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西欧旅游路线策划书3篇篇一西欧旅游路线策划书一、目的地简介西欧是一个充满历史、文化和自然美景的地区，拥有许多著名的城市和景点。
从古老的城堡到现代的都市，从美丽的海滩到壮观的山脉，西欧的旅游资源丰富多样，吸引着无数游客前来探索。
二、旅游路线1. 路线安排第一天：巴黎上午：抵达巴黎，入住酒店后，参观巴黎圣母院。
下午：游览卢浮宫，欣赏珍贵的艺术品。
晚上：在拉丁区用餐，体验巴黎的夜生活。
第二天：巴黎上午：参观埃菲尔铁塔，俯瞰巴黎全景。
下午：前往凡尔赛宫，欣赏法式园林和宫殿建筑。
晚上：在巴黎歌剧院附近用餐，欣赏歌剧或芭蕾舞表演。
第三天：巴黎-伦敦上午：乘坐高铁前往伦敦，抵达后入住酒店。
下午：参观大英博物馆，了解世界文化。
晚上：在伦敦西区用餐，观看音乐剧或戏剧表演。
第四天：伦敦上午：游览白金汉宫，观看皇家卫队换岗仪式。
下午：参观伦敦塔桥和伦敦塔，了解伦敦的历史。
晚上：在伦敦市区用餐，体验伦敦的夜生活。
第五天：伦敦-剑桥-约克上午：乘坐火车前往剑桥，参观剑桥大学。
下午：继续乘坐火车前往约克，入住酒店。
晚上：在约克市区用餐，体验约克的夜生活。
第六天：约克-爱丁堡上午：参观约克大教堂，欣赏哥特式建筑。
下午：乘坐火车前往爱丁堡，入住酒店。
晚上：在爱丁堡市区用餐，体验爱丁堡的夜生活。
第七天：爱丁堡上午：参观爱丁堡城堡，了解爱丁堡的历史。
下午：在皇家英里大道上漫步，欣赏爱丁堡的建筑。
晚上：在爱丁堡市区用餐，体验爱丁堡的夜生活。
第八天：爱丁堡-曼彻斯特上午：乘坐火车前往曼彻斯特，入住酒店。
下午：参观曼彻斯特美术馆，欣赏艺术作品。
晚上：在曼彻斯特市区用餐，体验曼彻斯特的夜生活。
第九天：曼彻斯特-利物浦上午：参观曼彻斯特大学，了解英国的教育体系。
下午：乘坐火车前往利物浦，入住酒店。
晚上：在利物浦市区用餐，体验利物浦的夜生活。
第十天：利物浦上午：参观披头士博物馆，了解披头士乐队的历史。
下午：在阿尔伯特码头漫步，欣赏利物浦的海滨风光。
欧洲西部旅游挪威峡湾四周海水湛蓝清澈，游客可搭玻璃船欣赏廿公尺深的海底世界，或搭游艇沿海湾巡行。
荷兰郁金香有四百多年的培植历史，每年销往世界各地的鲜花占世界市场的60%，赚取外汇10亿美元以上。
英国塔桥以两座塔做为基底，采用哥特式厚重风格设计，大型船只要通过时，桥身会慢慢打开成“八”字状。
游人可以进入塔里参观，也可于上层的桥上鸟瞰伦敦市沿河两岸的景色。
大本钟以它巨大的钟面闻名，大钟于1859年建成，是英国最大的钟。
塔起码有320英尺高，分针有14英尺长，和双层巴士一样高，大本钟用人工发条，国会开会期间，钟面会发出光芒，每隔一小时报时一次。
法国巴黎艾菲尔铁塔举世闻名。
它是世界上最著名的建筑，是人们留影最多的建筑。
自1889年以来，已有1.85亿人登上了艾菲尔铁塔，游客最多时达一天1.7万人。
铁塔分三层，一二楼有餐厅，咖啡座，三楼是眺望台。
卢浮宫正门入口处有一个透明金字塔建筑，它的设计者就是著名的美籍华人建筑师贝聿铭。
世界三大博物馆之一，其艺术藏品种类之丰富，档次之高堪称世界一流。
凯旋门座落在市中心戴高乐广场中央，是拿破仑为纪念他在奥斯特利茨战役中的功绩，于1806年2月下令兴建的，是欧洲100多座凯旋门中最大的一座。
四面各有一门，门上有许多精美的雕刻。
凯旋门最奇特之处，据说是每当拿破仑周年忌日的黄昏，从香榭里舍大道向西望去，一团落日恰好映在凯旋门的拱形圈里。
西班牙斗牛是西班牙的国粹，起源于1761年。
它之所以经久不衰，让观众如痴如醉，不仅在于它需要高超的技艺，更在于它代表了西班牙的民族精神。
