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语文九年级上册期中考试的作文精选10篇文九年级上册期中考试的作文6越原始的生态我越喜欢，甚至是敬爱，为什么呢?因为它属于自然，我喜欢鸟鸣深涧，我喜欢郁郁葱葱，我喜欢趴在地上亲吻大地，我喜欢在潮湿的泥土打个滚儿，嗅着泥土的清香。
我喜欢树林，是有原因的，如今在城市的喧嚣声中，很多人都感受不到原始的气息了。
有一日去过长白山，我为自然而赞叹，而感到清爽，走到深深的地下森林，有人说，这里没有什么景色，全都是一模一样的景色。
一模一样吗?我心想，他就没有看到大树倒在地上的独木桥?这棵大树倒在河上，我很想过去，捧起甘甜的泉水。
难道他没有看见正在嬉戏打闹的松鼠?还有那互相扶持而不倒，互相依偎了千年的松桦恋?森林的美丽，越往深处越美，正值炎热的夏天，在森林里，越往深处越凉爽。
我去过无数的森林，都没有这里的情趣，为何?我不愿看到修剪过的树木，我要看到的是原始的野性!那横七竖八倒下的树木，那绝对骇人又在悠闲散步的虫子，没有人为的变化，是我想要的。
深处的地下森林，有着不知名的野兽，带给了我震撼，我们没有下去，也下不去，我却感觉到了里面的漆黑与神秘，以及无穷无尽的原始。
我感到紧张而又兴奋，脚下的山涧中泉水流淌，提供给了眼前地下森林无尽的生命之源啊。
原始带来的是它们的自给自足，我们之前看到的是原始，而地下森林的原始和真正的生态，却是我真正想看到的。
我不想破坏这里的一切，和那些有非分之想的人不同，我看到远处的树摇摆着似在呼唤我，我对它们微笑，我相信，我与自然，原始亲近，我被生态的原始征服了，那清香而又神秘的气息呀!生态的原始，我看到你了，我找到你了，生态的原始，我来了!城市的喧嚣与杂乱的心，皆是虚妄，唯有你能让我平静，生态的原始，我来了!文九年级上册期中考试的作文7记得小时候曾读过一本小说，里面的主人公参加了一场美食大赛。
除他以外的其他参赛者都采用了世界上最顶级的食材，制作出人间少有的山珍海味。
而我们主人公呢?他拿出了一些野菜，一点大米，制作出了一碗稀松平常的野菜粥。
九年级语文（上册）期末作文10篇，收藏1．阅读下面的文字，按要求作文。
在生命的长河中，总有一缕缕光芒温暖着我们。
也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧与顽强；也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作；也许是书中的一个人物，一句名言；也许是自己的奋斗历程……就是这一缕缕的光照亮了我们的生活。
请以“你的光照亮我的世界”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②思想健康、感情真挚，努力做到有新意；③书写规范、美观、卷面整洁；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考例文你的光照亮我的世界当我陷入困难，当我面临失败，当我觉得人生没有意义时，总有一束光照亮着我，引领我重新走向人生的起跑线上，让我看到微弱的光芒、渺小的希望。
记得有一次，因为考试不理想，被家人骂得狗血喷头，虽然我明白家人是为了激励我，但我对学习失去了信心，因为自己总觉得比别人差，觉得自己不是学习的料，脑子里装不下任何学习武器，甚至做梦都梦到被学习折磨死。
那时候的我只有这么一句话可以形容“压力山大啊”！冲动的我差点放弃了学业，正当我绝望的时候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新让我见到了日光，让我拥有了从未有过的温暖。
您就是我心中的那一束光，您赠予我的第一句话“任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边”，您还说过：“你要慢慢去欣赏学习的价值，学习不可能一下子装到脑子里，学无止境。
学习需要一步步去学，一步步去理解，这样才能学到更多。
