中班线描画《美丽的蝴蝶》

2024年中班美术活动线描画蝴蝶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《中班美术教育活动指导手册》第四章“神奇的线条”，详细内容为“线描画蝴蝶”。

通过该章节的学习，学生将掌握线描画的基本技巧，了解蝴蝶的结构特点，并能够运用线条描绘出具有创意的蝴蝶图案。

二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用线条描绘出蝴蝶的形态。

2. 培养学生对自然界中蝴蝶的观察和欣赏能力，提高审美素养。

3. 激发学生的创新意识，鼓励他们在绘画过程中表达个人情感。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀图案的设计与描绘。

教学重点：线描画基本技巧的掌握，蝴蝶形态的描绘。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、画纸、彩笔、画笔、橡皮、尺子等。

学具：画纸、彩笔、画笔、橡皮、尺子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的形态特点，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（5分钟）讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等，并结合蝴蝶的形态进行示范。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅蝴蝶线描画为例，详细讲解绘画步骤，指导学生注意蝴蝶翅膀图案的设计。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一幅蝴蝶线描画，教师巡回指导。

5. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 线描画蝴蝶2. 内容：a. 线描画基本技巧b. 蝴蝶形态描绘方法c. 蝴蝶翅膀图案设计七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的蝴蝶线描画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生对线描画蝴蝶有了更深入的了解和掌握。

在今后的教学中，可以增加学生对自然界中蝴蝶观察的机会，提高他们的绘画水平。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的线条美，如建筑、植物、动物等，鼓励他们将线条美运用到绘画创作中，提高审美素养。

中班美术活动线描画——蝴蝶教案反思
目标：
1、会运用各种线条有序的组合表示蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。

2、自学用油画棒、水彩笔、水粉的相似色、对比色的套色运用。

3、有仔细、耐心的良好作画习惯。

准备工作：
供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘
过程：
1、观察了解线条画的特点
(１)、找找线条排序存有什么规则？厚薄线、累得密颜色浅；
(２)、强调套色的运用。

2、幼儿作画，传授建议
(１)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；
(２)、可以用图形女团画各种蝴蝶的外形；
(３)、先勾主体，装饰时线条排列清晰；
(４)、冷静、认真地作画。

(５)、套色运用讲解
教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若辨认出问提如为幼儿互相观擦辨认出，同时鉴借他人的不好的方法.
３、展示幼儿作品
(１)、看看、说一说作品美在什么地方。

(２)、有序地整理用具。

教学思考：
孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

《美丽的蝴蝶》中班教案《美丽的蝴蝶》中班教案15篇《美丽的蝴蝶》中班教案1探索：美丽的蝴蝶结情境目标：1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。

2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

情境创设：为每个幼儿准备一根鞋带;穿有鞋带的鞋来园。

活动实施：1、欣赏故事《系鞋带》。

提问：你会系鞋带吗?故事里的宝宝是怎么学会系鞋带的?2、学习系鞋带的儿歌及方法。

两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。

3、幼儿练习系鞋带。

1)请幼儿每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结。

(注意一步一步地练习)2)请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。

3)表扬鞋带系得好的幼儿。

教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。

老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

《美丽的蝴蝶》中班教案2活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。

2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。

3、用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。

活动重点：会观察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。

活动难点：会观察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。

活动准备：手工区：装饰材料（皱纹纸、卡纸），画纸。

阅读区：蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。

表演区：蝴蝶头饰。

活动过程：一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿兴趣。

教师：你们看一看这是什么呀？教师：哇――这些蝴蝶真漂亮啊！你觉得它们哪里漂亮呢？（引导幼儿观察蝴蝶的外形）教师小结：嗯、小朋友们观察的真仔细呀，都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦！二、出示大图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。

1、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法。

教师：请小朋友按照数字的顺序看图，然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。

中班美术美丽的蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含PPT课件
活动目标：
1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的形状特征，并感知不同花纹和图案的
蝴蝶。