意大利古罗马斗兽场比萨斜塔巴特农神庙又称“雅典娜巴特农神庙”。
位于雅典老城区卫城山的中心。
坐落在山上的最高点。
外形呈长方形，由46根多立克式环形立柱构成柱廊。
殿内原来供奉着巨大的雅典娜女神，但是，这一杰作在公元5世纪失踪。
巴特农神庙被认为是多立克式建筑艺术的极品，有"希腊国宝"之称。
欧洲十大古堡第1名德国新天鹅城堡第2名法国圣米歇尔山城堡法国著名古迹和基督教圣地，位于芒什省一小岛上，距海岸两公里。
探究活动：欧洲之旅
【活动内容】
欧洲之旅—欧洲最佳旅游路线的设计
【活动目的】
1.培养学生读图、识图和动手、动脑的能力
2.培养学生通过收集资料获取有效信息的能力
3.培养学生的综合实践能力
【实施步骤】
1.资料的收集：学生自由组合，利用业余时间通过各种渠道查阅、整理欧洲的有关资料。
侧重以下方面：
（1）包括所有重要的国家：法国、英国、意大利等。
（2）要求最短的时间，最低的经费。
（3）最优美的景致，最浪漫的旅程。
2.组内进行论证，提出最佳方案。
3.各组间的交流。
各小组派代表介绍本组设计，其他小组可进行有针对性的提问，最后集体评价。
西方旅游地理介绍以地中海一带为例一、法国的普罗旺斯蔚蓝海岸是独一无二的，这是一片美丽而优雅的土地，每个季节都有温馨的生活。
马赛、嘎纳、安蒂贝、尼斯、圣·让卡普费拉、滨海自由城，无不是充满魔力与魅力的城市，声名远播世界。
在这块对比鲜明的土地上，山脉与大海相亲，区域性传统与国际性文化交融，古老村庄与豪华星级饭店共存……蔚蓝海岸区的魅力还不止于此，博物馆、狂欢节、集市、古城、罗马帝国时代入侵遗留的史迹，都弥漫着法国特有的醉人的葡萄酒香……而这里就是人们心里最最明亮的普罗旺斯```普罗旺斯位于法国南部，从地中海沿岸延伸到内陆的丘陵地区，中间有大河“Rhone”流过，很多历史城镇，自古就以靓丽的阳光和蔚蓝的天空，令世人惊艳。
整个普罗旺斯地区因极富变化而拥有不同寻常的魅力——天气阴晴不定，暖风和煦，冷风狂野；地势跌宕起伏，平原广阔，峰岭险峻；寂寞的峡谷、苍凉的古堡，蜿蜒的山脉和活泼的都会……全都在这片南法国的大地上演绎万种风情。
最先想到写普罗旺斯，是因为知道了她温暖的冬天，而详细了解才知道不仅那里的蔚蓝海岸区一年四季都有美景，而且在那个色彩缤纷的地方，更多的是它的骑士爱情，在这个爱情变得像速食面一样的简单快速的时代，有缘携手婚姻的情侣，去普罗旺斯进行自己的蜜月之旅，追随一下典雅的骑士爱情，也许爱情从此就真的地老天荒了。
普罗旺斯是欧洲的“骑士之城：得名于影片《屋顶上的轻骑兵》。
意大利骑士安杰罗为革命事业逃到了这里。
知遇之恩使绅士与淑女宝琳娜的邂逅成就为一段乱世情缘……当宝琳娜与安杰罗再次相遇，在普罗斯旺广阔的土地上驰骋的时候，一切变得心旷神怡。
普罗旺斯的浪漫簇拥着鲜花和色彩，最著名的莫过于画家梵高住在蔚蓝海岸区的普罗旺斯不到两年的时间里，是梵高一生中创作最丰富、最奔放的阶段：ARLES艳丽的向日葵，ST·REMY的橄榄树，成为梵高画作的“标志”。
在ARLES市区，人们可以循着路标找到梵高当年创作的地方，就连圣雷米精神病院也保留了梵高当年居住的房间。
欧洲西部地理精选笔记欧洲是一个迷人的大陆，拥有丰富多样的地理特点。
在其西部地区，有许多令人惊叹的自然景观和历史文化遗址。
本文将介绍欧洲西部的一些精选地理景点。
首先，我们来到法国的蒙圣米歇尔山。
这座壮丽的岛屿位于法国西北部，是一个受到朝圣者和游客热爱的地方。
蒙圣米歇尔山以其古老的修道院而闻名，修道院建在海上陡峭的岩石上，依山傍海，令人叹为观止。
当潮汐退去时，你可以通过一条长长的堤道步行上岛，这是一次难忘的经历。
接下来，我们来到葡萄牙的辛特拉。
辛特拉是一个位于大西洋上的火山岛，素有“永恒花园”之称。
