减轻教师的负担，使他们能够更专注于教学工作。
摘要本文针对农村小学后勤管理的现状，查阅大量文献后，总结出了五点农村小学后勤创新管理的要点，希望能给农村小学管理者带来一定的启示。
关键词农村小学后勤管理创新Innovating Logistics Management Mode in Rural Primary Schools and Optimizing Teaching Environment//Xu Bo Abstract Based on the current situation of logistics manage-ment in rural primary schools,the writer summarizes five aspects of logistics management mode in rural primary schools through consulting a lot of literature,hoping to be an enlighte-nment on managers of rural primary schools.Key words rural primary school;logistics management;innov-ationAuthor's address Shuanghe Central Primary School in Wu-long County of Chongqing City,408500,Chongqing,China学校后勤管理工作，是学校所有管理工作的重要组成之一，是日常教学的重要基础和前提。
积极努力、认真仔细地搞好小学后勤工作，能给教学工作带来良好的促进作用和保障，使学校各项工作实现良性循环。
笔者就目前农村小学的管理现状，提出一些创新管理理论，不足之处还望各位读者指正。
1明确后勤工作的重要性后勤工作是学校一切工作的前提，它直接关系到学校的正常运行和稳定发展。
后勤做不好，小则影响学校内部的团结和稳定，大则阻碍学校健康发展。
如何做好后勤工作呢？首先要明确它在教学教育工作中的地位和作用，这点农村小学往往多有忽视，这方面的工作多有欠缺。
农村小学高层管理者，首先要在思想上肯定后勤工作的重要性，重视后勤工作，肯定后勤工作者的劳动成果，唯有此才能调动后勤工作人员的积极性和主动性，保障后勤工作的高效完成。
随着我国教育事业的不断改革，管理工作理念都在不断地更新，这对学校后勤管理工作提出了更高的要求：首先后勤管理者要在思想上不断提高自身的素质，确定服务育人的先进理念；其次要顺应市场理念，节省不必要的开支，提高服务效率[1]。
2后勤工作者应具备良好的心理素质作为后勤工作管理者，要保持严谨的工作态度，认真细致地完成各项工作，能在宏观上规划工作事宜。
身为领导要秉公处事，待人得体、不偏不倚，严格规范自身的行为，具备创新精神。
同时要具备与时俱进的思想理念，不断解放思想，敢于创新和改革，积极探讨新的管理模式，为学校后勤工作的发展做贡献。
其他的工作人员，要积极端正自身的服务态度，具备主人翁服务意识，充分发挥主观能动性，以优质的服务赢得师生的好评。
后勤工作多繁琐、沉重，需要工作者任劳任怨、脚踏实地的工作精神，甘愿做无名英雄，淡泊名利，乐于奉献。
3加强后勤财务管理财务工作是后勤管理工作的一大组成，学校的稳定运行必须由一个稳定的财务系统做支撑。
合理高效地利用有限的经费，做到开源节流，是每个财务后勤管理者的工作理念。
在财务工作上，要尽量为学校领导分忧，让师生满意。
3.1规范财务制度农村小学的办学经费往往都较为欠缺，如何对每笔经费实现高效的利用，真正做到开源节流，是每个财务工作者都应时刻思考的问题，所以规范财务制度就非常重要。
在进行财务管理时，各单位小学应自觉接受上级的监督，实行区级收支双线对待。
在教育局、县税务局、县财政区等例行检查时，应积极配合。
在每年年末时，都要做好对本年度各项开支的统计分析工作，以此作为基础来确定来年的收支预定规划，尽量砍去不必要的开支，谋求各项工作的平衡开支，所有的财务管理工作都应遵守财经纪律。
在下一年，应及时将收费归入资金库，再按照预期计划结合实际情况，逐层审批拨回，力争做到每年每月都按需开销，杜绝无计划性的铺张浪费，实现资金的正常运转和最大化利用。
有条件的学校可以购买一个财务系统，用来记录各项收支，实行系统化的管理，无条件的学校则要做好纸质记录并及时存档，保障各项经费都能有据可依，有据可查。
3.2确保开支合理学校后勤工作的本质是为了教学工作更好更顺利地开展而服务的，是为广大师生而服务的，学校经费的使用更应如此。
随着农村经济的快速发展和教育部对农村小学资金投入的加大，各地的农村小学都在不断地发展和建设中。
尽管如此，在学校营运过程中，也难免会出现资金周转困难的现象，所以对资金的管理“开源节流”就十分重要。
农村小学的资金是有限的，要集中力量解决主要矛盾才是上策，所以资金就要先用在刀刃上，然后再根据所剩资金和实际情况规划资金使用方法，只有这样才能确保各项开支的合理性。
经过笔者对各类学校的实地考察，发现将食堂的物质采配工作从食堂内部分离出来，交由市场第三方管理，能有效地控制采购成本。
这种第三方的介入，不但能保证食品卫生的质量，更能约束食堂内部的制度，确保食品采购资金的充分利用。
