创新实验项目中期检查报告

编号：哈尔滨工业大学大学生创新创业训练计划项目中期检查报告项目名称：MWCNT/Fe3O4多孔材海绵结构的制备项目级别：国家级（国家级、校级）执行时间：2013年5月至2015年5月负责人：梁彩云学号：联系电话：电子邮箱：院系及专业：化工学院化学工艺指导教师：徐用军职称：教授联系电话：电子邮箱：哈尔滨工业大学本科生院填表日期： 2013 年 11月 15 日一、课题组成员：（包括项目负责人、按顺序）二、指导教师意见：三、专家组意见：四、项目研究中期报告1、项目简介（300-500字左右）本项目主要研究多壁碳纳米管(MWCNT)/Fe3O4多孔海绵结构材料的制备及孔径大小的调控途径，实现不同形貌的MWCNT/Fe3O4多孔海绵可控制备。

具有选择透过性的多孔材料将成为化学工业新一代分离系统的首选材料, 还可用作能源工业中的热气体过滤器, 多种环境净化技术中的分离介质和隐身技术中的电磁波吸波材料。

此外，多孔材料还是优良的电极材料、高效优良的隔热材料。

但是目前比较广泛采用的碳体系制备的多孔材料组分比较单一，导致很多多孔材料功能单一。

基于上述情况，本课题以附载有四氧化三铁的碳纳米管多功能复合材料为前驱体，通过溶胶凝胶的方法使其凝胶化，再用PVA交联以增强其骨架结构，在超临界条件下干燥得到可反复压缩的MWCNT/ Fe3O4多孔海绵状材料，并对其孔径可调的性能进行测试评估。

2、立项背景（研究现状、趋势、研究意义等，400字左右）多孔材料是当前材料科学中发展较为迅速的一种材料, 特别是孔径在纳米量级的多孔材料, 孔径的可调性拓宽了多孔材料的应用范围具有许多独特的性质和较强的应用。

目前初步确立了以下十个方面作为多孔材料在工业生产上的可能应用: 1. 高效气体分离膜；2 化学过程的催化膜; 3. 高速电子系统的衬底材料; 4光学通讯材料的先驱体；5.高效隔热材料; 6. 燃料电池的多孔电极; 7.吸波隐身材料; 8. 燃料( 包括天然气和氢气) 的存储介质; 9. 环境净化的选择吸收剂; 10.可重复使用的特殊( HEPA-型) 过滤装置。

课题研究中期检查报告(样本)第一篇：研究概述与研究方法一、研究概述本研究旨在探讨一种新型的教育模式——游戏化教学在幼儿园数学教育中的应用效果。

随着信息技术的不断发展，游戏化教学作为一种创新的教学模式被越来越多的教育工作者所认识和接受。

而幼儿是一个最容易接受新事物、新模式的群体，因此将游戏化教学引入幼儿园数学教育，正是时代的需要。

本研究目的是通过实验证明游戏化教学在幼儿园数学教育中的有效性，并探究孩子在游戏化教学环境下的数学学习特点。

通过对儿童数学学习方法的观察和比较，找出游戏化教学环境对于幼儿数学学习所具有的优势和劣势，针对幼儿的数学认知及数学技能发展提出合理的游戏化教学策略。

本研究将以幼儿园数学课程中的数值概念、数的数量比较、数的排序和简单加减法为研究内容，通过构建数学游戏环境，收集幼儿学习数据并分析结果，从而为幼儿园数学教育以及游戏化教学提供依据。

二、研究方法本研究采用实验研究的方法，通过在游戏化教学环境下开展幼儿数学教学实验，来验证游戏化教学在幼儿数学教育中的应用效果。

具体步骤如下：1.研究设计本研究采用随机对照组实验设计，将实验组和对照组的幼儿进行比较。

实验组将接受游戏化教学课程，而对照组将接受传统教学课程。

2.研究对象本研究对象为某市区3个幼儿园的3-6岁幼儿，随机选取120名幼儿，其中实验组60人，对照组60人。

两组幼儿按照年龄、性别、成长环境等情况匹配。

3.研究过程针对幼儿园数学教育中的数值概念、数的数量比较、数的排序和简单加减法，设计4个数学游戏环境。

实验组幼儿将在游戏化教学环境下进行数学学习，教师以游戏的形式引导幼儿学习数学概念和技能；对照组幼儿将在传统教学环境下接受数学教育，教师以讲授、练习等方式传授数学概念和技能。

