【幼儿园精品教案】大班科学公开课教案《保护环境》

大班《保护环境》教案【优秀5篇】大班《保护环境》教案1设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。

如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。

因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。

活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。

2．引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。

3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。

活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。

活动流程：引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。

忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。

二、实验活动教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、现在我们做两个实验。

（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。

（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。

三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。

1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。

大班科学公开课教案及教学反思《保护环境》教学目标1.认知环境保护的重要性。

2.掌握人类活动对环境的影响。

3.了解环保行动及其实践。

4.鼓励学生积极参与环保行动中。

教学内容1.环境保护的重要性及其背景知识。

2.人类活动对环境的影响及案例分析。

3.环保行动及其实践，如垃圾分类和节能减排等。

4.立体化教学，以小组讨论、课外社会实践等方式加深学生对环保的重视和领会。

教学过程1. 创设情境环境保护不仅关乎我们每个人，也关系到整个地球及其生态系统的健康。

引导学生了解自己身边所发生的环保问题，以及可选择的回应方式。

2. 信息输入通过图片、视频、文字等形式，介绍环保的重要性及其具体实践。

将人们的日常活动对环境的影响与环保的实践互相碰撞，以引导学生思考如何行动起来。

3. 知识运用分小组讨论，调查周边环境问题，并结合自己的体验进行分析与思考。

鼓励学生积极提出可行的环保举措，也可户外长跑、种植活动等形式加深学生对环境保护知识的印象。

4. 反思提高让学生回答以下问题：1.你是否认为环保是每个人的责任？2.你从这节课中学到了什么新知识？3.你能否提出可行的环保举措？如何付诸实践？教学反思为了使道德教育融入到学生的日常生活和行为当中，我们需要加强宣传教育，鼓励和引导学生参与到环保行动中，从而培养学生的环保意识，形成良好的道德风尚。

在教学过程中，我们选择了立体化教学，包括信息输入、知识运用、小组讨论、户外实践，使学生能够更加深刻地理解环保的重要性，并能关注日常生活当中的环保问题，提出可行的环保举措。

然而，在实施过程中，我们发现对于环保问题，学生的关注度还不够高，并且缺乏直接参与的意识。

下一步，我们将加强对学生的宣传教育，鼓励他们参与到环保行动中，将课堂所学付诸实践，并培养他们的环保责任感和行动力。

结语尊重并保护环境是人类的共同责任。

作为教师，我们应加强学生的环保教育，培养他们日常生活中的环境保护意识，提高他们的环境保护行动能力和实践水平。

《保护环境》大班科学公开课精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《保护环境》。

通过本节课的学习，让学生了解环境保护的重要性，认识生活中常见的环境问题及解决办法。

二、教学目标1. 让学生了解环境保护的概念，认识到保护环境就是保护我们自己。

2. 让学生掌握生活中常见环境问题的解决方法，培养其环保意识和行为。

3. 提高学生的观察、分析和解决问题的能力，激发其探索自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：环境保护的意义，以及环境问题解决方法的掌握。

教学重点：培养学生环保意识和行为，提高观察、分析和解决问题的能力。

四、教具与学具准备教具：地球仪、环境污染图片、环保视频、环保标语。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，引导学生关注我们的地球家园，引入保护环境的话题。

2. 新课导入：a. 让学生观看环境污染图片，了解环境问题的严重性。

b. 讲解环境保护的概念和意义，引导学生认识到保护环境的重要性。

c. 举例讲解生活中常见的环境问题及解决方法，如垃圾分类、节约用水等。

3. 实践活动：a. 分组讨论，让学生分享自己在生活中是如何保护环境的。

b. 学生设计环保标语，展示并评选最佳标语。

4. 例题讲解：a. 出示例题：如何节约用水？5. 随堂练习：a. 让学生结合生活实际，设计一个环保行动方案。

b. 学生互相交流、评价，教师给予指导和建议。

六、板书设计1. 保护环境a. 环境问题的严重性b. 环境保护的意义c. 常见环境问题及解决方法2. 环保行动：垃圾分类、节约用水等3. 环保标语设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保行动方案，并说明其意义和实施方法。

