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七年级语文现代文的阅读之记叙文议论文和说明文的阅读技巧七年级语文现代文的阅读之记叙文、议论文和说明文的阅读技巧在学习语文时，阅读现代文是一个重要的环节。
现代文包括了记叙文、议论文和说明文，它们各有不同的写作风格和表达方式。
掌握阅读技巧可以帮助我们更好地理解文本，提升语文水平。
下面是一些针对七年级学生的阅读技巧，希望对同学们有所帮助。
一、记叙文的阅读技巧记叙文是通过讲述故事来表达作者的感受和观点的一种文体。
阅读记叙文时，我们需要注意以下几个方面。
首先，要注意故事情节的发展。
记叙文通常会按照时间和空间的顺序叙述故事的发展过程，我们可以通过理清故事的起承转合来把握整个文章的脉络。
其次，要注意描写细节的理解。
作者会通过细腻的描写来表达对事物的观察和感受，我们要仔细品味其中的意境和情感。
最后，要抓住故事的主旨思想。
记叙文有时会通过故事来传递一种价值观或道德观念，我们要通过故事的发展过程，找到其中蕴含的含义和观点。
二、议论文的阅读技巧议论文是通过论证和表达观点来影响读者的一种文体。
阅读议论文时，我们需要注意以下几个方面。
首先，要理解作者的观点和立场。
作者通常会在文章开头或结尾明确表达自己的观点，我们要抓住这些关键句，理解作者的意图。
其次，要注意分析作者的论证过程。
议论文通常会使用一些事实、数据和例子来支持观点，我们要仔细分析这些论证手段，判断其是否具有说服力。
最后，要思考自己的看法。
与记叙文不同，议论文更注重读者对观点的思考和判断，我们要积极参与到文章中，思考自己的观点，并与作者的观点进行对比和思辨。
三、说明文的阅读技巧说明文是通过解释和描述来传递知识和信息的一种文体。
阅读说明文时，我们需要注意以下几个方面。
首先，要理解说明的对象和目的。
说明文通常会明确说明解释的对象和要达到的目的，我们要抓住这些信息，明确文章的核心内容。
其次，要注意理解专业术语和概念。
说明文有时会涉及一些专业术语和概念，我们要通过上下文和其他提示来解读它们的含义。
八年级语文现代文阅读与鉴赏文学是人类的精神食粮，它不仅带给我们美的享受，还能传递深刻的思想和情感。
而语文课程的一项重要内容就是对现代文的阅读与鉴赏。
通过学习现代文，我们能够更好地理解和欣赏当代作家的作品，提高语言表达能力和思辨能力。
本文将从不同文体的角度来分析现代文的阅读与鉴赏。
一、故事散文：感受生活的真实故事散文以真实的生活为基础，通过叙事的方式展现出一个个有趣、动人的故事。
作为读者，我们可以从中感受到生活的真实和作者对生活的思考。
例如，《草房子》这篇散文，通过对一个贫苦农村家庭的描写，表现出了作者对日常生活的热爱与执着。
在阅读过程中，我们要注意故事情节的起伏变化，对比人物的性格特点和命运的发展，从中体会作者对人生的思考和启发。
二、议论文：思考问题的哲学议论文是作者对某一问题或现象进行分析和思考的作品。
通过阅读这类作品，我们可以了解到作者对问题的独到见解和思考方式，培养自己的思辨能力和学术素养。
例如，在阅读《献给阿尔及尔港的摩天楼》这篇议论文时，我们可以思考作者对现代化建设的批判和对人类精神追求的思考。
与此同时，我们还可以比较不同作者的见解，拓宽自己的思考角度。
三、诗歌：感悟人生的艺术诗歌是语言的精华，通过对词语的精准运用和形象的描绘，表达出作者深刻的情感和对生活的思考。
在阅读诗歌时，我们要仔细品味每个词句背后所蕴含的意境和情感。
比如，在读《静夜思》时，我们可以感受到诗人对寂静夜晚的感怀和对故乡的思念之情。
通过欣赏优秀诗歌，我们可以提升自己的审美能力，培养情感共鸣和表达的能力。
四、小说：世界的延伸与遐想小说是一种长篇故事形式的文学作品，通过构造复杂的人物关系和情节，展示了丰富的人性与社会问题。
在阅读小说时，我们要从批评性思考的角度分析小说人物的性格、行为和事件的发展，了解作者所要表达的观点和思想。
比如，《红楼梦》这部伟大的小说，通过对贾宝玉等人物的描写，展示了封建社会的腐败和人性的复杂，引发了对人性与社会的思考。
现代文常考题型一、议论文议论文是现代文考试中常见的题型，通过对某一问题或观点的陈述和论证，表达作者的意见和观点。
议论文通常包括引言、论点、论据和结论等部分。
引言部分：引言部分用来引出议论的主题，可以通过提出问题、引用名言或概括背景等方式进行开篇。
论点部分：论点是议论文的核心，即作者要表达的主要意见和观点。
可以明确直接地陈述论点，也可以通过让步、转折等手段逐步引出论点。
