臧克家：诗比人更长寿

臧克家：“生活是诗的土壤，诗是我的生命”作者：叶介甫来源：《党史纵览》2016年第04期童年生活是诗的摇篮臧克家曾经说：“如果说，童年环境的气氛对于一个人的事业与爱好有着重大的关系；如果说，遗传对于一个人的气质、性情、天才有着极大的影响，那么，我将把我学诗的故事在这上面扎根了。

”臧克家的故乡山东诸城县西南乡臧家庄，位于胶东半岛，离县城有9公里路。

他的家庭是一个封建的小地主家庭，在臧克家8岁时，生母便去世了。

他的父亲是个神经质的人，仁慈、多感、热烈，十分喜欢诗。

从小臧克家就常听父亲用抖颤的几乎细弱无声的感伤调子，吟诵着他同臧克家的一位族叔唱和的诗句。

那时候，臧克家还不了解诗，但诗的气氛却鼓荡了他幼小的心。

而臧克家祖父的性格却和他父亲正相反，整天板着脸，终天不说一句话，说一句话就像钉子打进木头里一样。

没人不怕他、躲他。

但他也特别好诗，有时，他会突然放开心头的铁闸，用湍流的热情，洪亮的嗓音朗诵起白居易的《长恨歌》《琵琶行》。

诗歌中的热情点燃了臧克家的心灵。

祖父曾热心地教他读诗，臧克家在《自己的写照》集子中说：“在当时只学着哼一个调子，今日回味起来，却有无限的深情与感慨了。

”臧克家的庶祖母是一个多才而巧嘴的人，她没能够好好受过教育，但却那样富于文艺天才。

她常把《聊斋》《水浒》《封神榜》《西游记》讲得绘声绘色，还有那些仙女和凡人恋爱的富于诗意的故事……它们常引出臧克家的眼泪和幻想，这些在他的心上打上深深的印记，永久也不能磨灭。

说到对于诗的兴趣，臧克家还有一位重要的启蒙老师，一个普通的农民——六机匠。

六机匠是臧家的佃户，也是远房的亲戚。

他是一个讲故事的能手，记忆力强，描绘能力也强，能把一个故事的情节夸张地、形象地、诗意地、活叶鲜枝地送到听者的眼前来，好像展开一幅图画。

他的头脑是掘不尽的宝藏，而且常常花样翻新。

赶一次集回来，他会把从说大鼓的口里听来的故事增枝添叶地、生动地讲述给臧克家听。

在他那里，臧克家得到了盎然的诗趣，熏陶出一颗诗心。

山东省烟台市2008年高考语文三模考试试卷说明：1．本试题分为第I卷和第II卷两部分。

第I卷为单项选择题，答案涂在答题卡上（或写在答题纸开头的“第I卷答题表”中）；第II卷为各类题型，答案写在答题纸上。

考试结束只收答题卡和答题纸。

2．本试题考试时间为150分钟，满分150分。

第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点字，读音完全不相同的一组是（）A．间．隙信笺．把盏．言欢临行饯．别B．谒．见造诣．笑靥．如花摇曳．生姿C．弹劾．遗骸．骇．人听闻言简意赅．D．缜．密甄．别百福并臻．枕．戈待旦2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．租赁突如其来鸠占鹊巢言者谆谆，听者藐藐B．泻药缉拿归案挑肥捡瘦失之东隅，收之桑榆C．把柄罚不当罪眼花缭乱明修栈道，暗度陈苍D．徇私响誉中外唇枪舌剑为渊驱鱼，为丛驱雀3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）①袁成参与了“寻子联盟在山西——黑砖窑活动”，成功举报了多家黑砖窑，解救出数十名被拐骗而后沦为黑窑奴工的“孩子”。

②美国财政部长亨利·保尔森于本月12日国际货币基金组织（IMF）迅速实施改革，以适应全球金融系统日益复杂的变化。

③《欢乐的海》以独特的、鲜活的人物和浓郁的海岛气息，反映了海岛渔家在新农村建设进程中的生活形态和价值追求。

A．查访敦促视角B．查访督促视野C．察访督促视角D．察访敦促视野4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）A．在高低杠项目中，刚在一个月前的多哈站比赛中夺冠的小将何可欣，以难度极大的成套动作获得了16.8的压倒性高分，无可非议．．．．的地高居榜首。