使用数学学习评估工具记录两组幼儿在数学学习上的表现数据。

4.研究数据分析使用SPSS软件对收集的数据进行统计分析，比较实验组和对照组幼儿在各个数学知识点上的学习成绩，并进行数据可视化处理，为后续数据展示和分析做准备。

实验设计中期报告范文模板
1. 研究背景和目的
在这一部分，介绍该实验的研究背景和目的。

明确需要解决的问题和所期望达到的目标或结果。

2. 研究方法和流程
这一部分详细描述了实验所采用的研究方法和具体的实施流程。

其中包括以下内容：
2.1 实验设计
介绍实验的整体设计，包括实验组和对照组的设置，以及可能存在的干扰因素的控制策略。

2.2 数据采集
描述实验中采集的数据内容和方法，包括数据采集工具和具体操作步骤。

2.3 数据分析
说明对采集到的数据进行何种分析方法，以及针对不同变量所采用的统计学方法。

3. 进展情况
在本部分阐述实验进行的进展情况，包括实验开始至中期为止已经完
成的工作。

4. 结果和分析
对实验结果进行详细描述，并进行必要的数据分析和统计处理。

分析结果应结合实验目的给出合理解释。

5. 讨论
对实验结果进行深入的讨论和分析，与已有研究结果进行比较，指出所取得的结果与对比的差异和原因。

结合实验目的提出一些解决方案或改进措施。

6. 总结和展望
概述已完成的工作，总结实验的主要结果。

对未来的研究方向和下一步计划进行展望。

参考文献
列出在报告中引用的参考文献。

以上是实验设计中期报告的基本模板，在撰写报告时可以根据具体实验的情况进行适当修改和增减内容。

同时，在撰写实验报告之前要对已完成的实验工作进行全面的回顾和整理，确保报告的准确性和完整性。

关于课题研究中期报告撰写要求及范例课题简介：课题由来、课题界定、研究目标、研究内容。

研究情况：按时间顺序或内容板块有条理地说明研究工作的开展情况；有详有略、有主有次地陈述研究过程中做了什么、怎么做的。

阶段成果：客观地阐明本课题组完成研究内容、达成研究目标的情况；简要说明已经形成的基本观点或理性思考以及澄明了什么、示明了什么、探明了什么；介绍产生的客观效果和社会影响；概括性地叙述已形成的研究成果（体例、数量、影响等）；具体罗列主要的研究成果（作者、名称、体例、发表或获奖情况等）。

疑难困惑：具体明白地提出研究过程中遭遇的问题（课题研究本身）；实事求是地提出研究工作中面临的困难（课题研究的外部环境和客观条件）。

后段设想：前段应做而没有完成的工作如何补救；课题组面临的疑难困惑如何解决；后段研究思路有何调整；后段主要研究活动怎么安排。

附件资料：主要成果资料内容；有特色、有影响的研究活动资料。

注意：以下为课题中期研究报告范例，其中著明“略”的地方需要我们在撰写中期报告的时候进行充实。

范例：《培养初中学生实际问题数学化能力的研究》中期研究报告一、课题简介课题由来：培养学生实际问题数学化的能力，是数学教育的一个重要目标。

培养学生实际问题数学化的能力具有发展学生数学应用意识，改变数学教学与现实世界之间的严重脱节现象，提高学生分析问题和解决问题的能力的重要意义。

在国外，从数学课本看起，每一章都是从实际出发，然后解释数学内容，最后总结实际问题的解决。

但是，我们的广大基层一线教师的教学与研究思路大都局限于“解题方法”、“一题多解”、“考试题解”等，往往忽视了学生实际问题数学化能力的培养。

由此，我们提出了“培养初中学生实际问题数学化能力的研究”这个课题进行研究。

课题界定：我们认为培养学生实际问题数学化的能力是指强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解析与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度，与价值观等多方面得到进步与发展。

