幼儿园大班健康预防感冒教案

幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《身体小卫士》，详细内容为第二节《预防感冒》。

通过本节课的学习，使幼儿了解感冒的成因、传播途径和预防措施，提高幼儿的自我保健意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的成因、传播途径和预防方法。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，懂得关心同伴的健康。

三、教学难点与重点教学难点：感冒的成因、传播途径和预防措施的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、卫生纸、洗手液。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述自己感冒的经历，引导幼儿关注感冒给生活带来的不便，激发幼儿学习预防感冒的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示感冒的成因，讲解病毒感染、着凉等原因导致感冒。

（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、多喝水、加强锻炼等。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出预防感冒的方法，巩固所学知识。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享预防感冒的好方法，培养幼儿关爱他人健康的情感。

六、板书设计1. 感冒的成因病毒感染着凉2. 感冒的传播途径空气传播飞沫传播3. 预防感冒的方法勤洗手多喝水加强锻炼七、作业设计1. 作业题目：画一幅预防感冒的宣传画。

答案：幼儿需根据自己的理解和所学内容，创作一幅预防感冒的宣传画。

2. 作业题目：写一篇关于如何预防感冒的日记。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的清晰度；6. 作业设计的实用性和趣味性；7. 课后反思及拓展延伸的实效性。

一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕“预防感冒”这一主题，结合大班幼儿的年龄特点和认知水平，选取合适的教材章节和详细内容。

幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容1. 感冒的定义：感冒是一种常见的呼吸道传染病，由病毒或细菌引起。

2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。

二、教学目标1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状和预防方法。

3. 培养幼儿团队合作精神，学会关心他人。

三、教学难点与重点重点：使幼儿了解感冒的基本知识，掌握预防感冒的方法。

难点：使幼儿理解感冒的预防措施，并在日常生活中加以实践。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、手工材料等。

2. 学具：手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，引发幼儿对感冒的关注。

2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。

3. 小组讨论：分成若干小组，让幼儿讨论如何预防感冒，鼓励幼儿发表自己的观点。

4. 手工制作：让幼儿动手制作预防感冒的手工作品，加深对预防感冒方法的理解。

5. 视频观看：观看一段关于感冒预防的视频，让幼儿更直观地了解预防感冒的重要性。

6. 随堂练习：设计一些关于预防感冒的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：感冒的症状、感冒的预防方法。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍感冒的症状和预防方法。

2. 设计一个关于预防感冒的家庭活动，与家人一起参与。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对感冒的基本知识和预防方法有了初步了解，但在实际操作中，部分幼儿对预防感冒的措施还不够明确。

2. 拓展延伸：下一节课将继续深入探讨感冒的相关知识，让幼儿更好地了解感冒，提高自我保护意识。

重点和难点解析：1. 实践情景引入：通过邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，可以有效地引发幼儿对感冒的关注。

这个环节是整个教学过程的开端，对于吸引幼儿的注意力、激发他们的兴趣至关重要。

2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。

(完整版)幼儿园大班教案《预防感冒》含
反思
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
教案简介
本教案旨在帮助幼儿园大班学生研究预防感冒的知识和方法，以提高他们的健康意识和自我保护能力。

教学目标
1. 了解感冒的症状和传播途径。

2. 掌握正确洗手的方法。

3. 学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。

4. 培养良好的个人卫生惯。

教学内容
1. 感冒知识介绍
简要介绍感冒的症状、病因和传播途径，让学生了解感冒是一种常见的传染病，如何预防感冒的重要性。

2. 洗手的方法
详细讲解正确洗手的步骤：用流动温水打湿双手，涂上肥皂，揉搓至少20秒，确保手指、指甲缝隙和手背都洗净，最后用流动温水冲洗干净，然后用纸巾擦干或者烘干机吹干手。

3. 咳嗽和打喷嚏礼仪
教导学生在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住口鼻，以减少病毒的传播。