B．尽管有的老同志已逾古稀之年，而且听力也较为困难，但一提起石油会战，提起和铁人王进喜一起奋斗的蹉跎岁月．．．．，他们的话就滔滔不绝起来。

C．流浪汉之所以成为流浪汉，拾荒者之所以去拾破烂，是有种种原因的。

切忌先入为主．．．．，把他们视为“社会垃圾”，这对他们是十分不公平的。

专题二十四　传记阅读 一、阅读下面的文字，完成1～3题。

①公元前523年，孔子29岁。

仲春三月，风和日丽，鸟语花香。

官道上，一辆马车在缓缓行驶，曾皙御车，孔子手扶辕木，直立车上。

他默默无语，独自欣赏着窗外春色。

因为他从来乘车不说话，不回顾。

孔子此番出游，专赴临城，拜师襄子为师，请教弹琴的若干学问。

②孔子有着超群的音乐天赋，各种乐器，无不炉火纯青。

师襄是鲁国的乐官。

师襄子闻听孔子来访，忙迎出大门，让于客室，以上宾之礼接待。

他们已是多年的老朋友，彼此相互敬仰。

孔子是个急性子的人，从不愿浪费一分一秒的时光，所以三言两语便转于学琴的正题。

③第二天孔子起得很早。

这是他的生活习惯，无论头天夜里睡得怎样晚，第二天都要四更起床，先到旷野空气新鲜的地方活动一下筋骨，然后秉烛伏案晨读。

吃过早点，像小孩子进家塾一般，师生又对面盘腿而坐，开始了新的讲授内容。

④师襄子弹奏了一曲。

孔子在一旁静听，感到此曲非同凡响，是他闻所未闻的。

那指法、技巧也脱俗超群，出神入化…… ⑤师襄子弹完，孔子站起身来，连连施礼说：“孔丘如井底之蛙，今闻夫子谈琴，聆听神韵，方知苍天竟如此之大！丘欲于空室中静坐操琴，若有疑点，再求指教。

不知夫子意下如何？” “一切请便，不必见外。

”师襄说着将孔子引入后轩中，任凭孔子习琴。

⑥孔子于后轩习琴，一连三日，不出门户。

一日三餐，前厅里师襄都为孔子备下丰盛酒宴，但他俱不到场，只让曾皙拿些干粮过来，填塞辘辘饥肠。

⑦第四天，师襄子听孔子曲调已经弹熟，来到后轩祝贺说：“此曲你已弹熟，可以再学新曲了。

” 孔子离案施礼说：“感谢夫子教诲！该曲虽已练熟，然技巧尚未纯熟。

容丘继续练习。

” ⑧又是三天过去了，师襄子听着后轩中孔子的琴声技巧纯熟，音调和谐，韵味无穷，不断点头赞赏。

步入后轩，夸孔子弹奏得胜过高妙的琴师，劝他另习新曲。

孔子说：“夫子过奖了。

弟子的指法、技巧虽已练熟，但尚未领会此曲的志趣神韵，更未体察到曲作者的为人，想象出其风貌特征。

高三阶段性质量检测语文试题一、选择题1．选出各组词语中加点字读音完全正确的一项（）A．包扎．（zhā）畏葸．（xǐ）不容置喙．（huì）少安毋躁．（wú）B．伺．机（sì）拎．着（līnɡ）提纲挈．领（qiè）暴虎冯．河（pínɡ）C．阜．盛（fǔ）刍．议（chú）开门揖．盗（yī）自怨自艾．（yì）D．确凿．（záo）炽．热（chì）踽．踽独行（jǔ）纰．漏百出（pī）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．觊觎一阕词坐镇指挥铁杵磨成针B．杂糅定书单夸夸奇谈可望不可及C．修缮白内瘴因噎废食快刀斩乱麻D 挖墙角录像机开源节流学而优则仕3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①今天，全国各地群众以多种形式纪念邓小平------- 100周年，缅怀邓小平的丰功伟绩。

②美军虐囚事件震惊世界，联合国人权组织呼吁，无论哪种冲突，俘虏的人身权利应得到--------- 。

③在春暖花开的日子里，扶老携幼寻幽探胜--------- 是好，几个朋友相聚畅谈也还是不错。

A 诞辰保证显然B 诞生保障显然C 诞生保证固然D 诞辰保障固然4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．一名十岁女孩到某书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人心．．．弦．的一幕。

B．局长说小张举重若轻．．．．，小张抓全局、抓大事的领导艺术，有胆略、有魄力、敢碰硬的领导风格，深受局长赏识。

C．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪．．．．，必然影响到该校的生源质量与数量。

D．娱乐圈女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋．．．．。

5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．2008年奥运会吉祥物“福娃”一经面世，便大受欢迎，但可曾知道，它的图案设计、色彩运用，都凝结着美术工作者们的辛勤劳动成果。

臧克家的古诗
哎呀，你知道臧克家吗？他的古诗那可真是一绝！
就说他那首，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