大创项目中期检查一、项目背景大创项目作为一项重要的科研创新项目，在推动大学生创新创业和科研能力培养方面有着重要作用。

中期检查是项目进行的关键节点，对项目的整体进展和后续工作规划起着至关重要的作用。

二、项目目标大创项目的目标是通过团队合作和创新实践，深入解决某一具体问题并取得一定研究成果。

在中期检查中，需要对项目的目标进行再次确认，以确保项目的目标清晰明确。

三、中期工作总结在项目的中期，团队成员需要对已完成的工作进行总结和分析。

这包括对实验数据的整理、文章撰写、软件开发等具体工作的总结，以及对遇到的问题和挑战的解决思路的总结。

四、中期检查内容1.项目进展概况：团队需介绍项目整体进展情况，包括实验进度、数据分析等。

2.问题与挑战：团队需主动提出在项目中遇到的问题和挑战，以及解决方案或改进策略。

3.成果展示：团队需展示中期成果，可以是实验数据、论文、软件原型等，以展示工作的具体成果实现情况。

五、下阶段工作规划在中期检查之后，团队成员需要对下一阶段的工作进行具体规划。

这包括实验的延续、数据的分析和整理、论文的撰写、成果的展示等工作内容和时间安排。

六、团队协作和沟通在大创项目中，团队协作和沟通至关重要。

团队成员需要保持高效的沟通和协作，确保项目能够顺利进行。

结语大创项目的中期检查是项目顺利进行的重要保障和调整机会，在中期检查中做好总结和规划工作，对项目后续的顺利进行具有重要意义。

希望团队成员能够充分发挥各自的专长，合作共赢，共同取得项目的成功。

以上是对大创项目中期检查的一些思考和建议，希望对团队成员有所帮助。

愿大创项目早日取得令人满意的成果！。

第1篇一、前言为了全面了解和掌握实践教学开展情况，确保实践教学任务的顺利完成，我校于2023年X月X日至X月X日对实践教学进行了中期检查。

本次检查旨在全面评估实践教学过程中的教学效果、学生参与度、师资力量、实验设备、实践教学体系等方面的情况，为后续实践教学工作的改进提供依据。

以下是本次实践教学中期检查的报告。

二、检查内容1. 实践教学体系本次检查重点对实践教学体系进行了全面评估，包括实践教学目标、实践教学课程设置、实践教学计划、实践教学考核等方面。

2. 师资力量对实践教学师资队伍的构成、教学能力、实践经验等方面进行了检查。

3. 实验设备对实验设备的数量、性能、维护保养等方面进行了检查。

4. 学生参与度对学生在实践教学中的参与情况、学习态度、实践成果等方面进行了检查。

5. 教学效果对实践教学的效果进行了评估，包括学生实践技能的提升、知识掌握程度、创新能力的培养等方面。

三、检查结果1. 实践教学体系（1）实践教学目标明确，课程设置合理，实践教学计划完善。

（2）实践教学考核制度健全，能够较好地评价学生的实践能力。

2. 师资力量（1）实践教学师资队伍结构合理，教师实践经验丰富。

（2）教师具备较高的教学能力，能够胜任实践教学任务。

3. 实验设备（1）实验设备数量充足，性能良好，能够满足实践教学需求。

（2）实验设备维护保养及时，确保实践教学顺利进行。

4. 学生参与度（1）学生积极参与实践教学，学习态度端正。

（2）学生在实践教学中取得了一定的成果，实践技能得到提升。

5. 教学效果（1）学生实践技能得到明显提升，知识掌握程度加深。

（2）学生在创新能力的培养方面取得了一定的成绩。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分实践教学课程设置不够合理，需进一步优化。