”你赠予我的每一句话，我都铭记在心。
生活有时让我不知所措，每当我想放弃，不想继续走下去时，我会想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么地坚持不懈，您是那么地百折不挠，我面临的困惑算什么，老天在送您一个大礼物时，都会用重重困难做包装，所以我一直相信，无论我做什么，面临什么，您一直在我左右，总有一束光照耀着我，陪伴着我。
人生没有过不去的坎，天黑后拥有光彩，骤风暴雨后拥有彩虹。
九年级语文上册月考试作文范例【精选6篇】一童年夏天，正在紧张筹备高考的我，双眼突然失明，这个意外在我本就贫苦的家庭上无疑是压下一个重担，压得我与母亲喘不过气来。
从小到大，家中虽然贫苦，我的学习却也是一帆风顺，家中的奖状映得所有东西都闪耀着光芒，母亲也以我为荣，笑容常像窗外的一株向日葵般灿烂。
可如今，那些奖状也不再耀眼，却像一把利刃，深深地刺在我的心里。
母亲只能抚摸我的脸颊，久久地抚摸，似乎极力想要将我紧皱的眉头抚平。
傍晚，我常会拿起收音机，独自一人收听一档名为《心灵夜话》的栏目。
在那里，我听到许多与我命运相似的少年的心声，繁星点点，蝉轻轻飞入我的手中，共同感悟生命，偶然听闻其中一句话：“你并不是没有成长，而是在扎根。
”我开始审视自己，我的心逐渐炽热，血液也开始沸腾，人的一生不可能一帆风顺，这场意外，虽说使我的双眼无光，可更加坚定了我的信念——我想发光，照亮哪怕世界的角落。
感谢母亲，让我重生。
母亲生来喜爱向日葵，喜爱它的生机勃勃，喜爱它的傲然挺立，喜爱它的热情奔放，更喜爱它的勇往直前。
它总是化温暖为力量，一直坚守在我的身边。
犹记得那个改变我名媛的夜晚，您四处为我借盲书。
街边，人们的脚步越来也匆忙，路灯时而灰暗，时而哑光，四周久违的漆黑，不久，天空也毫不留情地飘起蒙蒙细雨，您四处奔跑，风中的您竟是那样沧桑，即使在冰冷的风中，您的汗珠依旧大滴落下，额头冒着热气，几缕发丝因汗水凝结在一起，滑落您的额头，您的衣服竟是那样的破旧，几处补丁在灰色的衣服上是如此显眼，可我依旧感到您为我借到书后的欣喜，是您，让我真正走出意外。
回来时，您的手中紧握一粒向日葵种子，高考前夕，我俩共同种下那个生命，相视一笑，高考提名时，我们相拥，是您，给我走出意外的勇气。
那年夏天，院后竟开出一片葵花田，我与母亲一起，邂逅那个美丽的意外……【精选6篇】二诚然，墙无疑是历经沧桑了。
有了房子就有了墙，不，也许有了人就有了墙。
岁月的长河源远流长，在厚重的历史面前，珠光宝气的金缕玉衣，风流高雅的羽扇纶巾，狂野高傲的骏马神驹，羡煞众生的才子佳丽，开创盛世的千古一帝，不可一世的他们却都在滚滚洪流中归为尘埃。
初三上学期语文期末作文（精选5篇）写作文的初期阶段，鼓励孩子想怎么写就怎么写，目的是让他找到适合自己的表达技巧。
下面给大家分享一些关于初三上学期语文期末作文(精选5篇)，希望能够对大家有所帮助。
初三上学期语文期末作文篇1告别了小学，进入了初中。
我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼!所以，我有点害怕。
一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。
一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。
后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。
在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。
功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见!第一次得D呀!”有时有个A就很难得了!就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已!同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难?现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。
