大班健康教育《预防感冒,我知道》

幼儿健康教育活动教案《预防感冒》附上一份适合3-6岁幼儿的预防感冒的健康教育活动教案。

教案分为四个部分：导入活动、知识传授、游戏体验、总结反思。

可以根据具体情况进行必要的调整和改动。

教学目标：1. 了解感冒的基本知识，如症状、传播途径等。

2. 学习预防感冒的方法，如勤洗手、避免接触病毒等。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。

4. 提高幼儿的自我保护意识，能够主动预防感冒。

一、导入活动（10分钟）1. 欢迎词：向幼儿介绍今天的主题是预防感冒，并询问他们是否知道感冒是什么，怎样才能不感冒。

2. 病情辨认：使用图片或实物，让幼儿辨认常见的感冒症状，如咳嗽、流鼻涕等。

二、知识传授（15分钟）1. 感冒的传播途径：通过带病毒的空气、接触带病毒的物体等。

2. 感冒的症状：咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、发烧等。

3. 预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、避免接触带病毒的物体等。

三、游戏体验（20分钟）1. 手洗游戏：安排手洗游戏，教幼儿正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。

2. 感冒传播游戏：让幼儿担任“病毒”的角色，通过接触其他幼儿传播病毒，然后观察感冒的传播情况。

3. 小医生游戏：让幼儿搭配衣服扮演小医生，模拟给“感冒患者”检查和治疗。

四、总结反思（10分钟）1. 小结：回顾预防感冒的方法，让幼儿复述。

2. 意义反思：询问幼儿上述活动对他们有什么启示，学到了什么。

3. 家庭作业：让幼儿回家告诉家长关于预防感冒的知识，并要求幼儿在家中练习洗手的正确方法。

这份教案可以为幼儿提供有趣且实用的信息和经验，帮助他们掌握预防感冒的方法和养成良好的卫生习惯。

同时，通过游戏体验和总结反思，幼儿可以更好地理解和应用所学知识。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。

)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的’餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。

)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。

所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。

另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。

大班健康教案《预防感冒》一、教学目标：1.了解感冒的症状；2.学习预防感冒的方法；3.提高宝宝的个人卫生意识。

二、教学内容：1.什么是感冒；2.感冒的传播途径；3.预防感冒的方法；4.宝宝个人卫生的重要性。

三、教学准备：1.课堂PPT；2.绘本《小鼠防感冒》；3.雾化器。

四、教学过程：1. 导入老师手持在海报纸上贴着“感冒”两个大字的海报进入教室，让宝宝猜猜海报的主题是什么？老师：你们看看这张海报，上面写着什么字？宝宝：感冒。

老师：对哦，今天我们要讲的就是感冒。

2. 正文2.1 什么是感冒老师拿出一张大图谈及感冒。

老师：感冒是一种很常见的疾病，大家知道感冒是什么吗？宝宝：感冒是生病。

老师：对，感冒是一种由病毒引起的疾病，它会让我们身体不舒服，打喷嚏、鼻塞、咳嗽等。

老师拿出一本绘本《小鼠防感冒》老师：我们看这本书，小鼠感冒了，他会出现哪些症状呢？宝宝：感冒。

老师：除了感冒，他还有哪些症状呢？宝宝：打喷嚏、鼻塞、咳嗽。

2.2 感冒的传播途径老师接着讲解感冒的传播途径。

老师：感冒的传播途径有哪些呢？宝宝：空气传染。

老师：对，最常见的感冒传播途径是空气传染，通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式，将病毒释放到空气中，然后其他人再吸入感染。

老师再通过PPT，让宝宝看看感冒病毒的图片。

老师：你们看，这就是感冒病毒。

2.3 预防感冒的方法老师告诉宝宝预防感冒的方法。

老师：我们怎样才能预防感冒呢？宝宝：洗手。

老师：对，洗手是预防感冒的一个好方法，但洗手时一定要注意正确的方法哦。

接下来我来演示正确的洗手方法。

老师在洗手池边讲解正确的洗手方式。

老师：另外，我们还可以多喝水、多吃蔬菜水果，保持充足的睡眠等方法来增强身体抵御感冒病毒的能力。

2.4 宝宝个人卫生的重要性老师提醒宝宝，个人卫生是预防感冒的重要措施。

老师：个人卫生是预防感冒的重要措施之一，我们应该常常洗手、经常晾晒被子、多通风等。

3. 教学老师带着宝宝回顾本节课的内容。

幼儿园大班预防感冒教案幼儿园大班预防感冒教案「篇一」活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习保护身体3、培养良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1）咳嗽，喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2、感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1）及时就医2）按时吃药3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2、被传染了那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避免与感冒患者接触3、少去人员密集的地方，特别市室内4、加强体育锻炼5、均衡饮食6、充足的睡眠活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。

