企业内训师培训课程-内训师培训
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企业内训师选拔与培训计划第一章概述 (3)1.1 项目背景 (3)1.2 项目目标 (3)1.3 项目意义 (3)第二章选拔标准与流程 (4)2.1 选拔标准 (4)2.2 选拔流程 (4)2.3 选拔注意事项 (5)第三章候选人选拔 (5)3.1 候选人来源 (5)3.1.1 内部推荐:鼓励各部门员工积极推荐具备潜力和意愿的同事参与内训师选拔。
内部推荐有助于挖掘企业内部优秀人才,提升员工之间的互动与交流。
(5)3.1.2 自我报名:企业内部员工可根据自身兴趣和职业发展需求,自愿报名参与内训师选拔。
自我报名有助于激发员工的主观能动性,选拔出真正热爱培训工作的人才。
(5)3.1.3 部门推荐:各部门负责人可根据部门需求和员工表现,推荐具备潜力的员工参与内训师选拔。
部门推荐有助于选拔出具备专业能力和管理经验的候选人。
(5)3.2 候选人筛选 (5)3.2.1 基本条件审查:对候选人提交的申请材料进行初步审查,保证其符合基本条件,如学历、工作经验、专业技能等。
(5)3.2.2 业务能力评估:通过业务能力测试、案例分析等方式,评估候选人的业务能力和解决问题的能力。
(5)3.2.3 教育培训经验:对候选人的教育培训经验进行评估,包括培训课程开发、授课技巧、学员反馈等方面。
(6)3.2.4 综合素质评价:从候选人的人际沟通、团队协作、职业素养等方面进行评价。
63.3 候选人面试 (6)3.3.1 面试形式:采用结构化面试、无领导小组讨论、案例分析等多种面试形式,全面评估候选人的综合素质。
(6)3.3.2 面试内容:主要包括个人经历、教育培训经验、业务能力、综合素质等方面。
63.3.3 面试官:由企业高层、人力资源部门及相关部门负责人组成面试官团队,保证面试的公正性和权威性。
(6)3.4 候选人确定 (6)3.4.1 按照综合评分从高到低排序,确定候选人名单。
(6)3.4.2 结合企业战略发展需求和各部门培训需求,确定最终入选的内训师名单。
企业内训师课程大纲一、课程简介本课程旨在培养企业内训师的专业知识和技能,帮助他们更好地设计和实施内训方案,提升员工的绩效和发展。
通过系统的理论学习和实践操作,学员将掌握内训师的核心职能和工作方法,提高内训效果,推动企业发展。
二、课程内容1. 内训师的角色与职责- 了解内训师的身份定位与工作职责,掌握内训师的核心能力要求。
2. 成人学习理论与方法- 深入学习成人学习心理学,掌握成人学习的特点与方法论。
3. 培训需求分析与评估- 学习需求分析的方法与工具,了解评估培训效果的指标与技巧。
4. 培训设计与开发- 掌握培训课程设计的基本原则,学习设计各类培训教材与工具。
5. 培训交互与演讲技巧- 提升演讲表达能力,掌握培训互动工具与技巧。
6. 培训评估与改进- 学习培训效果评估方法,掌握提升内训效果的策略与方法。
三、教学方式1. 理论讲授:通过专家讲解、案例分析等形式,传授相关理论知识。
2. 实践操作:进行实际案例演练、团队合作等活动,加深学员的理解与应用。
3. 课程论文:学员需完成相关课程论文,提升思考与表达能力。
四、教学团队本课程由具有丰富实践经验和专业知识的专家学者组成,他们将为学员提供最专业的指导与支持。
五、考核方式1. 课程论文:学员需按时提交、通过审查。
2. 课堂表现:学员在课堂动态参与、互动表现等方面评分。
3. 结业考试:学员需通过结业考试,达到一定成绩。
六、结业证书学员成功完成学习并通过考核者,颁发由机构颁发的结业证书,证明其已经具备作为一名合格企业内训师的基本能力。
七、其他事项1. 学员需严格遵守课程规定,不得迟到早退。
2. 课程安排如有变动,将提前通知学员。
3. 如有其他问题,请与课程管理员联系。
以上为企业内训师课程大纲,希望学员认真学习,积极参与,取得良好成绩,为以后的内训工作打下坚实的基础。
祝各位学员学习愉快!。
企业内训师培养方案第1篇企业内训师培养方案一、背景与目标随着市场竞争的加剧,企业对人才的需求越来越高,内部培训作为人才培养的重要手段,其作用日益凸显。
为提高企业内训质量,培养一支高素质的内训师队伍成为当务之急。
本方案旨在规范企业内训师的选拔、培养、使用与管理,提高内训师的教学水平和业务能力,为企业发展提供人才保障。
