《唐雎不辱使命》知识梳理

唐雎不辱使命_知识点总结《唐雎不辱使命》出自《战国策·魏策四》，是一篇经典的文言文。

这篇文章生动地塑造了唐雎和秦王这两个人物形象，情节跌宕起伏，展现了战国时期激烈的政治斗争和外交风云。

以下是对这篇文章的知识点总结。

一、文学常识1、作者与作品《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的一部国别体史书。

记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有 240 年的历史。

2、文体知识“策”指“策论”，是古代臣子向帝王进言的一种文体。

二、重点字词1、通假字（1）故不错意也（“错”通“措”，放置，安放）（2）仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青色）2、古今异义（1）虽然，受地于先王（古义：即使这样；今义：表转折关系的关联词）（2）非若是也（古义：这样，如此；今义：常用作判断动词）（3）休祲降于天（古义：吉祥；今义：休息）（4）徒以有先生也（古义：只，仅仅；今义：徒弟）3、一词多义（1）使：安陵君因使唐雎使于秦（第一个“使”，动词，派遣；第二个“使”，动词，出使）（2）于：受地于先王（介词，从）；安陵君因使唐雎使于秦（介词，到）（3）以：寡人以五百里之地易安陵（介词，用）；徒以有先生也（介词，因为）（4）之：寡人欲以五百里之地易安陵（结构助词，的）；愿终守之（代词，指代安陵国土）4、词类活用（1）请广于君（广：形容词用作动词，扩充）（2）轻寡人与（轻：形容词用作动词，轻视，看不起）（3）伏尸百万，流血千里（伏、流：使动用法，使……伏，使……流）（4）天下缟素（缟素：名词用作动词，穿丧服）三、重点句子翻译1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！译文：我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！2、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！译文：大王给予恩惠，用大的地盘交换小的地盘，很好；即使这样，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！3、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

[《唐雎不辱使命》知识梳理]唐雎不辱使命知识点《唐雎不辱使命》是一个中国古代寓言故事，故事中的主人公唐雎是战国时期齐国的一名使者。

唐雎在外交使命中表现出了机智、勇敢和聪明，不辱使命，并最终成功地解决了一次外交危机。

以下是关于《唐雎不辱使命》的知识梳理。

1.故事背景：故事发生在中国的战国时期，当时中国分裂成七个大国，齐国是其中之一、各个大国之间经常发生战争和争斗，外交使者承担着维护国家利益、促进友好关系的重要职责。