4. 个人卫生惯
提醒学生养成勤洗手、穿干净衣服、保持室内通风等良好的个人卫生惯，以预防感冒和其他疾病的发生。

教学反思
本节课教学内容简明扼要，适合幼儿园大班学生的理解和接受能力。

教师通过讲解和示范，使学生能够掌握正确的洗手方法和咳嗽打喷嚏礼仪。

同时，通过提醒和鼓励，培养学生良好的个人卫生惯。

教案实施过程中，教师应注重互动与参与，让学生积极参与教学活动，提高研究效果。

参考资料
- 防疫指南手册
- 卫生部《保持良好个人卫生习惯指南》。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》一、教学目标知识与技能1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是一种常见的疾病。

2. 使幼儿学会预防感冒的方法，提高自我保护意识。

过程与方法1. 通过故事、图片等引导幼儿了解感冒的成因和预防方法。

2. 通过小组讨论、实践等方式，培养幼儿的探究能力和自我保护能力。

情感态度价值观1. 培养幼儿关注自身健康，树立健康生活的意识。

2. 培养幼儿关爱他人，学会关心他人的健康。

二、教学内容1. 感冒的基本知识- 感冒的定义- 感冒的成因- 感冒的症状2. 预防感冒的方法- 增强体质- 注意保暖- 保持卫生- 健康饮食三、教学过程1. 导入- 通过讲解一个感冒的故事，引导幼儿了解感冒的基本知识。

2. 讲解与展示- 通过图片、实物等展示感冒的症状，使幼儿能够直观地了解感冒。

- 讲解感冒的成因，使幼儿知道感冒是如何引起的。

3. 小组讨论- 将幼儿分成小组，让他们讨论如何预防感冒。

- 每组派代表分享他们的想法，总结出预防感冒的方法。

4. 实践与操作- 引导幼儿动手操作，如制作感冒预防手册、表演感冒的症状等。

- 使幼儿通过实践，加深对预防感冒方法的理解。

5. 总结与反思- 让幼儿总结本次活动的收获，知道如何预防感冒。

- 引导幼儿反思自己在日常生活中是否做到了预防感冒的方法。

四、教学评价1. 幼儿对感冒的基本知识的掌握程度。

2. 幼儿对预防感冒的方法的掌握程度。

3. 幼儿在实践活动中的表现。

五、教学资源- 感冒的故事- 感冒的图片- 感冒预防手册六、教学建议- 教师应以生动、形象的方式进行教学，吸引幼儿的注意力。

- 教师应鼓励幼儿积极参与讨论和实践，培养他们的探究能力和自我保护能力。

- 教师应关注幼儿的情况，及时给予指导和帮助。

(修订版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思一、教学目标1. 认知目标- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。

- 让孩子们知道如何保护自己，避免感冒。

2. 技能目标- 培养孩子们的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

- 培养孩子们在寒冷天气中的自我保护意识。

3. 情感目标- 培养孩子们的团队合作精神，互相提醒和帮助保持良好的生活习惯。

- 让孩子们了解身体健康的重要性，形成积极的健康态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。

- 培养孩子们的个人卫生习惯和自我保护意识。

2. 教学难点- 让孩子们理解并记住感冒的预防方法。

- 培养孩子们在实际生活中运用所学知识的能力。

三、教学方法1. 情境教学法通过设置情境，让孩子们身临其境，更好地理解和接受预防感冒的知识。

2. 互动教学法鼓励孩子们积极参与讨论和实践活动，增强他们的学习兴趣和动力。

3. 游戏教学法通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习预防感冒的知识。

四、教学内容1. 导入部分- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。

2. 主体部分- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。

3. 实践部分- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。

- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。

五、教学过程1. 导入环节（5分钟）- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。

2. 主体环节（15分钟）- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。

3. 实践环节（10分钟）- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。

- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。

4. 总结环节（5分钟）- 让孩子们分享自己在游戏和实践活动中的收获。

- 教师进行点评和总结，强调感冒预防的重要性。

幼儿园大班教案《预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的病因和流行方式2.掌握预防感冒的方法3.强化卫生习惯以预防感冒二、教学重点1.感冒的病因和预防2.卫生习惯的重要性三、教学内容1. 感冒的病因和预防知识点一：感冒的病因感冒由病毒引起，主要通过空气、接触传播，当孩子接触被感冒病毒污染的手、鼻涕等分泌物时，也很容易感染上感冒。