也不害怕了，精神也有了!而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了!我自己也不相信，居然考了全班第一!98分的高分。
这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，第1页共6页有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点!在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。
因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。
所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高!我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。
初三上学期语文期末作文篇2今天天气很冷。
外婆晒出去的毛衣下摆有滴水状的冰，报纸上写的是几年来的极寒。
下雪天，雪从昨晚下到今天，一直没有停下来。
我只是喜欢记录一切，于是捧着不能离弃的小相机出门。
最新版九年级语文上册作文最新版九年级语文上册作文(5篇)初三作文的题目犹如人的眼睛是文章的重要组成部分，是揭示主题、概括内容的最精练的文字，下面给大家分享一些关于最新版九年级语文上册作文(5篇)，希望能够对大家有所帮助。
最新版九年级语文上册作文（篇1）感恩是无处不在的。
感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人;感谢老师，他们教给我知识，引导我做“大写的人”;感谢朋友，他们让我感受到友情的温暖;感谢对手，他们令我不断进取和努力。
感谢太阳，他让我获得温暖;感谢江河，他让我拥有清水;感谢大地，他让我有生存的空间。
感恩是一种心态一种品质，更是一种艺术。
感恩是乐观的。
感谢困难，感谢挫折，让我们成长，这不是乐观吗?感谢对手，感谢敌人，激励我们奋进，这不是乐观吗?对于我们不喜欢的任何事物，尽量想它对我们的益处，从而去感谢它，这不是乐观吗?所以，感恩是一种乐观的心态。
感恩是礼貌的。
有人帮助了我们，我们衷心的说声“谢谢”，就会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了，我们感谢他，他可能会再次帮助我们。
怀着感恩的心，是有礼貌的表现，是知恩图报的品质。
所以，感恩是一种礼貌。
常怀感恩之心，感激有恩于我们却不求回报的每一个人，正是因为他们的存在，才有我们今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心，便会以给予别人帮助为的快乐，也能对落难的人们伸出援助之手，且不求回报。
常怀感恩之心，对人对事就会少一分挑剔，多一份欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。
学会感恩，学会热爱生活。
我们将会感受到更多的快乐。
最新版九年级语文上册作文（篇2）时间匆匆，如白驹过隙，转眼间，我就要成为一名初三生了。
初一刚来时的期望与憧憬，就要化为努力与汗水;昨日的欢声与笑语就要化成学习的支撑点。
初三，是一个冲刺的时刻，要把握好每时每刻，不能有丝毫的懈怠。
要把所有的精力与时间放在学习上。
在处处弥漫着竞争气息的环境中，在自我的梦想在成功的彼岸向自我挥手时，更坚定了我的信念。
要努力，努力。
2020部编版九年级上册第三单元作文5篇【精选】2020部编版九年级上册第三单元作文5篇【精选】1你若问我：相伴是什麽?我无法给予你词典中的标准解释，我只能这样说：相伴就好像是鱼儿有了水;相伴就宛若鸟儿有了天空;相伴就如同花儿有了朝阳。
