大班科学《可爱的熊猫》教学设计

幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》中的第五章《国宝熊猫》，详细内容主要包括：熊猫的外形特征、生活习性、生长环境以及保护熊猫的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和生长环境，培养幼儿对国宝熊猫的喜爱之情。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿对自然保护的认识。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会适应能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护熊猫的重要性。

教学重点：熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。

四、教具与学具准备教具：熊猫图片、熊猫玩具、熊猫生活习性的视频、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示熊猫玩具和图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，让幼儿自由发言，分享他们对熊猫的印象。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示熊猫的生活习性和生长环境，讲解熊猫的生活习性，引导幼儿关注熊猫的特点。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组观察熊猫图片，讨论熊猫的特点，然后进行分享。

4. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画笔和彩泥创作熊猫，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的熊猫形象。

5. 视频观看（5分钟）播放熊猫生活习性的视频，让幼儿了解熊猫的生活环境，引导幼儿关注熊猫保护。

6. 讨论环节（10分钟）教师引导幼儿讨论保护熊猫的重要性，让幼儿发表自己的看法，提高幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 熊猫的外形特征：黑眼圈、大肚子、黑白相间的毛皮等。

2. 熊猫的生活习性：吃竹子、懒洋洋、爬树等。

3. 熊猫的生长环境：高山、竹林、湿润气候等。

4. 保护熊猫：不乱丢垃圾、保护生态环境等。

七、作业设计1. 作业题目：我心中的熊猫请幼儿用画笔和彩泥创作一幅关于熊猫的作品，要求形象可爱，富有创意。

答案：略2. 作业题目：保护熊猫，我们在行动请幼儿与家长一起，列举保护熊猫的方法，写在纸上，下节课分享。

•••••••••••••••••大班教案《可爱的熊猫》大班教案《可爱的熊猫》作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的大班教案《可爱的熊猫》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案《可爱的熊猫》1活动目标：1、在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。

2、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、大胆说出自己对的理解。

活动准备：1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。

2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。

活动过程：一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。

2．教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。

二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。

提问（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？教师小结：1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。

画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？三、游戏体验感知熊猫的动态。

１、今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。

２、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。

两人交换角色继续游戏。

四、幼儿创作表现。

１、提出要求（１）今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。

《可爱的大熊猫》优秀教案设计范文第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生关注和了解大熊猫的保护现状和生态环境。

培养学生热爱自然、保护动物的良好意识。

1.2 教学内容：播放一段关于大熊猫的短片，让学生初步了解大熊猫的生活习性和特点。

教师简要介绍大熊猫的保护现状和生态环境。

1.3 教学活动：学生观看短片，注意观察大熊猫的生活习性和特点。

教师引导学生思考大熊猫保护的重要性，并提出保护建议。

第二章：大熊猫的形态特征2.1 教学目标：使学生了解大熊猫的外貌特征，如体型、毛色、眼睛、耳朵等。

培养学生观察和描述动物形态特征的能力。

2.2 教学内容：展示大熊猫的图片或视频，让学生观察其外貌特征。

引导学生用语言描述大熊猫的形态特征。

2.3 教学活动：学生观察大熊猫的图片或视频，注意其体型、毛色、眼睛、耳朵等特征。

学生用语言描述大熊猫的形态特征，并与同学进行分享。

第三章：大熊猫的生活习性3.1 教学目标：使学生了解大熊猫的饮食习性、活动规律和社交行为。

培养学生观察和分析动物生活习性的能力。

3.2 教学内容：展示大熊猫的饮食习性、活动规律和社交行为的图片或视频。

引导学生观察和分析大熊猫的生活习性。

3.3 教学活动：学生观察大熊猫的饮食习性、活动规律和社交行为的图片或视频。

学生分析大熊猫的生活习性，并与同学进行讨论。

第四章：大熊猫的保护现状4.1 教学目标：使学生了解大熊猫的保护现状和面临的威胁。

培养学生关注和参与保护动物的意识。

4.2 教学内容：介绍大熊猫的保护现状和面临的威胁，如栖息地破坏、气候变化等。

引导学生思考大熊猫保护的重要性，并提出保护建议。

4.3 教学活动：学生了解大熊猫的保护现状和面临的威胁。

学生提出保护大熊猫的建议，并与同学进行讨论。

第五章：大熊猫的绘画创作5.1 教学目标：培养学生观察和描绘动物的能力。

培养学生的创造力和艺术表达能力。

5.2 教学内容：学生观察大熊猫的图片或视频，注意其形态特征。

学生用绘画方式描绘大熊猫的形象。

可爱的熊猫教案（幼儿园大班）一、教学目标1.了解熊猫的基本知识，如体形、食物、生活环境等；2.通过观察和模仿，掌握简单熊猫画法；3.认知熊猫与人类的关系，了解保护动物的重要性；4.提升幼儿的动手能力和表现能力，培养幼儿团队协作意识。