知识点二：预防感冒的方法1.勤洗手：教育孩子经常洗手，特别是接触公共场所物品后，让他们养成良好的生活习惯。

2.减少接触：减少孩子接触公共场所，流行期尤其要注意。

3.口鼻保暖：在气温低的季节，保护孩子口、鼻部能有效预防感冒。

4.普及知识：让孩子了解感冒流行和预防措施，通过图片等辅助工具形象化认识，更易接受。

2. 卫生习惯的重要性知识点一：卫生习惯卫生习惯是预防感冒的基础，常见的有：1.勤洗手2.使用纸巾擤鼻涕，避免用手捏鼻3.不用擤鼻涕的手带菌触碰嘴巴4.避免手经常接触口鼻和眼睛5.不与有感冒、发热的人交流知识点二：反思通过教学，我发现幼儿园大班孩子的卫生习惯还有待提高，有些孩子鼻涕多时会用手捏鼻，上课时也随意做出接触眼睛或口鼻的动作，这都会增加感染风险。

针对这些情况，我将制作一些常见卫生习惯动图，让孩子更直观感受到卫生习惯的重要性。

同时，也可以多和家长沟通，让家长积极参与，一起教育孩子。

四、教学方法1.讲解法：通过理论知识和实例讲解，学生更易接受。

2.互动法：用图片、蒙版等形式互动，增强学生的学习兴趣。

3.案例法：通过案例介绍感冒的例子，让学生更真实地感受到卫生习惯的重要性。

五、教学评估方法1.打卡法：每日打卡孩子洗手次数和擤鼻涕用纸巾情况，统计并评估幼儿卫生习惯的养成进程。

2.问答法：课后随机抽取几名学生，让他们回答关于感冒预防的问题，以此判断是否掌握了本课教学的内容。

六、教学后记预防感冒是我们日常生活中非常重要的一部分，培养幼儿卫生习惯是我们教育幼儿的重要任务。

教学过程中，我发现个别孩子对卫生习惯的认知度较低，因此我们需要通过不同的方式引导和教育，让孩子在日常生活中养成良好的卫生习惯，更有效地预防感冒。

大班健康优秀教案及教学反思《预防感冒》大班健康优秀教案及教学反思《预防感冒》精选2篇（一）教学主题：预防感冒教学目标：1.了解感冒的症状和传播途径；2.掌握感冒的预防措施；3.培养学生良好的卫生习惯。

教学准备：1.图片、幻灯片或视频等多媒体教具；2.感冒的症状和传播途径的相关资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示图片或幻灯片，引导学生回忆感冒的症状和感冒是如何传播的；2.学生分享自己或身边人感冒的经历。

二、讲解（10分钟）1.教师简要讲解感冒的症状和传播途径；2.通过多媒体教具展示病毒在空气中的传播过程，引导学生认识到感冒的传播是通过空气中的飞沫传播的；3.教师着重介绍如何预防感冒的注意事项。

三、讨论（15分钟）1.学生分小组进行讨论，探讨预防感冒的方法；2.每个小组派代表汇报讨论结果。

四、总结（5分钟）1.教师总结学生的讨论内容，进一步强调预防感冒的重要性；2.简要概括预防感冒的方法。

五、反思（5分钟）教师和学生一起回顾本节课内容，学生表达对本节课的学习感受和教师提出的问题进行讨论和反思。

教学反思：本节课通过引导学生回忆和分享感冒的经历，让学生认识到感冒的症状和传播途径。

通过多媒体教具的使用，学生对感冒病毒在空气中的传播过程有了直观的认识。

在讨论环节中，学生积极参与，对预防感冒的方法进行了深入的探讨。

教师及时总结了学生的讨论结果，并再次强调了预防感冒的重要性。

在反思环节，学生纷纷表达了对本节课的兴趣和收获。

整个教案设计使学生在积极参与的过程中，了解到了预防感冒的重要性，并培养了良好的卫生习惯。

但在教学过程中，也可以适当增加一些互动性强的活动，提高学生的参与度和兴趣。

大班健康优秀教案及教学反思《预防感冒》精选2篇（二）教案：大班健康详案教案《我坚持我可以》教学目标：1. 通过本教学内容的学习，让学生了解到坚持健康生活的重要性。