（2）实践教学师资力量不足，需加强师资队伍建设。

（3）实验设备维护保养不到位，需加强管理。

2. 改进措施（1）针对实践教学课程设置不合理的问题，将组织专家对实践教学课程进行评估，优化课程设置。

课题中期检查总结与反思在进行课题中期检查总结与反思时，我对本阶段的工作进行了全面回顾和分析，并总结出以下几点。

首先，在本阶段的课题中期检查中，我主要完成了以下几个任务。

首先是对前期的课题研究内容进行了全面梳理和总结，并撰写了中期检查报告，详细阐述了课题研究的进展情况、存在的问题以及后续的工作计划。

其次是对课题的研究方法进行了评估和调整，优化了实验设计和数据分析的方案，以提高研究的准确性和可靠性。

同时，我还进一步筛选了相关文献，对当前研究领域的最新进展进行了深入阅读和总结，为课题的后续研究提供了宝贵的参考依据。

最后，我利用中期检查的机会，与导师和团队成员进行了充分的交流和讨论，从中得到了许多启发和指导，对课题的研究方向和方法进行了进一步的修正和改进。

在开展课题研究的过程中，我遇到了一些挑战和困难。

首先是在课题的研究内容和方法选择上花费了较长的时间和精力。

由于课题较为复杂，涉及的领域广泛，我需要充分了解和掌握相关背景知识，并选择适当的方法进行研究。

其次是在实验过程中遇到了一些技术问题和困难，需要进行不断的尝试和改进。

此外，时间的紧迫也给我的研究进度带来了一定的压力，我需要更加合理地安排时间，提高工作效率。

针对以上的问题和困难，我采取了一系列的措施和方法进行解决。

首先，我加强了对相关知识的学习和研究，不断提高自己的理论水平和专业技能，以更好地应对课题研究的挑战。

其次，我与导师和团队成员积极沟通和交流，寻求他们的意见和建议，并将其融入到我的工作中，以提高研究的质量和准确性。

最后，我合理安排时间，制定详细的工作计划和进度表，提高工作效率，以确保课题研究能够按时完成。

在进行课题中期反思时，我认识到了以下几点。

首先，课题研究需要全面系统的思考和认识，不能局限于片面的观点和思路。

我应该更加注重跨学科的交叉和综合，结合多个领域的知识和方法，提高研究的深度和广度。

其次，研究过程中应该注重方法的创新和改进，不断探索新的实验手段和数据处理方法，提高研究结果的科学性和可靠性。

大创中期检查报告大创是指大学生创新创业训练计划，是由教育部、财政部和国家发改委联合实施的重点项目。

该项目旨在培养高水平、创新型、应用型人才，增强大学生的创新能力和实践能力，促进高校与社会经济的紧密结合。

在大创项目中，中期检查是一个重要的环节。

在这个阶段，学生需提交中期检查报告，实际上是对项目进行一次自我检查和评估。

中期检查报告，不仅是对项目本身的检查，也是一次对整个团队和个人的评估。

一个好的中期检查报告，能够体现出团队的创新思维、实践能力和组织协调能力，也能够帮助团队在后续的项目开展中更好地把握方向，提高项目的效率和成果。

那么，一个好的中期检查报告应该包含哪些内容呢？首先，我们需要对项目的背景和目标进行阐述。

这包括项目的研究方向、研究对象、研究内容和目标等。

同时也需要说明项目的意义和价值，即该项目能为现实社会带来哪些实际贡献。

其次，我们需要对项目的进展情况进行总结和评估。

该部分需要具体说明在项目开展过程中所进行的实验、研究和设计等工作，以及所取得的成果和进展。

同时，也需要对已有成果进行评价，包括成果的质量和实用性，以及与项目目标的契合度。

此外，对于项目中出现的困难和问题，也需要进行分析和总结，并提出相应的解决方案和建议。

第三，我们需要对项目未来的工作计划进行规划和安排。

这包括一系列的具体工作安排，如实验、数据分析、文献综述、论文撰写等，同时也需要制定相应的时间表和进度安排。

此外，如果需要扩大项目规模或寻找新的资助机会等，也需要考虑相关的策略和计划。

最后，我们需要对整个团队的表现和个人的贡献进行评价。

这包括团队的沟通协作、创新能力和实践能力等方面，也包括每个人在项目中所扮演的角色和所做出的贡献。

同时，也需要具体列举每个成员所遇到的困难和问题，以及针对这些问题所提供的相应的解决方案和建议。

总的来说，一个好的中期检查报告需要包含以上几个方面的内容，但并不是每个方面的重要程度都相同，对于每个项目而言，可能会提出不同的要求。

附件2：河南师范大学“大学生创新性实验计划”项目中期检查报告学院物理与信息工程学院专业物理学项目名称高灵敏度陶瓷压电传感器的研制项目类别国家级项目（）校重点项目（）校一般项目（√）请打“√”负责人李伟杰指导教师杨宗献立项时间2010年9月立项经费 600元一、预定完成的目标（按照立项时申请书内容填写）（1）.研究半导体陶瓷敏感材料能达到工艺简单、价格低廉、性价比高等综合优势，并且在推动信息与材料科学技术向纵深发展，从而产生大量新兴信息传感技术产业并全面推进传统产业的信息化进程方面起到积极的推动作用。

