作业 5

【导语】作业分为课堂作业和课外作业两⼤类。

课堂作业是教师在上课时布置学⽣当堂进⾏检测的各种练习，课外作业是学⽣在课外时间独⽴进⾏的学习的活动，是检测学⽣是否学会了课上的知识点的⼀种⽅法，⼀般都是家庭作业。

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1.⼩学⼀年级上册语⽂作业 ⼀、读词语，把不正确的⾳节⽤“\”画去。

⼭村（cūnchūn）站着（zháozhe） 别⼈（biébéi）⽺群（qúnqǘn） 着凉（zháozhe）花枝（zhīzī） ⼆、读⼀读，填⼀填。

西：共（）笔，反义词为（）。

⾬：共（）笔，组词为（）。

⽔：共（）笔，第1画是（）。

三、选择合适的汉字数字填⼊括号使组成数字成语。

⼀、⼆、三、四、五、六、七、⼋、九、⼗、千、万 （）颜（）⾊ （）⾯（）⽅ （）变（）化 （）⼼（）意 （）全（）美 （）头（）臂 四、写出下列词的反义词。

远—（） 有—（） 来—（） 开—（） 密—（） 顺—（） 五、照样⼦，把句⼦补充完整。

例：我家门前有⼀棵⼩树。

1、桌⼦上有（）。

2、河中有（）。

3、草地上有（）。

六、读⼉歌，完成后⾯的练习。

落叶 风⼉吹，天⽓凉， 吹落树叶⼀张张， 好像电报⼀份份， 催着燕⼦回南⽅。

好像⼩船⼀只只， 送给蚂蚁运冬粮。

燕⼦、蚂蚁齐声唱， 谢谢好⼼的秋姑娘。

1、按原⽂内容填写量词。

⼀（）落叶 ⼀（）电报 ⼀（）⼩船 2、落叶像（），催（）回南⽅；像（），送给（）运冬粮。

3、燕⼦、蚂蚁谢秋姑娘是因为她___。

2.⼩学⼀年级上册语⽂作业 ⼀、把下⾯⾳节按要求分类 yuán běi diǎn shū zhuō yún yuè xiǎnɡ yǔ zhǐ xiào fēnɡ shí ɡuānɡ chuánɡ chí wǔ xīnɡ yī tái zì kě bō huàn wèn kāi jiào 整体认读⾳节：_______________________________ 三拼⾳节：___________________________________ ⼆、照样⼦写⾳节。