2.主人公介绍：唐雎是齐国的一名使者，他并非出身世家，也没有显赫的家世，但他却因为聪明才智和勇敢性格，被选为使者。

3.动身使命：齐国的国君派唐雎去越国，希望通过外交手段解决齐国与越国之间的纠纷，维护双方的利益。

4.外交危机：越国国君听到齐国派使者来访后，故意刁难并且不给予应有的礼遇。

唐雎面对这个外交危机，需要通过自己的智慧来化解。

5.智慧应对：唐雎在面对越国的刁难时，巧妙地运用了一个暗器，利用大象顶住门板阻止越国士兵进入，保护了自己的安全。

同时，他淡定从容地与越国国君进行交流，表现出自己的大义和智慧。

6.越国国君的认可：越国国君通过与唐雎的交谈，认识到他的智慧和胆识，表示愿意解决双方分歧。

他同时明白唐雎的来意和齐国的要求，并表示愿意与齐国建立友好关系。

7.解决纠纷：唐雎在越国国君的支持下，成功地解决了齐越两国之间的分歧，恢复了两国的和平关系。

8.家国情怀：唐雎在完成使命后，回到齐国向国君报告，并将自己在越国取得的友好结果呈现给国君。

他的行动充分展现了他对家国的忠诚和报效家国的情感。

通过学习《唐雎不辱使命》1.聪明才智：唐雎通过自己的聪明才智，解决了外交危机。

这告诉我们，聪明才智是解决问题的关键，而不是身份和背景。

2.勇气和胆识：唐雎面对困难和挑战，并没有退缩，而是勇敢地面对。

这提醒我们在面对困难时，要有勇气和胆识，勇往直前。

3.和平友好：唐雎通过外交手段解决了纠纷，实现了和平友好关系。

这告诉我们，和平友好是国家发展的基础，我们要注重和睦相处，通过对话解决问题。

唐雎不辱使命知识点归纳1.复兴楚国经济：唐雎在权力掌握期间采取了一系列的经济政策来振兴楚国的经济，其中包括加强农业发展、培育商业贸易、提高税收和解决赋税问题等。

他注重农业生产的和发展，推行肥宜官的政策，通过优化土地利用和改进农业技术，提高了农业的产出，增加了农民的收入。

同时，他也积极发展商业贸易，鼓励民间商人从事商业活动，增加商业税收的收入。

这些经济政策的实施使得楚国的经济繁荣起来，人民的生活水平大为提高。

2.鞠躬尽瘁为国家效力：唐雎在担任楚国大臣期间，表现出了勤奋敬业、舍己为人的精神。

他时刻为国家的利益着想，努力为楚国贡献自己的智慧和才能。

他通晓经济、军事、外交等多个领域的知识，善于分析问题和制定有效的解决方案，广泛收集情报，了解国内外形势，为国家决策提供了重要的参考意见。

他还勇于担当，不怕艰难险阻，在处理各种事务时克服困难，兢兢业业，展现了高度的责任感和事业心。

3.政策的稳健与长远：唐雎在执政期间，注重制定稳健长远的政策，重视政策的延续性和稳定性。

他主张充分发挥地方官员的作用，注重贤能之士的选拔和任用，加强地方的管理和治理，建立起了一套有效的行政体系和法律制度。

他还注重文化教育，提倡教育普及，为培养各级人才创造了良好的环境。

这些政策的稳健与长远，为楚国的不断发展提供了坚实的基础。

4.外交手腕与国际影响力：唐雎还善于处理国际关系，通过外交手腕巧妙地处理与其他国家的关系，为楚国争取到了更多的利益。

他注重借力外力，利用周边国家的力量来对抗强敌，并与其他诸侯国建立了友好关系。

他还重视外交礼仪，在处理外交事务时注意考虑对方的面子和利益，以维护国家的声誉和尊严。

这些外交手腕和国际影响力使得楚国在国际舞台上的地位不断提升。

5.作为楚国的推动者：唐雎不仅在经济、政治和外交等方面做出了卓越的贡献，还是楚国重大的推动者。

他注重国家的综合实力的提升，积极推动国家的各项。

他提倡勤俭节约，反对铺张浪费，鼓励人民努力工作。

《唐雎不辱使命》课文知识点梳理【生字注音】唐睢不辱（jū）使命秦王怫（fú）然怒免冠徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地休祲（jìn）降于天天下缟（gǎo）素秦王色挠（nóo）【重点字词句义】1、通假字：①秦王不说（说：通“悦”，高兴）②故不错意也（错：通“措”，施行，置办）③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色）2、古今异义词：长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢）3、词类活用：①轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看）②请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”）③天下缟素（名词用作动词，穿丧服）4、一词多义：①徒免冠徒跣（空，可以解释成光着）徒以有先生也（仅仅，只）②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明）③若非若是也（像）若士必怒（如果）5、其他重点词语解释：⑴不辱使命（辱没、辜负）⑵易安陵（交换）⑶其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应）⑷大王加惠（给予恩惠）⑸故不错意也（所以）⑹因使唐雎使于秦（于是）（派）（出使）⑺逆寡人者（违背）⑻非若是也（这样）⑼虽千里不敢易（即使）⑽岂直五百里哉（难道）（只，仅仅）⑾秦王怫然怒（盛怒的样子）⑿布衣之怒（平民）⒀公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经）⒁以头抢地耳：撞；罢了⒂庸夫之怒（平庸无能的人）⒃非士之怒（有才能有胆识的人）⒄休祲：吉凶的征兆⒅秦王色挠（屈服）⒆寡人谕矣（明白，懂得）⒇免冠徒跣（脚）6、重点语句翻译：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! *我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易! *承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。