这个小岛上有着令人耳目一新的绿色山脉、峡谷和瀑布，还有美丽的海滩和温暖的气候。
辛特拉的地质特征非常独特，许多人喜欢在这里进行远足和探险活动。
然后，我们来到西班牙的加那利群岛。
这个位于大西洋上的群岛由七个主要岛屿组成，拥有温暖的气候和壮丽的自然风光。
特内里费岛是加那利群岛的最高峰，也是世界上最大的火山坑。
这里的气候适宜，种植着丰富的香蕉、葡萄和橙子。
此外，加那利群岛还以其美丽的海滩和水上运动活动而受到旅游者的喜爱。
最后，我们来到爱尔兰的喀尔斯群岛。
这个由三个主要岛屿组成的群岛位于爱尔兰的西部，拥有壮丽的海岸线和神秘的历史。
其中，斯凯岛是最大的岛屿，也是最受游客欢迎的。
你可以在这里欣赏到悠久的文化遗产、神秘的石头圈和美丽的海洋风光。
此外，喀尔斯群岛还是观鸟者的天堂，吸引着众多的鸟类爱好者。
欧洲西部地区拥有许多令人惊叹的地理景观和历史文化遗址。
从法国的蒙圣米歇尔山到爱尔兰的喀尔斯群岛，这些地方都值得一去。
无论是追寻历史，还是探索大自然的奇迹，欧洲西部地区都能满足你的需求。
这里的美景和独特的风光将给你留下深刻的印象，让你永远难忘。
西欧旅游路线策划书3篇篇一西欧旅游路线策划书一、旅游主题探索西欧的历史与文化二、旅游时间[具体时间]三、旅游路线第 1 天：[出发城市] [中转城市 1] [中转城市 2] [目的地城市 1]第 2 天：目的地城市 1第 3 天：目的地城市 1 [目的地城市 2]第 4 天：目的地城市 2第 5 天：目的地城市 2 [目的地城市 3]第 6 天：目的地城市 3第 7 天：目的地城市 3 [中转城市 3] [中转城市 4] [出发城市]四、行程安排第 1 天：乘坐国际航班抵达目的地城市 1，入住酒店休息。
第 2 天：参观当地著名景点，如[景点 1]、[景点 2]等。
第 3 天：继续探索目的地城市 1，游览[景点 3]、[景点 4]等。
第 4 天：乘坐国际航班前往目的地城市 2，抵达后入住酒店休息。
第 5 天：参观当地著名景点，如[景点 5]、[景点 6]等。
第 6 天：继续探索目的地城市 2，游览[景点 7]、[景点 8]等。
第 7 天：乘坐国际航班前往目的地城市 3，抵达后入住酒店休息。
第 8 天：参观当地著名景点，如[景点 9]、[景点 10]等。
第 9 天：继续探索目的地城市 3，游览[景点 11]、[景点 12]等。
第 10 天：乘坐国际航班前往中转城市 3，抵达后入住酒店休息。
第 11 天：在中转城市 3 游玩，体验当地文化和生活。
第 12 天：乘坐国际航班返回出发城市，结束愉快的西欧之旅。
五、注意事项1. 签证：确保你的护照有效期至少还有 6 个月，并办理好前往目的地国家的签证。
3. 保险：购买旅行保险，以保障你的旅行安全和健康。
4. 货币兑换：在出发前，了解目的地国家的货币和兑换汇率，并在当地的银行或兑换处进行兑换。
5. 行程安排：合理安排行程，避免过于紧张和疲劳。
在每个城市停留足够的时间，以充分体验当地的文化和风景。
6. 交通：了解当地的交通规则和交通方式，如地铁、公交车、出租车等，并提前预订好交通工具。
这是一份初一地理教案，主题是探索瑞士的自由之路。
瑞士位于欧洲西部，是一个拥有自然美景、历史悠久和高质量生活的国家。
本教案旨在通过学生对瑞士的探索，帮助他们了解欧洲地理和文化，在此过程中，学生也能更好地了解瑞士自由的历史和现状。
一、教学目标1.了解瑞的地理位置、历史、政治和文化等基本信息。
2.了解瑞士的国旗和瑞士铃铛等标志性物品。
3.学习瑞士的传统文化和语言。
4.通过学习自由之路，了解瑞士的自由历史和现状。
5.学生能够识别并使用地图和其他地理工具。
6.鼓励学生通过探索瑞士的自由之路，发现并探索瑞士自然风景。
