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南京财经大学硕士研究生招生简章（学术型）南京财经大学是一所以经济管理类学科为主，经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。
学校现设有18个教学院(部)，1个民办本科学院红山学院，具备包括学士、硕士、博士在内的完整的人才培养体系，拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，硕士学位授权一级学科12个，硕士学位授权二级学科58个，专业硕士学位授权点6个，本科专业43个。
学校现有普通本科在校学生15000余人，研究生1800余人。
另有民办本科学院红山学院全日制在校生8000余人。
学校现有在职教职工1680人，教师总数1042人，其中教授161人，副教授416人;教师中有23人获国家级有突出贡献中青年专家称号或享受国务院政府特殊津贴，50余人获省部级专家、省级跨世纪学术带头人、优秀学科带头人、优秀青年骨干教师称号。
学校现有4个国家级特色专业建设点(会计学、统计学、经济学、食品科学与工程)，2个国家级综合改革试点专业(会计学、金融学)，1个国家工程实验室(粮食储运国家工程实验室稻谷储运工程平台)，2个江苏高校优势学科(应用经济学、工商管理)，3个江苏省重点(培育)学科(统计学、食品科学与工程、软件工程)，2个省级重点研究基地(江苏产业发展研究院、江苏现代服务业研究院)，4个省级重点实验室、工程中心(电子商务实验室、粮油品质控制及深加工技术实验室、国家粮食局粮油质量检测工程技术研究中心、江苏省商务软件工程技术研究中心)，2个江苏高校哲学社会科学重点研究基地(粮食安全与战略研究中心、公共财政研究中心)，1个江苏高校人文社会科学校外研究基地(江苏现代服务业研究院)，5个江苏省厅局共建科研机构，21项国家级质量工程项目，6个省级品牌专业(统计学、会计学、贸易经济、法学、经济学、金融学)，8个省级特色专业(经济学、国际经济与贸易、金融学、市场营销、食品科学与工程、电子商务、财政学、财务管理)，14个省级重点专业(经济学、经济统计学、金融学、金融工程、保险学、国际经济与贸易、贸易经济、法学、食品科学与工程、食品质量与安全、会计学、财务管理、审计学、资产评估)。
硕士研究生培养方案硕士研究生培养方案是为了培养具有高水平科研能力和创新能力的专业人才，以满足不同领域和行业的需求。
本文将对硕士研究生培养方案的设置、课程安排、科研要求和学位要求进行详细阐述。
一、硕士研究生培养方案设置硕士研究生培养方案的设置是根据学校和学科特点制定的，主要包括培养总目标、专业方向、学制要求等。
培养总目标是指该专业硕士研究生应具备的知识、能力和素质，同时也是评价硕士研究生培养质量的标准。
专业方向是根据学科发展方向和社会需求确定的，旨在培养学生的专业素养和创新能力。
学制要求则包括硕士研究生的修业年限和学分要求。
二、课程安排硕士研究生的课程安排旨在培养学生的学术能力和专业素养，主要包括学科基础课程、专业核心课程和选修课程。
学科基础课程旨在巩固学生的学科基础知识和方法，使其具备深入研究的能力。
专业核心课程则是培养学生在专业领域中的专业素养和核心竞争力。
选修课程则为学生提供更广泛的学术背景和研究兴趣的培养机会。
三、科研要求硕士研究生培养方案强调科研能力的培养，因此科研要求是必不可少的一部分。
科研要求包括但不限于学术论文写作、学术研究项目参与、学术交流等。
学术论文写作是培养学生的科研能力和创新能力的重要手段，学生需要完成一定数量和质量的学术论文才能毕业。
学术研究项目参与则是培养学生的科研实践能力和团队合作能力的途径，学生可以通过参与科研项目来提升自己的科研能力和实践能力。