半导体陶瓷敏感材料在温度、电场、气体、湿度等领域敏感元件和传感器应用方面取得重大进展。

（2）.本课题可以发表1~2论文，以期为半导体敏感陶瓷材料在传感器领域的应用的研究提供理论依据。

（3）.在了解科研培养科研兴趣和完成这个课题的同时，也能为科研事业尽上自己的一份力同时也可以掌握一些国际前沿动态的知识。

二、项目进展情况（成绩和效果及相关佐证材料等）1、目前已研究出半导体陶瓷敏感材料在温度、电场、气体、湿度的环境中敏感元件和传感器具有灵敏度高、结构简单、工艺简单、成本低的优势。

2、正在研究半导体陶瓷敏感材料在信息、通信、仪器、仪表各类新兴产业和传统工业设施中使用时的性能及变化情况。

3、在研究过程中参阅的文献资料有：张福学．传感器电子学，北京国防工业出版杜．1991向勇．谢道华片式多层元件新技术概论电子元件与材科．1999；Xiang Yong Hu Ming Xie Daohua Tianjin University, The Sensitive Ceramic Materials Applied in the Sensor Field,Tianjin 300072三、项目研究中有无其它需要说明的问题1、本小组所研究的问题属于材料研究及应用，成果目前主要以理论形式呈现；2、原始数据多为计算时需要建立的模型图及数据；3、整个研究周期内，主要部分为理论研究及其材料分析部分，此阶段研究需要时间较长。

科研中期检查报告范文1. 概述该报告是对科研项目进行中期检查的总结和分析，旨在评估项目的进展情况以及挖掘可能存在的问题，为后续研究工作提供指导。

2. 项目背景本次科研项目旨在探究新型医用材料的制备及其在生物医学领域的应用潜力。

该项目对改善传统材料的性能、开发新型材料具有重要的科学意义和应用价值。

3. 研究内容3.1 研究目标- 制备新型医用材料；- 评估新材料的物理化学性质；- 测试新材料在生物医学领域的应用效果。

3.2 研究方法- 采用溶剂蒸发法制备新型材料；- 利用透射电子显微镜（TEM）、扫描电子显微镜（SEM）等手段对材料形貌进行表征；- 测量材料的力学性能、化学稳定性等物理化学性质；- 利用细胞实验和动物实验评估材料在生物医学领域的应用效果。