二、教学重点1.通过学习自由之路，了解瑞士自由历史和现状。
2.学生能够识别并使用地图和其他地理工具。
3.鼓励学生通过探索瑞士的自由之路，发现并探索瑞士自然风景。
三、教学准备1.地图和其他地理工具2.瑞士自由之路的文献和图片资料3.瑞士旅游手册和旅游指南4.瑞士有关历史和文化的书籍四、教学方法1.通过讨论和交流方式，让学生更好地了解瑞士自由之路。
2.识别和使用地图，了解瑞士自由之路的地理信息。
3.组织学生到实地考察，探索瑞士的自然风景和自由遗产。
五、教学步骤：步骤一：讨论介绍瑞士让学生了解瑞士的地理位置、历史、政治和文化等基本信息。
可以通过让学生看瑞士的地图，讨论瑞士的地理位置和地形；让学生学习瑞士的历史，了解瑞士的过去和现在；介绍瑞士的政治和文化背景，包括其传统文化和语言等。
步骤二：介绍瑞士的国旗和瑞士铃铛让学生了解瑞士的国旗和瑞士铃铛等标志性物品。
可以通过展示瑞士的国旗和瑞士铃铛的图片和视频，让学生了解它们的起源和用途。
步骤三：学习瑞士的传统文化和语言让学生学习瑞士的传统文化和语言。
可以通过演示和交流方式，了解瑞士的语言和文化；让学生参加瑞士的传统文化活动，并体验当地的美食和娱乐。
步骤四：了解瑞士的自由之路介绍瑞士自由之路的历史和现状。
可以通过展示瑞士自由之路的地图和图像等资料，向学生介绍瑞士的自由历史和现状；通过故事和瑞士历史的相关活动，让学生感受瑞士的自由和历史情感。
生态课堂教学案例分析——以欧洲西部为例摘要：传统的教学模式已经不适应当前教学改革的发展态势，探索新颖的教学模式势在必行。
本研究基于生态课堂教学的研究，其核心组件是主题确立、情境创设和问题驱动，提倡运用拓展主题深化教学目标，重视教学评价反馈教学效果；以初中人教版七年级下册“欧洲西部”为例，根据生态课堂模式进行教学设计，主要内容包括教学目标、教学重难点、教学方法与教学过程，其中以教学过程设计为主。
其研究内容具体，为初中地理授课与教师教学技能的提升提供一定的方法，为初中地理教师进行教学设计提供参考。
关键词：生态课堂；欧洲西部；教学设计；情境创设1引言人的思维具有灵活性，地理现象与地理事件的发生会在不同的时空中不断发展、演变，综合思维正是从不同的时空维度中通过对各要素的全面分析而做出的预测、辨析的观点，具有动态性的特征。
地理综合思维的形成需要以具备地理学科特点为前提，通过地理问题的探究、同伴的合作讨论、教师的引导启发构建成比较完整的、具有特色的地理思维方法，其中主要包含了地理问题观察能力、地理现象分析能力、解决问题的能力、地理创造能力以及评价反思能力。
教育学与生态学结合产生的教育生态学为人们在课程改革中探索新的课堂教学形式提供了新的视角。
教育生态学主要关注环境、人和教育之间的关系，初中地理生态课堂的特征是关注资源与环境的平衡；追求课堂教学中教师与学生关系的平衡，同时强调教学内容与方法的平衡。
建构初中地理生态课堂的主要目的是提高初中地理教学效率，为学生打造一个和谐、开放、多元、共生的初中语文生态课堂，实现人的全面发展。
2生态课堂教学模式2.2概念生态课堂体现人的主观意愿，呈现出教师、学生和学校环境形成共存的过程。
在这个过程中，学校通过多种形式的课堂改革践行了生态课堂的内涵，不仅使得课堂成为传承知识的场所，而且使之成为萌生质疑精神、培育创新思维品质的平台。
在“生态课堂”中，学生向教师的“学”和自己自主的“习”并重，以实[1]现教与学的和谐相处。
旅游市场知识：荷兰之旅——探究荷兰的红蓝之美荷兰位于欧洲西部，以其美丽的风车、花田和运河而闻名。
荷兰的官方颜色是红色和蓝色，这些颜色在荷兰文化中扮演了重要的角色。
如果你想体验荷兰的红蓝之美，那么荷兰之旅将是一个非常好的选择。
花卉博览会——荷兰的花卉之美荷兰是世界上最著名的花卉生产国之一。