2. 答案示例：a. 方案名称：绿色出行b. 意义：减少汽车尾气排放，降低空气污染。

c. 实施方法：步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，能够认识到环境保护的重要性，但在解决实际问题时还需加强引导。

大班科学公开课教案及教学反思《保护环境》一、教学目标1.了解环境保护的重要性，学习如何保护环境。

2.能够识别不同的环境问题并提出解决方案。

3.学习环保的基本知识和方法。

二、教学重点和难点1.重点：提高学生对环境保护的认识，培养对环境的关注和保护意识。

2.难点：如何深入鼓励学生采取积极措施保护环境。

三、教学准备1.教师准备的物品：幻灯片、PPT、卡片和海报。

2.学生所需物品：纸和笔。

四、教学过程1.导入（10分钟）–环保歌曲《绿水青山》。

–提问：•你们认为环保是什么？•你们现在已经在做些什么来保护环境了吗？2.学习环保知识（10分钟）–分享幻灯片和PPT，学生学习基本的环保知识和方法。

–请学生拿起纸和笔，在纸上写下他们所了解的环保知识。

3.进行小组讨论（20分钟）–可以把学生分成小组，每个小组用卡片写下他们所知道的有害垃圾和环境卫生问题。

然后，让每组在黑板前述说他们的卡片。

–让学生再次回到小组讨论，针对这些问题交流和分享解决方案。

4.演讲和海报展示（20分钟）–社区专家来现场讲解环保知识和方法。

–学生展示他们环保的海报，分享自己关于环保的观点和想法。

5.总结（5分钟）–请每一个学生谈谈自己思考到的环保知识和方法以及如何在生活中遵守环保原则。

–让学生回顾一下今天学到的新认识和知识，重申环境保护的重要性。

五、教学反思通过这次公开课的教学，我发现学生们对环保知识和方法有一定了解，但在解决环境问题时还需要进一步提高他们的能力和意识。

因此，下一步，我将积极探究更好的教学方法和手段，进一步提高学生的环保水平。

大班科学保护环境教案大班科学保护环境教案（精选14篇）大班科学保护环境教案篇1活动课背景：近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。

活动课目的：通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。

活动课准备：(1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻：(2)准备歌曲《地球你好吗》活动课程序：一、整队、报告人数二、岀旗、敬礼三、唱队歌四、宣布活动开始，进行活动主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗?(答：看不清楚。

)为什么呢?(答：有雾。

)是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。

那大家知道不知道什么是雾霾呢?雾霾对我们的生活有什么影响?在雾霾天气怎么进行自我保护呢?怎样减少雾霾呢?(一)了解雾霾1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。

2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。

(看不清周围的景物，感觉哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的车上有很多灰，看起来很脏;洗头、换衣服的次数变多了……)(二)雾霾的危害(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。

)并找同学谈谈感受。

(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

(3)主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。

(三)如何应对雾霾天气(1)小组讨论。

(2)各小组选派代表发言。

(3)播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。

(4)总结：应对雾霾的七大方法。

①避免雾天晨练。

②尽量减少外出。

③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医。

保护环境大班优秀教案(15篇)：保护环境环保保护环境大班优秀教案第1篇：让环城河变清活动目标：1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐构成保护的意识。

2、能用连贯的语言表述自我的见解，愿意与同伴和教师进行进取的交流。

3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。

活动准备：1、录像带（录有清晰、美丽的环城河）2、录音带（环城河的自述）3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。

设计意图：水体污染能够说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅仅影响了依靠环城河活的小动物的存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。

近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，可是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，经过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐构成保护环境的意识。

整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的到达教学目标。

活动一实地参观环城河1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。

2、让幼儿经过各种感官来感受环城河受污染的情景。

看：你在环城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？活动二一、让环城河水变清1、师：刚才，我们一齐去参观了环城河，此刻我们来说说环城河，此刻我们来说说环城和是什么样貌的，你们喜欢这样的环城河吗？2、师：此刻的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，此刻就让我们来看看以前的环城河是什么样貌的？二、观看录像带1、观看影片清澈、美丽的环城河。

2、师：以前的环城河美吗？美在哪里？3、师：以前的环城河美丽、清澈，河里还活着许多的小动物，可是此刻的环城河却变得又黑又脏又臭。

幼儿园大班环保活动教案(4篇)幼儿环保教案篇一活动目标：1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。