鱼儿因有了河流而快乐游戏;鸟儿因有了天空而自由翱翔;花儿因有了朝阳而欣然开放;而我因为有了你多了一份牵挂，多了一份封存的美好回忆。
冬去春来，花谢花开，你我的相见如录音般地回放，一遍又一遍。
虽然这样，但它从不枯燥。
那年，在那寒冷的季节，在那风雪的夜晚，在那等待久了的日子里，在那准备久了的时刻，在那期盼久了的眼里，我们在堂屋里烧着炽热的柴火，默默地像祈祷时地欣然等待你的到来。
时间像沙斗里的沙子，一点点流逝，看外面白皑皑一片，那里是路那里是地已早已分不清。
挂了铅球的眼皮缓缓落下，我倒向了爷爷，依偎在了他的怀中，默默睡去，模模糊糊中听见了爷爷的轻微的叹息;接着就感觉自己在移动，最后彻底睡着了，不知不觉地我进入了梦乡，我看见爸爸回来了。
这时我的耳畔响起了唤我的声音，“相儿弟弟，相儿弟弟快醒醒，父亲回来了!”姐姐欣然地说着，我猛然起来，由于太过突然，吓着了姐姐。
我们跑向了堂屋，看见父亲正在烤火。
父亲闻声看来，我不知觉驻足停留。
我们就这样看着，一切都恰似在消失，时间不在流动，此时有一种无语胜万言的感觉。
“你穿的这么单薄不冷吗?”父亲和蔼地问道。
我顿了一下，看看自己才发现自己只穿着一套睡衣，才答道“不冷啊”是啊，你回来了，我怎么会冷呢?“你过来”我慢慢地走向父亲。
他将我搂抱怀中，我感觉父亲的胸膛是那么宽大温暖。
我就这样依偎在父亲的怀中，在度进入了梦境。
现在，是我人生的转折点，父亲不外出，陪我一起度过这次转折。
我明白你的付出，知道你辛苦，我们都不善表露，但都相互明白。
我知道你一直在我的背后默默关注我的光荣与屈辱。
相信我，我一定会尽自己最大的努力去做的。
相伴不一定要在一起，有时候，一份理解，一份记忆，一份挂牵足以。
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九年级上册第三单元作文下面带大家九年级上册第三单元作文，以下是为大家的九年级上册第三单元作文，欢迎阅读和借鉴。
九年级上册第三单元作文【第一篇】：雨的诉说还在清晨，就被你的脚步声唤醒，望望窗外，竟然一片朦胧！每一枚绿叶都有你挂上树梢，每一片云朵都被你轻柔地揽入怀中。
你踏在大地的每一个角落，我似乎听到你的诉说：——你说大地富诗意，绵绵无尽期。
——你说万物富灵性，何处皆春情。
——你说雨中的太阳，闪烁着清晨的思想。
——你说雨中的城市，孕育着平和的灵魂。
这场雨，已经很久没有停息了。
它时而淅淅沥沥，时而倾盆大作。
在耶和华眼里面，这场雨只不过是给混乱的世界的一个小小的惩罚，然而在挪亚看来，这确乎是一场浩劫。
大地渐渐被雨水淹没，人类死亡之前的忏悔充斥着整个世界。
这场灾难杀死了多少生命，然而却没有让一滴血留在世界上。
挪亚在想，是否当上帝让洪水退去时，这些可怜的人类的尸体会消失，是否上帝会允许在这个世界上留下新的生命。
挪亚望着方舟旁倒塌的房屋，望着乞求登上方舟的哀号的可怜人，望着被洪水吞噬的幼小的生灵，不由深深地陷入了沉思。
雨水渐渐大了，它们如同复仇者一般狠狠地捶打这个世界，它们甚至希望将最高的山峰变成一座孤岛。
雨水无情地打在挪亚的苍老的脸上，对于这个唯一受到上帝垂青的老人，它们也充满了仇恨。
它们于是唤来了狂风，希望将这唯一的方舟掀翻，它们嚷着，叫着，泛滥着淫威。
然而挪亚却仍然沉默着，他任凭狂风将雨打在自己的脸颊上，任凭雨水嚎叫着恐吓的言辞。
他一动不动，他甚至根本不去理会雨水的仇恨。
他只是遥望着那片茫茫的洪水，滚滚的波涛夹杂着死亡、悲痛和背叛。
人类就这样被自然所征服、压制。
而这一切最初的起因又是什么，上帝又为什么要让人类遭此浩劫呢？人有过，天亦有过，为什么这些雨露不去惩罚耶和华，却来惩罚那些被耶和华所庇护的人类呢？纵然人类的身份低微，无法抗拒神灵的愤怒，可是为什么神灵就要将所有的人类都赶尽杀绝呢？为什么耶和华不忏悔，而要迁怒于他所创造出来的人呢？九年级上册第三单元作文【第二篇】：青春随想青春，多么美好的名词，有人说，如果人生是一本书，那么拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页。