二、教学内容及方法1.熊猫知识科普•使用PPT或图片资料，向幼儿介绍熊猫的外貌、习性、食物、生活环境等相关知识。

•以图文并茂的方式讲解，引导幼儿积极参与，加深对熊猫的认知。

2.熊猫绘画•向幼儿展示不同类型的熊猫画作品，介绍其特点和创作方法，例如使用基本图形（圆、三角形、矩形）拼凑熊猫形象。

•提供绘画材料（彩笔、纸张、橡皮等），指导幼儿进行简单的熊猫创作。

•强调创作过程的重要性，鼓励幼儿积极发挥，多角度观察熊猫形象，探索不同的绘画方法。

3.游戏互动•通过游戏互动，让幼儿进一步认识熊猫和自己的关系，学习保护动物的意义和方法。

•例如，制作熊猫折纸、模仿熊猫动作、熊猫找食物等小游戏，让幼儿在游戏中加深对熊猫认知的同时，锻炼动手能力和团队协作意识。

三、教学评估及反思1.教学评估•观察幼儿对熊猫知识的掌握情况，以及绘画作品的创意和表现水平。

•对幼儿团队协作能力和游戏积极性进行评估。

2.教学反思•在教学过程中，要注意熊猫知识的掌握和绘画技巧的指导，并及时给予肯定和建议。

•结合实际情况，合理安排教学内容和时间，确保幼儿的兴趣和参与度。

•注重游戏的设计和组织，让幼儿在活动中更好的融入并愉快地学习。

四、教学扩展1.参观熊猫馆或动物园等，深入了解熊猫故事，亲身感受熊猫的生活状态。

2.组织熊猫主题的亲子活动，加强亲子间的交流与学习共享。

3.利用科技手段，引导幼儿进一步了解熊猫，例如使用观察熊猫生活的视频资料或熊猫小游戏等。

以上就是可爱的熊猫教案，希望能对幼儿园大班的教学有所帮助。

我们相信，通过科学合理的方案和教学方法，可以让幼儿更好地认知熊猫，领略大自然的神奇之处，培养他们的想象和创造力，积极投身保护环境的行动之中。

幼儿园《可爱的大熊猫》教案《可爱的大熊猫》教案一、教学目标1.了解大熊猫的习性、外貌特征及生活环境，激发幼儿对大熊猫的好奇心和保护意识。

2.通过绘画、拼图等活动，训练幼儿的动手能力、色彩认知、形象思维。

3.通过歌曲、游戏等互动活动，促进幼儿语言表达、情感交流，增强团队合作能力。

二、教学内容1.认识大熊猫2.了解大熊猫的生活环境3.绘制大熊猫和拼图游戏4.唱“大熊猫歌”和游戏三、教学步骤1.导入老师向幼儿展示大熊猫的图片，引导幼儿谈论大熊猫的形象特征和可爱的形象，激发幼儿的好奇心和兴趣。

2. 活动一：认识大熊猫（1）播放大熊猫的视频，让幼儿通过视觉的感受第一次认识到这种可爱的动物。

（2）老师呈现大熊猫图片，再次向幼儿述说大熊猫的外貌特征与生活习性。

（3）老师向幼儿介绍大熊猫爱吃什么，让幼儿分担自己喜欢吃什么。

3. 活动二：了解大熊猫的生活环境（1）老师向幼儿展示大熊猫的生活环境，让幼儿通过图片了解大熊猫的生长环境。

（2）老师用简单的语言向幼儿讲解，让幼儿了解大熊猫的生活条件和生存环境，加强幼儿保护野生动物的决心。

4. 活动三：绘制大熊猫和拼图游戏（1）老师在白板上或纸上画一只大熊猫，颜色不必严格限定，让幼儿自由涂色，培养幼儿的色彩感知和创意思维。

（2）把一份大熊猫图片分成几份（可适当增加难度），让幼儿组合拼成一张完整的大熊猫图片，增强幼儿视觉运动协调及形象思维能力。

5. 活动四：唱“大熊猫歌”及游戏（1）老师教唱“大熊猫歌”，让幼儿通过场景游戏，感受大熊猫的生活和情感。

（2）老师带领幼儿玩“大熊猫小游戏”，促进幼儿团队合作和情感交流。

6. 结束通过对“可爱的大熊猫”的学习，幼儿对大自然的认识进一步深入，加强了保护环境和保护动物的意识，同时也培养了幼儿的动手能力、色彩认知和形象思维等多方面的能力。