2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。

活动重点：比较全面的了解认识到环境污染的知识。

活动难点：把想法付诸到行动。

活动准备：环境污染图片，地球图片。

活动过程一、出示地球图片，导入活动主题。

1、出示污染环境的图片。

师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？可是你看地球怎么了？它的表情怎样？教师：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。

二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

1、出示垃圾的图片。

师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？2、幼儿讨论回答。

老师根据图片简单。

三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。

1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。

师：地球生病了，有了这么多不好的'想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮助地球治病呢？2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。

教师：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。

四、集体交流，1、刚刚我们想了许多方法。

但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。

我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。

治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。

幼儿园环保教案篇二教学目标1、培养幼儿的爱心和环保意识。

2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义。

使幼儿明白，保护环境是人类共同的责任。

3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动，学习评()价故事中的角色行为。

教学方法1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性，并带领幼儿互动。

2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。

活动准备1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片。

2024年幼儿园大班科学活动精彩教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们周围的环境》，详细内容为第一节“保护环境”。

通过本节课的学习，让幼儿了解环境的重要性，认识保护环境的方法和途径。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境保护的基本知识，知道保护环境对人类和动植物生存的重要性。

2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的意识，学会简单的环保行为。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手能力，增强团队合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护环境的重要性，掌握环保行为。

教学重点：培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、环保手偶等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示美丽的自然风光，引导幼儿观察、讨论，让他们感受环境的美好。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的原因和危害。

（2）介绍环保行为，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何在生活中做到环保。

（2）每组派代表分享讨论成果，大家共同学习。

4. 动手实践（10分钟）（1）发放环保手偶，让幼儿动手制作，培养动手能力。

（2）组织环保小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

六、板书设计1. 《保护环境》2. 内容：（1）环境污染的原因和危害（2）环保行为：节约用水、用电，减少垃圾产生等（3）实践环节：制作环保手偶，参与环保小游戏七、作业设计1. 作业题目：（2）用手偶表演一个环保故事，下节课分享。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出对环保的兴趣。

但在引导幼儿讨论环保行为时，部分幼儿表达不够积极，需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。

2024年幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第一节“保护环境”。

通过本节课的学习，使幼儿了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性，培养幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解环境污染的主要来源，知道保护环境的方法和措施。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿动手实践和合作交流的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、关爱环境的思想感情，激发幼儿积极参与环保活动的热情。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握保护环境的方法和措施。

难点：如何引导幼儿从身边小事做起，将环保行动融入日常生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保图片、垃圾袋、环保标志等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示环境污染的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法，让幼儿认识到环境问题的严重性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的主要来源，如垃圾分类、节约用水、减少塑料袋使用等。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论如何在日常生活中做到环保，每组派代表进行分享。

4. 环保手工制作（10分钟）教师指导幼儿用废旧物品制作环保手工艺品，培养幼儿的动手能力和创新意识。

5. 环保游戏（5分钟）组织幼儿进行垃圾分类、环保接力等游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《保护环境》2. 主要内容：环境污染的主要来源保护环境的方法和措施环保手工制作环保游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保宣传海报。

答案要求：包含环保标语、环保图案、垃圾分类等元素，形式不限。

2. 作业题目：记录一周的环保行动。

答案要求：幼儿在家长的指导下，记录一周内的环保行动，如节约用水、减少塑料袋使用等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，增强幼儿的环保意识。

大班爱护环境教案20篇首先，我们需要了解大班爱护环境教案的意义，它可以帮助孩子们建立环保意识，学习环保知识，从小培养起环保的习惯，让孩子们懂得尊重自然，爱惜环境，保护地球。