九年级上册第二单元作文范文5篇九年级上册第二单元一：合作星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。
星期二距交稿三天合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功啲范例都在考场上。
这次合作不在“天时地利”，恐难成功。
我们小组啲四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨啲工作还是吴来干。
”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上啲支持。
”“我更不行了，还是你来。
”“不不，你来!”“你来，你来!”“啊——”我头都快炸了。
“每次都推三阻四啲，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好啲交上去。
”大家点头默许了。
星期三距交稿还有两天一大早，大家又集合起来，拿出各自啲题，互相传阅、讨论。
“哦，肖，看不出来，这些题竟出自你啲笔下。
”“哈，当然，昨天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级啲。
来来，让我看一下吴啲。
呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。
”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。
“我们把各自啲题合在一起吧。
”“有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。
”“最后一道题就用吴啲。
”“好。
”星期四仅剩一天试卷啲雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。
“太棒了，署上大名就大功告成了。
”“但……谁来当组长呢?”大家都沉默了。
没想到我们竟遇上了比出题还困难啲时刻。
当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想?当上组长啲不负责任，当不上组长啲更不想负责。
“我不当，还是你们三个中选一个吧。
”“干吗?”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做啲工作与你们比起来真是微不足道。
我只想做好自己该做啲事，可不想最后啲时候闹出不愉快来。
”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。
”马也退了下来。
初中九年级语文作文初中九年级语文作文(精选5篇)每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
为了大家学习方便，小编特地准备了初中九年级语文作文5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!初中九年级语文作文精选篇1春的宁静，夏的奔放，秋的成熟，冬的清凉，四季的个性在张扬。
一望无际的平原，一株株小草在萌动，有的刚崭露头角，像一个个调皮的孩童，在微风中轻轻扭动，树上花的精灵被裹在骨朵里，泛着一点点的红，害羞地等待着，等待着开放。
在这一幅宁静的画面里，偶尔能听到几声鸟鸣，它们在叫春，在告诉人们，春天来了。
春，来得无声无息，悄悄地就到了人们的身边。
你看，一群孩童拉着风筝在田野奔跑，寒气吹红了他们的小手小脸，却吹不断他们带着乡村气息的笑声。
宁静过后，便是热烈和奔放。
花开得艳，草长得茂，连风也升了温。
树上地上开满了花，不再害羞，花的精灵们冲出了包裹，一朵朵都在释放自己，张扬自己，炫耀自己。
海，也耐不住寂寞了，猛然拍打着岩石。
这些被雕饰过的礁石，是一位叫洪世清的老人的杰作。