虽然：既便如此。

③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

唐雎不辱使命知识点归纳唐雎，中国古代文学史上的重要人物，他的作品不仅有深刻的社会思考，还通过讽刺和幽默揭示了当时官场的黑暗面。

在他的作品中，我们可以看到一些重要的知识点，本文将对这些知识点进行归纳和总结。

一、历史背景唐雎生活在中国战国时期，这是一个割据混乱、列国争霸的时代。

在这个时期，权谋、争权夺利成为了社会主要的活动，社会风气和道德底线逐渐崩溃。

二、贵族与士人唐雎所描写的背景主要是贵族和士人的生活。

贵族作为统治阶级，享受特权和权力，但也因其奢侈堕落的生活方式而备受批评。

士人则是社会的精英，他们自诩为仁者，但在权力面前也不免堕落。

三、讽刺和幽默唐雎的作品以讽刺和幽默为主要手法，通过对官场黑暗面的揭示来批判当时社会的种种问题。

他用夸张和嘲笑来形容那些奸诈、虚伪和贪婪的人物，让读者产生共鸣和启发。

四、权谋和斗争战国时期是个充满权谋和斗争的时代，唐雎的作品不仅揭示了这一现象，还通过对权谋背后的阴谋和暗战的描写，让读者看到了权利争夺背后的黑暗面。

五、道德的崩溃唐雎的作品中，不仅有对官场黑暗面的揭露，还有对道德崩溃的反思。

他通过对贵族和士人生活方式的描写，表达了对道德价值的忧虑和批评。

他认为当时的社会风气和道德底线正在逐渐崩溃，社会需要积极的改变和重建。

六、社会变革的呼声在唐雎的作品中，我们可以感受到一种强烈的社会变革的呼声。

他通过对当时社会问题的揭示和批判，表达了对社会风气的不满和对未来的希望。

他呼吁人们要勇于改变，重建社会秩序和道德标准。

综上所述，唐雎的作品中包含了许多重要的知识点。

通过对历史背景、贵族与士人、讽刺和幽默、权谋和斗争、道德崩溃以及社会变革的归纳和总结，我们可以更好地理解唐雎作品的深层含义，并从中汲取对当代社会的启示和反思。

唐雎的作品不仅是文学的经典，更是对人性和社会的深刻思考。

《唐雎不辱使命》重点文言字词梳理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《唐雎不辱使命》重点文言字词梳理一、通假字1.故不错意也同“措”，放置，安置，此中是把主意打到谁身上的意思2.仓鹰击于殿上同“苍”，青色二、古今异义1.非若是也古义：这样，如此今义：判断动词2.岂直五百里哉古义：只，仅仅今义：不弯曲3.大王加惠，以大易小古义：交换今义：容易，简单4.虽然，受地于先王古义：即使这样今义：表转折关联词，与“但是”连用5.长跪而谢之古义：道歉今义：感谢或凋落6.休祲降于天古义：吉祥今义：休息7.秦王色挠古义：屈服今义：抓，搔或扰乱8.安陵君其许寡人古义：答应今义：允许9. 徒以有先生也古义：只，只是今义：徒弟、学生三、一词多义1.使秦王使人谓安陵君曰动词，派，派遣安陵君因使唐雎使于秦动词，出使2.以以头抢地耳介词，用，拿而安陵以五十里之地存者介词，凭借徒以有先生也介词，因为以君为长者介词，把3.夫此庸夫之怒也名词，……的人夫专诸之刺王僚也句首发语词，无意义4.徒亦免冠徒跣动词，裸露徒以有先生也副词，只，仅仅5.于受地于先王介词，从仓鹰击于殿上介词，到请广于君介词，让6.而挺剑而起连词，表修饰而安陵以五十里之地存者表转折，但是7.之而安陵以五十里之地存者结构助词，的愿终守之代词，指代安陵国土长跪而谢之曰代词，指唐雎天子之怒助词，主谓之间，取消句子独立性，不译8.者以君为长者名词，……的人而安陵以五十里之地存者名词，……的原因9.然虽然代词，这样秦王怫然怒……的样子10.怒秦王怫然怒动词，生气，发怒怀怒未发名词，愤怒四、词类活用1.请广于君形容词用作动词，增广，扩充2.轻寡人与形容词用作动词，轻视，看不起3.天下缟素名词用作动词，指穿白色丧服4.伏尸百万动词的使动用法，使……倒下5.流血千里动词的使动用法，使……流6.且秦灭韩亡魏动词的使动用法，使……灭亡。

10、唐雎不辱使命文言知识点一、作者简介《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策》。

《战国策》是西汉末年刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书，共33篇，分国编次。

主要记载了战国时期谋臣策士的策略言论，分为东西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等11国共33篇。

