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高中地理常考图表10 ——人口统计图的判读[图型概述] 常见的人口统计图除人口金字塔图外，还有柱状图、曲线图、饼状图、平面正三角形坐标统计图、四边形人口统计图等。
这些图形可以反映人口增长状况，人口出生率、死亡率和人口自然增长率，人口迁入或迁出状况，也可以反映人口年龄构成、职业构成等。
下面重点分析判读难度较大的三种统计图。
人口统计图的判读流程：读懂坐标含义→明确各坐标数值大小→分析数下宽上窄，说明人口的年龄越小，其在总人口中所占比重越大；而人口的年龄越大，所占比重越小。
这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率，自然增长率底部与中部的宽窄相近，儿童、青少年所占比重趋于减少，中老年人口所占比重有所增加，人口增长速度减缓，总人口继续增长。
属于传统型的后期阶段，一般属于发展中国家形中的已知点(如图中的P点)分析三组年龄人口的构成情况，具体操作方法：过已知点分别作三角形三边的平行线，这样每个轴上可得到两个交点，其中靠近原点的那个点对应的数值，就是已知点在相应的坐标轴上的数值。
如图所示，P点0～14岁人口比重为A点的数值，15～64岁3.四边形统计图的判读四边形统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)。
对于人口出生率和人口死亡率，根据一般直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。
读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中信息反映出( )A．1982－2009年人口出生率呈上升趋势B．1982年的人口平均年龄比2009年的低C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多(2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化( )A．显示人口的增长速度加快B．意味着社会养老负担加重C．不影响劳动人口的职业构成D．表明25～59岁劳动力资源数量下降【判读流程】图表信息获取【尝试解答】(1)B (2)B下图中a、b、c分别对应0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段人口所占总人口的比重。
人口统计图专题一、人口坐标图1.直角坐标系图右图是有代表性的四种人口出生率和死亡率示意图。
读图，回答 1— 4 题。
1．人口自然增长率最高的是( )A. ①B.②C. ③D.④2．人口增长模式属于“现代型”的是( )A. ① B.② C. ③ D.④3．按照人类社会历史发展中先后出现的人口增长模式类型排序正确的是( )A. ①②③④B. ④③②①C. ④①②③D.③②①④4．图中①与②相比死亡率较高的原因是( )A. 战争B. 疾病C. 生活水平差D. 老年人口多(2009 全国卷Ⅰ ) 甲市2008 年户籍人口出生9.67 万人，出生率为0.699%；死亡 10.7 万人，死亡率为0.773%。
甲市户籍人口这种自然增长态势已持续14 年。
下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。
据此完成1～2 题。
1．甲市可能是 ( )A．西宁 B ．延安 C ．上海D．广州2．①②③④四个地区中，人口再生产与甲市处于同一类型的地区是( )A．① B ．② C ．③ D ．④【技巧归纳总结】一般来说，人口的出生率、死亡率和自然增长率是随着社会的发展而不断发生变化的。
但在某一特定阶段，总会有一些国家或地区表现为“高”或“低”。
现阶段，判断“高”或“低”的参考数值如下：2.三维坐标系图阅读下面两幅人口统计图，回答1～2 题。
1．对图甲中A、 B、C 三国的分析正确的是()A． A 国人口自然增长率约为30%B． B 国人口死亡率高于 C 国主要是因为其医疗水平比C国低C．与 B 国人口自然增长率类似的国家主要分布于非洲D．与我国人口自然增长率(2007 年为 5 .1 ‰) 相似的是 C 国2．分析图乙中A、 B 两国人口年龄构成图可以看出()A． A 国人口问题主要是劳动力不足B． B 国人口问题主要是就业压力大C． A 国人口增长已完成了由“传统型”向“现代型”的转变D． B 国 15～ 64 岁人口比重大于 A 国3．下左图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成，读后回答下列问题。
人口统计图的判读[知识点拨]人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形。
在高考中，对于人口内容的考查，绝大部分以人口资料统计图为载体呈现。
常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为曲线图、平面正三角形坐标图、四边形人口统计图、人口金字塔图等类型。
1．曲线图的判读看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平低。
例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降看数值数值大，水平高；数值小，水平低。
上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。
上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小看阶段根据转折点，可确定发展阶段。
一个转折点，划分为两个阶段。
如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段2.三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。
读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。
如上图中“*”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？可以采用平行线法，该法分三步：(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①②③。
8类图表解读系列之六人口统计图的判读常考图示判读步骤第一步:读坐标(或图例)。
看横纵坐标代表的要素及数据。
第二步:看数值。
数值大,水平高;数值小,水平低。
第三步:看变化。
曲线越陡,反映变化速度越快;曲线越缓,反映变化速度越慢。
图中1925年到1950年,出生率曲线最陡,反映人口出生率降速最快第四步:看阶段。
根据转折点,确定发展阶段。
一个转折点,划分为两个阶段。
2008年前后,出生率和死亡率接近,在1%附近,可认为人口发展进入新的阶段。
第一步:做辅助线。
由甲点分别向三个坐标轴数值递增的方向(图中箭头Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的方向),画坐标轴的平行线并标上箭头。
如平行于0～14岁坐标轴的线a。
第二步:读取数值。
读出上述斜线与三个坐标轴交点处的数值,即本要素的值。
如a与15～64岁坐标轴的相交点值即为15～64岁人口占的比例,约71%。
第三步:确定数据。
读取的三个数值之和为100%,若不是应当加以调整。
最后得出的这三个数值就是甲表示的各年龄段人口所占比重。
其结果为:0～14岁:约22%;15～64岁:约71%;65岁及以上:约7%。
续表常考图示判读步骤四边形统计图中有两边分别表示两个变量,另外两边表示同一个变量。
第一步:读出生率和死亡率。
根据直角坐标系图的判读方法直接读出出生率a线对应的数值和死亡率b线对应数值。
第二步:做辅助线,读自然增长率。
过Ⅰ点做对角线的平行线(虚线c),与两侧坐标轴交点即自然增长率。
第三步:确定数据。
这三个数值应符合:出生率-死亡率=自然增长率,若不符合加以调整。
如图中Ⅰ点的数值:出生率:约41‰;死亡率:约34‰;自然增长率:约7‰。
第一步:读构成直接读出不同年龄段、不同性别人口占总人口的比重。
如图5。
第二步:定类型年轻型和成年型人口金字塔图中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型人口处于增长减缓阶段;老年型人口金字塔图的信息正好相反。
第三步:析变化①某年龄段人口比例突然变小(如图 5 A 处)。