2. 培养学生的自信心和坚持健康生活的意识。

3. 提高学生的健康素养和身体素质。

幼儿园大班教案《预防感冒》含反思教案名称：《预防感冒》课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解感冒的病因和预防方法。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

3. 提高幼儿的自我保护意识。

教学重点：1. 了解感冒的病因和预防方法。

2. 养成良好的卫生习惯。

教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。

教学准备：1. 健康知识卡片2. 感冒图片3. 洗手液、纸巾等卫生用品教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式，引导幼儿思考感冒的原因和预防方法。

2. 展示感冒图片，让幼儿观察感冒的症状。

二、基本知识学习（5分钟）1. 教师向幼儿讲解感冒的病因和预防方法，如：勤洗手、戴口罩等。

2. 引导幼儿讨论如何养成良好的卫生习惯，如：饭前便后洗手、不随地吐痰等。

三、实践操作（5分钟）1. 教师带领幼儿演示正确的洗手方法，并让幼儿互相监督，确保每个人都能做到正确的洗手。

2. 教师发放纸巾，让幼儿学习正确的擤鼻涕方法。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次课程的重点内容，如：感冒的病因、预防方法和养成良好的卫生习惯。

2. 教师让幼儿分享自己的收获，以及如何在日常生活中践行所学知识。

3. 教师对本次教学进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了所学内容。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对感冒预防和卫生习惯的掌握情况。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够践行所学知识。