2、学习用左右对称的办法装点蝴蝶。

活动预备：
1、多媒体PPT课件。

2、已打印的蝴蝶画纸材料，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、蝴蝶飞的音乐。

配套课件：
下载地址：
活动过程：
一、猜谜引题：两根胡须头上翘，
身穿五彩花袍袍，
劳动辛劳我不怕，
跳起舞来我最好。

(蝴蝶)
二、利用课件，观赏各种蝴蝶。

1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(观赏课件)
提问，了解蝴蝶的形状特征：
1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)
2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)
3)蝴蝶的身体是怎样的?(细瘦长长的)
4)蝴蝶有几只脚?
2、老师引导：蝴蝶身上还有五彩缤纷的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜爱哪一只!
幼儿观赏课件。

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幼儿园优秀美术教案：线条画蝴蝶一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿对美的感知能力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿运用线条和颜色表现蝴蝶的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对绘画活动的兴趣，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本画法，培养幼儿的绘画技能。

难点：让幼儿运用线条和颜色表现蝴蝶的美丽。

三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩。

2. 讲解：教师讲解蝴蝶的基本画法，包括线条的运用和颜色的搭配。

3. 示范：教师在绘画纸上示范画蝴蝶，边画边讲解每一步骤。

4. 练习：幼儿根据教师的讲解和示范，自行绘画蝴蝶。

5. 展示：教师将幼儿的画作贴在墙上，大家共同欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对蝴蝶画法的掌握程度。

2. 关注幼儿在绘画过程中的创造力表现，鼓励幼儿大胆想象和创作。

3. 搜集幼儿的画作，进行定期回顾和总结，为下一阶段的教学提供参考。

六、教学延伸：1. 幼儿可以尝试用其他材料和方式表现蝴蝶，如剪纸、手工制作等。

2. 组织幼儿到户外观察蝴蝶，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。

七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要确保幼儿使用画笔和颜料的安全，避免误食或弄脏衣物。

2. 保持绘画环境的整洁，避免幼儿受伤。

八、教学反思：1. 教师要在课后总结本次教学活动的效果，找出优点和不足之处。

2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一阶段的教学做好准备。

九、家长沟通：1. 教师可以通过群、家访等方式与家长保持沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动。

2. 鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。

十、教学计划：1. 下一阶段的教学重点是让幼儿学习画其他动物，如小鸟、小鱼等。

中班美术活动：蝴蝶（线描画）活动目标：1．通过观察图片了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2．学习运用对称的图案表现蝴蝶，并运用线条和图形组合来装饰蝴蝶的翅膀。

活动准备：PPT、范画、人手一张蝴蝶底图、勾线笔。

活动过程：一、欣赏导入——出示几只图案不同蝴蝶图案的图片1、师：小朋友们，今天陈老师给你们带来了几位“新朋友”你们想不想认识一下它们？看看是谁？（蝴蝶）2、蝴蝶身上有五颜六色的花纹和图案，你最喜欢那一只蝴蝶？你喜欢它的什么地方？3．幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

二、教师出示范图，引导发现观察蝴蝶翅膀的图案1、师：我听说最近蝴蝶乐园举行了一场化妆舞会，每只蝴蝶都要“穿”上设计师们给它们设计的漂亮衣服去参加舞会呢，陈老师也当了一回设计师，我也为蝴蝶设计了属于它们的漂亮衣服，我们一起来看一看吧！2、师：我设计的“衣服”怎么样？你喜欢哪一只蝴蝶的衣服？为什么？小结：老师画的蝴蝶翅膀都运用了对称的图案来装饰，还运用了粗细不同的线条和很多好看的图形来装饰。

三、教师同幼儿共同探索怎样用各种线条、图形来表现蝴蝶翅膀，提出作画要求。

1、师：今天也请你们来当一回设计师，给你的蝴蝶也设计一件漂亮的衣服去参加舞会好吗？看看，陈老师给每个小朋友都准备了一张蝴蝶的底板图，你们在底图上给蝴蝶翅膀装饰上漂亮的线条、图案就好了。