可爱的大熊猫大班科学教案引言：大熊猫是中国的国宝，也是世界上最可爱的动物之一。

通过了解大熊猫的生活习性和生态环境，可以培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。

本教案旨在通过科学实验和有趣的活动，帮助大班儿童了解大熊猫，学习关于大熊猫的知识，并培养他们的观察和思考能力。

一、大熊猫的介绍大熊猫是中国的特有物种，主要分布在四川、陕西和甘肃等地的山区。

让孩子们观看一段大熊猫的视频，引导他们观察大熊猫的外貌特征和行为习性。

1. 观察大熊猫的外貌特征让孩子们观察大熊猫的黑白相间的皮毛、圆圆的脸和圆胖的身体。

引导他们用语言描述大熊猫的外貌特征，例如：“大熊猫的皮毛是黑白相间的，像穿了一件黑白相间的衣服。

”或者“大熊猫的脸是圆圆的，像一个球。

”通过观察和描述，让孩子们更好地认识大熊猫的外貌特征。

2. 观察大熊猫的行为习性引导孩子们观察大熊猫在视频中的行为，例如吃竹子、攀爬树木等。

让孩子们发现大熊猫喜欢吃竹子，又引导他们思考为什么大熊猫喜欢吃竹子。

通过观察和思考，让孩子们了解大熊猫的饮食习性和生活习惯。

二、大熊猫的住所大熊猫生活在茂密的竹林中，由于竹子是它们的主要食物来源之一。

为了让孩子们更好地了解大熊猫的住所，可以进行以下活动。

1. 制作大熊猫的住所模型在教室里准备一些纸板、剪刀、胶水等材料，让孩子们动手制作一座大熊猫的住所模型。

引导他们选择适合大熊猫生活的环境，例如竹林、山脚等。

在制作过程中，可以鼓励他们用想象力来设计模型，例如添加一些树木、江河等元素，增加模型的趣味性。

2. 观察大熊猫的住所图片在教室里展示一些关于大熊猫住所的图片，让孩子们观察大熊猫的住所，并发现其中的特点。

例如，大熊猫的住所多是由竹子搭建而成，周围有茂密的树木和丰富的植被。

通过观察图片，让孩子们更好地了解大熊猫的生活环境。

三、大熊猫的食物大熊猫是一种以竹子为主要食物的动物。

通过让孩子们亲自动手准备大熊猫的食物，可以培养他们的观察和动手能力。

1. 制作大熊猫的竹子饲料准备一些竹子，让孩子们动手将竹子切割成适合大熊猫食用的小段。

2024年幼儿园大班活动精彩教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《可爱的动物》章节，详细内容围绕国宝熊猫的外形特征、生活习性以及保护熊猫的意义展开。

二、教学目标1. 了解熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。

2. 增强幼儿保护动物、爱护环境的意识。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点重点：熊猫的外形特征、生活习性和保护意义。

难点：如何引导幼儿观察和表达熊猫的特点，培养其保护动物的意识。

四、教具与学具准备教具：熊猫图片、熊猫玩具、视频资料、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示熊猫图片和玩具，引导幼儿观察和描述熊猫的外形特征。

讨论熊猫的生活习性和生活环境，激发幼儿对熊猫的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频资料，讲解熊猫的生长过程、生活习性及保护意义。

引导幼儿关注熊猫面临的问题，讨论保护熊猫的方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用画纸、彩笔制作一幅关于熊猫的画。

教师巡回指导，帮助幼儿表达出熊猫的特点和保护意义。

每组展示作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 熊猫的外形特征：黑白相间、圆圆的脸、短腿、胖乎乎的身材。

2. 熊猫的生活习性：吃竹子、爱睡觉、生活在高山竹林。

3. 保护熊猫的意义：国宝、珍稀动物、保护生态环境。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅熊猫保护环境的画，并附上简短的文字说明。

答案：幼儿根据自己的理解，创作一幅画，展示熊猫在生态环境中的作用。

2. 作业题目：与家长一起查阅资料，了解熊猫的其他特点和生活习性。

答案：幼儿与家长共同完成，以口头或书面的形式分享查阅成果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了熊猫的特点和保护意义。

但在引导幼儿观察和表达方面，还需加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察熊猫，加深对熊猫的了解。