每年4月至5月期间，在荷兰兰斯特德市的基肖拉花卉公园里举办了一年一度的花卉博览会——荷兰的国宝级花卉展览会。
基肖拉花卉公园占地32公顷，四周有40公里的河流、小桥、运河和六座园林湖泊，极具荷兰风情。
每年的花卉博览会都会让游客印象深刻，各种色彩鲜艳的郁金香、玫瑰、风信子和洋牡丹等花卉争奇斗艳，令人眼花缭乱。
游客们可以在这里拍摄一些美丽的照片，这将是一次非常难忘的旅行体验。
荷兰风车村——荷兰的风车之美荷兰的风车被誉为荷兰的象征之一，也是荷兰最具特色的建筑之一。
荷兰风车村位于荷兰北部弗里斯兰省，是一个风车和历史村庄的游览区，这里有数百座具有历史意义的风车、传统的房屋和小桥流水。
在这里，你可以欣赏到最完整的风车群、最传统的荷兰式房屋和最美丽的荷兰村庄风光。
此外，还有一些企鹅游时光和Dutch Ice Sculpture Festival等展览会可供游客参观，让你领略荷兰的创意文化。
阿姆斯特丹——荷兰的红蓝之美阿姆斯特丹是荷兰的首都，是一个充满活力和创意的城市。
作为荷兰的文化中心，阿姆斯特丹有着悠久的历史和浓郁的文化氛围。
在这里，你可以欣赏到荷兰最好的艺术作品，包括荷兰大师文森特·梵高、荷兰黄金时期的艺术品和现代艺术品。
此外，阿姆斯特丹的博物馆、咖啡店和红灯区都是阿姆斯特丹旅游的重要地标。
荷兰大教堂、皇家宫殿和阿姆斯特丹博物馆都是值得去的地方。
此外，荷兰最著名的运河网络也是阿姆斯特丹的一大特色，你可以在这里乘坐游船游览整个城市，了解荷兰运河文化的历史和人文意义。
总之，荷兰是一个具有浓郁文化氛围的国家，一直以来，都是欧洲旅游的热门选择之一。
七年级地理下册《欧洲西部》教学案例解析七年级地理下册《欧洲西部》教学案例解析【教学目标】1.知识与技能（1）运用地图说明欧洲西部的位置和范围。
（2）了解欧洲西部发达的工业、农业、和交通运输。
（3）了解欧洲西部繁荣的旅游业。
2.过程与方法通过读图分析、小组活动，培养学生从地图中获取信息，养成利用地图学习的习惯。
3.情感态度与价值观通过学习欧洲西部的地理位置与发达的经济产业，使学生树立因地制宜发展经济的意识和观念。
【教学重点】（1）欧洲西部雄厚的经济实力。
（2）欧洲旅游业发展的有利条件。
【教学难点】发达的乳畜业与自然环境的关系，树立因地制宜的观念。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】1课时【教学过程】在比利时首都布鲁塞尔。
欧盟现有27个成员国，其中17个国家使用统一的货币——欧元。
欧盟经济实力大体与美国相当，在国际上发挥着重要作用。
（二）雄厚的经济实力（1）工业地位：欧洲西部是资本主义的发源地，也是近代科学技术发展最早的地区，经济发展水平居世界前列。
工业大国：德国、法国、英国、意大利等工业大国，它们的生产规模大，工业部门较为齐全，综合实力雄厚。
（2）农业特点：农业在欧洲西部各国经济中所占比重较小，但生产水平高，种植业与畜牧业相结合，集约化程度高。
农牧业大国：法国、英国、荷兰、丹麦等。
交通运输：欧洲西部现已形成庞大的交通运输网络，铁路、公路、海运、内河运输和航空等都很发达。
播放视频：《德国农业机械化》阅读：欧洲部分国家的特色产业瑞士是闻名世界的“钟表王国”；丹麦素有“欧洲的牧场和食品库”之称；挪威的海洋渔业发达，人均水产品产量居世界首位；荷兰花卉种植业发达，尤以郁金香驰誉世界。
活动：1.读下图，说一说有利于欧洲西部发展乳畜业的自然条件有哪些？（学生讨论回答）明确：欧洲西部地形以平原为主，气候以温带海洋性气候为主，终年温和湿润，适宜多汁牧草生长。
2.议一议，欧洲西部乳畜业发达的社会因素有哪些？（学生讨论回答）明确：欧洲西部经济发达，人口和城市密集，对乳肉产品的需求量大；欧洲西部交通发达，有利于乳肉产品的快速运输。