论据部分：论据是证明论点的依据，可以通过事实、例证、数据、引用权威观点等方式提供支撑。
论据要具有可信度和合理性。
结论部分：结论是对论点的总结与归纳，可以简明扼要地表达作者的观点，并可以进一步进行发展、推广或呼吁。
二、记叙文记叙文是通过叙述事件、事物的发展和人物的经历来表达情感和思想的一种文体。
记叙文可以通过时间、空间的描述，人物形象的刻画，以及语言的运用等方式来展现故事情节和作者的感受。
开头部分：开头部分应引起读者的兴趣，可以通过描述背景、引发冲突、揭示主题等方式进行。
情节部分：情节部分是记叙文的主体，通过叙述事件或事物的发展，呈现故事的起因、经过和结果。
情节应有逻辑性和连贯性，要注意事件或情节间的转折、承接和衔接。
人物描写部分：记叙文的人物描写可以通过外貌特征、语言行为等方式展现人物形象，并通过人物形象的刻画来表达作者的意图和情感。
描写部分：描写部分是通过细腻的语言和形象的描绘，表达作者的感受和观察。
可以通过描写环境、氛围、细节等方式来表现情感和思想。
结尾部分：结尾部分可以对情节进行总结或回顾，也可以通过寓意、警示或感悟等方式来表达作者的主旨和情感。
三、说明文说明文是用来解释、说明某一事物、现象、原理等的一种文体。
说明文通常以客观、科学的态度对待问题，注重解释清晰、条理严密。
定义部分：定义部分对所要说明的事物或概念进行定义或界定，可以通过明确概念、引用权威定义等方式进行。
特点部分：特点部分可以对所要说明的事物或概念进行特性、性质等方面的描述，可以采用分类、对比等方式进行。
现代文阅读知识框架文章分类：记叙文、议论文、说明文、抒情文、应用文文学样式：小说、散文、诗歌、戏剧。
一、记叙文1、要点梳理1)常见叙事线索2)记叙顺序、人称及作用3)人物描写的方法及作用4)环境描写及作用5)表达方式及作用6)语句在文中的作用7)概括段意方法8)归纳中心思想的方法2、考点（1）能整体感知文章内容，理清文章思路、结构和层次。
（2）体会词语和句子的表达效果。
（3）领会表达方式的表情达意作用。
（4）分析人物形象。
（5）把握文章的详略主次、过度照应等关系。
（6）把握文章中心、作者写作意图。
（7）就文章内容、语言和写法发表自己的看法和体会。
二、议论文1、要点梳理1)议论文三要素2)论证方法及作用3)结构4)语言风格2、考点1)准确判断和概括中心论点。
2)分析文章结构，理清文章思路。
3)辨识、分析文中的论据类型。
4)分析文中论证方法及作用。
5)结合语境，品析关键字句的含义及作用。
6)品析语言特色。
7)结合文章内容，联系社会生活和自己生活实际谈看法、感想。
三、说明文1、要点梳理1)说明文的类型。
2)说明顺序。
3)说明方法及作用。
4)语言特点。
5)结构。
2、考点1)整体理解全文内容或说明对象的特征。
2)弄清说明顺序，把握全文结构特点。
3)判断说明方法，品析表达效果。
4)品析重点字词表达效果，体会文章语言特点。
5)分析文章结构，概括文章主要内容，把握文章主旨。
6)感受作品体现的科学精神和科学思想方法，进行准确简洁的评价。
作文知识框架一、评分标准1、内容(12分)一(好) 12—11分中心突出,内容充实,有真情实感二(较好) 10—8分中心明确,内容具体,有真情实感三(中) 7—5分中心基本明确,内容比较具体,有一定感受四(较差) 4—3分中心不明确,内容抽象,不具体,缺乏真情实感五(差) 2—0分严重偏离题意2、语言(11分)一(好) 11—10分语言通顺,连贯,得体,生动,无语病,表达准确清楚二(较好) 9—8分语言得体,通顺,有少量语病,表达清楚三(中) 7—5分语言得体,大体通顺,有四到五处语病,表达较清楚四(较差) 4—3分语言不够得体,不太通顺,病句较多五(差) 2—0分文理不通3、结构 (9分)一(好) 9—8分结构严谨,层次清晰二(较好) 7—6分结构完整,层次清楚三(中) 5—4分结构基本完整,条理基本清楚四(较差) 3—2分结构不完整,条理欠清楚五(差) 1—0分结构混乱4、书写 (4分)4分书写规范,工整,标点,格式正确,卷面整洁3分书写较规范,标点,格式正确,卷面干净字迹清楚2分有三到四处错别字和标点错误字迹潦草1分错别字和标点错误较多字体难看,不易辨认0分错别字和标点错误多5、加分和扣分项1.加分:凡语言或内容有一项特别突出者可加1—3分,加到满分为止.2.减分:字数：不足600字,每少50字扣1分。
作文中议论文的撰写，是不少考生心头的“老大难”。
从文章的构思到内容展开，最核心的问题是“无话可说”。
而这个问题的解决，需要我们不断进行素材积累和夯实文字功底，当然最捷径的办法就是不断的赏析“范文”，去借鉴、去模仿，从而提高自己的语言表达能力和写作能力。