下面是20篇大班爱护环境教案：一、垃圾分类知识的普及教育目标：通过教学生活中的垃圾分类知识，让孩子们意识到分类的必要性，并学会正确分类垃圾、保护环境。

二、环保小卫士——节省水资源教育目标：让孩子在日常生活中了解水资源的重要性，树立节约水资源的意识，掌握节约用水的方法，合理利用水资源。

三、垃圾变宝贝教育目标：让孩子们通过垃圾变废为宝的实例，充分认识到可回收垃圾的重要性，引导孩子积极参与环保行动。

四、节能小卫士教育目标：让孩子们了解到用电对家庭和社会的必要性，学习如何合理使用电器及节能减排的知识。

五、绿化环保意识培养教育目标：通过室内外环境的变化，让孩子们认识到绿色环保的意义及重要性，提高孩子们的环保意识和个人责任感。

六、环境保护从身边做教育目标：树立孩子们的环保意识和环保行动能力，让孩子们从自身做起，以实际行动减少环境污染和浪费。

七、小卫士护绿色教育目标：让孩子学习如何保护绿色环境，环保小卫士越做越威风。

八、文明出行教育目标：让孩子们了解出行方式对环境的影响，培养文明出行的意识和习惯。

九、水的循环利用教育目标：通过学习水的循环利用，让孩子们明白水资源的宝贵，学会使用好每一滴水，从小节约用水，保护水资源。

十、多种角度看环境教育目标：通过观察环境的变化及爱护环境的方式，让孩子们认识到环保的必要性，提高环保意识。

十一、大自然的恩赐——空气教育目标：让孩子们了解大自然呼吸给我们带来的好处，学会为大家呼吸的空气尽一份力，保护自然环境。

十二、地球一家亲教育目标：了解全球环境，认识到环境保护是人类的共同责任，引导孩子们行动起来，从自身做起，从小做起，保护全球家园。

十三、绿色生活从我做起教育目标：让孩子们学习如何节约资源、保护环境，培养他们从身边的小事做起的环保责任感。

幼儿园大班《保护环境》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《爱护我们的地球》章节，详细内容主要包括：认识环境的重要性，了解环境污染的原因，学习保护环境的方法，培养爱护环境的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境与人类生活的关系，认识到保护环境的重要性。

2. 培养幼儿初步了解环境污染的原因，学会一些简单的保护环境的方法。

3. 培养幼儿热爱大自然，主动参与环保活动的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境污染的原因及保护环境的方法。

教学重点：培养幼儿保护环境的意识，养成爱护环境的良好习惯。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、环保手偶等。

学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放多媒体课件，展示美丽的自然风光，引导幼儿观察、感受大自然的美。

（2）讨论：为什么我们要保护环境？让幼儿各抒己见，发表自己的看法。

2. 例题讲解（5分钟）（1）讲解环境污染的原因，如乱扔垃圾、工厂排放污水等。

（2）展示环保手偶，通过故事形式讲解保护环境的方法，如垃圾分类、节约用水等。

3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组想出至少三种保护环境的方法。

（2）每组派代表进行分享，大家共同学习。

4. 课堂小结（2分钟）六、板书设计1. 环境保护：认识环境、保护环境、环保方法、环保行动。

2. 环境污染原因：乱扔垃圾、工厂排放污水等。

3. 环保方法：垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。

七、作业设计（1）画出自己心中的美丽家园。

（2）列举至少三种保护环境的方法，并说明理由。

2. 答案：（1）美丽家园：绿树成荫、河流清澈、空气清新等。

（2）保护环境方法：垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了环境的重要性，学会了保护环境的方法。

但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。

大班保护环境教案七篇大班保护环境教案（篇1）活动目标1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。

2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。

3、感知与环境的关系，爱护环境活动一：《小手——环境的小卫士》活动目标：1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。

活动准备：1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境2、人手一只塑料袋活动过程：1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。

“这里美吗为什么”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么塑料袋到处扔好吗你有什么感觉让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。

我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。

大班保护环境教案（篇2）活动目标：1、尝试制作环保标志2、增强幼儿的环保意识。

活动准备：人手三张白纸。

蜡笔活动过程：1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢怎样提醒每个人都来爱护环境呢2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

3、幼儿动手绘画、制作环保标志4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

垃圾不见了活动背景：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。

保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。

对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。

为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。

我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。

活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三、四节，主要围绕“保护环境”这一主题，引导幼儿了解环境污染现象，学习如何保护环境。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的原因和危害，提高环保意识。

3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力，提高问题解决能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环境污染的原因和危害，以及如何采取措施保护环境。