学术交流是培养学生学术素养和科研能力的重要方式，学生需要积极参与学术会议、学术报告和学术讨论等活动，拓宽自己的学术视野并与他人交流学术思想。
四、学位要求硕士研究生培养方案最终目的是授予学位，因此学位要求是必须达到的条件。
硕士研究生需要完成培养方案规定的学分要求，并通过学位论文答辩。
学分要求是指硕士研究生需要修满一定学分才能毕业，学分要求通常包括课程学分和科研学分。
学位论文答辩是硕士研究生毕业的最后一步，学生需要根据自己的科研成果撰写学位论文，并通过学术答辩的方式展示自己的研究成果和创新思想。
会计学专业(zhuānyè)简介一、专业(zhuānyè)沿革(yángé)会计(kuài jì)学专业是南京财经大学规模最大、办学历史最为悠久的专业之一，会计系于1981年成立并开始招收财务会计专业本科生，系江苏省第一个会计本科专业点。
会计学专业为江苏省首批品牌专业，自2005年起在江苏列入一本(yī běn)招生， 2009年入选国家级高等学校特色专业建设点，会计学学科为江苏省重点建设学科。
2004年获得会计学硕士研究生招生资格和硕士学位授予权；2010年获得会计学专业硕士培养资格。
二、专业师资会计学专业现有专任教师28人，其中教授4人，副教授13人。
会计学系有多位教学名师，深受学生喜爱，如我校副校长、博导王开田教授，学术带头人孟翠湖教授、温美琴教授、陈良教授，以及新近的“青年岗位能手”张正勇和海归博士汪振坤等，形成一支结构合理、经验丰富、科研能力强的师资队伍。
三、专业课程会计学专业包括核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计（双语）、成本会计、审计学、财务管理、国际会计(双语)、会计信息系统、税务会计、财务分析；专业实验：专业基础实验（手工）、专业综合实验（模拟）；以及实践教学课程：认知性实践、课程实验、文献综述、毕业实习和毕业论文等。
毕业应修总学分171分，其中必修课120分，选修课36分，实践教学和第二课堂15分。
四、专业特色我院会计学专业拥有国际化、信息化、和职业化三大特色。
在国际化特色上，我院与国外多所知名大学签订联合培养协议，如英国University of Exeter 大学、University of Huddersfield大学、美国University of California, Berkeley、Carnegie Mellon University等外事合作项目，2013年获得国外高校本科毕业证书或进入国外高校攻读研究生的学生比例已经达到13.3%。
1. 引言研究生教育是高等教育体系中的重要组成部分，对于培养高级专门人才、推动科学研究和社会发展具有重要意义。
为了规范研究生培养工作，确保研究生培养质量，制定本研究生培养方案总则。
本文档主要包含研究生培养目标、培养体系、培养方式与方法、培养过程管理等方面的内容。
2. 研究生培养目标研究生培养目标是指通过系统的学习和研究，培养具有创新思维和批判精神的高级专门人才。
具体来说，研究生培养目标包括以下几个方面：•深入掌握所学专业的基本理论和基础知识；•开展科学研究，具备独立思考和创新能力；•具备扎实的实践能力和技术水平；•具备良好的科研与团队合作能力；•具备良好的科研伦理和社会责任意识；3. 培养体系为了实现研究生培养目标，建立完善的培养体系是必要的。
本研究生培养方案总则中制定了以下几个方面的培养体系：3.1 课程设置研究生课程设置应紧密结合专业培养目标和学科特点，坚持理论与实践相结合的原则。
课程设置应包括以下几个方面：•学科前沿与发展方向的专业课程；•学术规范与科研方法的综合培训课程；•学术交流与学术合作的学术讲座与学术会议等活动；•科研训练与实践环节。
3.2 导师制度导师制度是研究生培养的重要环节。
导师应具备丰富的科研经验和优秀的学术水平，并具备较高的人道与责任感。
导师应负责指导学生进行科研训练、论文撰写等工作，并指导学生进行学术研究。