可爱的熊猫幼儿园大班教案教学目标•学习认识熊猫，了解熊猫的生活习性和喜好。

•学习手工制作熊猫面具，锻炼手眼协调能力和动手能力。

•学习熊猫舞蹈，培养孩子的节奏感和身体协调能力。

•学习熊猫歌曲，增加孩子的音乐素养和语言表达能力。

教学步骤第一步：引入活动，认识熊猫•通过展示图片或视频认识熊猫，介绍熊猫的生活习性和喜好。

•询问孩子们对熊猫的了解，鼓励孩子们说出自己的想法和疑问。

第二步：手工制作熊猫面具•提供熊猫面具的模板和材料，让孩子们分组制作熊猫面具。

•引导孩子们注意面具的形状和比例，锻炼手眼协调能力和动手能力。

第三步：学习熊猫舞蹈•播放熊猫舞蹈视频，让孩子们观看学习。

•分组练习熊猫舞蹈，培养孩子们的节奏感和身体协调能力。

第四步：学习熊猫歌曲•播放熊猫歌曲音频，让孩子们听歌学唱。

•教授歌曲的歌词和动作，增加孩子们的音乐素养和语言表达能力。

活动扩展•带领孩子们参观动物园，观察熊猫的真实生活状态。

•提供熊猫绘本，让孩子们欣赏熊猫的画作和故事。

•组织熊猫主题游戏，例如熊猫藏宝、熊猫跳跳床等。

教学成果•学生们能够认识熊猫的生活习性和喜好，了解熊猫的生活状态和地位。

•学生们掌握了手工制作熊猫面具、熊猫舞蹈和熊猫歌曲的技能。

•学生们在活动中锻炼了手眼协调能力、动手能力、节奏感和身体协调能力，并且增加了音乐素养和语言表达能力。

教学反思•活动内容除了认识熊猫、手工制作熊猫面具、学习熊猫舞蹈和熊猫歌曲以外，还可以增加一些与熊猫相关的知识点，例如熊猫的保护和濒危情况等。

•教师应该充分考虑学生的年龄和兴趣爱好，根据实际情况进行适当调整活动内容。

•教师应该注重活动的评估和反馈，及时发现和解决问题，提高教学质量。

大班科学活动：可爱的熊猫大班科学活动：可爱的熊猫一、活动目标：1、了解熊猫的生活习性和生态环境，探讨熊猫在中国的重要性。

2、掌握观察和比较动物的基本方法，提高科学探究能力。

3、培养热爱自然、保护野生动物的情感。

二、活动准备：1、关于熊猫的图片和视频资料。

2、准备熊猫的生态环境模型。

3、准备其他熊科动物的图片和资料。

三、活动过程：1、导入：通过展示熊猫的图片和视频，引导幼儿了解熊猫的基本特征和生活习性。

2、活动展开：（1）讲解熊猫的历史背景和生态环境，让幼儿了解熊猫在中国的特殊地位。

（2）通过模型展示熊猫的生态环境，让幼儿了解熊猫的生活环境及其重要性。

（3）引导幼儿观察和比较熊猫与其他熊科动物的特征，找出它们的异同点。

（4）引导幼儿通过观察和实验，了解熊猫的食性和生活习惯。

3、活动巩固：（1）组织幼儿进行小组讨论，分享对熊猫的了解和认识。

（2）组织幼儿进行熊猫主题的绘画和手工制作，加深对熊猫的认识。

4、活动总结：（1）通过总结性语言，概括熊猫的特征、习性和生态环境。

（2）强调熊猫在中国的重要性和保护野生动物的重要性。

（3）鼓励幼儿热爱自然、保护野生动物的情感。

四、活动延伸：1、引导幼儿在课后继续了解熊猫和其他野生动物的保护情况。

2、组织幼儿参观动物园，观察真实的熊猫和其他动物。

通过本次大班科学活动，幼儿不仅了解了熊猫的生活习性和生态环境，还掌握了观察和比较动物的基本方法，提高了科学探究能力。

本次活动也增强了幼儿热爱自然、保护野生动物的情感，让他们认识到保护生态环境和动物的重要性。

大班美术活动——可爱的动物大班美术活动——可爱的动物一、活动目标1、通过绘画和手工制作，提高幼儿的绘画技能和动手能力。

2、培养幼儿对动物的了解和喜爱，增强环保意识。

3、激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的团队合作能力。

二、活动准备1、画笔、彩纸、剪刀、胶水、图片等制作材料。

2、教师选择一些可爱的动物图片或实物，帮助幼儿了解动物的外形特征和生活习性。

幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课我们将学习《可爱的熊猫》。

该部分内容主要围绕幼儿园大班教材《我们的动物朋友》中的第三章节“认识国宝熊猫”展开，详细内容包括熊猫的外形特征、生活习性以及保护熊猫的重要性。

二、教学目标1. 了解熊猫的外形特征，知道它们是我国的国宝。

2. 理解熊猫的生活习性和保护熊猫的意义，培养幼儿关爱动物的意识。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点难点：理解熊猫的生活习性和保护熊猫的意义。

重点：认识熊猫的外形特征，学会用简单的语言描述熊猫。

四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩具、熊猫图片、熊猫生活习性的视频资料。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用熊猫玩具和图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，让幼儿用简单的语言描述熊猫。

2. 例题讲解（10分钟）通过视频资料，让幼儿了解熊猫的生活习性和保护熊猫的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组根据视频内容和教师讲解，用画纸和水彩笔描绘出熊猫的生活场景。

