大学管理岗位首次聘用工作方案

附件4××大学管理岗位设置与聘用实施细则为了健全我校管理岗位设置与聘用制度，实现干部人事管理的科学化、规范化、制度化，建设一支德才兼备、精干高效的职业化、专业化管理干部队伍，根据《××大学岗位设置、聘用和岗位津贴实施办法》，制定本实施细则。

一、岗位设置（一）管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位，主要包括校级领导岗位、各学院（部）、各部门专职党政管理人员。

（二）管理岗位的设置要适应增强高等学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要，依据省里有关文件精神并结合学校实际发展需要，管理岗位设职员职级岗位和职员领导岗位。

管理岗位的职员职级分8级，即管理三至十级，分别对应厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。

领导岗位分为正厅职、副厅职、正处职、副处职、主管等5个等级。

（三）管理岗位总数原则上控制在学校岗位总量的20%以内，具体岗位数由组织部、人事处根据各部门、各单位的职能、编制、工作性质等因素，按照实际工作需要及我校干部人事管理有关规定确定，经学校批准后下达。

二、岗位职责（一）基本职责1.三、四级岗位：主持或分管学校某些方面的管理工作，或者独立承担某些方面的专门性管理工作；负责制定分管工作的发展规划与主要工作措施，拟定相关的重要文件，领导分管部门的工作。

2.五、六级岗位：主持或分管相关部门的管理工作，或者独立承担某一方面的专门性管理工作；负责拟定或独立起草本职管理工作中重要的公文或者文稿；指导下级以下岗位人员的工作。

3.七、八级岗位：负责某一方面的专门性管理工作；独立起草本职管理工作中比较重要的公文或者文稿；指导下级岗位人员的工作。

4.九、十级岗位：承办具体的行政事务性工作，起草本职管理工作中一般性公文或者文稿。

（二）具体岗位职责由学校和各学院（部）、各部门根据岗位性质和目标任务确定。

三、基本条件1.遵守宪法和法律、法律法规和校纪校规，具有良好的品行。

河南中医学院管理岗位设置与聘用实施细则（征求意见稿）为做好管理岗位设置与聘用工作，根据《河南中医学院岗位设置与聘用管理实施方案（试行）》，结合学校实际，特制定本实施细则。

一、管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。

二、管理岗位聘用范围是指学校专职从事党政管理工作的人员。

三、学校管理岗位分为8个等级，即三至十级职员岗位，依次分别对应现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。

四、管理岗位的基本条件（一）遵守宪法和法律。

（二）具有良好的品行。

（三）具备岗位所需的专业、能力或技术条件。

（四）适应岗位要求的身体条件。

五、管理岗位的基本任职条件（一）职员岗位一般应具有大学专科以上文化程度，其中六级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。

（二）三级、五级职员岗位，需分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上，聘期考核称职。

（三）四级、六级职员岗位，需分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上，聘期考核称职。

（四）七级、八级职员岗位，需分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上，聘期考核称职。

（五）按照干部管理规定和权限要求的其它任职条件。

六、管理岗位的聘用（一）各级管理岗位人员，按照干部管理规定和权限的要求进行聘用并办理聘任手续。

（二）首次聘任时，按照现任职务对应的职员岗位聘任。

七、管理与考核（一）按照干部管理权限，根据本部门工作实际，相关部门制定各级各类管理岗位职责。

（二）根据干部管理权限，对管理岗位人员进行年度考核和聘期考核。

（三）年度考核结果与薪级工资挂钩，聘期考核结果作为下一轮聘任的依据。

（四）受聘专业技术职务的兼职人员，实行“双岗、双责、双考核”。

八、新录用到管理岗位的大学本科及以上学历毕业生，见习期或初期工资执行期满，考核合格后可以聘到九级管理岗位。

新调入到管理岗位的外单位人员按岗位职责和任职条件重新予以确定岗位职级。

九、本细则在实施过程中，如遇上级政策变化，学校将做相应调整。

广州大学岗位聘用实施方案一、前言广州大学一直致力于建设高水平的教学科研团队，为了更好地吸引和选拔优秀人才，特制定本岗位聘用实施方案，以规范和优化招聘流程，确保人才选拔工作的公平、公正、公开。