谁设计的衣服最有创意、与众不同，就有可能成为今天的“蝴蝶明星”哦。

2．教师引导幼儿幼儿运用对称的方式，用各种线条及图案组合来完成蝴蝶翅膀造型。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

五、展示和分享评价作品。

哇，你们可真厉害，给蝴蝶们都设计了这么美丽的衣服。

现在我们来看看，谁能说一说你觉得哪只蝴蝶最漂亮？为什么？。

2024年幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的昆虫》，详细内容为《美丽的蝴蝶》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会运用不同的颜色和线条表现蝴蝶的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿认知蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的观察力、想象力及创造力。

3. 培养幼儿动手操作能力，学会运用线条和颜色表现蝴蝶的美丽。

三、教学难点与重点难点：运用不同的颜色和线条描绘蝴蝶的美丽。

重点：掌握蝴蝶的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示蝴蝶的图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿分享自己见过的蝴蝶，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色等。

（2）讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的生长过程、食物来源等。

（3）示范如何用线条和颜色描绘蝴蝶的美丽。

3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、水彩颜料、画笔等材料。

（2）引导幼儿观察蝴蝶图片，进行绘画创作。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）邀请其他幼儿评价作品，教师给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，加深幼儿对蝴蝶的认识。

（2）引导幼儿思考蝴蝶在生活中的作用，培养幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的外形特征及生活习性。

2. 示范蝴蝶的绘画步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画一只美丽的蝴蝶。

答案：要求幼儿运用不同的颜色和线条描绘蝴蝶，发挥自己的想象力。

2. 家园联系：让幼儿回家后与家长分享所学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

中班美术活动：
美丽的蝴蝶
活动目标：
1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内实行不规则的涂色。

2、感知对称印画特有的艺术风格。

3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。

活动准备：
1、ppt《美丽的蝴蝶》，用白纸剪好的蝴蝶外轮廓作业纸
2、红、黄、蓝、绿、橙色颜料若干
3、每张桌上放两个小水桶，每一张桌子放两块抹布
活动过程：1、故事导入，激发幼儿兴趣。

——美丽的蝴蝶经过一场大雨，身上漂亮的衣服都没有的颜色，请大二班小朋友来帮忙。

——请幼儿观看ppt,引导幼儿自由讨论蝴蝶的翅膀的样子。

——教师教幼儿“对称印画”
将纸对折后在对折线的一面画上蝴蝶的半边翅膀，然后再对折压印，再打开，这种方法叫“对称印画”。

2、出示范画，进一步巩固对称印画的特点与方法。

——让幼儿比比、说说哪只蝴蝶漂亮？为什么？
3、幼儿操作，教师指导。

——交代要求，幼儿作画。

——在操作过程中，老师巡回指导，对个别水平较弱的孩子给予注重。

4、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。

5、播放《蝴蝶蝴蝶真美丽》音乐，师生共舞。

“穿上了漂亮衣服的蝴蝶们正开心地跳舞呢，让我们也来和蝴蝶一起跳舞吧！”在悠扬的音乐声中，师生张开双臂，在活动室里翩翩起舞。

幼儿园中班美术精品教案《美丽蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主要围绕《美丽蝴蝶》进行教学。

教学内容包括教材第五章第一节《认识蝴蝶》，详细讲解蝴蝶形态结构、生活习性以及色彩斑斓翅膀。

还将引导幼儿通过观察、想象和创作，描绘出心中美丽蝴蝶。

二、教学目标1. 让幼儿解蝴蝶基本知识，认识蝴蝶形态结构、生活习性和翅膀色彩。

2. 培养幼儿观察能力、想象能力和创作能力。

3. 培养幼儿对美术活动兴趣，提高他们审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀色彩搭配和描绘。

2. 教学重点：掌握蝴蝶形态结构，学会运用线条和色彩描绘蝴蝶。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩色笔、水彩颜料、画纸、画板、投影仪等。

2. 学具：彩笔、水彩颜料、画纸、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶形态、颜色，激发他们对蝴蝶兴趣。