四、教具与学具准备教具：环境污染图片、环保宣传册、垃圾分类箱、地球仪、卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示环境污染的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片上的环境怎么了？为什么会这样？2. 讲解与讨论（10分钟）（1）教师简要介绍环境污染的原因和危害。

（2）教师引导幼儿讨论如何保护环境，如垃圾分类、节约资源等。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示垃圾分类箱，讲解垃圾分类的方法，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组进行垃圾分类实践操作，教师巡回指导。

6. 表达与展示（5分钟）每组幼儿用画纸、彩笔等学具制作环保宣传画，展示给大家。

六、板书设计1. 保护环境2. 内容：环境污染原因及危害环保行动：垃圾分类、节约资源等幼儿园环保行动计划七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士答案：略2. 作业内容：（1）和家人一起进行垃圾分类，拍照记录。

（2）设计一幅环保宣传画，展示给家人和朋友。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观垃圾分类处理厂，了解垃圾分类的重要性。

（2）开展家庭环保主题活动，鼓励家长参与，共同培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点教学难点：理解环境污染的原因和危害，以及如何采取措施保护环境。

大班科学公开课教案《保护环境》教学目标1.了解环境的概念，认识环境对人类的重要性。

2.了解环境污染的原因和危害，掌握保护环境的基本方法。

3.掌握生态平衡的基本概念，了解生态平衡的重要性。

4.通过学习，培养学生保护环境的意识和责任感。

教学重点1.环境对人类的意义和重要性。

2.环境污染的原因和危害。

3.保护环境的方法。

4.生态平衡的概念及其重要性。

教学难点1.生态平衡的概念及其重要性。

2.如何通过生活中的实际行动保护环境。

教学过程导入环节（5分钟）1.教师悬挂“环境保护标语”等图片，介绍本堂课的内容及意义。

2.让学生了解环境的概念，引出“环境是人类的生命之源”这个话题，让学生讲述自己对于环境的理解和身边的环境问题。

分组探究（35分钟）1.按照学生的年龄、性别等分好小组，让他们自由讨论污染物对环境和人类的影响。

2.让每个小组设计一份海报，呈现出他们小组讨论的结果，内容包括：污染物类别、来源、危害和预防措施等。

总结环节（10分钟）1.呈现学生制作的海报，并对海报进行点评。

2.总结本堂课的学习内容，让学生自己动手画出保护环境的标志和口号。

作业布置（5分钟）1.每个小组策划一个关于环境保护科普活动的计划书。

2.对于学生不能完成作业的，可以课后在这方面给予学生指导和帮助。

教学评价1.课堂参与度：各组发言次数、发言质量和合作情况。

2.海报内容与制作：让学生享受小小画家的荣誉。

3.自主学习情况：通过学生文章、图片等形式，让学生自己表达对本节环保课程的理解和体会。

教学体会这节课虽然只有一堂课的时间，但在这个学期的环保教育方面却可以有巨大的收益。

我们教育学生环保意识和行动，是建立在我们自身的行动上的。

希望学生对环境保护以及自己生活的重视更加深入和切实。

在这堂课程里，学生或许能够找到适合自己的环保方式，让环保成为一个生活态度。

大班科学活动保护环境教案大班科学活动保护环境教案（精选6篇）大班科学活动保护环境教案1活动目标1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

教学重点、难点1、认识到乱丢垃圾的危害性，初步树立保护环境的意识;2、寻找保护环境的一些方法。

活动准备1、课前让居住同村的幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集村子周围环境的垃圾分布情况。

2、投影片，环保影片视频;3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

活动过程一、开始环节——组织交流调查周围环境情况师：这几天，我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍)二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害1、打出投影片。

师：在草地上我们发现了什么?在操场地毯上我们发现了什么?在活动教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?2、谈谈这些垃圾是从哪里来的?师：为什么这些地方总是有垃圾?师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影、看视频)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?3、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

三、结束环节——从自身做起爱护身边的环境工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该保护好环境，不乱丢垃圾，遇到乱丢卡机的人或者事，也要及时的阻止。

教师出示各种材料，让幼儿操作师：对保护环境你们还有好的想法和主意吧，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。

教师介绍“回收箱”，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫“宝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。

出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。

幼儿园大班科学精品教案《保护环境》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《我们生活的地球》章节，详细内容为保护环境的重要性、环保行为和垃圾分类。