《战国策》战国时代国别体史书，又名《国策》、《国事》。

它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年间各国政治、军事、外交方面的动态。

《战国策》文辞优美，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”“安步当车”“门庭若市”等。

在我国古典文学史上亦占有重要地位。

纪传体：以人物为中心线索。

《史记》（二十四史全是纪传体）编年体：按年月日先后顺序来记述事实。

《春秋》《左传》国别体：以国家为单位，分别记叙历史事件。

《国语》《战国策》我国第一部编年体史书是《春秋》我国第一部叙事完备的编年体史书是《左传》（左氏春秋）我国第一部纪传体通史《史记》文言知识点一、通假字1.故不错意也(“错”同“措”,置，放)2.仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”，青色)二、一词多义（一）使1.使人谓安陵君曰（派遣）2.安陵君因使唐雎使于秦（派遣出使）（二）徒1.亦免冠徒跣（裸露）2.徒以有先生也（只，仅仅）（三）然1.虽然，受地于先王（代词，这样）2.秦王怫然怒（……的样子）（四）夫1.此庸夫之怒也（成年男子）2.夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义）（五）虽1.虽然，受地于先王（虽然）2.虽千里不敢易也（即使）（六）与1.轻寡人与（疑问语气助词，吗）2.与臣而将四矣（和、同）（七）者1.以君为长者（……的人）2.安陵以五十里之地存者（……的原因）（八）亦1.公亦尝闻天子之怒乎（也）2.布衣之怒，亦免冠徒跣（不过）（九）怒1.秦王怫然怒（发怒，动词）公亦尝闻天子之怒乎天子之怒大王尝闻布衣之怒乎布衣之怒此庸夫之怒2.怀怒未发（愤怒，形容词）（十）之1.寡人欲以五百里之地易安陵（的）2.虽然受地于先王，愿终守之（代词，代“它”，指土地）3.公亦尝闻天子之怒乎（取独）4.长跪而谢之曰（代词，他，指唐雎）5.聂政之刺韩傀也（取独）（十一）于1.受地于先王（从）2.唐雎使于秦（到）3.休祲降于天（从）4.仓鹰击于殿上（在）5.何至于此（到）（十二）以：1.寡人欲以五百里之地易安陵（用）2.而君以五十里之地存者（凭借）3.以君为长者（把）4.徒以有先生也（因为）5.以头抢地耳（用）（十三）而1、安陵君受地于先王而守之（表顺承）2、与臣而将四矣3、挺剑而起4、长跪而谢之曰5、而君以五十里之地存者（表转折）6、而君逆寡人者三、词类活用1.天下缟素(名词用作动词，穿白色丧服)2.轻寡人与(形容词用作动词，轻视)3.请广于君(形容词用作动词，增广、扩充)4.伏尸百万，流血千里（动词的使动用法，“使…伏”“使…流”）5.且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，意思是“使……灭亡”）四、古今异义1、寡人欲以五百里之地易安陵古义：交换今义：容易2、虽然，受地于先王古义：虽然如此（两个词）今义：连词3、岂直五百里哉古义：只，只是今义：直线4、非若是也古义：这样今义：判断动词5、夫专诸之刺王僚也古义：句首发语词，无意义今义：增加6、休祲降于天古义：吉祥今义：休息7、长跪而谢之曰古义：道歉今义：感谢五、特殊句式1、此三子者，皆布衣之士也。

唐雎不辱使命1.秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”注释：选自《战国策·魏策四》，题目是后人加的。

唐雎：战国末期人，不辱使命，意思是没有辜负出使任务。

辱，辱没，辜负。

《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。

秦王：指嬴政，即后来的秦始皇。

当时他还没有称皇帝。

安陵君：安陵国的国君。

安陵是一个小国，在今河南鄢（yān）陵西北，原是魏国的附属国，魏襄王封其弟为安陵君。

易：交换。

其：表示祈使语气。

翻译：秦王派人对安陵国的国君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”2.安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”注释：加惠：施予恩惠。

翻译：安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受的封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”3.秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

注释：翻译：秦王知道后很不高兴。

因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。

4.秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？注释：翻译：秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听我的，这是为什么？5.且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

注释：错意：在意。

错，同“措”。

翻译：况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不加以注意。

6.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”注释：请广于君：意思是让安陵君扩大领土。

广，增广，扩充。

翻译：现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”7.唐雎对曰：“否，非若是也。

注释：翻译：唐雎回答说：“不，并不是这样的。

8.安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”注释：岂直：哪里只是。

翻译：安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况仅仅五百里的土地呢？”9.秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”注释：怫（fú）然：愤怒的样子。

[中考文言文复习梳理：唐雎不辱使命]中考文言文复习梳理唐雎不辱使命文言文人教版九上中考文言文知识梳理唐雎不辱使命一、文学常识 1.战国策战国策是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。

