《城市规划理论与方法》研究生课程

城市规划专业课程计划表随着城市化进程的加速和城市规模的不断扩大，对城市规划专业人才的需求也越来越大。

为了培养更多具备理论基础和实践技能的城市规划专业人才，各大高校纷纷开设相关专业课程。

下面是一份城市规划专业课程计划表，旨在为即将学习或已经学习城市规划专业的同学们提供参考。

一、必修课程1. 城市规划概论本课程介绍城市规划的基本概念、发展历程、理论框架和规划实践等内容，为学生奠定城市规划的基础知识和理论体系。

2. 城市设计原理本课程主要介绍城市设计的各个阶段、流程和方法，包括城市分析、规划设计、方案表达、施工管理等，帮助学生掌握城市设计的核心原理和实践技能。

3. 土地利用规划本课程主要研究土地利用的概念、类型、规划原则和程序，帮助学生了解土地利用的基本要素和规划管理方式，并能够参与土地利用规划的实际操作。

4. 城市交通规划本课程主要介绍城市交通系统的组成、功能和特征，以及交通规划的基本原则和方法，帮助学生理解城市交通规划的重要性和实践意义。

5. 环境规划本课程主要研究城市环境的概念、组成、变化和规划对策，帮助学生了解城市环境的现状和发展趋势，以及环境规划的基本原则和方法。

6. 城市经济与财务规划本课程主要介绍城市经济与财务规划的原理、方法和实践，帮助学生掌握城市经济发展的基本规律和城市财务管理的核心内容。

二、选修课程1. 城市形态分析本课程主要介绍城市形态的构成、特征和评价方法，帮助学生掌握城市形态学的基本理论和实践技能。

2. 城市建筑设计本课程主要介绍城市建筑设计的原则、方法和技术，包括建筑规划、工程设计、施工管理和运营维护等环节，帮助学生了解城市建筑设计的全过程。

3. 城市社会学本课程主要研究城市社会学的基本理论、发展历程和研究方法，帮助学生了解城市社会的组成、变化和规律，以及城市社会问题的解决途径。

4. 城市文化遗产保护与利用本课程主要介绍城市文化遗产保护与利用的原理、政策和实践，帮助学生了解城市文化遗产的保护、开发和利用方式，以及与城市规划的关系。

研究生（硕士、博士）课程设置设计系列课课程代号课程名称学分教师80000484 文物保护规划及复原设计4学分(建筑历史必修) （王贵祥）70000044 建筑与城市设计4学分(建筑设计必修）（导师）70000224 城市规划与城市设计4学分(城市规划必修) （导师）70000474 景观规划设计4学分(景观设计必修) （杨锐）70000104 建筑物理环境工程设计4学分(建筑技术必修) （秦佑国）70000454 设计专题（一）4学分(专业学位必修) （朱文一）70000464 设计专题（二）4学分(专业学位必修) （朱文一）70000444 最终设计专题4学分(专业学位必修) （朱文一）建筑历史理论系列课课程代号课程名称学分教师70000072 中国古典建筑与法式制度2学分（王贵祥）70000512 西方建筑理论史2学分（王贵祥）80000731 西方当代建筑思想纲要1学分（张利）80000421 中国古代建筑典籍文化1学分（贾珺）80000332 中西建筑文化比较概论2学分（王贵祥）80000502 文化遗产保护2学分（吕舟）80000511 文物建筑保护技术1学分（刘畅）80000722 专业文献阅读（建筑历史理论方向）2学分（王贵祥）建筑设计理论系列课课程代号课程名称学分教师70000012 现代建筑引论2学分（朱文一）70000022 环境行为概论2学分（庄惟敏）70000032 建筑评论2学分（关肇邺）80000021 建筑与城市理念1学分（朱文一）80000411 体验建筑1学分（吴耀东）80000271 室内设计1学分（尹思谨）80000302 