”这多震撼啊！这就好比路上有两棵树，一棵外表枝繁叶茂，可内
里早被虫蛀空了；另一棵可能看着普通，却深深扎根在大地，生命力
顽强。

这不就是在告诉我们，生命的价值不在长短，而在是否有意义嘛！
还有，“总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉
里扣，它把头沉重地垂下！”这不就像咱们生活中那些默默承受压力，
却从不抱怨的人吗？他们咬着牙坚持，多让人敬佩！
臧克家的古诗，没有那些华丽的辞藻堆砌，可就是能直直地戳进你
的心窝子里。

难道你读了不会深受触动？不会感受到他文字中的力量？
我觉得啊，臧克家的古诗就是一座宝库，值得我们不断去挖掘，不
断去品味！。

曲师大附中2009-2010学年度上学期高二阶段测试语文试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为150分，考试用时150分钟，考试结束后将答题卡、答题卷交回。

注意事项：1.答卷前，考生务必应0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、班级填写在规定的位置。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，第Ⅱ卷答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上，不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷一、(15分，每小题3分)1.下面加点字读音完全正确的一项是( )A、暖和．(huo) 温馨．(xīn)陶冶．(yě)混．凝土(hún) 气喘吁．吁(yū)B、庇．佑(bì) 休憩．(qì) 辞藻．(zǎo)膨胀．率(zhàng) 载．歌载舞(zài)C、处．置(chù) 秩．序(zhì) 滑稽．(jī)临界．值(jiè) 一蹴．而就(chù)D、漂泊．(bò) 薄．弱(bò) 辖．制(xiá) 空．城计(kóng) 安然无恙．(yàng)2.下列词语中，没有错别字的一项是( )A、通宵逃逸幅射粗枝大叶斩钉截铁B、缠绵辉煌讫今变化漠测套语滥调C、竹竿连缀辩别惟妙惟肖触类旁通D、敷衍饶恕提炼敝帚自珍不假思索3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①王晓华外语能力和公共能力很强，被学校到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。

②天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。

③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众。

A、委任不管推卸B、委派尽管推却C、委任尽管推诿D、委派不管推诿4.下列各句子中，加点成语使用最恰当的一句是A、这家宾馆设施之差是有口皆碑．．．．的，但在整个景区内只此一家，为了方便游览，游客们也只好住在这里了。

2014年潍坊市4月份统考语文试题阅卷分析★第一篇：2014年潍坊市4月份统考语文试题阅卷分析13题阅卷分析一、评分标准：（1）得分点有3个，分别是“每”“以钓虚名”“阴”。

“每”可译为“常常”“经常”，“以”译为“凭借”可得分，译为“来”、“用来”也可得分。

译为“凭借”以后要加宾语，译为“来”、“用来”时不用。

“钓”译为’获取”“取得”都可得分；“阴”译为“暗中，暗地里，偷偷地，私下里”都可得分。

（2）得分点有4个，分别是“课”“ 益”“直”“坐是”。

“课”译为动词“征收赋税”；“ 益”译为“增加”“大量”都可以，但是“ 益”译为“增加”时本小句要译为“增加购买军马的数量”，“ 益”译为“大量”时本小句要译为“大量购买军马”。

“直”是通假字，通“值”，译为“价值”。

“坐是”可译为“因为这”“因为这件事”“因为这个原因”。

此外“本小句是定语后置句，虽不是得分点，翻译是也要注意。

（3）得分点有3个，分别是“黎庶”“至于”“未之寤”。

“黎庶”可译为“百姓”“平民”，“至于”可译为“到”“到了”“等到”；“未之寤”是宾语前置句，可以为“没有觉悟到这一点”，“之”是“寤”的宾语，译为“这，这一点，这件事”都可得分。