2. 讲解蝴蝶知识（5分钟）结合教材，详细讲解蝴蝶形态结构、生活习性和翅膀色彩。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单蝴蝶画为例，示范如何描绘蝴蝶线条、颜色，讲解色彩搭配技巧。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学知识，自行描绘一幅蝴蝶画。

5. 互动环节（5分钟）邀请幼儿展示自己作品，互相评价、交流，分享创作心得。

六、板书设计1. 板书《美丽蝴蝶》2. 内容：蝴蝶形态结构蝴蝶生活习性蝴蝶翅膀色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用所学知识，描绘一幅蝴蝶画。

2. 答案：蝴蝶画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察幼儿学习情况，针对他们需求和兴趣进行调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集蝴蝶相关资料，如图片、书籍等，进一步解蝴蝶世界，激发他们对大自然热爱。

同时，开展户外活动，让幼儿亲近自然，观察真实蝴蝶，提高他们观察力和想象力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：蝴蝶翅膀色彩搭配和描绘4. 互动环节5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性蝴蝶图片，确保图片清晰、色彩鲜艳，以吸引幼儿注意力。

2024年中班美术活动线描画蝴蝶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第三单元“神奇的线条”章节，详细内容为线描画蝴蝶。

通过该内容的学习，使幼儿能够了解蝴蝶的结构特点，掌握线条的使用方法，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的结构特点，认识不同种类的蝴蝶。

2. 培养幼儿运用线条进行绘画的能力，提高审美观念。

3. 激发幼儿对大自然生物的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶结构的描绘，线条的运用。

教学重点：培养幼儿观察力、创造力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示蝴蝶的图片，引导幼儿观察蝴蝶的外观特征，讨论蝴蝶的种类和特点。

2. 讲解蝴蝶的结构和线条画法（5分钟）通过讲解和示范，让幼儿了解蝴蝶的结构，学会运用线条进行绘画。

3. 例题讲解（10分钟）以一种蝴蝶为例，详细讲解绘画步骤，引导幼儿跟随老师一起绘画。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿自行选择蝴蝶种类进行绘画，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 线描画蝴蝶2. 内容：a. 蝴蝶的结构：头部、翅膀、身体、触角等b. 线条画法：直线、曲线、细线、粗线等c. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰等七、作业设计1. 作业题目：画一种自己喜欢的蝴蝶，并涂上颜色。

2. 答案：无标准答案，要求画面整洁、线条流畅、颜色搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、实践、评价等环节，使幼儿掌握了线描画蝴蝶的基本技巧，达到了预期教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对线条的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察生活中的蝴蝶，了解它们的习性和生活环境。

b. 邀请家长参与，共同完成蝴蝶主题的亲子绘画作品。

幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为“美丽的蝴蝶”。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态、颜色及特点，培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的基本结构，掌握画蝴蝶的基本方法。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高他们的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀上的花纹设计。

2. 教学重点：掌握画蝴蝶的基本方法，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、颜色及特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的蝴蝶，提高他们的参与度。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蝴蝶的基本结构，如头部、身体、翅膀等。

（2）示范如何画蝴蝶，讲解绘画步骤。

3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿自行绘画，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，为蝴蝶设计漂亮的花纹。

4. 评价与展示（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述蝴蝶的基本结构及绘画方法。

（2）引导幼儿关注大自然中的蝴蝶，鼓励他们在生活中观察、发现。

六、板书设计1. 板书美丽的蝴蝶2. 板书内容：（1）蝴蝶的基本结构：头部、身体、翅膀（2）绘画步骤：画轮廓、填色、画花纹七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蝴蝶2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示蝴蝶图片、示范绘画方法等方式，让幼儿掌握了画蝴蝶的基本技巧。

2023年美丽的蝴蝶说课稿2023年美丽的蝴蝶说课稿1一、说设计意图美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。

通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。

《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。

蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫，许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历。

美丽的蝴蝶能让幼儿感受到美，体验到美，能激发幼儿产生表现美的欲望。

此内容非常符合大班幼儿的年龄特点，因此我选择了这一教学内容来教学。

通过欣赏范画中美丽的蝴蝶，激发幼儿画蝴蝶的欲望。

二、说教学目标：活动的目标是教育活动的`起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下3个目标：1、学画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。