老人在孤岛上生活了14年，把岛上所有的岩石雕刻成了各种各样的形状，这位在世凡高给热的夏又添了一把火。
夕阳在天边，舍不得落下，想再多留一刻。
黄的光芒斜着铺了过来，透过枯的树枝，洒在层层落叶上，拉长了人们的背影。
花凋了，叶落了，秋天挤走了夏天，从遥远的地方，就这样来了。
于是有了黄叶蝴蝶般的飘舞，于是有了银杏树下捡叶子的小姑娘，她捡回了春的萌动，捡回了夏的浓烈，她捡起了两季的回忆。
脚下是咯吱咯吱作响的雪，轻盈的雪花融在脸上，迎面吹来的透骨的寒风反倒使杂乱的大脑变得清醒。
散开头发，舞在雪中，在白的世界里，我是跳跃的精灵。
六出的飞花是我的舞伴，轻扬在我的身边，和我在无声的音乐里做着无言的交谈。
这天使纱裙上的点缀，带着天使般的纯洁，来到了人间，把天使的美丽毫不保留地送给了大地上的一切，送给了岩松，送给了岭梅，送给了庭竹，也送给了我。
九年级上册第一单元倾吐心声中学生活是五彩斑斓的，其中一定有许多人、事、物曾经波动过你的心弦；同学们的情感体验是多种多样的，其中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀。
掬几多生活的浪花，写一篇抒情散文，倾吐你的心声。
要求：1、写的内容可以自由选择，但必须是自己亲身经历的，是用你火热、敏锐的心所感悟到的。
如《草莓》一文，作者岁季节更替、生命演变的联想，就是油自己在林间草地上发现的一颗晚熟的草莓引发的。
2、围绕中心选择、组织材料。
3、习运用适当打得抒情方式。
既可以像《西花厅的海棠花又开了》一文那样，把自己的真情实感直接抒写出来；也可以像《白杨礼赞》那样，采用象征的手法，托物抒情、借景抒情。
佳作一：摩擦出生命的光彩58班张南海看，那一块块光滑的鹅卵石。
它们原来是破碎的粗陋的小石头，在大自然鬼斧神工的描绘下，它们在一次次的摩擦中，去掉了刺眼的棱角，脱掉粗糙的外衣，终于完成了美的蜕变，。
听，在哗哗作响的溪流声中，那一声声更警醒耳朵的清亮的响声，是小石头与溪水、石头之间摩擦出的声音。
仔细欣赏，你会发现，摩擦后的景色很美丽，摩擦时发出的声音很动听……匆匆行走的人就像流水中匆匆滑过的小石头。
每走一步，脚与地面就会产生摩擦，否则，人变无法走路。
一个人在路上走，欣赏着路上的风景，既感动又迷茫。
路边的小草发出绿色的光华，暗示着希望。
那是它经历了与土地的摩擦，雨水滋润，阳光的光照后，描绘出一幅春天的画卷。
也许在人的眼中只有那片绿，却不曾懂得绿色背后小草艰难的跋涉，但小草知道，自己为什么有了希望。
草丛的野花开了，鲜艳美丽，那是花苞经历了与太阳的发出的光的摩擦，风的吹拂，雨的洗礼后，从春姑娘那儿得到的奖励，是耕耘的收获。
在羡慕赞美的目光下，只有野花自己明确一件事情：花开了，又谢了。
自己的一生终于得以释放。
努力付出了，给它的人生以美的享受，或多或少，我做了，我笑着轻轻地来了，又笑着悄悄地走了。
我听到了那美妙的声音——花开的声音。
两个人一起在路上走。
多了谈话声，笑声……路上的风景依旧，却多了一个心灵的存在，让两个人的心境都起了变化。
两个人有自己的思想，，说话中，两种不同的思想碰撞在一起，进行激烈或平淡的摩擦出思想火花，点亮了两份不同的心境。
两个人交流得欢畅愉快，因为那来自另外一个世界的声音的渲染。
思想的闸门打开了，多彩的思绪进来了、又出去。
那笑声，是自己发出的，也是与另一个心灵摩擦发出的。
伴随着摩擦的音律，生命的进行曲充实而又欢快。
……在摩擦中，生命的光彩更加绚丽多彩！感动每一次摩擦，生命就在此释放、升华！仔细体会摩擦后的颜色很美！简评：动态感的标题，生动细腻的描写，增强了文章的形象感。
本文是小作者用自己火热敏锐的心所感悟到的，写得真挚感人且蕴含哲理。
指导老师：宋长珍佳作二：风筝58班张玲唉！又和父母闹别扭了．清晨，带着一颗忧愁而迷惘的心在广场上漫无目的的走着．风，凉丝丝的；云，厚厚的，看不到一丝阳光，我仿佛觉得万物都失去了色彩，无论是树、是花、还是草。
不远处的草地上，有一个小女孩，正用手托着下巴，笑眯眯地向上望。