因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。

”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

幼儿园大班预防感冒教案「篇二」【活动目标】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】感冒的一些特征图片。

【活动过程】一、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

幼儿健康教育活动教案《预防感冒》《预防感冒》幼儿健康教育活动教案教案目标：1.培养幼儿对预防感冒的重要性的认识。

2.培养幼儿自主学习与关爱身体健康的意识。

3.了解预防感冒的基本知识和方法。

4.培养幼儿正确掌握预防感冒的方法。

活动准备：1.活动场地：幼儿园的室内或室外场地；2.材料准备：感冒病人的图片、感冒药、细菌模型、洗手液、纸巾等；3.道具准备：测量体温的温度计；4.素材准备：音乐、图片、故事、视频等。

活动流程：前期准备：1.导入（10分钟）老师引导幼儿们回忆在过去的一周中有没有哪位同学生病了，病的是什么病。

并展示感冒病人的图片，让幼儿们猜测他得了什么病。

引导幼儿们关注感冒相关的现象。

2.讲解（10分钟）通过讲解前一天的天气情况，介绍感冒的定义和症状，比如鼻子发痒、流鼻涕、打喷嚏等。

并通过细菌模型，引导幼儿了解感冒是由细菌引起的。

活动实施：3.体验（15分钟）带领幼儿们去感冒病人的“家”里，感受到感冒病人的辛苦和不舒服。

教师扮演感冒病人，通过表演跟幼儿们互动。

感冒病人会捂着嘴打喷嚏、擦鼻涕，身体不舒服等。

然后，引导幼儿们对感冒病人表示关心与爱护。

4.学习（15分钟）通过展示感冒药和洗手液，让幼儿们了解一些防治感冒的方法，比如及时吃感冒药、勤洗手等。

让幼儿们分别尝试拿起感冒药和洗手液，对其进行感受和触摸。

5.讨论（15分钟）幼儿围绕预防感冒的问题展开讨论，以激发幼儿思考和表达。

问以下问题：- 你们想预防感冒吗？为什么?- 怎样预防感冒？- 为什么要勤洗手？- 发现自己有感冒症状时应该怎么办？- 应该怎样照料生病的同学？6.整理（10分钟）让幼儿们用纸和画笔绘制自己手洗后干净的双手，并用自己的话来描述手洗的过程和方法。

7.总结（10分钟）教师向幼儿总结今天的教学内容，强调预防感冒的重要性，并鼓励幼儿们在生活中积极保护自己的身体健康。

教具分工：- 感冒病人的图片：让学生猜测及了解感冒的症状和特点。

- 细菌模型：通过观察细菌模型了解感冒的病因。

一、教案概述教案名称：大班健康预防感冒教案反思课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的。

3. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。

教学内容：1. 感冒的基本知识2. 预防感冒的方法3. 观察和思考4. 表达和交流教学过程：1. 导入：通过一个感冒的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考感冒的原因。

2. 基本知识：介绍感冒是由病毒引起的，让幼儿了解感冒的基本知识。

3. 预防感冒：讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。

4. 观察和思考：让幼儿观察周围的同学，判断他们是否患有感冒，并思考预防感冒的方法。

5. 表达和交流：鼓励幼儿分享自己预防感冒的方法，培养幼儿的表达和交流能力。

二、教学反思但在教学过程中，我也发现了一些问题。

部分幼儿对感冒的认识仍然不足，需要进一步加强教育。

在观察和思考环节，部分幼儿缺乏细致观察和深入思考的习惯，需要在今后的教学中加以引导和培养。

本节课的教学效果总体良好，但在感冒知识教育、观察力和思考力培养方面仍需加强。

在今后的工作中，我将不断反思和改进，提高教学质量，促进幼儿全面发展。

六、教学评价评价目标：1. 幼儿对感冒的基本知识的掌握程度。

2. 幼儿预防感冒的实际操作能力。

3. 幼儿观察力、思考力和表达力的提升情况。

评价方法：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、讨论、操作等。

2. 知识掌握：通过提问、小组讨论等方式，评估幼儿对感冒基本知识的掌握程度。

3. 实际操作：观察幼儿在实际生活中是否能够运用所学方法预防感冒。

4. 作品展示：评估幼儿在观察和思考环节中所完成的作品，如绘图、写作等。

评价内容：1. 感冒基本知识：幼儿能否正确描述感冒是由病毒引起的，以及感冒的一些常见症状。

2. 预防感冒方法：幼儿能否列举出至少三种预防感冒的方法，并说明其作用。

3. 观察和思考：幼儿在观察环节中能否细心观察，发现他人是否患有感冒的迹象，并在思考环节中提出合理的预防措施。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》一、教学目标知识与技能1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是一种常见的疾病。