二、出现问题：1、得分点找的不准确或者是翻译的不准确。

（1）“每”很多同学翻译为“每每”“每次”，“钓”翻译为“钓鱼”。

（2）“课”不会翻译，“坐”不知是“因为”的意思，大多翻译为“因犯罪”。

（3）“未之寤”的大多数学生没有翻译出宾语前置句式，“寤”译为了“醒悟”2、不理解句意。

很多学生没有联系上下文的语境正确的推断本句的句意，因此翻译时胡乱猜测，毫无情理可言。

3、没有做到直译为主，意译为辅的原则，根据自己的理解把句子的大体意思写了写。

4、文言句式落实得不好，比如（2）最后一小句的定语后置句和（3）“未之寤”宾语前置句。

三、教学建议：1、今后指导学生文言文翻译时一定要结合文言文的考点要求教会学生如何找得分点。

《有的人》课文原文《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。

下面是小编整理的《有的人》课文原文，希望对大家有所帮助。

《有的人》课文原文：有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。

有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。

有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

《有的人》创作背景：这首诗写于1949年11月1日。

1949年10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。

臧克家亲身参加了首都的纪念活动．并去瞻仰了鲁迅故居，这首诗就是之后诗人为了纪念鲁迅逝世13周年而作。

《有的人》赏析：这首诗手法非常简单，语言明快直接，观点立场鲜明、毫不含糊，其中所表达的观点也是一针见血，使人能够直接领会其中所包含的情感。

诗人从开篇到结尾，反复使用简明的对比手法来写两种人，这两种人相互对照和映衬，因此而使其中伟大的更伟大，卑劣的更卑劣。

这样的对比不是从单一的而是丰富的多角度展开，“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。

”诗人首先指出这样一种现象，然后从这个现象出发，再一一从多个角度进行比较，从这两种人的灵魂、动机、行动、后果上来探究其原因。

之所以有的'人活着却已经死了，是因为他“骑在人民头上”，而且感到自己的伟大；把名字刻入石头想“不朽”，但是“他活着别人就不能活”，这样的从灵魂深处是卑劣渺小的，从动机上讲是贪婪自私的，从后果上讲是给人民造成了深重的灾难并与人民为敌的，所以，“人民把他摔垮”，“名字比尸首烂得更早”。

臧克家阅读理解阅读下面的文字完成下题臧克家：诗比人更长寿念过中学的人，没有谁不熟悉这么一段诗句：“有的人活着／他已经死了／有的人死了／他还活着”。

中国当代诗坛大师臧克家的《有的人》教育了几代人追求真善美，以耐人寻味而深深“烙印”在亿万国人脑海里。

臧克家从小生活在一个诗的王国，家庭的文化空气很浓。

父亲和祖父都好诗，他的庶祖母给他讲《聊斋》，说《水浒》，话《西游记》，“这些故事，常引出我同情的眼泪和美好的幻想。

”臧克家永久也不能磨灭这些在心上打上深深的印记。

小克家喜欢整天跟穷人的孩子在一起，“我同情他们，热爱他们。

童年的一段乡村生活，使我认识了人间的穷愁、疾苦和贫富的悬殊。

同是，纯朴、刻苦、良善……我的脉管里流入了农民的血。

我高兴，有人说我是‘农民诗人’。

不错，我是‘泥土里的人’。

”1923年，在山东省立第一师范，臧克家接受到“五四”新文学思潮的影响。

这时期，他读的新诗很多，如饥似渴地吞咽下去；也写了不少诗作。

1930年，臧克家被国立青岛大学破格录取。

这期间，在闻先生的指导下，他以难民、洋车夫、渔翁等一些社会底层的小人物为着笔点，创作了不少好诗。

并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。

朱自清评曰：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。

”王统照称道：“（臧克家的出现）真像在今日的诗坛上掠过一道火光。

”臧老经历了20世纪中国新民主主义革命、社会主义革命及建设的全部过程，入过学，做过战，随军采访，主编杂志……这种生活境地、职业的变更，令诗人有了更丰富更鲜活的生活素材，也正是这些，触发了诗人的灵感。

也正是这样，他在诗中抒发一个热血诗人的沸腾之情。

激情勃发的臧克家，由“农民诗人”成了“人民诗人”。

臧老的床头高高的排放着一摞摞书刊，上面少不了他的圈圈点点或评论。

他历来嗜书如命，到老年却自觉心里空虚，因此更以补课的心情拼命读书。

他每天用于读书的时间不少于全部活动的三分之一，孤灯夜读，思接千载，名篇佳作，会心动情，是他生活的又一大乐趣。

高考新编语文试题第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。

飓风：自然的暴力飓风是一种热带气候，它是热带海洋上的一个强低气压区，被狂暴的旋转风包围。

在北大西洋、在国际日期变更线以西的东北部太平洋以及东经160度以东的南太平洋上，它被称为台风，在印度洋上又称为旋风。

当热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。

每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴。

其中约 50个达到飓风强度。

飓风一词源于“Hudcan”，是加勒比海传说中的邪恶之神。

飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于26．5℃。

它们的动力是水蒸气释放的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。

飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。

首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。

其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。

第三，最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。

所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。

上升的高度最高可达到7．5米。

飓风推动水位提升的海水抵达海岸可能造成洪水滔天。

飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。

但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。

科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。

部分影响是直接的：海面热水相当于飓风的燃料；但是，专家相信飓风的形成并非如此简单。

海面温度变化总是伴随着部分大气变化，而大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。

1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。

气象学家彼得森说：“我们确实知道，飓风的猛烈程度与海水温度直接相关。