我顺势看去，顿时一震——那不是风筝吗？在我七彩梦幻般的童年中，也曾经有一只风筝，在天空中自由飞翔。
幼时的我，也如那小女孩一样趴在翠绿的草地上，天真地想：如果我能像风筝一样，在广阔的无垠蓝天中飞舞，同清风结伴，跟白云谈心，与鸟儿一起翱翔……那有多好！曾以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引着；曾以为风筝可以无拘无束地随意飘飞；现在知道了它与风、云、鸟都有一层隔膜。
也许风筝好想按它自己的意愿去飞，可身上的线却不允许它这样做；也许风筝很茫然，它不知道这条线是善意的导向呢？还是恶意的束缚。
望着风筝，我想到了我自己，难道成长真的意味着更多的烦恼？有时，在我眼里，天不在那么蔚蓝，而是灰蒙蒙的，像一口扣在头顶的锅；草地不再是那么绿，而是暗无光热的沼泽……忽然，起风了，那位父亲用力地拉着风筝，小女孩大声喊：“爸爸，线要断了！”我一听心里不禁一喜：风筝要自由了！线果然断了，但我却高兴不起来，反而悲伤起来。
因为风筝在空中不停地打着转儿，没有目的，没有方向，任凭风的摆布——它不知如何是好。
我终于明白风筝为什么身上要有一根牵引的线——那是一条导向索；当风筝迷失方向的时候，它会走向一条光明的路！线的一头是它自己，另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。
我突然发现自己由烦恼变为快乐了，有一种长大的感觉。
长大真好！风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回“家”了。
云渐渐散了，露出一片湛蓝的天......简评：小作者观察仔细，心思敏锐，写出了自己的独特感受。
结尾含蓄，耐人寻味。
指导老师：宋长珍佳作三：水声潺潺57班龙宇婕水，柔者？一滴水，仿佛干将的一把铁锤，飞速划过空气，击打在坚硬的岩石上，迸溅出无数的火星，一滴一滴，一下一下，在轻轻地滴答声中，造就滴水穿石的神话。
一条江，你有生以来的不羁，对挡在面前的阻碍是无尽的藐视，你咆哮着，摧毁一切障碍：声声巨浪传达着你对流动的激情。
你撕开山脊，向东奔腾，于是李白写下“天门中段楚江开”的赞美。
一条瀑布，前面是万丈悬崖，你没有畏惧、退缩，满怀豪情，猛烈地冲下悬崖，如千万条银链飞悬在半空，而悬崖之下，到处是你的呐喊，阵阵水花是你对流动的渴望，于是有了“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”。
一片汪洋，我站在你面前，看不到边际。
只有开阔，无尽的开阔。
你哺育了最初的生命，没有人不知道你的宽广，你的身体，形成雨雪霜冻，滋润着这个世界。
倾听着你掀起的浪花传来的阵阵涛声，于是曹操感叹“明之行，若出其中；星光灿烂，若出其里。
”是的，水是柔弱，但只要认真倾听，便能听出她心底的刚强。
然而我此刻却想到了女子们，她们如你那般，有着柔弱的身躯。
《红楼梦》里的贾宝玉曾云：“女子是水做的骨肉。
”我拍手叫好。
可女子的内心也如水一般，有着掩不住的刚强。
贾宝玉的那些妹妹们不是在对封建统治做着不屈的反抗吗？谈古论今，在魔窟里，江姐誓死不做叛徒：那八位女战士怀着豪情融入江水中；刘胡兰那“生的伟大，死的光荣”不都告诉着世人女子柔弱的外表里有一颗刚强的心吗？目前，我身在窗下，听着门前小河潺潺的水声，摆上三只碗，倒满爷爷珍藏的女儿红，不敬天，不敬地，敬你——水，和你的姐妹们。
一碗敬你像我那样倾听你们的人。
洒洒地面，三分酿成豪情，七分酿成月光，亲口一吐，便是半个天地。
简评：标题具有动感，形象生动。
小作者紧扣“水”来写，中心突出。
采用了比喻、拟人、引用等修辞手法，使文章生动、传神，有一定的文化底蕴。
结尾大气，富有个性色彩。
指导老师：宋长珍第二单元续写《清兵卫与葫芦》“清兵卫现在正热衷于绘画，......可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。
”小说的结尾意犹未尽，给我们留下了广阔的想象空间。