建筑策划导论2学分（庄惟敏）80000432 建筑艺术专题2学分（王丽方）80000561 前卫建筑1学分（吕富珣）80000591 印度建筑1学分（单军）80000671 建筑理论与原创性思维1学分（李晓东）80000822 住宅精细化设计2学分（周燕珉）80000722 专业文献阅读（建筑设计理论方向）2学分（朱文一）城市规划理论系列课课程代号课程名称学分教师70000212 人居环境科学概论2学分（吴良镛）70000142 城市历史与理论2学分（吴唯佳）70000152 近现代住宅2学分（张杰）70000261 城市改造理论与实践1学分（张杰）70000502 城市经济学2学分（邓卫）70000251 城乡土地利用规划1学分（尹稚）70000521 规划研究方法1学分（顾朝林）70000491 城市基础设施与规划1学分（毛其智）80000061 城市规划方法论与技术应用1学分（尹稚）80000261 城市土地使用规划与控制1学分（谭纵波）80000201 近现代城市规划引论1学分（毛其智）80000131 环境与社会影响评价1学分（杜鹏飞）80000221 城市政策与法规1学分（吴唯佳）80000351 城市生态理论与应用1学分（林文祺）80000371 数字城市概论1学分（毛锋）80000491 城市社会学研究专题1学分（张杰）80000471 区域规划概论1学分（武廷海）80000461 城市地理学1学分（武廷海）80000771 交通规划方法论1学分（段进宇）80000832 城市交通与道路系统规划评析2学分（马强）80000581 20世纪巴黎城市规划实践评介1学分（刘健）80000791 城市规划实践1学分（邹德慈）80000802 规划理论与实践2学分（顾朝林）80000031 房地产开发与策划1学分（庄宁）80000382 地理信息系统工程应用2学分（周文生）80000342 遥感数字图象处理与地图制图2学分（周文生）80000111 遥感技术原理及其规划应用1学分（党安荣）80000601 GIS空间分析及其规划应用1学分（党安荣）80000722 专业文献阅读（城市规划理论方向）2学分（吴唯佳）景观设计理论系列课课程代号课程名称学分教师80000622 景观学史纲（亚洲部分）2学分（贾珺）80000662 景观学史纲Ⅱ（欧美部分）2学分（朱育帆）80000632 景观生态学2学分（刘海龙）70000492 景观地学基础Ⅰ:地质、地貌、土壤2学分（党安荣）80000652 景观技术一：竖向和道路2学分（胡洁）80000741 景观水文1学分（刘海龙）80000781 植物与植物景观规划设计1学分（李树华）80000882 景观设计理论2学分（罗纳德亨德森）80000571 风景名胜区规划与设计1学分（杨锐）80000012 建筑与风景绘画2学分（孙凤岐）80000722 专业文献阅读（景观设计理论方向）2学分（杨锐）建筑技术系列课课程代号课程名称学分教师70000303 建筑物理环境3学分（秦佑国）80000762 建筑环境模拟与辅助设计2学分（林波荣）80000722 专业文献阅读（建筑技术方向）2学分（宋晔皓）。

城市规划理论与方法城市规划是一个包括城市设计、城市开发、城市管理等方面的系统性规划工作。

在现代城市建设中，城市规划是城市建设中不可缺少的重要因素。

城市规划需要遵循一定的理论和方法，才能够实现城市的可持续发展，实现对城市的良好管理和控制。

在这篇论文中，我将会探讨城市规划的理论和方法，以期更好地指导现代城市建设和发展。

一、城市规划的理论城市规划理论主要有以下几个方面：1.城市空间结构理论城市空间结构理论是指城市内部各种区域、空间功能、交通流线和景观特征等相互作用的空间模式和空间形态。