战国策当初有国策、国事、事语、短长、长书、修书等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。

文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。

2.唐雎唐雎，也作唐且。

魏国人，是安陵君的臣子。

战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前 230 年灭韩，公元前225 年灭魏。

安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。

唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王。

二、词语解释一常规词语 1.不辱使命辱没、辜负 2.易安陵交换 3.其许寡人答应 4.大王加惠给予恩惠 5.甚善好 6.虽然，受地 ..虽然这样 7.弗敢易不；交换 8.因使唐雎使于秦于是；派；出使 9.故不错意也所以；错通“措” 10.请广于君扩充 11.逆寡人者违背 12.轻寡人与轻视 13.非若是也像；这样 14.虽千里不敢易即使 15.岂直五百里哉难道；只，仅仅 16.怫然怒盛怒的样子 17.公亦尝闻天子之怒乎先生；曾经听说 18.布衣平民 19.免冠徒跣摘掉帽子，光着脚 20.以头抢地耳撞；罢了 21.庸夫之怒平庸无能的人 22.非士之怒有才能有胆识的人 23.仓鹰通“苍” 24.休祲吉凶的征兆 25.若士必怒如果 26.缟素穿丧服27.色挠变了脸色；28.挠屈服 29.谢之道歉 30.寡人谕矣明白，懂得 31.徒以有先生也只是因为二词语归类 1.找出文中的通假字。

秦王不说说悦，高兴故不错意也错措，放置，安放仓鹰击于殿上仓苍，青色 2.找出文中古今异义字。

虽然，受地于先王否，非若是也长跪而谢之曰 3.词语活用现象。

唐雎不辱使命知识梳理1 前言唐雎，字季貞，生活在东汉末年，是東漢朝廷時期的一名儒学大师。

唐雎以文学见长，其著作广为流传，对东汉晚期的政治和文化发展起到了巨大的推动作用。

其中，唐雎之所以被后人称道，与他的不辱使命密不可分。

2 唐雎担任使命的背景唐雎于公元189年出生在一个读书人家庭中，他的父亲是一位县令，从小就受到儒家思想的熏陶。

直到汉献帝末年，混乱的战乱让唐雎开始关注政治，对东汉内部的政治情势有了深刻的了解。

3 唐雎被选拔担任使命公元207年，当时的大将军何进想要“挟天子以令诸侯”，唐雎表现出了非常坚决的态度和勇气，反对何进的行为。

此举得到了“三公”的认可，被选为辅政大臣，唐雎的名声开始传遍朝野。

4 唐雎辅佐朝廷任职在朝廷之后，唐雎一直坚守自己的原则，不受贿赂，不屈服于权力。

他多次力排众议，极力主张节约开支，保障百姓利益。

同时，唐雎还积极推动儒家思想在朝廷的推广，鼓吹仁义道德，对整个社会产生了积极的影响。

5 唐雎切实履行自己的使命公元220年，东汉王朝覆灭，魏国建立。

唐雎受到魏国的器重，被任命为御史大夫，再次担负起辅佐政府的重任。

他秉持着清廉正直的品质，严格要求自己，坚定不移地向着弘扬儒家思想的方向前进。

6 唐雎的成就唐雎在政治上重视节俭，推崇仁义道德，深刻研究儒家经典，开创了自己的一套理论体系。

作为一名儒学大师，他的才学和行持吸引了大批门徒，成为时代的风向标。

唐雎对于东汉末年的政治发展以及儒家思想的弘扬，做出了重要的贡献，被后人称为一位“忠臣孝子，高风亮节”的楷模。

7 结束语唐雎虽然生活在古老的时代，但其提倡的思想与价值，依然可以为现今社会的发展提供启示。

唐雎的人生经历不仅是儒家思想在中国传承的一部分，也是我们历史上重要的文化遗产之一。

唐雎不辱使命的思想，也是世界各地传递下来的一种文化精神。

九年级下册语文唐雎不辱使命笔记一、文学常识。

1. 出处。

2. 作者。

- 西汉刘向编订。

刘向，原名更生，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家。

二、字词积累。

1. 通假字。

- 故不错意也（“错”通“措”，安放，安置）- 仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青色）2. 古今异义。

- 虽然，受地于先王（古义：即使这样；今义：表转折关系的连词）- 非若是也（古义：这样；今义：判断动词）- 休祲降于天（古义：吉祥；今义：休息）- 长跪而谢之曰（古义：道歉；今义：感谢）3. 一词多义。