二、教学目标1. 了解保护环境的基本知识，认识到保护环境对人类和动植物生存的重要性。

2. 培养幼儿的环保意识，学会简单的环保行为，如节约用水、减少垃圾产生等。

3. 学会垃圾分类，提高幼儿的生活自理能力。

三、教学难点与重点难点：垃圾分类的认识与实践。

重点：保护环境的重要性、环保行为的培养。

四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、垃圾分类图、垃圾桶。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，讲解地球是我们生活的家园，我们要保护它。

邀请幼儿分享生活中看到的环保行为和破坏环境的现象。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过图片展示保护环境的好处和破坏环境的危害，引导幼儿认识到保护环境的重要性。

3. 环保行为学习（5分钟）教师讲解简单的环保行为，如节约用水、减少垃圾产生等，并邀请幼儿模仿。

4. 垃圾分类学习（5分钟）教师展示垃圾分类图，讲解垃圾分类的意义和具体方法。

让幼儿分组讨论，如何将垃圾正确分类。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作垃圾分类图，并进行实践操作。

六、板书设计1. 保护环境的重要性2. 环保行为3. 垃圾分类方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起完成一份家庭垃圾分类计划，并拍照至班级群。

答案示例：（1）可回收物：废纸、塑料瓶、玻璃瓶等；（2）有害垃圾：电池、药品、化妆品等；（3）厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、蔬菜皮等；（4）其他垃圾：尘土、烟蒂、尿不湿等。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成，引导幼儿学会垃圾分类。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的垃圾分类处理场，让幼儿深入了解垃圾分类的意义和具体操作。

大班科学公开课教案及教学反思《保护环境》教学目标：1.知道什么是环境保护，保护环境的好处。

2.学习环保知识，知道如何保护环境，培养环保意识。

3.爱护身边的环境，从小事做起，积极参与环保行动。

教学步骤：一、导入环节：1. 学生集体唱歌《蓝色的海洋，绿色的家园》。

2. 教师引导学生交流所见所闻，谈谈身边的环保问题，学生们也可以分享家中的环保措施。

二、讲授环境保护知识：1. 环保意义：让学生意识到人类与环境的关系，了解环境污染的危害，引导学生从保护环境的角度思考、观察和行动。

2. 垃圾分类知识：介绍不同种类的垃圾，帮助学生理解为什么需要分类，以及如何分类。

3. 环境污染：介绍空气污染、水污染、土壤污染等，让学生认识到污染对人类健康、生态系统的影响。

4. 环保行动：介绍环保行动可以从小事做起，如节约用水、减少能源消耗、随手关灯、少用车等。

三、实践环节：1. 教师组织学生进行垃圾分类实践，让学生了解不同种类的垃圾应该如何分类。

2. 学生在学校周围寻找环保问题，如校园内的垃圾、乱扔的烟蒂等，然后设计一些环保方案，如组织捡垃圾、宣传环保等。

四、总结环节：1. 教师向学生提问，问问学生今天学到了什么。

2. 学生讨论今天学到的环保知识，并分享自己做出的环保方案，让全班一起学习、探究、进步。

教学反思：本次课程的教学目标是为孩子们带来一个科普的话题，交流的主题是“保护环境”，线上与线下的并行互动课堂让孩子们更能够了解并体验到环境保护的日常生活实践。

本次的教学内容主要是让孩子们了解到什么是环境保护，包括保护环境的好处，如何去保护环境等，同时让孩子们在实践中加深对环保的认识。

教材选择性的科普案例让孩子们可以愉快有趣地学习知识、传递环境保护观念。

在教学的流程中，我们还使用了“让学生学以致用”的教育方式，让学生直接表达、发表意见，并针对一些可能出现的问题进行补充讲解、学习提升。

从教师的角度来看，为了让孩子们更好地理解本次课程，我演示了一组图片，其中包含了很多标准的分类垃圾的图片，并以相应的实际问题实例，并向学生详细解释了垃圾分类的方法和原理，从而加深了孩子们对垃圾分类的理解和对分类垃圾的认识，通过讲解垃圾分类知识这一环节，我最终成功地让孩子们明白了垃圾分类的重要性。