4. 小组讨论（10分钟）每组选一名代表，分享自己的画作，讲述熊猫的生活习性和保护熊猫的意义。

教师对每组的表现进行点评，强调保护熊猫的重要性，教育幼儿关爱动物。

六、板书设计1. 熊猫的外形特征：黑白相间、圆圆的脸、短小的四肢、可爱的样子。

2. 熊猫的生活习性：吃竹子、爱睡觉、喜欢爬树、擅长游泳。

3. 保护熊猫：我国国宝、珍稀动物、关爱熊猫、保护环境。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的熊猫，并用简单的语言描述它的生活习性。

答案：略2. 延伸作业：与家长一起查找关于熊猫的资料，了解熊猫的其他特点。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、讨论等方式，让幼儿对熊猫有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿对熊猫的认知程度，针对不同幼儿的表现，进行有针对性的指导。

在拓展延伸方面，可以组织亲子活动，让家长参与进来，共同关爱熊猫，提高幼儿的环保意识。

幼儿园大班科学《可爱的熊猫》教学设计教学目标：1.了解熊猫的外貌特征和生活习性；2.培养幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿对熊猫的保护意识。

教学准备：图片、实物模型、熊猫相关书籍、熊猫的录音或视频等。

教学步骤：第一步：引入1.利用图片或实物模型引导幼儿们回忆熊猫的外貌特征，例如黑白相间的毛皮、圆圆的眼睛、大大的黑眼圈等。

2.引导幼儿们猜测熊猫是什么动物，对于正确回答的幼儿进行鼓励和认可。

第二步：讲解1.利用图片或视频向幼儿们展示熊猫的生活环境和生活习性，介绍熊猫是属于熊科动物，是中国国宝。

2.通过图片或实物模型，介绍熊猫的食性，强调熊猫以竹子为主食。

3.通过录音或视频，让幼儿们听到熊猫的叫声，引导幼儿们模仿熊猫的叫声。

第三步：实践1.为了让幼儿更直观地了解熊猫的外貌特征，可以利用涂色活动，给幼儿发放熊猫的简笔画，并引导幼儿们认真涂色。

2.制作熊猫面具，幼儿们可以利用色纸、棉花等材料，根据自己的想象制作自己的熊猫面具。

第四步：总结1.给幼儿们讲解熊猫的保护意义，强调熊猫是濒临灭绝的珍稀动物，需要我们共同努力保护。

2.引导幼儿们讲述他们对熊猫的保护意识和行动，例如不乱扔垃圾、不破坏熊猫的栖息地等。

第五步：延伸活动1.利用游戏的形式加深幼儿对熊猫的了解，可以设置“找熊猫”或“熊猫探险”等游戏，幼儿需要在指定的区域内寻找熊猫的身影。

2.利用故事书或绘本，向幼儿讲述熊猫的故事，鼓励幼儿参与其中，提出自己的想法和感受。

3.室外环境教育活动，可以带领幼儿们去参观动物园或野生动物保护区，近距离观察熊猫的生活和行为，增加幼儿对熊猫的亲近感和保护意识。

教学反思：通过本节科学课的设计，幼儿能够了解熊猫的外貌特征和生活习性，并培养了他们的观察能力和动手能力。

通过涂色活动和制作熊猫面具，幼儿能够更加直观地了解熊猫。

通过故事书和室外环境教育活动，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，还增加了他们对熊猫的保护意识。

整个教学过程既注重了知识的传授，又融入了幼儿的参与和互动，是一节富有趣味性和教育性的科学课。

幼儿园公开课教案《可爱的大熊猫一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节中的“大熊猫”一节。

教学内容主要包括大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境，以及大熊猫在我国的重要地位。

二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。

2. 培养幼儿对国宝大熊猫的热爱之情，提高幼儿保护动物的意识。

3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和生长环境。

教学重点：大熊猫的外形特征及其在我国的重要地位。

四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、PPT、模型等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片，引发幼儿的兴趣，让幼儿观察并说出大熊猫的特点。

2. 讲解：利用PPT、视频和模型，详细介绍大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。

3. 实践活动：分组让幼儿用画笔、彩泥等材料制作大熊猫，培养幼儿的动手能力和合作精神。

4. 例题讲解：通过讲解大熊猫的趣味知识，加深幼儿对大熊猫的认识。

5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述大熊猫的特点，以及如何在生活中保护大熊猫。

六、板书设计1. 大熊猫的外形特征2. 大熊猫的生活习性和生长环境3. 大熊猫在我国的重要地位七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大熊猫，并描述其特点。

答案：略2. 作业题目：与家长一起查找关于大熊猫的趣味知识，记录下来并与同学分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对大熊猫有了更深入的了解。