- 使。

- 秦王使人谓安陵君曰（派遣）- 安陵君因使唐雎使于秦（前一个“使”是派遣；后一个“使”是出使）- 徒。

- 亦免冠徒跣（光着）- 徒以有先生也（只，仅仅）- 以。

- 寡人欲以五百里之地易安陵（用）- 而君以五十里之地存者（凭借）- 徒以有先生也（因为）4. 重点实词。

- 唐雎不辱使命（辱：辱没、辜负；使命：出使的任务）- 请广于君（广：扩充）- 大王加惠（加惠：给予恩惠）- 轻寡人与（轻：轻视）- 岂直五百里哉（直：只，仅仅）- 秦王怫然怒（怫然：盛怒的样子）- 免冠徒跣（跣：脚）- 以头抢地耳（抢：撞）- 天下缟素（缟素：白色的丝织品，这里指穿丧服）- 秦王色挠（挠：屈服）- 长跪而谢之（长跪：直身而跪）三、内容分析。

1. 故事背景。

- 战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国。

公元前230年灭韩，前225年灭魏。

安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁移之名行灭国之实），由此引出唐雎出使秦国这一事件。

2. 人物形象。

- 唐雎。

- 唐雎是一个有胆有识的谋臣。

面对强秦的无理要求和咄咄逼人的气势，他毫不畏惧。

在与秦王的对话中，他以其坚定的信念、非凡的勇气和卓越的智慧，挫败了秦王的阴谋。

例如，当秦王以“天子之怒”相威胁时，唐雎以“士之怒”针锋相对，并且列举了专诸、聂政、要离三个刺客的事例，表明自己要效法他们，与秦王同归于尽的决心，最终使秦王色挠。

《唐雎不辱使命》一、文学常识填空本文选自《战国策·魏策四》，《战国策》是西汉（朝代）刘向（人名）根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，是一部国别体史书。

题目中“不辱使命”的意思是没有辜负出使任务。

二、解释下列加点词在文中的意思1.唐雎不辱．使命辱没、辜负2.弗敢易．交换3.大王加惠．．也在意错，同“措”．．施与恩惠 4.故不错意5.请广．于君增广、扩充6.岂直．．五百里哉哪里只是7.秦王怫然．．．帽子裸露赤脚．．怒愤怒的样子 8.免冠徒跣9.以头抢．地尔碰，撞 10.休祲．．降于天吉祥不祥11.天下缟素．．动词，穿白色丧服 12.挺．剑而起拔 13.秦王色挠．屈服14.寡人谕．矣明白，懂得 15.徒．以有先生也只，仅仅 16. 仓鹰击于殿上仓：同“苍”三、请把下面的句子翻译成现代汉语（1）大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；虽然这样，我从先王那里继承了这块土地，（我）愿意意始终守住它，不敢拿它来交换。

（2）以君为长者，故不错意也。

把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。

（3）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？（4）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？即使拿一千晨土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？（5）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

（6）此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。

（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。

再加上我，将成为四个人了。

（7）若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。

如果有能力有胆识的人（被逼得）一定要发怒，（那么现在立刻）倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。

唐雎不辱使命一、翻译本文重点词句1.易安陵（交换）2.错意（通“措”，放置）3.请广于君（扩充）4.岂直（通“值”，价值） 5.怫然怒（盛怒的样子） 6.仓鹰（通“苍”） 7.休祲（吉凶的征兆） 8.色（屈服）9.长跪而谢之（道歉） 10.寡人谕矣（明白，懂得） 11.缟素（穿上丧服）12.以君为长者（以……为/把……看作） 13.公亦尝闻（曾经）1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。

寡人想用五百里的土地去交换安陵，安陵君可要答应我呀！2.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

平民百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了！3.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！虽然如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢随意交换。

4．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？即使是千里的土地也不敢交换，何况只换五百里的土地呢？二、感知与赏析本文相关知识点1.安陵君为什么要婉言拒绝秦王“以五百里之地易安陵”的“恩惠”呢？因为安陵君已经识破秦王骗局，但又不可当场拆穿，毕竟敌强我弱，要使自己有周旋的余地。

2.说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。

引出下文情节与故事高潮开端，对情节发展起推动作用。

3.唐雎对秦王的步步逼近，说了一句“虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”复述安陵君的答辞，但却把安陵君的“弗敢易”做了一个反问句，有什么好处？表明自己态度沉着明朗，比安陵君的回答更为坚定有力，拆穿秦王的狡诈骄横。