备注：教师在教学过程中，要注重培养幼儿的自我保护意识，让他们能够在日常生活中养成良好的卫生习惯，预防感冒。

同时，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能掌握所学知识。

大班健康详案教案及教学反思《预防感冒》一、教学目标1.教育孩子正确的预防感冒的知识和方法。

2.培养孩子良好的卫生习惯和健康意识。

二、教学资源1.教具：幻灯片、图片、挂图。

2.材料：洗手液、纸巾、装有水的喷雾瓶。

三、教学准备1.制作幻灯片，准备相关的图片和挂图。

2.在教室里摆放洗手液、纸巾和装有水的喷雾瓶。

四、教学过程导入（5分钟）1.引导学生回顾上节课学到的关于卫生的知识。

2.提出问题：为什么要注意卫生？3.与学生一起讨论，并概括回答。

新授（30分钟）1.展示幻灯片，介绍什么是感冒以及感冒的传播途径。

2.向学生演示打喷嚏时如何正确遮挡口鼻，并讲解为什么要这样做。

3.分发纸巾给学生，让他们练习正确的打喷嚏动作。

4.介绍正确的洗手方法，包括用洗手液洗手的过程和步骤。

使用幻灯片和挂图进行演示。

5.鼓励学生互相检查并改正对方洗手的不正确之处。

6.使用装有水的喷雾瓶，向学生演示如何正确地清洁家里的物品，如手机、玩具等，以预防感冒病毒的传播。

操练（25分钟）1.分发绘本《预防感冒的小猫》给学生，让他们在小组内自行阅读并讨论。

2.引导学生总结出预防感冒的方法，并分享给全班。

3.进行角色扮演活动，学生分组，模拟日常生活中预防感冒的场景，如在公共场所打喷嚏、洗手、清洁物品等。

4.每个小组选出一名代表，向全班展示他们的角色扮演。

交流（10分钟）1.鼓励学生分享他们在角色扮演中的经验和收获。

2.提问学生：你觉得预防感冒重要吗？为什么？3.巩固学生的健康意识，强调定期锻炼、良好饮食和充足睡眠的重要性。

五、教学反思本节课我设计了一系列的活动来教育学生预防感冒的知识和方法。

通过幻灯片和图片的展示，学生能够直观地看到感冒的传播途径和正确的预防方法。

通过角色扮演活动，学生不仅能巩固所学的知识，还能在团队合作中培养社交能力。

在教学过程中，我注重引导学生思考和互动，让他们积极参与，提高了教学效果。

然而，教学过程中也存在一些不足。

首先，我在导入环节的问题设计上可能不够引人思考，导致学生回答比较肤浅。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思一、教学目标：1.了解什么是感冒，感冒的症状和传播方式。

2.学习如何通过洗手、健康饮食等方式预防感冒。

3.理解了防止感冒对身体健康的重要性。

二、教学内容：1.什么是感冒？2.感冒的传播方式。

3.感冒的症状。

4.预防感冒的方法。

三、教学过程：1.导入：今天我们要学习什么？是关于保护我们的身体，让自己不容易感冒。

感冒是什么？我们自己有没有感冒的经历呢？2.感冒的定义：感冒是由病毒引起的呼吸道疾病，病毒会通过空气传播。

3.感冒的传播方式：感冒病毒可以通过接触病毒的物品、与感冒患者有密切接触、呼吸道分泌物飞沫传播等多种方式传播。

如果我们不时时做好防护，我们也很容易感冒。

4.感冒的症状：感冒的症状包括：头痛、喉咙疼、鼻塞、打喷嚏、咳嗽等。

5.预防感冒的方法：a.勤洗手：洗手是预防感冒最重要的一步。

我们可以定期洗手，尤其是在接触过物品或人后，或是在做饭前、吃饭前、上厕所后等情况下，都需要及时洗手。

b.健康饮食：保持良好的饮食习惯，多吃水果、蔬菜等呼吸道疾病易发的季节要注意饮食平衡，多吃富含维生素的蔬菜水果。

c.合理穿衣：根据天气，适当增减衣物，保持舒适最重要。

d.良好的休息：合理安排工作与学习、休息时间，充足的睡眠是增强免疫力，预防感冒的有效措施，白天也尽量不要熬夜e.维持卫生：及时清洁、通风居室，防止病菌滋生。

四、反思：通过本次学习，孩子们了解了什么是感冒，感冒的症状和传播方式以及预防感冒的方法。

孩子们知道了勤洗手、合理穿衣、良好的休息等方法，这些都是预防感冒非常重要的方法。

但是在今天的课堂上，笔者发现只讲解不能让幼儿完全理解预防感冒的重要性。

所以在以后的培训中也要结合一些实际的案例，让孩子们更加直观地了解到预防感冒的重要性，引发他们对身体健康的关注。

大班健康活动设计《预防感冒》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解感冒的预防知识，知道在日常生活中如何保护自己，预防感冒。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。

二、活动准备：1. 教具：感冒药、口罩、洗手液等实物或图片。

2. 环境：安静、舒适的活动室。

三、活动过程：1. 导入：教师以故事《小兔子感冒了》引起幼儿兴趣，引导幼儿思考感冒的原因。

2. 讲解：教师展示感冒药、口罩、洗手液等实物或图片，讲解感冒的预防知识。

3. 实践：教师带领幼儿一起做预防感冒的动作，如勤洗手、戴口罩等。

4. 游戏：幼儿分组进行角色扮演，模拟预防感冒的场景，如洗手、戴口罩等。

5. 总结：教师引导幼儿总结预防感冒的方法，强调在日常生活中要注意个人卫生。

四、活动延伸：2. 环境创设：在活动室设置预防感冒的宣传栏，引导幼儿关注。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对预防感冒知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可度和幼儿在家的表现。