清兵卫的父亲、老师对于他的新爱好会不会像先前那样粗暴地干涉？清兵卫能守住这个爱好吗？后来又会发生怎样的故事呢？充分展开想象，续写这篇小说。
要求：1、符合续写的一般要求，比如，人物性格、语言风格要尽量与原文保持一致，情节发展要合理等。
2、展开富有创造力的想象，力求有创意。
3、节要相对完整，要写出人物性格。
4、写要具体生动，尤其要注意细节描写。
佳作一：清兵卫与绘画—续写《清兵卫与葫芦》58班龙亚君自从清兵卫的父亲用锤子把葫芦一个个砸碎之后，清兵卫就每天把自己缩在房里，避免和父亲正面冲突。
也自从那一天起，清兵卫再也不碰葫芦，直到有一天，清兵卫放学回家，路过一片丛林，看到一位老人坐在那里拿着画笔，旁边摆着许多画具，他在画丛林的素描，小麻雀躲到丛林中，演唱悦耳歌声，就像是只闻其声，不见其人般。
老人在那静静的坐着，手拿着画笔，轻盈飞快地描绘着，此时丛林中的一切都展现在老人的画板中。
夜幕已经降临了，直到老人把画具收好离开，他才回家。
也是这时，清兵卫爱上了绘画，这是父亲又开始嘀咕了。
他每天放学都会去看那位老人画素描，老人和他同时离开。
晚上吃饭时，也是一副心不在焉的样子，拿着筷子也像手拿画笔，动作飘逸，吃完就回到房间自己一个人绘画，父亲老是大声呵斥道：“这孩子，正经事不做，整天无所事事。
”在一节美术课上，眼睛看着那位教员，想不到他竟然把教员的画儿取下来了，教员走到他面前，看到自己的学生把自己的素描出来，当时教员表情十分严厉，两眼瞪着。
看清兵卫家里有来了为不速之客，教员带着清兵卫和那幅画来家访了，教员把画交给清兵卫的父亲，当时，他父亲就那着斧子把所有的画具都破坏了，父亲没有停止过嘀咕，就这样，清兵卫从此以后再也没有碰过画笔，清兵卫把被父亲砍碎的画具埋在丛林里。
……清兵卫现在正热衷于雕刻，自从有了新寄托，他早不怨恨那位教员和用斧子砍碎他画具的父亲了。
可是他父亲，对于他的雕刻有开始嘀咕了。
简评：小作者想象合理，叙述条理清楚，描写具体细致，中心明确，结构完整。
指导老师：宋长珍佳作二：清兵卫与绘画—续写《清兵卫与葫芦》58班龙丽萍自从父亲用锤子打破了他十多只葫芦后，清兵卫再也没有碰过葫芦了，只是一直在屋的角落里缩成一团，不理别人。
现在他又有了新的寄托，清兵卫正热衷于绘画，父亲对于他喜欢的绘画有开始嘀咕了。
每天放学回家，清兵卫都独自待在房间里，叫他也不搭理人，有一天放学，他在海边沙滩上走，忽然看见有一个人正面向着大海绘画，勾起了他的兴趣，他来到面前一看，在画夹中的落日栩栩如生，一轮红色的太阳在水天一色相接的边际上，海鸥在空中飞翔，波浪泛着红光，当太阳收走他最后一缕余光，他也收起了画夹离开，清兵卫才离开。
他对于这爱好异常专心，每天放学后，就背上画夹来到海滩上写生，从此街上出现了一个画画的人。
因为他热衷得这么厉害，所以他每次上街的时候，走过书店，画摊以及街角的小书摊总是呆呆地驻足观望好一阵，在一个晚上，清兵卫突发奇想，要把镇上的小街画出来。
说做就做，第二天，背起画夹来到了街道上，川流不息的人群，多种多样的小摊，热闹的集市。
画好之后，他送给了当初卖葫芦给他的婆婆。
回到家里，父亲看见他说：“你这没出息的东西，画能卖多少钱？”清兵卫沉默了，走进房里。
从此，他片刻也不离开这个画夹，还带到学校里，终于在课堂上把教员的形象一一描绘了下来，给教员发现了，教员看见自己的“形象”生动的画出来，所以更加生气。
气得声音都抖起来了，甚至说：“这种孩子将来不会有出息的。
”当场被没收了。
他脸无人色的回到家里，这时候夹书来访问他的父亲：“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的父亲说。
父亲听了这话，气得直哆嗦，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿，又骂他“没出息的孩子！”父亲拿起锤子把清兵卫的画具一一砸掉，清兵卫吓得不敢做声。
清兵卫收好了画具残渣后，抛向大海，而送给婆婆的那张画，被当地富商看中，以三百元卖出……简评：对人物的语言、动作、体态描写细致传神，与原文形象保持一致。