课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如讲解是否生动有趣，幼儿参与度是否高等。

同时，可拓展延伸教学内容，如组织幼儿参观动物园，观察大熊猫的实际生活状态，增强幼儿的感性认识。

重点和难点解析1. 教学内容的生动性和趣味性2. 教学活动的实践性与互动性3. 作业设计的针对性与启发性一、教学内容的生动性和趣味性1. 采用形象生动的语言，如“大熊猫穿着一件黑白相间的小礼服，长着一对圆圆的黑眼圈，看起来可爱极了！”2. 利用PPT、视频等展示大熊猫的日常生活场景，如吃竹子、玩耍等，让幼儿感受到大熊猫的可爱和有趣。

幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物世界》第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《可爱的熊猫》。

二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和生活环境，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美观念和创造能力。

3. 教育幼儿关爱大自然，尊重生命，养成保护环境的好习惯。

三、教学难点与重点重点：熊猫的外形特征、生活习性和生活环境。

难点：如何引导幼儿观察、表达、合作，培养他们的审美观念和创造能力。

四、教具与学具准备教具：熊猫玩具、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示熊猫玩具、图片，引导幼儿观察并说出熊猫的特征。

（2）播放熊猫生活视频，让幼儿了解熊猫的生活习性和生活环境。

2. 新课讲解（10分钟）（1）详细讲解熊猫的外形特征，如：体型、毛色、眼睛等。

（2）介绍熊猫的生活习性和生活环境，如：吃竹子、生活在高山密林等。

3. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿分组，每组合作完成一幅熊猫主题画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示熊猫图片，让幼儿观察并回答相关问题。

（2）引导幼儿用词语描述熊猫的特点，进行表达练习。

（2）引导幼儿讨论如何保护熊猫及其生活环境，进行拓展延伸。

六、板书设计1. 熊猫的外形特征：体型、毛色、眼睛等。

2. 熊猫的生活习性：吃竹子、生活在高山密林等。

3. 熊猫的生活环境：四川、陕西、甘肃等地的山区。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅熊猫主题画，并描述熊猫的特点。

2. 答案示例：（1）画作：一只可爱的熊猫正在吃竹子，背景是绿树成荫的山林。

（2）描述：熊猫是一种可爱的动物，它的体型圆胖，毛色黑白相间。

它最喜欢吃竹子，生活在我国的四川、陕西、甘肃等地的山区。

我们要保护熊猫，保护它们的生活环境。

幼儿园大班主题活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学目标1.了解熊猫的外形特征和生活习性，增强幼儿对国宝大熊猫的认识。

2.培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

3.培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。

二、教学内容1.了解熊猫的外形特征和生活习性。

2.制作熊猫手工作品。

3.观看熊猫纪录片，感受熊猫的可爱。

三、教学过程1.导入教师出示熊猫玩具，引导幼儿观察并说出熊猫的外形特征。

邀请幼儿分享他们对熊猫的了解。

2.知识讲解教师通过图片和讲解，向幼儿介绍熊猫的外形特征、生活习性以及分布区域。

邀请幼儿谈谈自己对熊猫的认识。

3.制作熊猫手工作品教师分发手工材料，讲解制作熊猫手工作品的步骤。

幼儿在教师的指导下，动手制作熊猫手工作品。

4.观看熊猫纪录片教师播放熊猫纪录片，让幼儿感受熊猫的可爱和活泼。

观看结束后，教师邀请幼儿谈谈自己的感受。

邀请幼儿分享他们在活动中的感受和体验。

教师对本次活动进行反思，提出改进措施。

四、教学反思1.优点本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

制作手工作品环节，幼儿动手操作能力强，作品质量较高。

观看熊猫纪录片，让幼儿直观地感受到了熊猫的可爱。

2.不足在知识讲解环节，部分幼儿对熊猫的了解程度较低，教师需要更多关注这部分幼儿。

活动时间安排较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。

3.改进措施在下次活动中，提前了解幼儿对熊猫的认识程度，有针对性地进行讲解。

适当延长活动时间，让幼儿有更多的时间展示自己的作品。

在活动中，注重培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力，提高他们的综合素质。

通过本次主题活动，幼儿对熊猫有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力和观察力。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣，开展更多有趣的活动，让他们在快乐中成长。

重难点补充：1.知识讲解环节难点：熊猫的生活习性和保护级别。

对话设计：教师：“小朋友们，你们知道熊猫最爱吃什么吗？”幼儿：“竹子！”教师：“对，熊猫的主食是竹子。

可爱的大熊猫教案大班一、教学目标：1. 了解大熊猫的外形特征、生活习性和成长需求。

2. 培养幼儿对大熊猫的喜爱和保护意识。

3. 通过观察、讨论、创作等方式，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学内容：1. 大熊猫的外形特征：黑白相间的毛色、圆滚滚的身材、大大的眼睛和耳朵。