4.秦王的性格最突出的是“前倨后恭”，那“前倨”与“后恭”分别表现在哪两方面呢？前倨：自恃为大国、强国，有恃无恐，误以为可以放胆作恶；后恭：是迫于唐雎的强势，黔驴技穷，不得已而为之，并不能改变他的本性。

一倨一恭，形成对比，有力揭示秦王既是凶恶的，又是虚伪的，色厉内茬，外强中干。

5.本文主要表现的是唐雎与秦王的角逐，但是又为什么提出安陵君这个人物呢？这用安陵君来衬托唐雎。

安陵君比唐雎软弱，更缺乏才干，但大敌当前，他有见识，会应对，却拿不出解决问题的办法，找不出走出险地的途径。

唐雎不辱使命知识点总结
摘要：
一、唐雎不辱使命的背景
二、唐雎出使秦国的原因
三、唐雎与秦王的对话
四、唐雎的辩驳和秦王的让步
五、唐雎成功完成使命
六、唐雎不辱使命的意义
正文：
一、唐雎不辱使命的背景
唐雎不辱使命这篇文章发生在战国时期，当时的秦国强大，对其他诸国产生了威胁。

安陵国虽然是一个小国，但却因为唐雎的聪明才智和勇敢，得以在秦国的压力下保持独立。

二、唐雎出使秦国的原因
安陵君在面对秦王的威胁时，无法抗衡，于是决定派唐雎出使秦国，试图通过外交手段解决问题。

三、唐雎与秦王的对话
唐雎见到秦王后，以极其聪明的辩才和巧妙的言辞，使得秦王不得不对他刮目相看。

他在与秦王的对话中，巧妙地揭示了秦国的贪婪和无理，并表达了安陵国的立场。

四、唐雎的辩驳和秦王的让步
唐雎通过指出秦国灭亡韩国和魏国的事实，以及安陵国对秦国的忠诚和尊
重，成功地说服了秦王。

秦王最终同意了唐雎的请求，不再逼迫安陵国交换土地。

五、唐雎成功完成使命
唐雎成功地完成了他的使命，使得安陵国得以保持独立，并赢得了秦国的尊重。

他的勇敢和智慧，不仅使他的国家免于灭亡，也使他成为了历史上的名人。

六、唐雎不辱使命的意义
唐雎不辱使命的故事，告诉我们，面对强大的敌人，我们不应该轻易放弃，而应该勇敢地抵抗。

同时，也告诉我们，智慧和辩才是我们可以依靠的力量。

《唐雎不辱使命》知识点梳理秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”一、基础知识1.字音唐雎．( jū) 加惠．( huì) 怫．然( fú) 跣．( xiǎn ) 缟．素( ɡǎo ) 谕．( yù) 韩傀．( ɡuī)休祲．( jìn ) 色挠．( náo ) 要．离( yāo ) 以头抢．地( q iāng )2.通假字秦王不说．( 说：同“悦”，愉快，高兴)以君为长者，故不错．意也(错：同“措”)轻寡人与．( 与：同“欤”，语气词)仓．鹰击于殿上( 仓：同“苍”)3.一词多义亦免冠徒跣(动词，裸露)徒徒以有先生也( 副词，只，仅仅)秦王佛然怒( 动词，发怒)怒怀怒未发( 名词，愤怒，怒气)秦王使人谓安陵君曰( 动词，派遣)使使安陵君因使唐雎使于秦(动词，出使)寡人欲以五百里之地易安陵(介词，用)以以君为长者(介词，把)而安陵以五十里之地存者(介词，凭借)徒以有先生也(介词，因为)此庸夫之怒也(名词，读fū，成年男子的统称)夫夫专诸之刺王僚也(语气词，读fú，用于句首，以提示下文)而君以五十里之地存者(连词，表转折，但是)而挺剑而起(连词，表顺承)愿终守之(代词，指安陵的国土)而君以五十里之地存者(助词，的)之夫专诸之刺王僚也(助词，用于主谓之间，取消句子独立性)长跪而谢之曰(代词，指唐雎)安陵君受地于先王而守之(从)于仓鹰击于殿上(到)请广于君(给，让)4.词类活用且秦灭韩亡．魏(动词的使动用法，使……亡)请广．于君(形容词用作动词，增广、扩充)轻．寡人与(形容词用作动词，小看)天下缟素．．(名词用作动词，穿白色丧服)5.古今异义寡人欲以五百里之地易安陵[古义：交换。