2. 使幼儿学会预防感冒的方法，提高自我保护意识。

过程与方法1. 通过故事、图片等引导幼儿了解感冒的成因和预防方法。

2. 通过小组讨论、实践等方式，培养幼儿的探究能力和自我保护能力。

情感态度价值观1. 培养幼儿关注自身健康，树立健康生活的意识。

2. 培养幼儿关爱他人，学会关心他人的健康。

二、教学内容1. 感冒的基本知识- 感冒的定义- 感冒的成因- 感冒的症状2. 预防感冒的方法- 增强体质- 注意保暖- 保持卫生- 健康饮食三、教学过程1. 导入- 通过讲解一个感冒的故事，引导幼儿了解感冒的基本知识。

2. 讲解与展示- 通过图片、实物等展示感冒的症状，使幼儿能够直观地了解感冒。

- 讲解感冒的成因，使幼儿知道感冒是如何引起的。

3. 小组讨论- 将幼儿分成小组，让他们讨论如何预防感冒。

- 每组派代表分享他们的想法，总结出预防感冒的方法。

4. 实践与操作- 引导幼儿动手操作，如制作感冒预防手册、表演感冒的症状等。

- 使幼儿通过实践，加深对预防感冒方法的理解。

5. 总结与反思- 让幼儿总结本次活动的收获，知道如何预防感冒。

- 引导幼儿反思自己在日常生活中是否做到了预防感冒的方法。

四、教学评价1. 幼儿对感冒的基本知识的掌握程度。

2. 幼儿对预防感冒的方法的掌握程度。

3. 幼儿在实践活动中的表现。

五、教学资源- 感冒的故事- 感冒的图片- 感冒预防手册六、教学建议- 教师应以生动、形象的方式进行教学，吸引幼儿的注意力。

- 教师应鼓励幼儿积极参与讨论和实践，培养他们的探究能力和自我保护能力。

- 教师应关注幼儿的情况，及时给予指导和帮助。

幼儿园大班教案《预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的病因和流行方式2.掌握预防感冒的方法3.强化卫生习惯以预防感冒二、教学重点1.感冒的病因和预防2.卫生习惯的重要性三、教学内容1. 感冒的病因和预防知识点一：感冒的病因感冒由病毒引起，主要通过空气、接触传播，当孩子接触被感冒病毒污染的手、鼻涕等分泌物时，也很容易感染上感冒。

知识点二：预防感冒的方法1.勤洗手：教育孩子经常洗手，特别是接触公共场所物品后，让他们养成良好的生活习惯。

2.减少接触：减少孩子接触公共场所，流行期尤其要注意。

3.口鼻保暖：在气温低的季节，保护孩子口、鼻部能有效预防感冒。

4.普及知识：让孩子了解感冒流行和预防措施，通过图片等辅助工具形象化认识，更易接受。

2. 卫生习惯的重要性知识点一：卫生习惯卫生习惯是预防感冒的基础，常见的有：1.勤洗手2.使用纸巾擤鼻涕，避免用手捏鼻3.不用擤鼻涕的手带菌触碰嘴巴4.避免手经常接触口鼻和眼睛5.不与有感冒、发热的人交流知识点二：反思通过教学，我发现幼儿园大班孩子的卫生习惯还有待提高，有些孩子鼻涕多时会用手捏鼻，上课时也随意做出接触眼睛或口鼻的动作，这都会增加感染风险。

针对这些情况，我将制作一些常见卫生习惯动图，让孩子更直观感受到卫生习惯的重要性。

同时，也可以多和家长沟通，让家长积极参与，一起教育孩子。

四、教学方法1.讲解法：通过理论知识和实例讲解，学生更易接受。

2.互动法：用图片、蒙版等形式互动，增强学生的学习兴趣。

3.案例法：通过案例介绍感冒的例子，让学生更真实地感受到卫生习惯的重要性。

五、教学评估方法1.打卡法：每日打卡孩子洗手次数和擤鼻涕用纸巾情况，统计并评估幼儿卫生习惯的养成进程。

2.问答法：课后随机抽取几名学生，让他们回答关于感冒预防的问题，以此判断是否掌握了本课教学的内容。

六、教学后记预防感冒是我们日常生活中非常重要的一部分，培养幼儿卫生习惯是我们教育幼儿的重要任务。

教学过程中，我发现个别孩子对卫生习惯的认知度较低，因此我们需要通过不同的方式引导和教育，让孩子在日常生活中养成良好的卫生习惯，更有效地预防感冒。