六、教学内容：1. 学习感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、发烧等。

2. 了解感冒的传播途径，如空气传播、接触传播等。

3. 学习预防感冒的健康习惯，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

七、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解感冒的症状和传播途径。

2. 采用示范法，教师演示预防感冒的正确做法。

3. 采用互动法，教师与幼儿提问、回答，增强幼儿的参与度。

八、教学步骤：1. 讲解感冒的症状，让幼儿能够识别感冒的表现。

2. 讲解感冒的传播途径，让幼儿了解感冒是如何传播的。

3. 示范预防感冒的正确做法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

4. 组织幼儿进行实践活动，如模拟洗手、戴口罩等。

5. 总结预防感冒的方法，让幼儿能够自觉地应用到日常生活中。

九、教学评价：1. 课堂问答：观察幼儿对感冒症状和预防方法的掌握程度。

2. 实践活动：评估幼儿在实践活动中的表现，如洗手、戴口罩等。

第1篇随着季节的变换，气温的波动，感冒成为了幼儿园常见的疾病。

为了保障幼儿的健康，提高幼儿园的安全教育水平，预防感冒显得尤为重要。

以下是一份详细的幼儿园安全教育预防感冒指南，旨在帮助幼儿、家长和教职工共同应对感冒的威胁。

一、认识感冒首先，让我们来了解一下感冒。

感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病，主要通过空气、飞沫等途径传播。

幼儿由于免疫系统尚未完全成熟，更容易受到感冒病毒的侵袭。

了解感冒的症状和传播途径，是预防感冒的第一步。

1. 感冒的症状- 发热、咳嗽、喉咙痛- 流鼻涕、打喷嚏- 头痛、乏力、肌肉酸痛- 鼻塞、喉咙干燥2. 感冒的传播途径- 通过呼吸道飞沫传播- 接触被病毒污染的物品- 手口传播二、幼儿园预防感冒措施1. 环境卫生- 定期进行室内外清洁消毒，保持空气流通。