上午抵达罗马，抵达后参观拥有壮丽外观的古罗马角斗场（外景），这是古罗马的象征，被誉为“世界八大奇迹“之一，是罗马帝国征服耶路撒冷后，为纪念皇帝威斯巴西安的丰功伟绩而建的，甚至一直影响着现代大型体育场的建筑，可容纳9万观众；参观帝国大道，著名的古罗马废墟.下午前往佛罗伦萨——文艺复兴发源地。
佛罗伦萨已有超过1000年历史，当年纪念花神芙劳拉曾在此举行花神祭，故而有“花城”美称，著名诗人徐志摩依其意大利语发音，译作“翡冷翠”也传颂一时，如今虽然已无昔日的繁荣，但其在文化艺术上地位依然无比重要。
接着参观圣母之花大教堂，这座教堂大圆顶是世界上第一座大圆顶，由十块浮雕组成，圆顶看起来宛如一朵美丽的巨型花，据说高达106米，是佛罗伦萨最重要的地标，由教堂、洗礼堂、钟楼组成，洗礼堂的正门由于大师米开朗基罗的赞誉而得到“天堂之门”的美誉。
前往水城威尼斯，威尼斯有“亚得里亚海明珠”之称，他四周环海，由118个小岛组成，并以177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市”、“百岛城”、“桥城”之称。
访徐志摩笔下忧伤的叹息桥，听说恋人们在桥下接吻就可以天长地久。
接着参观融合了东西方建筑特色，为威尼斯建筑艺术经典之作的圣马可大教堂，它曾是中世纪欧洲最大的教堂。
之后漫步于圣马可广场，一面是威尼斯大运河，其余三面围绕着公爵府、圣马可大教堂、圣马可钟楼、新旧行政官邸大楼、连接两大楼的拿破仑翼大楼、圣马可大教堂的四角形钟楼和圣马可图书馆等文艺复兴时期的精美建筑。
前往“世界花都”巴黎。
巴黎是欧洲最大的城市，是个充满盅惑色彩和耀眼光泽的城市，是时尚流行、文化艺术、知识殿堂的代名词。
它古老又单纯，丰富又简约，优雅又另类，傲慢又灵性。
塞纳河水将整个巴黎分为左岸和右岸两个区域。
右岸是巴黎的金融、贸易、消费中心。
左岸以文化、艺术和活力取胜。
整个巴黎，不仅自然景色优美宜人，而且到处都散发着艺术气息。
接着前往参观法国国家艺术宝库——卢浮宫，亲眼目睹世界名画“蒙娜丽莎”、“维那斯”及“胜利女神”雕像。
欧洲西部之旅
一活动简介
2012年3月26日开题，至6月19日结束，历时两个月24天，除去五一放假，主科抽测的两周以外，仍然用了2个月零10天，时间很长，其实我这次综合实践课，有两次展示课，每次用时一个月多一点，分开来看，也不算长，也就是说我开展的这次综合实践活动，相当于开展了两次，也就有了更多的认识。
所用的班级是初一一班这样一个住宿班，对于我来说各方面都是新的挑战。
二选题背景
1.在2012年综合实践校本课程交流会上，提到综合实践课的综合性——与校本课程整合开发、与学校工作整合开发、与其他学科整合开发、与社会及社会资源整合开发，综合实践无处不在，于是我选择了一个我比较熟悉的环境入手，确定从学科出发，开展综合实践。
2.随着经济不断发展，出门旅游成为了一种时尚。
尤其是咱们做老师的，有两个假期，有机会都想带孩子出门旅游，让孩子多长长见识。
3.2012伦敦奥运会是今年的一个热点，而英国伦敦就位于欧洲西部，于是确立欧洲西部之旅为本次综合实践的主题。
三学情分析
1、初一一班是一个住宿班，上网查东西的时间比较少
2、本班大部分同学没有参加过综合实践课，对综合实践课很陌生
3、大部分同学不善于表现自己，一上讲台就紧张
四活动目标
1．知道去欧洲西部旅游需要准备的衣服，能够吃到的食物，观赏到的景点，及购买到哪些纪念品。
2.通过活动提高学生围绕主题利用多种途径搜集、整理资料的能力，锻炼从多种形式展示、交流信息的能力。
3.根据一定的主题设计旅游路线。
4.体验成功的喜悦，进行精神旅游，陶冶情操