2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。

提高动手操作能力。

3、感受画面的美，喜欢绘画活动三、说教学重点与难点根据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上，活动的难点是：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。

四、说活动准备为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：1、范画一幅。

画蝴蝶的步骤图2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份3、《郊游》的音乐磁带一盒，录音机一台。

知识经验准备五、说教法《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

”根据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观察、比较法，直观法，讲解示范法。

1、观察、比较法，直观法：因为大班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。

从幼儿认识事物的特点来看，以看挂图，听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。

2、讲解示范法：讲解演示是本次美术活动中教师引导幼儿进行操作的重要步骤六、说学法观察法游戏法七、说教学流程1、导入。

在导入环节中，我利用“郊外的花丛引来了许多蝴蝶在飞舞，进行导入，激发了幼儿想看蝴蝶的欲望。

中班教案《美丽的蝴蝶》中班教案《美丽的蝴蝶》1活动目标：1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。

2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。

3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。

活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编——重现欣赏——交流讨论——联想创作一、活动指导过程：1、舞蹈〈快乐恰恰恰〉，小朋友一起跟着音乐做动作。

2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。

二、欣赏活动：（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢？”（花园------）“那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个美丽的大花园吧？”——幼儿在音乐背景中造大花园。

教师共同参与。

2、“这么美丽的花园，我一只蝴蝶玩，真孤单。

”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧！”——放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。

（二）重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。

（三）交流讨论：1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。

一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。

2、听了这首曲子你有什么感觉？3、音乐中讲了一件什么事呢？——幼儿讨论，放背景音乐。

（四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（------），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。

结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。

）2、分段听音乐表演3、再次创编表演：幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演。

比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。

三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。

中班教案《美丽的蝴蝶》2活动设计背景中班幼儿时期是好奇心最强的时期，为了满足幼儿的好奇心，培养幼儿观察能力和动手能力，设计了本节活动课。

活动目标（1）认识蝴蝶的成长过程。

中班美术美丽的蝴蝶教案Prepared on 21 November 2021中班美术《美丽的蝴蝶》教案活动领域：艺术活动目标1．学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰蝴蝶。

2．鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。

3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

活动准备：1.多媒体课件《飞舞的蝴蝶》2.画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼3.欣赏老师的作品4.白纸，黑色中芯笔活动过程：一、开始部分观看多媒体课件：欣赏花园里各种各样的蝴蝶的花纹，引导幼儿说出蝴蝶身上花纹的特点。

二、基本部分1.欣赏课件（1）欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的，并进行比较。

（2）通过比较，了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。

出示三副特征明显的线描画作品（图一：装饰过于繁杂、无规律；图二：装饰手法单一、缺少变化；图三：疏密变化恰当、有一定规律），幼儿通过观察比较，教师提问：“这只蝴蝶美吗，为什么”的过程中交流、探索、发现，从而掌握线描画的基本规律，为接下来的创作提供支撑。

（3）教师示范讲解几种蝴蝶的画法（欣赏老师的作品）①请幼儿说说老师画的画都用了什么线条来画各种各样的蝴蝶。

②教师在幼儿最喜欢的蝴蝶身上示范画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理线条的疏密关系。

③请幼儿来装饰几只蝴蝶。

④引导幼儿讨论，你准备画一只什么样的蝴蝶？4.幼儿创作，教师指导要点：（1）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的蝴蝶，看谁想的和别人不一样。

（2）启发幼儿用不同的花纹装饰蝴蝶，并注意线条的疏密变化。

（3）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。

5.观赏评析作品（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的蝴蝶。

（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一只蝴蝶，为什么？三、结束部分教师小结：今天，小朋友帮助蝴蝶妈妈找回了蝴蝶宝宝，并且蝴蝶宝宝身上的花纹都非常漂亮，线条的疏密也很好，现在我们一起飞到花园里去做游戏吧。