二、岗位聘用范围本实施方案适用于广州大学各单位对专业技术岗、管理岗、教学岗等各类岗位的聘用工作。

三、岗位聘用程序1. 岗位需求确定：各单位根据实际工作需要，提出拟聘用人员的岗位需求，并报学校人事部门备案。

2. 聘用条件公示：学校人事部门将拟聘用岗位的聘用条件进行公示，接受社会监督。

3. 聘用程序申报：符合条件的申请人需按要求提交个人申请材料，并经所在单位审核备案后报学校人事部门。

4. 资格审查：学校人事部门对申请人的资格进行审查，符合条件者进入面试环节。

5. 面试评审：学校组织专家对申请人进行面试评审，综合考虑申请人的专业技能、工作经验、综合素质等因素进行评定。

6. 公示：面试评审合格者名单进行公示，接受社会监督。

7. 聘用：经公示无异议后，学校人事部门发出聘用通知书，正式聘用申请人。

四、聘用考核1. 新聘用人员试用期为6个月，试用期内对其工作表现进行考核，考核合格者转为正式员工。

2. 聘用人员需定期接受考核，考核结果作为晋升、奖惩、续聘等相关事项的重要依据。

五、聘用待遇1. 学校将根据聘用人员的工作岗位、工作性质、工作成绩等因素，合理确定其工资待遇。

2. 聘用人员享受学校相关福利待遇，包括但不限于社会保险、住房公积金、带薪年假等。

六、聘用管理学校将建立健全的聘用管理制度，对聘用人员进行全面管理和服务，为其提供良好的工作环境和发展平台。

七、总结本实施方案的制定，旨在规范和优化广州大学的人才选拔工作，确保聘用工作的公平、公正、公开。

学校将严格按照本方案的程序和要求进行聘用工作，为学校的发展和建设提供坚实的人才保障。

目录关于印发《中央民族大学岗位设置与聘用管理暂行办法》的通知............. 关于印发《中央民族大学首次岗位聘用工作方案》的通知................... 关于成立中央民族大学正高二、三级专业技术岗位评审委员会的通知......... 中央民族大学正高二、三级专业技术岗位首次聘用工作方案................. 中央民族大学辅导员岗位首次聘用工作方案............................... 中央民族大学会计审计岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学工程实验岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学医疗卫生岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学编辑出版岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学图书资料岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学管理岗位首次聘用工作方案................................. 中央民族大学工勤技能岗位首次聘用工作方案.............................关于印发《中央民族大学岗位设置与聘用管理暂行办法》的通知（民大校发〔2009〕444号）学校各单位、各部门：《中央民族大学岗位设置与聘用管理暂行办法》已经学校通过。

现印发执行。

二〇〇九年十二月十五日中央民族大学岗位设置与聘用管理暂行办法为切实做好学校岗位设置与聘用工作，根据《国家民委事业单位岗位设置管理实施意见》（民委发〔2008〕130号）、人事部教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发〔2007〕59）等文件精神和经国家民委批复的《中央民族大学岗位设置方案》（民大校报〔2008〕250号）的有关规定，制定本暂行办法。

大学岗位聘用实施方案根据《人事部教育部关于高等学校岗位设置管理的指导意见》和《教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法》（以下简称《暂行办法》）的规定和工作要求，结合学校岗位设置管理的有关办法，制定本实施方案。

一、聘用原则按需设岗、公开招聘、竞争择优、合约管理。

二、聘用组织（一）学校党委常委会决定五级和六级职员岗位的聘用，以及校内各类各级新进人员的岗位聘用。

（二）人才工作领导小组决定引进人才的岗位聘用。

（三）“教师专业技术职务聘任委员会”决定教师岗位聘用的有关事宜；“其他专业技术职务聘任委员会”决定其他专业技术岗位聘用的有关事宜。

学校或学校授权的聘用组织决定其他管理岗位和工勤技能岗位的聘用。

三、岗位职责和申请条件（一）岗位职责专业技术职务的岗位职责见附件；管理岗位和工勤技能岗位职责在现有相关规定的基础上，进一步补充完善。

（二）申请条件各类岗位的基本申请条件是：遵守宪法和法律；具有良好的品行；岗位所需的专业、能力或技能条件；适应岗位要求的身体条件。

1、专业技术岗位专业技术岗位的申请条件，以学校现行专业技术职务评聘的有关规定为基础制定，具体内容见附件。

实行职业资格准入控制的专业技术岗位的申请条件，包括国家规定的相关职业资格准入条件。

2、管理岗位根据教育部关于高校职员制试点的有关精神，探索实行高校职员制度，逐步建立职员职务与职级体系，将从事管理工作的人员纳入职员岗位制度管理制度体系。

职员岗位一般应具有大学专科以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学本科以上文化程度；三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上；四级、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上；七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。