4. 进展情况4.1 材料制备在项目开始的前期，我们针对所需新型医用材料的特性进行了大量的实验设计和筛选工作，初步确定了溶剂蒸发法的制备方案。

在中期阶段，我们已完成了多次样品的制备，并进一步优化了制备工艺。

初步结果显示制备的材料形貌较为均匀，符合预期。

4.2 材料表征我们对制备得到的材料进行了形貌和结构的表征，采用了透射电子显微镜和扫描电子显微镜等手段。

观察结果显示材料具有良好的形貌和结构特征，颗粒大小均匀、分散性好，与理论设计相符合。

4.3 材料性质测试对于新的医用材料，我们进行了一系列力学性能、化学稳定性等物理化学性质的测试。

初步测试结果显示，材料具有较好的力学性能，且在生物液体中的稳定性也较高。

测试结果为后期开展生物医学应用提供了基础。

4.4 生物医学应用评估我们进一步进行了细胞实验和动物实验，评估材料在生物医学领域的应用效果。

初步实验结果表明，新材料能够良好地与细胞相容，并具有一定的生物活性。

这为后续开展药物携载、组织工程等应用奠定了基础。

5. 存在问题及解决方案5.1 材料制备中的问题在材料制备过程中，我们发现溶剂蒸发法在一些特殊条件下容易产生晶型不均匀等问题。

大创中期检查报告大创项目是一项重要的科研实践活动，旨在培养学生的创新意识和实践能力。

我所参与的大创项目是关于智能辅助技术在医疗行业应用的研究。

在项目的中期检查中，我想总结一下我们的进展、遇到的问题以及下一步的计划。

1. 项目简介我们的项目旨在利用智能辅助技术改善医疗行业的效率和质量。

通过开发一款基于机器学习的智能诊断系统，我们希望能够帮助医生提高准确性，同时减轻工作负担。

项目基于大量的医学数据，并使用算法来分析和预测疾病的发展。

2. 进展情况在项目的中期，我们已经完成了数据收集和处理的工作。

通过与医院合作，我们获得了大量的医学影像和病历数据。

我们对数据进行了清洗和标注，为接下来的算法研发做好了准备。

同时，我们也建立了初步的机器学习模型，并进行了训练和测试。

目前的结果显示，我们的模型在诊断准确性方面表现良好，但还存在一些性能上的提升空间。

我们正在进一步优化模型的参数，并尝试使用更高级的算法来提高其性能。

3. 遇到的问题在项目的进行中，我们也遇到了一些挑战和问题。

首先，数据的获取和处理过程相对复杂。

医学数据的收集需要遵循严格的隐私和伦理规定，而数据的处理和标注也需要专业的知识和技术。

我们花费了大量时间和精力来解决这些问题，但仍然需要更多的支持和帮助。

其次，算法的研发和优化也存在难度。

机器学习领域是一个快速发展且较为复杂的领域，我们需要不断学习和掌握最新的技术和方法。

在实践过程中，我们发现某些算法在医疗领域的应用上并不理想，需要对其进行改进或选择与之适配的算法。

这需要我们进行更深入的研究和实验。

4. 下一步计划为了解决上述问题并继续推进项目进展，我们制定了下一步的计划。

首先，我们将寻求更多的专业指导和支持，以帮助我们解决数据获取和处理的问题。

我们将与医学院的专家合作，共同推动项目的进展。

其次，我们将进一步优化算法，提高智能诊断系统的性能。

我们会研究和尝试新的算法，并通过实验来验证其有效性。

同时，我们也会加强对机器学习领域最新技术和方法的学习，以保证我们的研究处于前沿水平。

第1篇一、前言为了全面了解我校实践教学工作的开展情况，确保实践教学目标的实现，根据《关于开展实践教学中期检查工作的通知》的要求，我校于近期组织开展了实践教学中期检查工作。

本次检查旨在全面评估实践教学工作的实施效果，发现问题，改进措施，推动实践教学工作的深入开展。

现将检查情况报告如下：二、检查范围及内容1. 检查范围：本次检查范围涵盖全校所有专业实践教学环节，包括实验、实习、实训、社会调查、毕业设计（论文）等。

2. 检查内容：（1）实践教学计划执行情况；（2）实践教学课程设置及教学内容；（3）实践教学师资队伍；（4）实践教学条件保障；（5）实践教学效果；（6）实践教学管理及考核；（7）实践教学存在的问题及改进措施。

三、检查方法及步骤1. 检查方法：本次检查采用实地考察、查阅资料、问卷调查、座谈交流等方式进行。

2. 检查步骤：（1）制定检查方案，明确检查内容、方法及时间安排；（2）成立检查小组，明确小组成员及分工；（3）对实践教学计划、课程设置、师资队伍、条件保障等方面进行全面检查；（4）对实践教学效果、管理及考核情况进行评估；（5）召开座谈会，听取师生对实践教学的意见和建议；（6）撰写检查报告，提出改进措施。

四、检查结果1. 实践教学计划执行情况：各学院均按照实践教学计划开展教学工作，实践教学环节得到有效落实。

2. 实践教学课程设置及教学内容：实践教学课程设置合理，教学内容丰富，符合专业培养目标。

3. 实践教学师资队伍：实践教学师资力量较强，具备丰富的实践经验和较高的教学水平。

4. 实践教学条件保障：实践教学条件较好，实验室、实习基地等设施设备齐全，能满足实践教学需求。

5. 实践教学效果：实践教学效果显著，学生实践能力、创新能力、就业竞争力得到提高。

6. 实践教学管理及考核：实践教学管理规范，考核制度完善，能够有效激励学生参与实践教学。

7. 实践教学存在的问题及改进措施：（1）部分实践教学课程设置与实际需求存在一定差距，需进一步优化课程设置；（2）实践教学师资队伍结构有待优化，需加强实践教学师资队伍建设；（3）实践教学条件仍有待完善，需加大投入，提高实践教学条件；（4）实践教学考核方式需进一步改进，以更好地评估学生实践能力。