4做好全面细致的保险工作学校的安全工作至关重要，学校安全工作的好坏直接牵系着家长，学校老师领导甚至整个国家的心，学生是祖国未来发展的脊梁，学生的生命安全意义重大。
安全工作的重点在于防患于未然，只有时刻保持防微杜渐的防范心理，保（重庆市武隆县双河乡中心小学校重庆４０８５００）中图分类号：G627文献标识码：A文章编号：1672-7894（2012）18-0185-02（上接第185页）持高度的责任心和警惕心，才能从根源上将安全事故扼杀在萌芽状态。
校方负责人需要从校园的各种场所，包括食堂、宿舍、教室以及建筑安全等，全面排查安全隐患，平时严格管理制度，不断完善管理方案，将责任明确归于相关负责人，使得学校自身的安全保障措施严密可靠。
此外，校方也应采取积极有效的宣传措施，加强学生参加平安险的意识。
为了最大程度地提升防灾避险的实际能力，城镇居民医疗保险、农村合作医疗保险等各方面相关保险都发挥着一定程度的作用，学校购买校方责任保险也十分必要。
学校除了做好自身的保险工作之外，同时需要加强对学生和家长的宣传教育工作，学校有责任使学生和家长有全面科学的保险知识。
如果一名同学生病花费一万余元，在他购买平安险的情况下，保险公司可以理赔五千元，这样就可以大大减轻该同学家庭的负担[2]。
因为学校工作细致全面，全校学生和家长自愿参保率基本上已经达到98%以上，学校也合理抽取一部分经费购买校方责任险，保障了责任风险的有效转移。
5科学合理的管理措施5.1人员管理学校的科学管理工作离不开人员这个关键因素，人员管理也体现了以人为本的科学发展观。
学校的人员管理需要做到知人善用，奖惩结合，尊重与激励面面俱到。
学校总务后勤是人员管理的关键部门，它涉及学校的生活老师、采购人员、保安人员、保管人员、食堂员工、木工、电工、洗衣工、保洁工、文印人员、档案管理人员[3]等等。
明确每一位后勤人员的职责和工作范围，将科学化、人文化的管理理念渗入到日常的管理工作中去，运用各种科学方法时刻加强人员的责任意识，同时相关领导人员需要关注到人员的日常生活情况，了解他们的情绪和思想状态，使得人员的主观能动性和积极性能够得到最大程度的发挥，他们的工作质量也会随着科学合理的管理而大大提高，学校财产安全、食品卫生安全、教育教学设备的正常运转、校园环境的美化工作、学生的生活安全等各个方面的后勤工作都能顺利进行，从而为学生的健康生活和学习提供良好的环境。
5.2物资管理学校后勤管理一方面是人员管理，另一方面就是物资管理，物资是后勤工作的重要因素之一。
学校的公共财物是纳税人的贡献，管理者需要有开源节流的科学观念，合理细致地规划钱财用处，节约物力财力，合理做好学校物资的维护管理，从采购、使用、保管到维修各个阶段的工作都应细致入微，并且有着明确的规章制度。
后勤管理者需要当有心人，为了确保学校资产能够在它们的寿命范围内发挥最大程度的效用，管理者需要对其进行定期的检查和最及时有效的维修，将财产责任到人的管理方法严格执行，安排人员对每个班级和部门的财产进行考核和登记，当出现问题时，能够追究到个人，从而提高负责人的责任感，保障学校的物资安全，从而为学校的教育教学工作做好基本的保障。
参考文献[1]王廷芳.浅谈农村寄宿制小学后勤管理[J].中国教育技术装备,2012(260):56-57.[2]张仁先.创新管理模式优化育人环境———记王家岗小学后勤管理与勤工俭学,管理与创新前沿2010,8:215.[3]林莹.浅析如何做好小学后勤管理工作[J].群文天地,2011(11):307-308.编辑杨呈祥确、清晰。
新闻类字幕要庄重，要适合各种场合。
娱乐类节目可以选择比较夸张点的，起到活跃气氛的作用。
光线传媒的节目《娱乐报道》，其字幕极具特色。
有小篆字体，均圆柔婉；有楷书字体，工整秀丽；有标宋字体，典雅方正。
造型有凹凸、虚实、重叠、浮雕、光效、纹理等，出入屏方式也极为丰富，切进隐下、叠上隐下、飞进翻下、划进隐下等，更重要的是，运用得恰到好处，多但不会显得杂乱无章，没有喧宾夺主，反而对其节目起到了锦上添花的效果。
以上包装的基本元素，要综合起来做，要秉承统一的原则。
包装中的各个元素要和谐，不能不分主次，比如片头、片尾的音乐、字幕，形式、风格要相对一致，要有相对科学、规范的设计。
最后，必须注意，进行电视节目包装要与节目的定位相符，包装要有明确的目的性，不能单纯追求视觉效果。
有些电视台花巨资拍山、拍海制作片头，却毫无特色，盲目地追求视觉表象冲击，导致风格仿效趋同，忽略了节目的特征，只会让观众毫无印象。
只有将栏目的特点与价值诉求与包改包装而包装，只会损害观众的收视习惯。
可以说，电视包装拼的不是如何改版，而是一种细节维护和对视觉品牌的执行程度。
现代营销学之父菲利普·科特勒曾经做过这样一个经典论断：“一个公司不仅要创造优质的商品，它还应当把产品的优点告诉给顾客，认真地在顾客心目中树立起产品的形象，好的包装和广告能够引起消费者对企业或其品牌的立即确认。
”现在，中国已形成巨大的电视媒介市场。
提高电视节目的质量，是我们每一个电视人的责任和义务，通过良好的包装将节目的信息传递给观众、留住观众，是我们进行电视包装的根本动力。
参考文献[1]吴克宇.电视媒介经济学[M].北京:华夏出版社,2004.[2]于丹.形象品牌竞争力———电视包装实战攻略[M].北京:中国广播电视出版社,2006.编辑王恒平!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!。