在城市规划中，空间结构理论是非常重要的因素。

需要考虑人口、经济、文化发展等因素，分析城市的功能分区，形成良好的空间结构，以满足城市发展需要。

2.城市化理论城市化理论是指随着人口增长和城市化进程的不断发展，城市内部的结构、空间和效益逐渐变化的一种理论。

城市化的速度和范围，对城市的发展和形态有着深刻的影响。

城市化理论需要充分考虑城市化的规模、进展、速度等因素，才能够制定出有效的城市规划措施。

3.可持续发展理论可持续发展理论是指在城市规划过程中保持生态平衡和社会经济发展之间的平衡与和谐。

城市规划中要注重保护环境资源和提高生态环境质量，推动经济、社会文化、生态环境的协调发展，落实可持续发展目标。

4.城市美学理论城市美学理论是指城市的景观、建筑风格、色彩等方面的审美标准和观念。

在城市规划中，美学理论需要充分考虑城市的历史文化、建筑风格、城市形态，将其融入规划设计和建设中，提高城市形象和品质。

二、城市规划的方法1.市场分析方法市场分析方法是指通过对城市人口、经济、产业等整体市场的分析，进而为城市规划的发展提供保障。

市场分析方法需要了解人口变化趋势、市场需求、资金来源等因素，确定城市规划的方向和重点，以满足市场需求。

2.区域分级方法区域分级方法是指根据城市内部的区域经济差异、功能差异和居住差异等因素，将城市分成不同级别的区域。

不同级别的区域规划目标和重点也不同。

《城市规划原理》课程简介一、课程性质城市规划原理课程是人文地理与城乡规划专业的专业必修核心课程，是一门理论与实践并重的课程。

二、课程任务城市规划原理课程主要研究城市规划的基本理论、规划设计的原则与方法，以及规划中的技术问题。

课程教学目的在于为学生提供成熟、完整、准确的专业知识系统，奠定坚实、规范的专业理论基础，培养学生的综合分析能力、社会调查能力、丰富的想象能力和动手设计能力以及实际操作能力。

通过该课程的学习，要求学生了解城市的形成与发展、城市规划思想的发展、城市规划的价值观、城市规划的类型与编制内容、总体规划的编制程序与内容、城市工程系统规划、城市设计、城市遗产保护与城市复兴等内容。

掌握城市用地分类与及其适用性评价、控制性详细规划、城市道路交通规划、城乡住区规划等内容。

从而为全面、科学地从事城市规划的实践工作、管理工作以及研究工作奠定较为坚实的理论和实践基础。

三、课程内容结构城市规划原理课程主要包括以下十三章内容：第一章：城市与城镇化。

本章从城市的基本概念及最初形式入手，首先阐述城市在历史不同阶段所取得的进展和布局特征，以及影响城市发展的主要决定因素，然后介绍城市化现象的一般概念和表现特征，最后结合我国实际，探讨我国未来的城镇化道路。

第二章：城市规划思想发展。

本章首先介绍中国古代“师法自然”、“天人合一”的规划思想，以及西方古代以古希腊、古罗马为代表的规划思想。

然后重点阐述工业革命以来，为了应对各种城市矛盾而产生的一系列现代城市规划理论，主要包括田园城市理论、卫星城镇规划理论、有机疏散思想、邻里单位理论、永续发展、全球化理论等。

最后在分析当前城市规划面临的城市发展趋势的基础上，提出城市规划思想方法的变革，城市规划必须从单向封闭转向复合分散，从最终理想状态的静态转向动态过程，从刚性转向弹性，以此应对新的社会、经济和文化发展趋势。

第三章：城市规划的价值观。

本章首先从规划作为一种有意识的决策过程的概念出发，阐述价值观对城市规划活动的影响力。

城市总体规划理论与方法（ppt）第一部分概述（总体规划纲要）第一章现状及规划背景一、现状概况二、对上版规划的评价三、本次规划的背景四、本次规划修编的重点第二章规划依据和指导思想一、规划依据二、规划指导思想第三章规划期限和规划范围一、规划期限二、规划范围三、城市规划区第二部分城镇体系规划1.区位与现状2.市域城镇发展战略与布局3.总体发展目标4.中心城市性质5.城镇规模结构6.城镇职能机构7.城镇空间结构8.市域基础设施9.实施对策第三部分中心城区总体规划第一章社会经济发展目标与战略一、发展条件二、现状特点和存在问题三、城市发展目标与战略第二章城市性质、规模一、城市性质二、人口规模三、城市建设用地规模第三章城市用地发展方向及布局要点一、总体布局框架二、现状特点和存在问题第四章城市特色塑造一、现状背景特征二、城市特色塑造三、现代特色观第五章道路交通规划一、对外交通规划二、城市道路交通规划第六章基础设施规划一、给排水规划二、电力电信规划三、燃气规划四、防洪规划五、环境规划六、防灾规划规划文本一、现状概况：自然条件、交通及区位、区域概况、市区概况二、规划依据及指导思想1、规划依据：《中华人民共和国城市规划法》、国务院1996年18号文“关于加强城市规划工作的通知”、建设部《城市规划编制办法》、省《城市规划编制审批管理办法》、省及市国民经济及社会发展“十五”计划及二O一O年发展规划。