- 教室、宿舍等场所定期开窗通风，每天至少两次，每次30分钟以上。

- 使用消毒液对玩具、桌椅、门把手等高频接触物品进行定期消毒。

2. 健康教育- 对幼儿进行健康教育，教授他们正确的洗手方法，增强自我保护意识。

- 教师应通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解感冒的危害和预防方法。

3. 日常生活管理- 提醒幼儿多饮水，保持身体水分平衡。

- 鼓励幼儿进行户外活动，增强体质。

- 注意幼儿的饮食卫生，提供营养均衡的饮食。

4. 疫苗接种- 推荐家长为幼儿接种流感疫苗，提高免疫力。

三、家长配合家长在预防感冒方面也起着至关重要的作用。

以下是一些建议：1. 家庭卫生- 保持家庭环境的清洁，定期消毒。

- 教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不揉眼睛等。

2. 饮食管理- 为孩子提供营养丰富的食物，增强抵抗力。

- 避免孩子食用过多油腻、辛辣食物。

3. 监测健康状况- 关注孩子的身体状况，一旦发现感冒症状，应及时就医。

四、应急处理即便采取了预防措施，感冒仍然可能发生。

以下是一些应急处理方法： 1. 及时就医- 如果幼儿出现感冒症状，应及时就医，避免病情加重。

大班健康优秀教案及教学反思《预防感冒》一、背景介绍感冒是一种常见的疾病，特别是在气温变化大的季节，容易感冒。

为了让孩子们远离感冒的困扰，我们开展了一堂预防感冒的健康课教学活动。

二、教学目标1.了解感冒症状及预防措施；2.掌握简单的预防感冒知识；3.通过学习，提高孩子们的健康意识。

三、教学内容1.感冒的症状；2.感冒的传播途径；3.预防感冒的措施。

四、教学过程1. 热身活动我们首先进行了一个小游戏——大家在教室里找寻能藏身的地方，躲过我们的“感冒病毒”，并在规定的时间内回到起点。

通过这个游戏，我们让孩子们了解到感冒是能够通过人与人之间的接触而传播的。

2. 正式教学我们首先向孩子们介绍感冒的一些常见症状，如头痛、咳嗽、流鼻涕等。

然后，我们向孩子们普及了一些预防感冒的小知识，如勤洗手、多喝水、保持通风等。

这些简单的预防措施，在孩子们的日常生活中也可以轻易地实施。

3. 活动设计为了加强孩子们的参与度，我们设计了一些小活动，如画画、写作业或手工课，以帮助孩子们更深入地了解预防感冒的知识。

在这些活动中，孩子们不但可以在高度参与的过程中学到知识，还能提高他们的创造力和动手能力。

4. 总结反思在教学过程中，我们注意到孩子们在主动性和创造性方面表现出色，而我们教学较为生动、有趣，孩子们容易理解。

不过，我们也注意到了一些问题，如有些孩子对预防感冒知识的重要性认识不足，需要加强培养。

五、教学效果通过这次预防感冒的健康课教学活动，孩子们对预防感冒有了更为深入的了解，也提高了他们的健康意识。

他们也主动地张口表示，会在日常生活中重视预防感冒这件事情，使自己和身边人不再被感冒和其他疾病困扰。

六、小结预防感冒是一项非常重要的健康知识，通过这次大班健康优秀教案及教学反思，我们成功地为孩子们普及了知识、培养了意识，旨在让孩子们有一个健康的成长环境并健康成长！。

幼儿园大班健康教案《防止感冒》一、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。

2. 教育幼儿掌握预防感冒的方法，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿良好的生活习惯，增强身体免疫力。

二、教学内容1. 感冒的原因：感冒是由病毒或细菌感染引起的，通常在寒冷、潮湿、过度疲劳等情况下容易发生。

2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。

3. 预防感冒的方法：a. 保持室内空气流通，避免去人群密集的地方。

b. 加强锻炼，提高身体免疫力。

c. 注意饮食，多吃蔬菜水果，保持良好的生活习惯。

d. 勤洗手，避免触摸眼睛、鼻子、嘴巴等。

e. 天气变化时，及时增减衣物，避免受凉。

三、教学过程1. 导入：通过讲解感冒的故事，引导幼儿了解感冒的原因和症状。

2. 讲解：详细讲解预防感冒的方法，让幼儿掌握正确的预防措施。

3. 互动：组织幼儿进行讨论，分享自己预防感冒的经验和方法。

4. 实践：组织幼儿进行洗手、锻炼等实践活动，培养良好的生活习惯。

5. 总结：回顾教学内容，强化幼儿对预防感冒方法的记忆。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对预防感冒知识的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在日常生活中是否能够自觉地采取预防感冒的措施。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持良好的生活习惯。

五、教学资源1. 感冒的故事课件。

2. 预防感冒的宣传海报。

3. 洗手液和纸巾等卫生用品。

六、教学建议1. 针对不同季节的感冒预防，可以适当调整教学内容，强调季节性的预防措施。

2. 结合健康饮食和运动，让幼儿全面了解如何增强身体免疫力。

3. 定期组织幼儿进行体育锻炼，提高他们的身体素质。

幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域，以《预防感冒》为主题，通过讲解和实践活动，使孩子们了解感冒的基本知识，学习预防感冒的方法。

二、教学目标1. 让孩子们了解感冒的成因、症状和预防方法。

3. 培养孩子们的观察力、表达力和动手能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解感冒的成因和预防方法。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过一个感冒的案例，引发孩子们的兴趣，引导他们思考感冒的成因和预防方法。

2. 讲解：用图片和视频讲解感冒的成因、症状和预防方法，让孩子们了解感冒的基本知识。

3. 互动：分组讨论，让孩子们分享自己预防感冒的方法，培养他们的表达能力。

4. 实践：让孩子们动手制作预防感冒的手工作品，培养他们的动手能力。

六、板书设计感冒的成因感冒的症状预防感冒的方法七、作业设计1. 画一画感冒的症状。

2. 写一写自己预防感冒的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教授，孩子们是否掌握了感冒的基本知识和预防方法？他们的参与度和兴趣如何？2. 拓展延伸：可以组织一次家庭健康日活动，让孩子们与家人一起分享预防感冒的方法，提高全家人的健康意识。