下面，我们针对“工匠精神”、“创新文化服务方式”、“创业创新”、“学习”等话题，为大家分享五篇范文。
范文展示一：时代的呼唤：工匠精神的觉醒在《说文解字》中，“匠”字最初指的是木工。
如今，它已超越了字面意义，成为了精致技艺和深邃造诣的代名词。
在现代社会，无论是烹饪一碗胡辣汤，还是将火箭送入太空，都体现了对专业和精进的不懈追求。
这种追求，就是我们所说的工匠精神。
不忘初心，工匠精神的源泉。
工匠精神的精髓在于“不忘初心”。
它不仅是自我激励的动力，也是持续坚守的成果，更是一种创新的境界。
工匠精神不是小技，而是有着改变世界的力量。
在当下，各种"短视"和"浮躁"之风盛行，工匠精神成为了疗愈这些社会弊病的良药。
事事走心：工匠精神的实践。
将工匠精神落到实处，需要“事事走心”。
精湛的技术只是基础，工匠精神更深层次的内涵是一份对工作的热爱和对完美的追求。
"没有一流的心性，就没有一流的技术"，这句话道出了工匠精神的真谛。
它鼓励我们用专注和热爱，让每一项工作都成为艺术，每一件产品都展现出生命的价值。
工匠精神与时代气质。
一个时代的气质，是由生活在这个时代的每一个人所塑造的。
我们的时代，将由我们对工匠精神的理解和实践来决定。
让我们摒弃陈旧的观念，拒绝盲目追求物质，转而回归宁静，坚守独立。
通过不忘初心，事事走心，我们将为中国制造注入强筋健骨，为中国文化树立根深蒂固的根基，为中国力量凝聚不朽的灵魂。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。
让我们摒弃“君子不器”的落伍观念和“精致的物质主义倾向”，躲开喧闹，回归宁静;拒绝追风，坚守内在；避免盲从，坚守独立，不忘初心，事实走心，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
议论文范文篇1蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。
”然而，网络“污文化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流媒体的趋势。
这样粗糙怪异的文化不断刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，让人们不知“何为美”。
故此，唯有加大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。
加强美育培养是个人之福。
人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。
”拥有审美能力，就拥有了发现美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。
正如上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品？”小朋友说“这是进入世外桃源的入口。
”同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福感？结果应该是不言而喻的。
由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。
因此，个人的成绩系于美育培养之上。
加强美育培养是国家之福。
中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美；《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美；秦腔梆子是黄土地人民的下里巴人的独特之美。
美是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶俗文化的代名词。
“污”文化的流行，折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺位，这些低俗的审美观大行其道时，影响的不仅仅是个人的品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低国人的素质，抹黑大国形象。
冯骥才的感叹：“中华民族的审美，现在是低谷，充满了乱象。
”因此，对于美育的培养和灌溉，必须引起我们的重视，唯有加强美育培养，才能使国家形象高大伟岸。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