2、规划指导思想⑴坚持可持续发展的思想，为城市长远发展创造良好基础。

⑵坚持高起点、高标准的规划思想，按初步现代化的标准规划城市未来，保证规划具有一定的超前性。

同时立足现实，加强规划的可操作性。

⑶节约国土资源，合理配置生产力，与土地利用规划协调，保护好基本农田。

⑷强调系统观念，认真研究区域——城市，社会——经济——环境的关系，发挥城市规划的龙头作用。

三、规划期限和规划区范围1.规划期限：按《城市规划法》的规定，本次规划期定为2020年，近期为2005年，远景考虑2020年以后。

城市规划与设计专业硕士学位研究生培养方案〔081303〕一、培养目标培养适应国家和处所经济社会开展与城市建设办理需要的、同时具有学术研究能力和社会应用性的复合型高层次城市规划专门人才。

具体目标要求是：1．具有爱国主义思想和公民意识，有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和开展效劳。

2．掌握系统的城市规划根底理论和专门常识；具有从事本专业科学研究的创新意识和独立工作能力的专门技术程度；能够熟练运用城市规划理论和技术解决国民经济建设实际问题。

具有使用第一外国语进行国际交流的能力，熟练地阅读本学科外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。

3．大局部学生毕业后能进入相关专业领域工作，成为适应社会需求的应用型人才；局部学生能在专业领域读博深造，成为学术型人才。

二、研究标的目的1．规划理论与方法2．区域规划3．城市总体规划4．城市详细规划三、修业年限本专业修业年限为2-3年，此中，全日制硕士生底子修业年限为2年，非全日制硕士生底子修业年限为3年。

非全日制硕士生允许提前毕业，但最低修业年限不得少于2.5年，并且在学期间应当有至少一篇公开颁发的学术论文。

四、毕业学分和授予的学位本专业硕士研究生培养实行学分制，总学分不少于30学分，此中课程总分不少于27学分，毕业论文3学分〔含开题陈述、进展陈述、论文评阅和辩说等环节〕。

研究生修满规定学分，其他方面符合国家和学校有关规定，授予工学硕士学位。

五、培养方式1．本专业硕士研究生培养以课程学习、论文写作和参加实践课题研究工作为主，兼顾学术交流、讨论、实习等过程培养。

2．采纳导师负责与专业组集体指导相结合的培养模式。

导师是硕士研究生培养的第一责任人，同时成立本专业硕士研究生指导小组〔按目前本专业师资情况，指导小组成员由副传授及以上职称教师构成〕，配合导师，阐扬集体培养优势。

3．有方案地聘请国表里专家前来授课，或尽可能地派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所以多种方式学习或见习科研，拓宽学生专业视野，增强独立学习和科研能力。

城市规划专业研究生阶段的教学方法创新实践城市规划专业研究生阶段的教学方法在满足学院培养目标和学生需求的同时，也应该与时俱进，保持创新。

本文将介绍一种基于实践的教学方法创新，以期提高学生的学习效果和能力。

1. 理论与实践的结合城市规划专业以实践应用为核心，因此教学过程中理论与实践的结合是至关重要的。

传统的教学方法往往只注重理论的传授，缺乏实际操作，导致学生对于所学知识的理解和应用能力较为薄弱。

针对这一问题，教师可以通过设置实践环节，如实地考察、案例分析等，让学生亲身参与到实际工作中，深入了解城市规划的实际运作和解决问题的方式，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