重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景的结合在教学内容中，引入实践情景是非常重要的一环。

通过引入感冒的案例，可以引发孩子们的兴趣，让他们更加关注感冒的成因和预防方法。

在实践情景中，可以设置一个孩子们熟悉的环境，例如幼儿园的教室或者家庭，让孩子们能够身临其境地去感受和理解感冒的成因和预防方法。

二、教学目标的设定在教学目标中，设定明确的目标是非常关键的。

通过设定三条具体的教学目标，可以引导孩子们的学习方向，提高他们的学习动力。

例如，设定目标是让孩子们了解感冒的成因、症状和预防方法，可以让他们在学习过程中有明确的目标去努力。

三、教学难点与重点的把握四、教具与学具的运用在教具与学具的准备中，选择适合孩子们的教具和学具是非常重要的。

大班健康《预防感冒》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思大班健康教案《预防感冒》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习擦鼻涕的正确方法，了解简单的预防感冒知识，回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性，快来看看幼儿园大班健康《预防感冒》含反思教案吧。

活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。

)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。

)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

大班健康教案预防感冒大班健康教案预防感冒时间：07-25：大班教案预防感冒健康幼儿园小班健康教案小班健康教案感冒了大班健康公开课教案篇一：大班健康活动《预防感冒》大班健康活动《预防感冒》活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。

活动目标 1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备：挂图一幅音乐＜健康歌＞活动过程活动过程：一、引导幼儿观察画面：教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳、、、、教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉、、、教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡、、、三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。

因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。

但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是快乐的。

幼儿园大班预防感冒健康教案幼儿园大班预防感冒健康教育教案标题：幼儿园大班预防感冒健康教案一、教学目标：1. 了解感冒的基本知识，包括感冒的症状、传播途径和预防方法。

2. 培养幼儿预防感冒的良好生活习惯，如勤洗手、保持室内空气流通等。

3. 学会正确使用餐具，尽量避免共用。

4. 培养幼儿爱护自己和他人的意识，不随地吐痰、咳嗽等行为。

二、教学准备：1. 讲义与教材：幼儿绘本《小小提醒：预防感冒》2. 视听教具：幻灯片或视频资料3. 模型与实物：教具模型人体、细菌模型等4. 游戏道具：洗手液、肥皂、纸巾等5. 干净的抹布或纸巾6. 画板、粉笔或白板、马克笔三、教学过程：1. 热身导入（约10分钟）（a）播放一段有关感冒的视频，引发幼儿们的兴趣。

（b）与幼儿们谈论冬天感到冷，我们会感冒的原因，引导幼儿们认识感冒。

2. 引入新知（约10分钟）（a）通过绘本《小小提醒：预防感冒》的图片展示，向幼儿们介绍感冒的症状、感冒的传播途径等。

（b）展示教具模型人体和微生物模型，引导幼儿们理解感冒是由病毒引起的。

3. 知识讲解与讨论（约20分钟）（a）通过图片、幻灯片或实物模型等，详细讲解感冒的传播途径和预防方法。

强调勤洗手、不随地吐痰等预防感冒的重要措施。

（b）提问幼儿们平时生活中有没有类似的经历，引发幼儿们讨论，加深他们对感冒的预防的理解。

4. 游戏互动（约15分钟）（a）游戏1：洗手乐园。

让幼儿们分成小组，每组两个人，进行洗手比赛，比较谁的洗手动作最规范，谁洗得最干净。

（b）游戏2：小心病毒。

用画板、粉笔或白板、马克笔来进行小病毒游戏，教会幼儿们如何正确咳嗽、打喷嚏等。

5. 操作练习（约15分钟）（a）教幼儿们正确使用餐具、纸巾和手帕等，避免共用。

（b）分发纸巾或手帕，让幼儿们在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手帕遮住口鼻，养成良好的卫生习惯。

6. 总结归纳（约10分钟）（a）与幼儿们回顾教案的内容，检查他们对感冒预防方法的掌握情况。