3.3 学术交流与合作为了提高研究生的学术水平，学术交流与合作是必不可少的。
学术交流与合作包括学术讲座、学术会议、学术期刊发表等活动，研究生应主动参与学术交流与合作，扩大学术影响力。
4. 培养方式与方法为了提高研究生培养质量，研究生培养方式和方法应得到合理的安排和选择。
研究生培养方式和方法主要包括以下几个方面：4.1 强化学术研究和实践能力培养研究生培养应注重学术研究和实践能力的培养，通过指导学生进行科学研究项目、实验室实践和科研训练，提高研究生的科研能力和实践能力。
中南财会计学硕培养方案一、培养目标。
咱中南财会计学硕啊，那就是要培养会计学界的“大佬苗子”。
目标就是让大家对会计知识有超级深入的理解，不仅仅是会记账那么简单，而是能从理论高度去分析会计这门学科的各种奥秘。
要能搞研究，以后说不定就是提出新会计理论或者解决重大会计难题的人物。
而且还得具备国际化视野，毕竟现在会计在全球商业环境下联系紧密，得了解国外的先进会计理念和实践，这样才能在国内乃至国际会计领域闪闪发光。
二、学制与学习年限。
学制嘛，通常是三年。
不过这三年可不能浪费哦。
就像一场长跑，每一年都有任务。
第一年呢，算是打基础的阶段，像盖房子先打地基一样重要。
要是你学得快、表现好，也有可能提前完成学业，但一般情况下，这三年的时间足够你把会计学硕该学的东西都学透了。
要是中间遇到点特殊情况，比如说生病了或者研究项目遇到大阻碍了，也可以申请延长学习年限，但可不能无限期拖延，最多再给你点时间把没完成的补上。
三、课程设置。
1. 公共基础课。
这些课就像开胃菜一样。
像政治课，让你有正确的思想方向，了解国家大事和宏观政策，毕竟会计和经济、社会发展也是息息相关的。
还有英语课，可别小瞧了它。
你得能读懂国外的会计研究报告、和国际友人交流会计方面的事儿，要是英语不好，就像少了一条腿走路。
2. 专业基础课。
这就是会计的基本功课程了。
像中级财务会计，这是进一步深入理解日常会计处理的关键。
高级财务会计则会涉及到一些复杂的会计业务，比如企业合并、外币折算之类的。
管理会计让你学会从内部管理的角度看会计信息怎么帮助企业做决策。
财务管理也是重点，要知道怎么管理企业的资金、做投资融资决策，这和会计可是紧密相连的，就像一对好兄弟。
3. 专业选修课。
这里面就像个大超市，有好多课程供你选择。
有会计信息系统，现在都是数字化时代了，不懂会计软件和信息系统怎么行？还有税务筹划，学会合理合法地给企业省钱也是会计的重要本事。
如果你对审计感兴趣，也有相关的高级审计课程可以选，以后说不定就成为一名犀利的审计师呢。
南京财经大学研究生奖助体系实施方案（讨论稿）第一章总则第一条为吸引优质生源，激发研究生刻苦学习、潜心科研、全面发展，促进高层次人才培养，持续提高研究生培养质量，帮助家庭经济困难研究生顺利完成学业，根据国家相关精神要求，结合我校实际情况，特制定本方案。
第二条研究生奖助体系分为奖优、助学、解困三部分。
其中，奖优包含国家奖学金、学业奖学金、专项奖学金；助学包含国家助学金、“三助”岗位津贴；解困包含国家助学贷款、特困补助金、新生绿色通道。
第三条奖助申请对象为纳入全国研究生招生计划且在正常学制内的全日制脱产研究生（有固定工资收入的研究生、工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士（非全日制定向）等除外）。
所有参评对象须具有中华人民共和国国籍。
第四条学校根据“公开、公平、公正”和“坚持标准、奖优励勤”的原则，按照“学生申请、学院初评、学校审定”的程序组织研究生奖助评定工作。
第二章国家奖学金第五条国家奖学金用于奖励学业成绩特别优秀、科学研究成果显著、社会公益活动表现突出的研究生。
第六条国家奖学金奖励标准为博士生30000元/生·年，硕士生20000元/生·年。
第七条国家奖学金指标根据国家下达给学校的总名额，按照各学院参评对象人数，由研究生部（处）按比例下达至各学院。