五、实施过程
（一）活动实施计划
第一阶段（2012-3-26——2012-4-3）
1.确立活动主题
2.组建小组
3.选出组长
第二阶段（2012-4-3——2012-4-10）
1.制定活动计划
2.计划论证
第三阶段（2012-4-10——2012-4-17）
1.搜集资料
2.整理资料
第四阶段：（2012-4-17——2012-5-2）
1.制定展示计划
2.成果展示
3.展示评价
第五阶段：（2012-5-9——2012-6-14）
1.确立旅游路线
2.搜集旅游国家的特点
3.准备展示
第六阶段（2012-6-19）
总结评价，能力提升
（二）活动实施过程
★第一阶段：确立主题、组建小组
在开题课上，我以自己的内蒙古之旅为契机，来引起学生对旅游的向往，也为这节开题课赢得了一个开门红，学生的热情被调动起来了，去哪旅游，学生有很多提议，但一提到今年的热点城市、奥运城市，立即引起了学生的共鸣，于是主题就确定了。
在确定子课题的时候，我通过采访的形式，采访出门旅游的同学记忆深刻的地方，在旅游过程当中什么事情给你留下了深刻的印象，学生提到最多的当然是景点的美丽、及地方特色小吃，于是我不失时机的给学生讲了一个我的老师给我讲到的一个实例，“在冬季的时候，我的老师去海南旅游，同车的一位游客大包小包的带了一堆，出于好奇，我的老师就问，您咋带这么多东西啊，那为游客说，天这么冷，我多带了几件保暖的和替换的衣服，结果一路南下，气温越来越高，衣服也就一件一件的脱，那位游客的包也就越来越多，一路下来，净提包了”，也就是说出门旅游还要考虑穿什么衣服，于是再采访打算出门旅游的同学，要出门旅游需要准备什么时，基本上都能提到：衣食住行、景点、购物，只是欧洲西部之旅，我们去不了，只剩下衣、食、景点、购物、旅游路线，为了避免扎堆，我把旅游路线放在第二次展示的时候，结果还是出现了扎堆现象，大部分学生选择了景点，为了尊重学生的选择，我把景点一组分为了男生组和女生组。
教师指导要点
在充分尊重学生个人意愿的同时，还要做到
1、合理分组：要依据学生的特长、个性差异、学习能力等进行扬长补短，材尽其用。
让每个学生的价值作用相互依存，相得益彰，以达到结构的合理性。
2、明确主题：只有明确了活动主题，使每个小组成员都对主题充分理解，才能做到小组成员分工明确，各司其职，在实现小组共同目标的过程中发挥各自的专长。
★第二阶段：制定活动计划
1、主题的题目
主题的标题应准确、简洁、具体、新颖，能反映研究的对象、范围和研究方向，最多不超过10个汉字（包括标点符号）
2、主要研究内容
阐明本主题所要研究的具体问题和范围
3、研究方法
根据研究内容选择研究方法，常见的研究方法有：观察法、实验法、调查法、文献资料法、比较法等。
4、研究步骤和时间安排
列出完成研究内容的步骤，具体在什么时间内去完成。
5、成员分工
对组员作明确的具体的分工，使之明确各自的工作职责。
每个环节的实现都以地理为基础
百衣百顺组（衣）
不同位置气候 ---------气候特征 ---------衣
漫步食界组（食）
位置、地形、气候 --------畜牧业 --------- 饮食
梦幻之旅组（景点）
旅游资源---------旅游景点
西欧一日GO组（购物）
欧盟、欧元-------购买纪念品-------制造业
教师指导要点
在这一环节，老师要侧重于策略上的指导。
如每一小组调查哪方面的内容，采用哪种方式方法，组内成员如何分工，什么时间进行。
虽然由学生自主决定，但老师要给予适当点拨和指导，尤其实在人员分配方面，要求组长根据每个人的特点进行恰当的安排，是每个人各尽所能。
★第三阶段：搜集资料、整理资料
网络查询
1、常用的搜索引擎：百度、谷歌
2、关键词的选择：明确、具体