项目中期检查报告书：报告书检查项目大创中期检查报告范文大创项目是什么创新项目中期检查报告篇一：项目中期检查报告北方民族大学大学生创新性实验项目中期检查报告篇二：课题研究中期检查报告(样本)《农村初中小学语文教师专业发展研究》课(转载于: 写论文网:项目中期检查报告书)题研究中期检查报告尊敬的各位领导、各位专家，非常感谢你们在百忙之中抽出时间检查、指导我校的课题研究工作。

现就我校省级一般资助性课题《农村初中小学语文教师专业发展研究》的有关情况向各位领导、专家作个汇报。

一、问题提出背景社会的进步、时代的发展，人才素质问题越来越被重视。

可高素质人才的培养离不开教育，更离不开教师。

“为组织适应未来的教育”，世界各国纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设，以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。

我国政府自改革开放以来就一直致力于教师专业地位的改善和教师的专业发展。

1994年实施的《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员”，第一次从法律角度确认了教师的专业地位。

1995年颁布《教师资格条例》，2000年颁布《教师资格条例实施办法》，从此教师资格制度全面实施。

2004年印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。

语文教师作为教师群体中一个不可或缺的重要组成部分，他们的专业发展更是引起了广大教育工作者和全社会的高度关注。

因为语文教学的本质和真正价值不仅仅在于培养学生的语文素养，更重要的是，通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文章，潜移默化地影响学生的情感、情趣和情操，影响学生对世界的感受、思考及表达，并最终影响学生精神世界中最深层、最本质的东西——价值观和人生观。

所以，重视语文教师的专业态度、专业情感、专业知识和专业技能的发展，不但是社会的迫切需要，也是我国新一轮基础教育课程改革的迫切要求。

可是，由于种种原因，我国语文教师的整体专业水平不高，且专业发展进程慢、差、费，农村初中、小学的语文教师尤甚。

创新性实验总结报告创新性实验总结报告【1】通过参加这次大学生创新性实验，让我受益匪浅。

从项目立项之初我们确定项目立意点的思考，到确定项目，撰写项目申请书，立项审查的波折，确定了实验原理、实验方案与寻找创新点，并制定了详细的实验方案及实施计划。

然后到项目中期检查的冲忙和慌乱，而后是后期分析整理与最终项目结题的收获，历经了一年多时间的查阅资料，数据分析和刻苦专研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我的成长及生活很有用的东西，这是一次难得经历，一次让我得到锻炼得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。

我们做的项目是“基于低碳经济下我们国出口贸易中工业产品碳“成本化”研究——以保定市为例”。

该项目真正做起来才发现并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。

比如早期的数据收集，文献查阅，数据计算及其分析。

整个过程中我认识到做科研实验必须具有一丝不苟的严谨态度，要本着对自己的科研负责，对科学负责的态度，进行自己的实验。

江同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。

我们大学生是将来国家建设的中坚力量，在一定意义上，我们就是国家的未来，未来的科技创新、制度创新、观念创新是需要我们去开创的，所以我们要培养自己的创新能力，用创新思维去思考现实生活问题，我想这也就是大学生创新性实验的初衷吧。

我们的课题名称是《基于低碳经济下我们国出口贸易中工业产品碳“成本化”研究——以保定市为例》，我们能从创新视角，将社会热点问题与科技结合起来考虑，能获得课题立项，这也就是对我们创新能力、创新视角的肯定。

这次课题的立项让我对创新有了新的理解，创新不仅仅是创造新的事物，更是从新的角度来思考问题，找到各个事物表象背后所昭示的问题实质。

创新思维能开拓我们的视野，同时给我们的工作与学习带来不断的惊喜。

项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生碰撞，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中的成员。