第八条国家奖学金具体参评办法见《南京财经大学研究生国家奖学金评审实施办法》第三章学业奖学金第九条学业奖学金用于奖励勤奋学习、表现突出、潜心科研、积极进取的研究生。
第十条研究生学业奖学金设一等、二等、三等三个等级。
博士研究生一等学业奖学金覆盖面为20%，奖励金额为18000元/年•生，二等学业奖学金覆盖面为30%，奖励金额为15000元/年•生，三等学业奖学金覆盖面为50%，奖励金额为12000元/年•生。
硕士研究生一等学业奖学金覆盖面为20%，奖励金额为12000元/年•生，二等学业奖学金覆盖面为30%，奖励金额为9000元/年•生，三等学业奖学金覆盖面为40%，奖励金额为7000元/年•生。
硕 士 研 究 生 培 养 方 案（学术型）南京工业大学研究生院二○一七年九月南京工业大学硕士研究生学科、专业培养方案要求（修订）为了加强对硕士研究生的培养，提高硕士研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，结合我校实际情况，特制定硕士研究生学科、专业培养方案要求。
一、适用对象本培养方案要求适用对象为我校全日制学术学位硕士研究生和全日制工程硕士专业学位研究生。
二、培养目标硕士研究生的培养目标是培养适应时代要求的高素质和高水平的人才。
要求硕士研究生做到：1、掌握系统的政治思想理论，牢固树立正确的世界观和人生观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和敬业精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、具备应用一门外语熟练阅读本专业书刊和初步听说能力，可用外语撰写论文摘要，熟悉现代实验技术和计算机技术，掌握相关学科和专业领域的基础知识和系统专业知识，具有独立进行科学研究、教学和从事本专业技术工作的能力，并具有经济和管理的基础知识和相关专业技术应用技能。
3、具有成熟健全的心理和健康的体魄。
三、学科方向设置根据国务院学位办颁布的学科、专业目录，设立我校学科专业点的学科方向。
其应具有坚实的研究基础和较为稳定的研究范围，且已完成若干独立的重要研究课题，并能体现出我校各学科、专业的学术优势和培养特色。
学科方向的设置应具备下列条件：1、应是本学科的重要发展方向；2、应有学术带头人和合理的人才梯队；3、应有一定的科研基础和成果，以及相关的资料和相应的实验设备；4、应能开出本学科、专业研究方向的主干课程和相关课程，并附有这些课程教学大纲及阅读书目。
学科方向的确定应是认真的、严肃的，并注意其先进性、科学性和相对稳定性。
研究方向的学术领域不宜过窄，每个学科、专业的研究方向根据学科的实力一般以3～5个为宜。
四、学习年限全日制学术学位硕士研究生和全日制工程硕士专业学位研究生学制均为3年，学习时间原则上不超过5年。
经济学专业培养方案（经济学类专业代码：020101）一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，经济理论基础扎实，现代经济分析手段娴熟，具备较强学术发展潜力的学术学科发展型优秀人才，同时，根据宽口径、厚基础、强适应的培养原则，培养能够从事经济问题研究与经济学教学，能够胜任各级政府部门综合经济管理岗位以及各类金融及工商企业经营管理工作的专业人才。
二、培养规格1.培养学生高尚的思想品德与人格。
要求学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.要求学生系统学习和掌握经济学专业的基本知识和基本方法，通过课堂学习和课外阅读一定数量的经济学原著，系统掌握马克思主义经济学和西方经济学基本原理，并且通过专业课程等相关知识模块的学习，形成知识结构的复合与交叉，使学生既能运用所学知识分析和解决宏观经济运行的问题，也能够运用学习中所掌握的技能和知识解决微观经营管理中出现的问题。