博士毕业并获得博士学位者可直接申请八级职员岗位；硕士毕业并获得硕士学位者可直接申请九级职员岗位；本科毕业见习期满可直接申请九级职员岗位。

学校将另行制定职员职级管理和聘任的有关办法。

贵州大学管理岗位设置及职员聘用实施细则（试行）第一章总则第一条为适应学校改革发展的需要，充分调动学校党政管理人员（职员，下同）的积极性、主动性，提高工作效率，更好地为教学科研服务，根据《贵州大学人事分配制度改革方案》、《贵州大学机构、编制和岗位设置管理暂行办法》和《贵州大学人员聘用管理试行办法》的文件精神，结合贵州大学实际，特制定本实施细则。

第二条本实施细则的适用范围为全校管理岗位。

第三条管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。

第四条职员聘用原则（一）、党管干部原则；（二）、任人唯贤、德才兼备，以德为先原则；（三）、群众公认、注重实绩原则；（四）、公正、公平、公开、竞争、择优的原则；（五）、民主集中制原则；（六）、精简高效的原则；（七）、个人意愿和组织安排相结合的原则。

第二章管理岗位设置第五条管理岗位分为8个等级，即三至十级职员。

学校现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员分别依次对应三级至十级职员。

第六条管理岗位根据各单位工作实际合理设置。

管理岗位数按全校岗位总数的20%以内设置，其中，校部党政群机构的管理岗位不超过全校岗位总数的9%，学院、教学部、校直科研机构、教学辅助单位、公共服务机构和企业化管理机构的管理岗位不超过全校岗位总数的11%。

第七条管理岗位数核定标准（一）、各学院管理岗位数按管理岗位基本数、学生当量生数和教职工数核定，具体核算办法为：基本数5个，学生当量数250：1核定，教职工数20：1核定管理岗位数；（二）、各教学部管理岗位数按管理岗位基本数和教职工数核定，具体核算办法为：基本数5个，教职工数20：1核定管理岗位数；（三）、校直各科研机构管理岗位数按管理岗位基本数和教职工数核定，具体核算办法为：基本数3个，教职教职工数20：1核定管理岗位数；（四）、各教学辅助单位和公共服务机构管理岗位数原则上按教职工数20：1核定，结合实际进行适当调整。

岗位设置与聘用管理实施办法（主要内容——草稿）一、组织机构1、学校成立校级岗位设置职级评定领导小组和校级岗位设置职级评定工作小组。

校级岗位设置职级评定领导小组组长由学校党委书记、校长担任，成员由全体校领导、相关部门负责人和部分系部负责人担任，领导小组负责对各类各级岗位职级进行审定。

校级岗位设置职级评定工作小组组长由分管人事的校领导担任，党办、组织部、人事处、法规处、教务处、科技处、监审处和工会等部门以及部分系部行政负责人为工作小组成员，工作小组负责制订学校岗位设置实施方案、审核各单位岗位设置实施方案。

工作小组办公室挂靠人事处。

2、各系部、处室成立岗位设置职级评定工作组，根据学校下达的专业技术岗位的条件和结构比例，结合本单位的实际情况，负责本单位专业技术二级、三级、五级、六级、八级、九级、十一级岗位（需要全校综合评选的岗位）人选的推荐；负责本单位专业技术四级、七级、十级、十二级、十三级岗位人选的组织聘用；负责本单位管理岗八级（副科级）及以上管理岗位人选的推荐；负责本单位管理岗九级及以下管理岗位人选的聘用；负责本单位工勤技能岗位的聘用工作。

系部工作组由系部党政负责人、教授代表、教代会代表组成，行政主要负责人为组长；处室工作组由部门负责人、教工代表组成，部门负责人为组长。

二、岗位设置与结构比例（一）岗位总量根据厦门市委编办下达给我校的教职工编制数确定。

（二）岗位类别及比例1、我校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

2、根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为学校岗位总量的78%，其中教师岗位不低于学校岗位总量的55%；管理岗位不高于学校岗位总量的18%；工勤技能岗位为学校岗位总量的4%。

（三）岗位等级及结构比例1、管理岗位管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。

我校管理岗位分为8个等级，即三至十级职员岗位，依次分别对应现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。