2. 大熊猫的生活习性：生活在高山森林里，喜欢吃竹子，懒洋洋的生活方式。

三、教学准备：1. 图片或视频素材：展示大熊猫的图片或视频。

2. 纸质大熊猫模板：用于幼儿绘画。

3. 画笔、颜料等绘画材料。

4. 教学PPT或黑板：展示教学内容。

四、教学步骤：1. 引入：通过展示大熊猫的图片或视频，引发幼儿的兴趣，提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2. 讲解：介绍大熊猫的外形特征、生活习性和成长需求，结合PPT或黑板进行讲解。

3. 观察：让幼儿观察大熊猫的图片，注意其毛色、身材、眼睛和耳朵等特征。

4. 讨论：引导幼儿讨论大熊猫的生活习性和成长需求，让幼儿了解大熊猫的生活环境和生活方式。

5. 创作：分发纸质大熊猫模板，让幼儿用颜料和画笔为大熊猫上色，激发幼儿的创造力。

6. 总结：回顾大熊猫的特点和生活习性，强调保护大熊猫的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察力、表达力和创造力。

2. 收集幼儿的绘画作品，评价其对大熊猫特征的掌握程度。

3. 听取幼儿在讨论中的发言，了解其对大熊猫知识的理解和运用。

六、教学活动：1. 组织幼儿观看大熊猫纪录片，让幼儿更直观地了解大熊猫的生活习性和成长环境。

2. 开展“大熊猫环保公约”活动，让幼儿讨论如何保护大熊猫，并制定一份环保公约。

3. 组织幼儿参观动物园的大熊猫馆，实地了解大熊猫的生活状况。

七、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集有关大熊猫的资料，了解大熊猫的保护现状。

2. 鼓励幼儿参与大熊猫保护的志愿活动，如捐款、植树等。

3. 开展“大熊猫知识竞答”活动，检验幼儿对大熊猫知识的掌握程度。

幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》中的第四章《国宝熊猫》，详细内容主要围绕熊猫的外形特征、生活习性以及保护熊猫的意义展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和生长环境，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解熊猫的特点，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

难点：如何引导幼儿通过观察、实践，深入理解熊猫的生活习性和生长环境。

四、教具与学具准备教具：熊猫玩具、图片、视频、黑板、画笔、画纸等。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过展示熊猫玩具，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道这是什么动物，鼓励幼儿发言。

2. 讲解：播放熊猫视频，结合图片，详细介绍熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。

3. 实践：分组进行熊猫主题的手工制作，让幼儿在动手实践中加深对熊猫的认识。

4. 例题讲解：通过黑板展示熊猫的图片，引导幼儿观察并回答问题，如熊猫有几只脚、它的最爱食物是什么等。

5. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸描绘出自己喜欢的熊猫形象，培养幼儿的观察力和创造力。

七、作业设计作业题目：画一幅熊猫主题的画，并简单介绍画中的内容。

答案示例：我画了一只可爱的熊猫，它正在吃竹子。

它的眼睛黑黑的，身体胖胖的，非常可爱。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示熊猫玩具、播放视频、讲解、实践等多种方式，让幼儿对熊猫有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。

拓展延伸：组织幼儿参观动物园的熊猫馆，让幼儿亲身体验熊猫的生活环境，增强保护熊猫的意识。

同时，鼓励幼儿与家长分享所学内容，让家长了解幼儿园的教学活动，促进家园共育。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定；2. 实践环节的设计与组织；3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

大班科学：《可爱的熊猫》教学设计活动名称：可爱的熊猫活动目标：1、认识熊猫的特征及生活习惯。

2、知道熊猫是中国的国宝，是世界上的珍稀动物。

3、激发幼儿爱护、保护大熊猫的情感。

活动准备：1、搜集、有关熊猫生活、活动的视频资料。

2、熊猫玩具、熊猫拼图、A4纸、水彩笔、剪刀、胶水。

3、《可爱的熊猫》PPT0活动过程：一、谜语导入师：今天老师给小朋友们带来一个谜语，看哪位小朋友听得仔细，能够猜出谜底。

请听好“像熊比熊小，像猫比猫大。

最爱吃竹子，是我们的国宝。

”（熊猫）教师奖励听得仔细，能准确猜出谜底的小朋友。

二、提出问题，引导孩子介绍生活经验教师：小朋友，你们看，谁来了？（出示小熊猫玩具）提问：①你们见过熊猫吗？在哪里见过？②熊猫是什么样子的？（圆圆的）脑袋、（胖乎乎的）身体、（短粗的）四肢、（小小的）尾巴。