3.要求学生具备就业所需要的基本技能，包括具有良好的文字和口头表达能力，能熟练使用计算机、数学、外语等基本工具的能力；成熟的人际交往与沟通能力等。
4.具有体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主要课程设置微观经济学、宏观经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、金融学、产业经济学、管理学原理、发展经济学、国际经济学、商务应用软件等。
四、实践环节结合教学组织学生参加社会调查、专业实习、毕业实习。
此外，学生还需撰写学年论文、文献综述和毕业论文等。
南京财经大学非全日制硕士研究生定向培养协议书南京财经大学非整日制硕士研究生定向培育协议书甲方（定向就业单位）：乙方（培育单位）：南京财经大学丙方（拟录取考生）：依据教育部及江苏省教育厅相关文件精神，甲、乙、丙三方完成以下协议：一、乙方为甲方定向培育（丙方）攻读学院硕士学位研究生。
二、丙方学制为二年，学费 4.95 万元 /学年·生。
丙方入学报到注册前，甲方或丙方须向乙方缴纳培育费（可一次性或分年度缴纳，收费状况等详见报到须知）。
三、甲方保存该生人事关系，并负责该生薪资、医疗、住宅及其余福利。
该生报到注册时不转人事档案、薪资、户口、党团等全部个人档案关系。
四、丙方在学时期，不享受研究生国家助学金。
所以也不进行党员发展。
五、丙方在学时期，按相应的培育方案进行学习，并恪守乙方的各项规章制度，若有违犯校纪、校规行为，按乙方相关规定办理。
丙方因故休学、休学、撤消学籍或被开除时（包含其余原由离校）由甲方负责安排办理。
六、丙方在学时期，若需升学、出国时，一定经甲方人事部门赞同并出具相应证明，方可办理相关手续。
七、丙方毕业后按乙方规定办理离校手续，丙方毕业时不得向乙方申领就业协议书、介绍表和报到证。
八、本协议有效期为丙方享有乙方学籍时期。
因故丧失学籍的，乙方不退还当年度所收取的各项花费。
九、本协议一式三份，甲、乙、丙三方署名（甲、乙两方加盖公章）后奏效。
甲、乙、丙三方各执一份。
十、本协议未尽事宜，由三方磋商解决。
甲方：乙方：丙方：考生单位南京财经大学研究生（公章）（公章）（署名）负责人：负责人：定向生：2018 年月日2018 年月日2018 年月日1 / 1。
南京财经大学学术型硕士研究生培养方案总则
南京财经大学学术型硕士研究生培养方案总则（4月）为了加强和规范对我校硕士研究生培养工作的管理，提高硕士研究生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部有关文件规定的精神，结合我校实际情况，特对硕士研究生培养制订本方案。
一、培养目标1．拥护中国共产党的领导和社会主义制度，掌握马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系，坚持社会主义核心价值观，具有良好的政治素质、学术道德和强烈的事业心，服务我国经济发展和社会进步。
2．具有大财经视野，掌握本学科专业坚实的基础理论知识和系统的专门知识，具有从事科学研究的能力或独立担负专门技术工作的能力。
3．比较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业该语种的外文资料，并能综合运用。
熟悉现代信息技术，具有熟练运用计算机和互联网查阅、搜集和处理相关专业知识的技能。
4．身心健康，能够胜任学习和工作的要求。
二、学习年限标准学制为三年。
三、研究方向硕士研究生的学科、专业设置原则上应按照国务院学位委员会、教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位[）》（学位[龄互补的指导小组进行集体指
导。