安徽建筑大学岗位设置与聘用管理实施方案一、背景介绍安徽建筑大学是一所以工科专业为主的综合性大学，为了更好地适应教育发展的需要，提高办学水平，确保高质量的人才培养，制定本岗位设置与聘用管理实施方案。

本方案旨在规范岗位设置和聘用流程，促进学校教职员工的专业发展和工作效率。

二、岗位设置原则1. 依据学校教育教学和管理需要，以及行业发展趋势，科学合理地确定各类岗位的设置。

2. 岗位设置应结合学校的专业布局和发展规划，实现教学、科研、管理等方面的平衡发展。

3. 确保岗位设置符合国家规定和行业标准，同时兼顾学校实际情况和特殊需求。

三、岗位设置类别及职责1. 教学类岗位教学类岗位主要包括教师、教研员等，职责包括课程教学、教学研究、教学管理等。

教师主要负责课堂教学，培养学生的专业知识和实践能力。

教研员主要负责教学研究、教学方法改进，提升教学质量和教学效果。

2. 科研类岗位科研类岗位主要包括科研人员、研究院等，职责包括科研项目申报、科研成果转化等。

科研人员主要负责科研项目的开展、科研成果的产出和学术交流等。

研究院主要负责学校科研机构的管理、协调科研资源和推动科研工作。

3. 行政管理类岗位行政管理类岗位主要包括教务处、人事处、财务处等，职责包括行政日常事务管理、资源调配等。

教务处主要负责教学计划安排、课程管理和学生考试等。

人事处主要负责人员招聘及聘用管理、人事档案管理等。

四、岗位聘用管理流程1. 岗位申请各部门根据实际需求，提出岗位申请，明确岗位设置的理由、职责及岗位要求。

2. 招聘发布学校人事处将岗位招聘信息发布在学校官方网站、校园公告栏等渠道。

3. 应聘与面试符合条件的应聘者进行面试，由招聘部门组织面试，并进行综合评估。

4. 聘用决策招聘部门根据面试情况、应聘者的资历和能力进行评估，最终决定是否聘用。

5. 签订聘用合同聘用人员与学校签订合同，明确双方的权益和责任，规定工作期限、薪酬待遇等。

6. 岗位管理学校各部门根据岗位职责和要求，进行岗位管理，包括工作任务分配、绩效考核等。

附件3：江苏师范大学管理岗位设置与聘用实施细则为建立健全我校党政管理岗位设置和聘用制度,实现干部人事管理的科学化、规范化和制度化，建设一支德才兼备、精干高效的职业化、专业化管理干部队伍，根据上级和学校相关文件要求，制定本实施细则。

一、岗位设置（一）设置范围1．学校党政机关；2．学院、直属业务单位；3．后勤集团、资产经营公司、汉园宾馆、大学科技园；4．在管理岗位设置具有专业技术水平条件要求的“双肩挑”岗位。

“双肩挑”以五级及以上岗位为主，同时，在教务处、科学技术研究院、人文社会科学研究院、交叉应用研究院、研究生院、学科建设办公室、人事处、国际合作交流处等部门的六级岗位根据需要设置“双肩挑”岗位。

（二）设置原则1．科学合理，按需设岗。

从服务学校教学科研、人才培养和服务社会的需要出发，对管理岗位统筹规划与科学设置。

2．总量控制，保证重点。

在保证学校管理工作正常、有序进行的前提下，严格控制学校管理岗位总量。

3．优化结构，精干高效。

对管理岗位进行合理资源配置，培养一支精干高效、高素质、高水平、专业化的管理队伍，提高工作效率，提升管理水平。

4．动态调整，逐步到位。

根据学校发展需要和“制度入轨、平稳过渡”的精神，整体规划，合理调整，逐步到位。

（三）岗位等级1．管理岗位设置八个岗位等级，即三至十级职员岗位，分别为三级职员、四级职员、五级职员、六级职员、七级职员、八级职员、九级职员、十级职员。

2．管理岗位分为高级职员岗位、中级职员岗位和初级职员岗位。

高级职员岗位分为4个等级，分别对应三至六级职员岗位；中级职员岗位分为2个等级，分别对应七级、八级职员岗位；初级职员岗位分为2个等级，分别对应九级、十级职员岗位。

3．管理岗位总数控制在事业编制数的20%以内。

高级职员岗位数不超过管理岗位总数的35%，其中四级及以上岗位数按上级主管部门核定的领导职数确定，五级、六级岗位的比例按1：2设置。

中级职员岗位数量占管理岗位总量的比例控制在50%左右。

第一章总则第一条为加强大学聘用人员的管理，提高人员素质，保障大学教育教学、科研和社会服务的顺利进行，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校因工作需要聘用的各类人员，包括但不限于教学、科研、管理、服务、技术等岗位。