2. 团队合作与跨学科融合城市规划涉及到多个学科的知识，如地理学、社会学、经济学等，传统的学科隔离教学方法难以满足综合性学科的需要。

因此，培养学生的团队合作和跨学科融合能力势在必行。

在教学过程中，可以组织学生进行小组讨论、项目合作等活动，让他们在合作中学会倾听、沟通和协作，培养解决复杂问题的能力。

3. 创新技术的运用随着科技的发展，创新技术在城市规划中的应用也日益广泛。

因此，在教学中引入创新技术的运用将有助于培养学生的信息技术能力和创新思维。

例如，借助虚拟现实技术，可以为学生提供更直观、生动的城市规划情景，增强他们对城市规划的实际感知。

同时，通过引入GIS（地理信息系统）等软件工具，可以让学生更好地进行数据分析和模拟，提高他们的科研能力。

4. 案例研究与个性化教学城市规划是一个实践性较强的学科，案例研究在教学中具有重要的作用。

通过学习实际城市规划案例，学生可以深入了解不同的规划策略和实践经验，培养他们的分析和综合能力。

此外，由于学生在背景知识和兴趣方面的差异，个性化教学也至关重要。

教师可以根据学生的特点和需求，提供个别辅导和指导，使每位学生能够得到有效的学习支持和激励。

5. 实训基地与校企合作城市规划专业具有实践性、产学研结合度高的特点，因此，与社会实践紧密结合的实训基地是必不可少的。

大学九年级城市规划教案研究城市规划的理论和实践推动城市可持续发展城市九年级城市规划教案研究城市规划的理论和实践推动城市可持续发展一、引言城市规划是指对城市进行系统的规划和设计，以实现城市可持续发展的目标。

在大学九年级城市规划课程中，学生将学习城市规划的理论知识和实践技能，掌握城市规划的方法和原理，为未来从事城市规划相关工作打下基础。

本教案旨在研究城市规划的理论和实践，探讨城市规划对城市可持续发展的推动作用。

二、城市规划的理论1. 城市规划的概念城市规划是指对城市面貌、功能、结构、环境等方面进行有计划的安排和设计，以实现城市发展的目标。

它包括总体规划、详细规划和专项规划等内容，旨在提高城市的空间效益和社会效益。

2. 城市规划的原则城市规划需要遵循一定的原则，包括可持续性原则、民主参与原则、科学性原则、灵活性原则等。

这些原则能够保证城市规划的科学性和合理性，为城市的可持续发展奠定基础。

3. 城市规划的方法城市规划的方法包括数据收集与分析、空间分析与规划、决策分析与评价等。

其中，空间分析与规划是城市规划中最关键的环节，需要对城市的空间布局、土地利用、交通网络等进行合理的规划和设计。

三、城市规划的实践1. 城市规划的国际实践许多国家在城市规划领域取得了显著的成就，如荷兰的防洪规划、新加坡的城市绿化规划、德国的城市再生规划等。

这些实践案例为其他国家和地区提供了宝贵的借鉴经验。

2. 城市规划的国内实践中国作为一个发展中国家，城市规划在城市可持续发展中起着重要的推动作用。

通过规划城市的交通、住房、产业等方面，中国成功实现了许多城市的快速发展和提升。

然而，也存在一些问题，如城市拓展过快、环境污染等，需要进一步加强规划和管理。

3. 城市规划的案例分析通过对具体城市规划案例的分析，可以进一步了解城市规划的实践过程和效果。

例如，上海浦东新区的规划和建设，使得这个曾经的农田地区成为一个现代化的国际大都市。

这些案例可以帮助学生更好地理解城市规划的重要性和实际应用。

城市规划硕士研究生课讲义城市基础设施规划与建设戴慎志同济大学建筑与城市规划学院前言一、课程提纲第一章城市基础设施的范畴第二章我国城市规划建设关键问题与城市基础设施的关系第三章城市基础设施规划的范畴与工作程序第四章城市基础设施规划的影响因素与服务水平评价因素第五章城市基础设施合理配置与规划布局第六章我国各层面城市基础设施规划策略第七章城市基础设施的建设程序与运营管理第八章城市基础设施科技动态与规划建设发展趋势二、课程综述（一）学习的目的与意义1、掌握城市基础设施的概念、构成与功能2、了解当前我国城市规划建设关键问题与基础设施面临的问题3、把握城市基础设施规划与城市建设的相互关系4、了解城市基础设施规划的工作程序与内容5、了解城市基础设施规划的影响因素6、掌握城市基础设施规划合理布局的要点7、了解城市基础设施的建设程序和管理体系8、了解城市基础设施科技状况与规划建设发展趋势9、探索当前我国各层面城市基础设施规划与建设的对策10、提高学员的城市规划设计、研究和管理的综合能力（二）授课方式1、课堂讲授基本理论与实例剖析相结合2、研究生课堂专题交流3、课堂师生提问交流（三）考核方式1、撰写一篇具有针对性的城市基础设施规划与建设的学术研究论文（60分）2、下学期课堂考试（40分）（四）课程论文撰写范围1、从你所在城市或熟悉的城市，谈城市基础设施规划与城市规划布局的相互关系，介绍其成功的经验。

