第二单元 第三课追求民主价值
第二框参与民主生活
学习目标
1.通过搜集公民参与民主生活的事例,体会公民通过民主选 举、民主决策、民主监督参与民主生活,行使民主权利。
2.通过某一社会现象发表自己的意见或者提出合理建议,并 依法参与公共事务,增强民主意识,在切身体验中增强 社会责任感和主人翁意识。
3.通过学习本框内容,能够明确公民参与民主生活需要具备 的基本素养,用以指导今后的行动,达到增强民主素养、 积极参与民主生活的水平。
探究一 行使民主权利
1.公民参与 (1)内涵:公民参与是社会主义 民主的要求,也是公民的一项权利。 公民依照法律法规,通过各种途径, 以不同形式参与管理国家和社会事 务,实现民主权利,维护自身的合法 权益。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)要求:公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主 的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断 探索,公民参与民主生活的形式会愈加丰富,民主参与的直接性 和有效性也将不断增强。 2.民主选举 (1)地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 (2)形式:民主选举的形式有多种,如直接选举和间接选举、 等额选举和差额选举等。 (3)要求:不管采用哪种形式,民主选举都要遵循公开、公 平和公正的原则,同时,公民要积极、主动、理性地参与民主选
3.培养民主意识的要求和意义 (1)要求:在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民 主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成 为一种生活方式。①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和 精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽 容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务, 在实践中逐步增强民主意识。 (2)意义:一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未 来。增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民 主,也是社会主义制度生命力的重要保证。