第二章聘用原则第三条聘用人员应坚持公开、公平、公正的原则，实行竞争上岗，择优聘用。

第四条聘用人员应具备以下基本条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 具备相应的专业知识和技能，能够胜任所聘岗位工作；3. 身体健康，能适应岗位工作要求；4. 年龄、学历等符合岗位要求。

第三章聘用程序第五条聘用程序如下：1. 单位提出用人需求，经相关部门审核后，报人力资源部审批；2. 人力资源部发布招聘公告，明确招聘岗位、人数、条件、待遇等；3. 符合条件的应聘者报名，提交相关材料；4. 人力资源部组织面试、考核，确定拟聘人选；5. 拟聘人选与学校签订聘用合同。

第四章聘用合同第六条聘用合同应包括以下内容：1. 双方基本信息；2. 聘用岗位、工作内容、工作地点；3. 工作时间、工作待遇；4. 合同期限、终止和解除条件；5. 违约责任；6. 其他约定事项。

第七条聘用合同期限根据岗位性质和人员情况确定，一般不超过三年。

第五章管理与考核第八条人力资源部负责聘用人员的日常管理，包括：1. 聘用合同的签订、变更、解除；2. 聘用人员的薪酬、福利待遇；3. 聘用人员的培训、考核、晋升；4. 聘用人员的劳动合同解除、终止手续。

第九条学校对聘用人员进行定期考核，考核内容包括：1. 工作表现；2. 业务能力；3. 遵纪守法；4. 职业道德。

第十条考核结果作为聘用人员晋升、续聘、解聘的依据。

第六章附则第十一条本制度由人力资源部负责解释。

第十二条本制度自发布之日起施行。

原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。

通过以上制度，旨在规范大学聘用人员的管理，提高人员素质，促进学校各项工作的顺利进行。

附件：北京中医药大学校本部七级及以下管理岗位聘任方案一、聘任原则1．管理编制从严控制原则以上级下达的我校理想管理编制为目标，结合学校事业发展实际情况，对各单位各部门的管理编制进行适当调整。

2．职务职级相结合原则根据人事部、教育部有关文件精神，结合兄弟高校实践经验，为充分调动管理人员工作积极性和创造性，本次聘任拟根据管理人员资历、业绩、职责等因素，参照教育职员制度对符合条件的人员进行职级和职务的聘任。

对批准设立科级机构的单位，每个科级机构可以设一名科室负责人。

3．公开公平公正原则此次公布的所有管理岗位，在校本部范围内进行公开招聘。

目前在岗的校本部管理人员，不论其聘期是否已满，均应重新聘任。

为体现聘任工作的公平公正，在聘任过程中应设置民主测评环节。

4．岗位交流原则在同一管理岗位连续聘用满两个聘期的人员，必须申报原岗位以外的其他管理岗位；不满一个聘期的人员也可重新申报岗位，以利于岗位交流和干部培养。

交流轮岗可在校内单位之间，也可在本单位内部进行。

二、聘任范围目前七级及以下管理岗位人员。

三、岗位设置党政机关七级及以下管理岗位设置见附件1。

各二级单位七级及以下管理岗位设置见附件2。

四、岗位职责另行公布。

五、任职条件1．管理岗位受聘人员应具备的基本条件（1）具有良好的思想政治素质和职业道德，坚持原则，遵纪守法，恪守工作纪律，身心健康，能坚持正常工作。

（2）具有履行本岗位职责所需的业务知识和工作能力，爱岗敬业，团结协作，工作态度良好。

（3）熟悉本岗位工作的基本任务和工作流程，经确认能胜任该岗位工作的要求，履行岗位职责，能够保质保量地完成本岗位的工作任务。

（4）清正廉洁，有民主作风和全局观念，当好领导的参谋与助手，正确行使权力，维护本单位的团结与稳定。

（5）具有大学本科及以上学历。

本次聘任时年龄在35周岁（含）以上者可适当放宽。

（6）近3年年终考核等级均为合格及以上。

2.七级及以下管理岗位基本任职条件（1）七级管理岗位，须在八级管理岗位工作3年（含）以上且聘期考核合格，或博士研究生毕业1年（含）以上，或硕士研究生毕业4年（含）以上，或本科毕业6年（含）以上。