资料的记录方法
1、做摘要：重要、精彩；注明出处
2、做提要：内容、观点、数据，用自己的话写下来
3复印法
整理资料
根据研究内容选择有用的信息
教师指导要点
在这一环节，老师要随时关注学生门调查的动态和进展情况。
根据各小组的表现，定期和不定期的进行交流。
目的是，不断整理和修正所获得的信息、资料，确定下一步的调查方向，史研究的内容更清晰、更具有条理性。
★第四阶段成果展示
制定展示计划
在制定展示计划时，才发现以前查的资料还不够，为了展示的需要，还要补查资料，有些资料以前查过，但是为了做幻灯片，还要再查一次，本来想着做两次计划，会更详细，更加无懈可击，没想到会适得其反，使得学生做了很多无用功。
准备工作（制作幻灯片、画气温图、编写对话）
排练阶段
展示流程
西欧一日GO组的体操表演导入欧洲西部之旅，通过对话，引出准备的衣服，由百依百顺组分析不同位置的气候不同，需要准备的衣服，要游遍欧洲西部，基本上要把四季的衣服都带上，不太现实，因此可以购买，但是并不是什么都能买到的，由漫步世界组的英文对话：在欧洲西部买馒头，不是不能只是比较难，引出欧洲西部的饮食，从地形、气候分析，欧洲西部的农业以畜牧业为主，所以欧洲西部的人们酷爱牛羊肉，展示丰盛的晚餐，不同国家的特色食物都很诱人，那要多准备货币，由西欧一日GO组的情景剧：两个去欧洲西部旅游的人，一个带了很多货币有英镑、法郎…，而另一个人带了很少的几种，主要是欧元，从而引出欧盟的知识，制造业，推出他们准备的纪念品，最后是梦幻之旅组展示各国的景点，及自编自演的景点相声。
评奖
四个组的组长最后拉选票，由学生发出邀请函，邀请到的校长及老师们作为评委，评出最佳表现奖和最佳设计奖。
教师指导要点
在这一环节，辅助学生对资料进行筛选和整理，引导学生用合适的形式来展示本组的成果。
帮助学生把部分成果制作成课件，便于学生在课堂上展示。
在这个过程中，强调学生在实践中学习、获得知识和能力及体验情感。
★第五阶段：根据要求设计旅游
1.要求：欧洲西部举办过奥运会的国家 10个
2.分组
梦幻之旅1组（希腊、法国）
西欧一日GO组（英国、瑞典）
漫步食界（比利时、荷兰）
梦幻之旅2组（德国、芬兰）
百衣百顺组（意大利、西班牙）
展示流程
●以导游团的形式贯穿整个过程
●梦幻之旅1组以地导的身份进行介绍
●西欧一日GO组以新闻节目的形式介绍英国三次奥运，以旅游者的身份介
绍其他的
●漫步食界组以地导的身份介绍，加入制作风车
●梦幻之旅2组以记者采访的形式介绍
●百衣百顺组以辩论的形式介绍斗牛，跳斗牛舞
★第六阶段:总结评价能力提升
教师指导要点
在这一环节，教师要引导学生真实的、客观的、公平的对自己及同学作出评价。
学生的收获
李森冉：对自己要有信心，说话时要大方响亮
李佳欣：教斗牛舞，当老师真不容易
乔少怡：对于对话的多次修改，让我知道了用词的严谨性，我的语言表达能力提高了赵浩雄：知道怎么当导游，现在在讲台上讲话，不会紧张了
刘鹏菲：收获了很多知识，学会了与同学们合作
……
教师的反思
1.第一次开展综合实践课，由各个环节把握不好。
例如：制定计划、搜集资料、展示时，又根据展示形式、补查资料，应该制定计划时，就把展示方式也加进去，考虑周全。
2.与学生缺少沟通，只有及时交流，才能把握好每个环节。
3.实践课是一门大学问，不仅锻炼学生的能力，更加锻炼了教师的能力。
每一步都要科学严谨。
4.展示形式单一，教师应给与充分的指导。
5.我这次综合实践的完成是在我们教研室主任何学兵主任的大力支持和帮助下完成的，虽然从何主任那里获得了不少的灵感，但是在实践的过程当中还有很多地方做的不到位，因此，我认为要想开展好一次综合实践，仅靠一个人的力量是不够的，最好是由几个老师共同完成，才能少一些遗憾。