它的身体是什么颜色的？③它平时喜欢吃什么？④你们喜欢熊猫吗？为什么？三、了解国宝熊猫教师：《小小智慧树》里的小咕咚特别喜欢熊猫，他想和小朋友们一起来了解一下大熊猫，小咕咚想问问小朋友们：你们愿意吗？（出示视频）1、播放介绍熊猫知识的视频，请幼儿观看。

2、交流：自己都看到了什么，知道了什么。

3、师：熊猫是我国特有的宝贝，所以叫它国宝，因为现在熊猫很少，很珍贵，所以咱们要一定热爱它、保护它、珍惜它。

我们国家还把它作为珍贵的礼物送给一些友好国家，是我们和平的使者呢！它都去了哪些国家呢？小朋友你们看一一（出示图片）4、认识熊猫宝宝：（1）刚出生的熊猫宝宝是粉红色的。

（2）熊猫宝宝长到五六个月时就开始吃竹子了。

（3）熊猫宝宝学会了爬树的本领。

（4）熊猫的前爪多长出来一个拇指叫“假拇指”。

四、生活中的熊猫大熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，好可爱呀！小朋友们你们喜欢吗？不仅小朋友喜欢，大人也非常喜欢熊猫哟！他们在生活中做了好多熊猫的玩具、饰品、衣服等。

你们看：（出示图片）五、大家齐动手“保护熊猫”1、教师：小朋友，大熊猫这么可爱，我们能为熊猫做些什么呢？老师准备了好多材料，有画笔和纸小朋友们可以画熊猫，有手工纸、剪刀小朋友可以做一个熊猫，有熊猫拼图可以拼一拼，还有一些小碎布、针和线我们可以做一些熊猫小饰品，还有熊猫的图书小朋友可以看呀！小朋友们可以分组相互合作来做，也可以自己做。

幼儿园公开课精品教案《可爱的大熊猫一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的动物朋友》中的第二章《国宝大熊猫》。

详细内容包括：大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境以及保护意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点难点：大熊猫的生长环境和保护意义。

重点：大熊猫的外形特征、生活习性和保护意识。

四、教具与学具准备教具：大熊猫玩偶、图片、视频、PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大熊猫玩偶，讲述大熊猫的故事，引起幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示大熊猫的图片，引导幼儿观察并描述大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：如何保护大熊猫和它们的生长环境？4. 课堂互动（10分钟）a. 邀请幼儿扮演大熊猫，表演大熊猫的生活场景。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

通过视频介绍大熊猫的保护意义，引导幼儿关注环境保护。

六、板书设计1. 大熊猫的外形特征2. 大熊猫的生活习性3. 大熊猫的生长环境4. 保护大熊猫的意义七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大熊猫。

答案：开放性题目，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己心中的大熊猫。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对大熊猫有了更深入的了解，培养了他们的观察力、表达力和合作能力。

课后可以组织幼儿参观动物园，观察大熊猫，进一步加深他们对大熊猫的认识和保护意识。

同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和关爱，提高他们的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

3. 例题讲解的深度和广度。

4. 课堂互动的参与度和引导方式。

5. 作业设计的开放性和引导性。

幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思大班活动教案《可爱的熊猫》含反思适用于大班的活动主题教学活动当中，让幼儿初步学画大熊猫. 表现大熊猫的特征和憨态，激发幼儿对画国画的兴趣，快来看看幼儿园大班活动《可爱的熊猫》含反思教案吧。

活动目标1. 激发幼儿对画国画的兴趣2. 初步学画大熊猫. 表现大熊猫的特征和憨态 .3. 进一步让幼儿知道熊猫是我们中国的国宝.教学重点、难点1.因为在我们这个地方. 熊猫活体是不常见的. 说到可爱和憨态. 只能是说说活动准备1.组织幼儿观看国画, 引导幼儿感受国画的独特风格.2. 幼儿学习画国画的基本笔法。

如中锋，侧锋，散锋等。

3．大熊猫示范画1幅4．毛笔，墨水，宣纸，颜料，调色盘等若干。

活动过程1．请幼儿欣赏大熊猫的示范画, 给幼儿讲解作画的工具, 材料和画法. 教师示范画大熊猫,边示范边指导幼儿用笔, 用墨., 淡墨中锋画圆形,浓墨小侧锋画两只耳朵,眼晴画成:八”字形,中间留空白,表现小小鼻子尖,浓墨侧锋画两条腿.2. 鼓励幼儿用淡墨/浓墨和不同的笔法画出不同姿态的大熊猫, 添画竹林或竹笋来丰富.装饰画面.教学反思活一动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。

2.对活动过程的反思：⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。

3.对活动效果的评析。

在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。

4. 如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？1.激发幼儿的兴趣, 观看大熊猫的录像这样幼儿就会感到有新鲜, 好奇的心理.2, 可以鼓励让幼儿模仿大熊猫可爱/憨厚的样子..活动设计背景小百科：大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。