二、内训师选拔1.选拔标准(1)具备良好的职业道德和敬业精神;(2)具有扎实的专业知识和丰富的实践经验;(3)具备良好的沟通和表达能力;(4)具有较强的学习能力和团队协作精神。
2.选拔流程(1)发布选拔通知,明确选拔条件、流程及时间安排;(2)员工自主报名或部门推荐;(3)人力资源部门组织选拔考试,包括专业知识测试、试讲和面试;(4)选拔合格者进入内训师人才库。
三、内训师培养1.培训内容(1)教学技能培训:包括教案编写、教学方法、课堂组织与控制等;(2)专业知识培训:根据内训师所在领域,定期开展专业知识更新培训;(3)课程开发能力培训:提高内训师课程开发能力,满足企业培训需求;(4)沟通与表达能力培训:提升内训师与人沟通、表达的能力,提高教学效果。
2.培训方式(1)定期组织内训师参加外部专业培训机构的学习;(2)内部培训:由资深内训师或外部专家进行授课;(3)实践锻炼:内训师在实际工作中进行教学实践,不断提升教学水平;(4)网络学习:利用网络资源,进行在线学习。
四、内训师使用与管理1.使用(1)根据企业培训需求,合理分配内训师授课任务;(2)鼓励内训师参与课程开发,提高培训效果;(3)对表现优秀的内训师给予表彰和奖励,激发内训师的工作积极性。
2.管理(1)建立内训师档案,对内训师的教学情况进行跟踪记录;(2)定期对内训师进行评价,包括学员评价、教学效果评估等;(3)对评价不合格的内训师进行辅导和调整,直至取消内训师资格;(4)建立内训师激励机制,提高内训师的工作积极性。
五、保障措施1.加强组织领导,明确各部门职责,确保内训师培养工作的顺利进行;2.提供必要的培训经费支持,确保内训师培养质量;3.建立健全内训师管理制度,确保内训师选拔、培养、使用、管理工作的规范化和制度化;4.加强内训师队伍建设,提高内训师的综合素质。
《企业内训师培训》 让课程翻转,让学习轻松第一部分:课程概述1.1 问题与困惑据发布的全球CEO 调研报告显示,在问及“最能影响企业未来5年发展的因素”时,80%的中国企业CEO都对“人力稀缺”表示出极大的担忧,而人力稀缺直接制约组织能力建设。
通过培养企业内部讲师,打造内部精品课程来传承公司文化、打造行业独特的管理技能和工具,使得公司可持续地向上发展。
而企业的内训师课程,是沉淀企业文化是企业人才培养体系的核心内容之一,也是企业降低人才培养成本的有效手段之一。
近年来,越来越多企业着力于打造内部培训师,以期通过建立内部培训师队伍,完善企业学习体系,企业可以获得极为宝贵的造血功能,为企业的持续发展提供永不枯竭的动力,从而使企业的变革不再是一种企业对外部环境变化的被动反应,而是企业主动的自我创新。
作为企业的HR或培训管理者,在组织经验的沉淀萃取,打造内训师队伍,课程设计开发的过程中是否存在以下困惑?你是否面临如下的挑战?◆ 讲师选择繁多,你有你的理论,我有我的模型,即使去试听了课程再采购,仍然无法达到预期的效果?◆ 是不是觉得业务专家的岗位经验萃取是个永远的难题?◆ 是不是发现听取再多的标杆案例,和自己企业也很难关联?你是否正面临这些挑战?◆ 在知识传输过程中,学员对知识的吸收效果不理想,体现在培训后没有把知识运用到工作中;◆ 觉得讲师讲授枯燥,精神难以集中,尤其是下午时段的培训。
讲师压力大,学员难以进入学习状态;“会道者一屡耦丝牵大象,盲修者千斤铁棒打苍蝇”---圆通寺对联1.2 解决思路入门训练:对遴选出来的内部培训师进行必要的技能训练使之初步具备授课能力实战锻炼:让内部培训师经常有授课机会,并需要导入必要的管理措施持续训练:采取一定的措施,使内部培训师不断提升专业知识和培训技能培训是门技术也是一种技能,只有经过专业的系统训练,才能真正掌握这门技能!只有职业化和专业化,才是任何培训师的生存根本,它的作用超过了单纯的培训技巧。
企业内训师培训课程体系
企业内训师培训课程体系通常包括以下几个方面:
1. 培训师基础知识:包括培训师的职业道德、沟通技巧、授课技巧、课程设计等方面的基础知识。
2. 培训师专业知识:包括企业文化、管理知识、行业知识、专业技能等方面的专业知识。
3. 培训师实践能力:包括授课实践、课程设计实践、学员反馈分析等方面的实践能力。
4. 培训师创新能力:包括对新技术、新知识、新方法的研究和应用能力。
5. 培训师团队协作能力:包括与同事、上级、学员等各方面的沟通协作能力。
企业内训师培训课程体系可以根据企业的实际情况和需求进行设计和调整,包括课程设置、培训形式、培训时长、考核方式等方面的内容。
同时,企业内训师培训课程体系也需要与企业的发展战略和培训计划相匹配,以确保培训效果和培训质量。