（可以从交通、给水、排水、供电、防灾、供热、通信、环卫等单个专业方面介绍）2、从你所在城市或熟悉的城市，谈城市基础设施建设与管理中存在的主要矛盾和问题，并提出解决问题的对策与措施。

3、从你所在城市或熟悉的城市，介绍城市基础设施规划建设标准，分析确定这些标准的依据。

4、分析城市基础设施建设对城市土地级差的影响，提出如何提高城市土地开发效益，促进城市健康可持续发展和科学建设的对策和建议。

5、请举例说明城市基础设施建设在城市房地产开发中的作用，以及如何促进房地产健康开发的对策和建议。

《城市规划理论与方法》研究生课程授课提纲几点说明：1、不同于一般规划原理课程，以规划理性、规划与市场之间的关系为主，提倡参考书和期刊。

2、无定位，不要求接受，鼓励讨论和提出问题。

3、着重：逻辑分析，宏观，哲学思考，经济分析，非形象思维。

第一部分中国城市规划在市场经济中存在的不适应性产生的背景分析一、中国城市化与城市政策1、城市体系：市、镇国家规定设市标准建成区、郊区、市域、市带县，与国外的可比性城市分布特点市域人口与建成区人口2、城市化过程：1949—60，高人口增长率30‰。

“一五”计划，“大跃进”，工业城市建设；1960年以后，国内外形势，农业与国防需要；文化大革命，上山下乡；1978年以后，联产承包责任制，乡镇企业，城市的中心作用，51.7%（市域）和18.9%（建成区）。

3、城市政策：东部、中部、西部，大、中、小城市；城市数量变化；东西部不平衡；省会城市；城市政策的成败。

4、乡村的城市化：乡镇企业、放权、离土不离乡、农村剩余劳动力、农民城与流动人口。

5、经济发展政策向东部倾斜地方优势、特区、沿海开放城市、海南省、蒲东新区、港口功能、国际大循环。

6、结论：发展中国家、工业化与城市化、价值观：公平与效益、多元化。

二、中国城市规划传统与中央集权制欧洲工业革命，现代城市和理论，中国现代工业和现代城市，中国城市规划，3000年历史，2000年封建制度，“营国制度”，《周礼•考工记》。

1、礼制政治，象征和社会文化要素，中央集权，内在的人性，政府与城建。

道教，中国宇宙观和自然观2、礼制与城市规划营国制度，王城，都城，诸侯城，物质形式的象征作用。

3、世界观与城市规划阴、阳，天人合一，水系和城市选址，古典园林的人与自然关系。

4、中国城市规划传统思想的影响（1）中央集权（2）朴素的综合和生态观（3）经验主义（4）市场不发达5、中央计划经济下的规划机制（1）行政干预（2）缺乏实用的理论（3）对市场机制的不适应性6、总结：古代：政府干预规划计划经济：国民经济计划的具体化三、八十年代以来我国规划实践与关于城市规划理性的争论1、总体规划带来的连锁反应（1）功能主义，定额指标，工业导向（2）修订总体规划的客观需要（3）做大规划的倾向Make no little plan（4）综合观、过程观、区域观、法制观2、定量分析的突破——城市交通规划（1）城市交通OD调查（2）定量分析方法的采用3、关于城市理性的争论（1）科学规划：严密性、综合性、动态化、中性化、可行性（2）规划中的价值观（3）悬而未决的争论焦点：什么是价值观？什么是科学方法和逻辑过程？它们在规划中的作用？规划理性意味着什么？第二部分城市规划理性与人类思维方式的局限性一、价值观1、价值2、价值体系的层次性3、规划中所运用的价值观4、规划中的职业道德5、价值观是规划中决策的起点6、价值观是规划中评价方法的基础7、规划无法中性化二、科学方法和逻辑过程1、科学方法中的逻辑2、受到挑战的科学方法（1）哲学怀疑论（2）感觉论（3）科学语言问题（4）证据、逻辑的证明、悖论、系统理论3、广义的科学方法4、以科学态度来思维三、规划中的理性1、理性作为一种观念2、规划理性的各种形式理性—综合规划，间断—渐进规划，混合扫掠法，交易式规划，提倡性规划，过程规划，其它规划形式，新人文主义，实用主义。