3．研究生专业课程的学习应该是在导师指导下的研究性学习，是服务于培养目标，着重提升综合能力的学习。
教学活动中，教师不仅要向研究生传授知识，更重要的是要向研究生传授自主学习的方法和技能，具体可采取课程学习与科学研究、讲授与研讨、课内教学与课外实践相结合等多种方式。
要严格考核，建立健全淘汰制度，确保研究生的培养质量。
五、课程设置和学分要求1．课程设置的基本要求课程设置是硕士研究生培养方案的重要组成部分，应以提高硕士研究生培养质量为目标，考虑本学科硕士研究生应具有的基础理论水平和专门知识结构，并注意改革教学方法。
各培养方案中的课程设置，应对各门学科的教学内容、适用对象及教学要求（包括课内外学习的质和量两个方面的要求，尤其是对大量课外阅读量和训练量等）做出明确的规定。
使各门学科在加深和拓展研究生基础理论、学科知识面和相关的能力培养等方面，既有所分工、有所侧重，又相互补充、相互协调，形成硕士研究生的课程体系和教学体系。
研究生的课程设置和教学要求还要注意与本科生课程之间的区分和衔接。
要求如下：（1）课程设置应对本学科的基本领域有一定的覆盖，要着眼于一级学科（或学科群）的范围，构建适应面较宽的研究生课程体系。
同时也要重视设置一些与本学科相关的相邻学科和交叉学科课程。
坚决杜绝设置过于细碎、过于简单、内容重复的课程。
（2）加强任课教师队伍的建设。
应本着改革的精神和精品的意识，将课程建设与师资队伍建设相结合。
充分发挥学科的综合优势和学术群体的作用，克服由导师包揽所有研究生课程等弊端。
（3）应加强对研究生文献阅读与检索能力的培养。
既可以将学位课程指定的文献阅读纳入考试范围进行考核，也可以根据不同学科的特点，或通过讨论，或撰写读书报告，或结合学位论文选题的开题报告进行评价。
2．课程设置与学分要求硕士研究生在校期间必须完成培养计划中制定的课程学习及其它环节的全部内容，修满规定的学分，方可进入论文撰写阶段，申请论文答辩。
硕士研究生的课程学习实行学分制，授课每17学时计1学分,外语类、实验类课程34学时计1学分。
根据每学期的实际长度安排学时数。
各学科所有课程总学分一般应分布在34学分到42学分之间，尽量压缩课程学分，硕士研究生毕业总学分不超过48学分。
课程设置与学分要求如下：（1）公共基础课（4门，7学分）。
由政治理论课程和外国语课程两部分组成。
●政治理论课程（2门，3学分）按照国家有关规定执行。
文科类硕士研究生必修“中国特色社会主义理论与实践研究”（2学分）、必选“马克思主义与社会科学方法论”（1学分）2门课；理工类硕士研究生必修“中国特色社会主义理论与实践研究”（2学分）、必选“自然辩证法概论”（1学分）2门课。
●外国语课程（2门，4学分）。
我校硕士研究生各专业开设综合英语（2学分，68课时）、英语听说（2学分，68课时）2门课。
（2）学位课（6-8门，16-22学分）。
由学科基础理论课程和专业基础理论课程两部分构成。
●学科基础理论课程是研究生学习和掌握本学科基础理论的重要基本课程。
学科基础理论课程一般应由理论基础比较深厚并具有较高学术造诣和教学经验的教授或副教授担任主讲教师；原则上在一级学科范围内统一设置，其中经济类和工商管理类专业的学科基础理论课程包括高级微观经济学（1）(3学分，51课时)、高级宏观经济学(1)(3学分，51课时)、高级计量经济学(1)(3学分，51课时)；由研究生处与相关学院商定后统一安排。
●专业基础理论课程是本专业范围内为拓宽理论基础、学习和掌握本专业系统专门知识的基础课程，原则上应按二级学科的要求开设，体现二级学科本身的特征和学科应有的知识结构。
专业基础理论课程一般应由从事专业基本理论研究或应用研
究的教授、副教授担任主讲教师。
各专业必须保证至少一门专业基础理论课程在第3学期开设。
（3）专业选修课（各专业硕士研究生应修满8-10学分）●专业选修课是供研究生进一步拓宽专业理论基础、扩大知识面以及进行相应能力培养而设置的课程，它是必修课程的延伸，应充分体现专业方向特点。