《唐雎不辱使命》知识梳理一、知识点积累：1、通假字①以君为长者，故不错意也（“错”通“措”，安置）②仓鹰击于殿上（“仓”能“苍”，青色）2、词类活用：①今吾以十倍之地，请广于君（广，形容词活用为动词，原意为“多”，这里指“扩充”）②而君逆寡人者，轻寡人与（轻，形容词活用为动词，原意是与“重”相对，在这里意为“小看”“看不起”“轻视”）③公亦闻天子之怒乎（怒，形容词活用为名词，原意是“发怒”，这里指发怒的后果）④天下缟素（缟素，名词活用作动词，原指白色的丝织品，在这里意为“穿丧服”）⑤与臣而将四矣（四，数量词活用为动词，这里意为“成为四个人”）⑥伏尸百万，流血千里（伏，流，动词的使动用法，意为“使……伏”；“使……流”）3、一词多义怒①秦王怫然怒(生气、发怒，动词，下文“公亦尝闻天子之怒乎”、“天子之怒”“大王尝闻布衣之怒乎”、“布衣之怒”、“此庸夫之怒”、“非士之②怀怒未发（愤怒，形容词）徒①免冠徒跣(光着，动词)②徒以有先王也(只、仅仅，副词)使①秦王使人谓安陵君曰(派、派遣，动词)②安陵君因使唐雎使于秦(前一个“使”是派遣，后一个“使”是出使，两个“使’’均为动词)亦①公亦尝闻天子之怒乎（也，副词）②布衣之怒，亦免冠徒跣（不过，副词）虽①虽然，受地于先王(虽然，转折连词)②虽千里不敢易也(即使，让步连词)夫①此庸夫之怒也（成年男子，名词）②夫专诸之刺王僚也（发语词，无义）4、虚词以①寡人欲以五百里之地易安陵（用、拿，介词）②而君以五十里之地存者（凭借）③以君为长者（把，介词）④徒以有先生也（因为，介词）⑤固以怪之矣（通“已”已经）之①寡人欲以五百里之地易安陵（助词，的）②愿终守之（代词，它，指安陵）③公亦尝闻天子之怒乎（助词，用于主谓间，作用是取消句子的独立性，无实义）④长跪而谢之曰（代词，他，指唐雎）于①受地于先王（从）②安陵君因使唐雎使于秦（到）③仓鹰击于殿上（在）而①而君逆寡人者（但是，表转折）②安陵君受地于先王而守之（表顺接）5、指称人的名词归类：①先王——死去的老一辈国君②天子——国君、皇帝③朕——皇帝自称④先生——对知识分子的称呼⑤庸夫——平庸无能的人⑥士——有才能有胆识的人⑦布衣——自己的谦称⑧陛下——对皇帝的尊称⑨寡人——古代君王的自称二、译文秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。

《唐雎不辱使命》课文知识点梳理10.《唐雎不辱使命》【生字注音】唐睢不辱（jū）使命秦王怫（fú）然怒免冠徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地休祲（jìn）降于天天下缟（gǎo）素秦王色挠（nóo）【重点字词句义】1、通假字：①秦王不说（说：通“悦”，高兴）②故不错意也（错：通“措”，施行，置办）③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色）2、古今异义词：长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢）3、词类活用：①轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看）②请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”）③天下缟素（名词用作动词，穿丧服）4、一词多义：①徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着）徒以有先生也（仅仅，只）②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明）③若非若是也（像）若士必怒（如果）5、其他重点词语解释：⑴不辱使命（辱没、辜负）⑵易安陵（交换）⑶其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应）⑷大王加惠（给予恩惠）⑸故不错意也（所以）⑹因使唐雎使于秦（于是）（派）（出使）⑺逆寡人者（违背）⑻非若是也（这样）⑼虽千里不敢易（即使）⑽岂直五百里哉（难道）（只，仅仅）⑾秦王怫然怒（盛怒的样子）⑿布衣之怒（平民）⒀公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经）⒁以头抢地耳：撞；罢了⒂庸夫之怒（平庸无能的人）⒃非士之怒（有才能有胆识的人）⒄休祲：吉凶的征兆⒅秦王色挠（屈服）⒆寡人谕矣（明白，懂得）⒇免冠徒跣（脚）6、重点语句翻译：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!*我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!*承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。

虽然：既便如此。

③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。