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东山县康美中心小学20 16 ~20 17 学年下学期期中考试质量分析表学校康美中心小学班级二（2 ）科目数学任教老师林月珠期初人数34 参考人数34 与考率100% 总分3060 平均分90 优秀及格不及格综合率93.9%人数：30 88.8% 人数：33 97% 人数：1 3%卷面分析本卷考核上半学期统计与数据整理，用乘法口诀求商，图形的运动。
试题主要由基础—能力部分(包括填空,判断,计算,应用题)和探索—发展部分(包括动手操作、分析推理)两大部分构成。
试题题型多、考查角度灵活。
第一题“填一填。
”，分值23分。
主要考查学生基础知识。
第二到五题“认真判断。
”，分值26分。
第六题“计算”，分值15分。
分值12分。
第五题“解决问题。
”，分值24分。
注重数学概念检测，对学生易混淆的知识点考核到位。
试题对小学数学知识体系的把握是相当精准的。
题目给考生一种亲身经历的感觉，使数学与学生的距离近了，感觉亲了，接受、学习数学的兴趣浓了。
主要成绩从答卷情况看教与学存在的主要问题：从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现,学生基本知识掌握较为牢固。
学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视，多数学生学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。
存在问题从答卷中也可以看出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。
学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。
有学困生在解决问题方面努力薄弱。
努力方向通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