专业选修课中还应包含一些适应学科发展需要，能够加深渗透各研究方向必要知识面而开设的课程。
非经管类学生应选修1-2门经济、管理类课程并取得学分。
没有前置课程的选修课尽量安排在第一学期进行。
六、考核方式1．公共基础课及学位课的考核须进行笔试，主要考察研究生对基础知识的理解及运用能力。
2．专业选修课的考核以课程研究报告为主，主要考察研究生综合分析问题的能力。
3．第四学期初，由导师和所在学院（所）对研究生进行中期考核。
主要考核研究生的思想品德、课程学习和业务能力等情况，同时对研究生参加科研、学术活动和社会实践情况进行督促和检查。
考核小组应本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价。
对考核不合格或完成学业有困难者，劝其退学或作肄业处理。
七、科学研究能力和社会实践能力的培养硕士研究生综合能力培养是研究生培养活动的核心，其中科学研究能力和社会实践能力是硕士研究生能力培养活动的关键内容。
学校鼓励硕士研究生在导师的指导下，尽早开展科学研究活动。
硕士研究生应积极参加各种学术交流活动和较广泛地阅读中文和外文资料，拓宽自己的视野，关心和了解学科发展前沿，能够撰写并公开发表学术论文与研究报告。
学校鼓励研究生积极参加在全国范围内举办的研究生大型团体学术科技竞赛活动。
硕士研究生参加各项学术交流活动须有明确的内容要求、合理的时间安排以及严格的考核方法,硕士研究生在完成有关学术交流活动后，应填写学术交流活动报告,各培养点与导师应给予考核评分(合格与不合格)。
学术交流活动考核合格者给予1学分。
社会实践是硕士研究生培养过程中提高社会实践能力的必要环节。
硕士研究生应注重理论联系实际，参加不少于3个月（含假期）的社会实践；鼓励研究生积极参与国家、省（部）、自治区、直辖市等有关社会实践项目与活动,学校鼓励研究生参与和专业学科相关的产、学、研、政合作项目等实践活动。
实践能力的培养也可以与硕士研究生兼任助教、助研和助管的工作结合起来。
硕士研究生的社会实践须有明确的内容要求、合理的时间安排和严格的考核方法。
硕士研究生在完成社会实践后,应填写社会实践报告，由有关单位和导师给予考核评分（合格与不合格）。
社会实践考核合格者给予1学分。
社会实践不得在课程学习阶段进行。
八、学位论文与设计学位论文与设计是硕士研究生培养工作的重要组成部分，是对硕士研究生进行科学研究的全面训练，是培养学生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量其能否获得学位的重要依据。
硕士研究生学位论文与设计必须是在导师及导师组指导下由学生独立设计和完成，须有新思想和新见解。
为保证研究生学位论文与设计质量，导师和学院（所）应注意抓好学位论文与设计选题、开题报告、中期检查、预答辩、答辩等几个关键环节。
硕士研究生在撰写论文与开展设计之前，必须经过认真调查研究，查阅大量有关本学科和相关学科的文献资料确定研究课题，了解本课题研究的历史与现状，在此基础上提出自己的研究方案，并在第四学期内完成开题报告。
开题报告须在本导师组和相关学科专家参加的论证会上就课
题的研究设计范围、意义和价值、拟解决的问题、研究设计方案和研究设计进度等做出说明，并进行可行性论证。
开题报告通过后应经导师、导师组、学院（所）审批，并报研究生处备案。
硕士研究生经过公开论文答辩并经过学校学位委员会审议通过后，可获得6学分。
九、培养方案的制订与审核各硕士学位授权学科、专业应根据本总则的具体要求，制订出本学科、专业的硕士研究生培养方案；有特殊培养要求的学科、专业，可对本总则的具体要求做出适当的调整。
所有学科、专业的硕士研究生培养方案，须经院学位评定分委员会审议通过，报研究生处审核后执行。
十、本方案自级研究生开始实施。