Quiz of LinguisticsI. True or False1. Dialectal synonyms can often be found in different regional dialects such as British English and American English but cannot be found within the variety itself, for example, within British English or American English. ( F )2. Sense is concerned with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience, while the reference deals with the inherent meaning of the linguistic form. ( F )3. Linguistic forms having the same sense may have different references in different situations. ( T )4. In semantics, meaning of language is considered as the intrinsic and inherent relation to the physical world of experience. ( T )5. Contextualism is based on the presumption that one can derive meaning from or reduce meaning to observable contexts. ( T )6. Behaviourists attempted to define the meaning of a language form as the situation in which the speaker utters it and the response it calls forth in the hearer. ( T )7. The meaning of a sentence is the sum total of the meanings of all its components.( F )8. Most languages have sets of lexical items similar in meaning but ranked differently according to their degree of formality. ( T )9. “It is hot.” is a no-place predication because it contains no argument. ( T )10. In grammatical analysis, the sentence is taken to be the basic unit, but in semantic analysis of a sentence, the basic unit is predication, which is the abstraction of the meaning of a sentence. ( T )II. Gap Filling1. Semantic can be defined as the study of meaning.2. The conceptualist view holds that there is no direct link between a linguistic form and what it refers to.3. Reference means what a linguistic form refers to in the real, physical world; it deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience.4. Words that are close in meaning are called synonymy.5. When two words are identical in sound, but different in spelling and meaning, they are called homonymy .6. Relational opposites are pairs of words that exhibit the reversal of a relationship between the two items.7. Componential analysis is based upon the belief that the meaning of a word can be divided into meaning components.8. Whether a sentence is semantically meaningful is governed by rules called selectional restrictions, which are constraints on what lexical items can go with what others.9. An argument is a logical participant in a predication, largely identical with the nominal element(s) in a sentence.10. According to the name theory of meaning, the words in a lan­guage are taken to be labels of the objects they stand for.III. Multiple Choice Items1. "Can I borrow your bike?" ___ "You have a bike." ( D )A、is synonymous withB、is inconsistent withC、entailsD、presupposes2. The pair of words “lend” and “borrow” are ___.( B )A. gradable oppositesB. relational oppositesC. co-hyponymsD. synonyms3. A word with several meanings is called __word. ( A )A.a polysemousB.a synonymousC.an abnormalD.a multiple4. The semantic components of the word “gentleman” can be expressed as __.( B )A.+animate,+male,+human,-adultB.+animate,+male,+human,+adultC.+animate,-male,+human,-adultD.+animate,-male,+human,+adult5. The phenomenon that words having different meanings have the same form is called ______. ( D )A.polysemyB.hyponymyC.antonymyD.homonymy6. One way to analyze lexical meaning is ______. ( C )A. predication analysisB. stylistic analysisC. componential analysisD. proposition analysis7. Synonyms are classified into several kinds. The kind to which“girl”and“lass” belong is called ______ synonyms. ( B )A. stylisticB. dialectalC. emotiveD. collocational8. “Sweets” and “candy” are used respectively in Britain in and Am erica, but refer to the same thing. The words are ______ synonyms. ( B )A. collocationalB. dialectalC. completeD. stylistic9. “How fast did he drive when he ran the red light?” _____ “He ran the red light”. ( D )A. entailsB. contradictsC. presupposesD. includes10. Predication analysis is a way to analyze _______ meaning. ( D )A.phonemeB.wordC.phraseD.sentence11. The naming theory is advanced by ________. ( A )A. PlatoB. BloomfieldC. Geoffrey LeechD. Firth12. “We shall know a word by the company it keeps.” This statement represents _______. ( B )A. the conceptualist viewB. contexutalismC. the naming theoryD. behaviourism13. Which of the following is not true? ( D )A. Sense is concerned with the inherent meaning of the linguistic form.B. Sense is the collection of all the features of the linguistic form.C. Sense is abstract and decontextualized.D. Sense is the aspect of meaning dictionary compilers are not interested in.14. “Can I borrow your bike?”_______ “You have a bike.” ( D )A. is synonymous withB. is inconsistent withC. entailsD. presupposes15. ___________ is a way in which the meaning of a word can be dissected into meaning components, called semantic features. ( B )A. Predication analysisB. Componential analysisC. Phonemic analysisD. Grammatical analysis16. “Alive” and “dead” are ______________. ( C )A. gradable antonymsB. relational oppositesC. complementary antonymsD. None of the above17. _________ deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience. ( A )A. ReferenceB. ConceptC. SemanticsD. Sense18. ___________ refers to the phenomenon that words having different meanings have the same form. ( C )A. PolysemyB. SynonymyC. HomonymyD. Hyponymy19. Words that are close in meaning are called ______________. ( D )A. homonymsB. polysemyC. hyponymsD. synonyms20. The grammaticality of a sentence is governed by _______. ( A )A. grammatical rulesB. selectional restrictionsC. semantic rulesD. semantic features Scores: 97.5IV. Term Explanation1. semantics2. sense3. reference4. synonymy5. polysemy6. homonymy7. homophones8. Homographs9. complete homonyms10. hyponymy11. antonymy12 componential analysis13. grammatical meaning14. predication15. Argument16. predicate17. two-place predicationⅤ. Answer the following questions:1. Why do we say that meaning of a sentence is not the sum total of the meanings of all its components?2. What is componential analysis? Illustrate it with examples.3. How do you distinguish between entailment and presupposition in terms of truth values?4. How do you account for such sense relations between sentences as synonymous relation, inconsistent relation in terms of truth values?5. According to the way synonyms differ, how many groups can we classify synonyms into? Illustrate them with examples.6. What are the major views concerning the study of meaning? How they differ?。

第五章地貌一、名词解释1.风化过程：地表岩石与矿物在太阳辐射、大气、水和生物参与下理化性质发生变化，颗粒细化、矿物成分改变，从而生成新物质的过程。

2.风化壳：随经风化与剥蚀而依然残留原地覆盖于母岩表面的风化产物。

3.倒石堆：由于崩落形成的坡麓的岩堆。

4.溯源侵蚀：5.坡积裙：坡积物连片分布于坡麓形成类似展开的裙裾的地貌。

6.河漫滩：汛期洪水淹没而平水期露出水面的河床两侧的谷底。

7.侵蚀基准面：8.离堆山：深切河曲的曲流颈被切穿，曲流颈与废弃河曲间的山丘。

9.河流阶地：谷底因河流下切（地壳运动、气候变化）而抬升到洪水位之上呈阶梯状分布于河流两谷的地貌。

10.喀斯特地貌（岩溶地貌）：地表和地下水对可溶岩石溶蚀与沉淀，侵蚀与沉积，以及重力塌陷、堆积形成的地貌。

11.羊背石：12.冻土：处于零温或负温，含有冰的的各种土体或岩体。

13.冻融作用：由于温度周期性地发生正负变化，冻土层中的地下冰和地下水不断发生相变和位移，使土层产生冻胀、融沉、流变等一些列应力变形的复杂过程14.冻胀丘：地下水受冻结地面和下部多年冻土的遏阻，在薄弱地带冻结膨胀，使地表变形隆起。

15.热融地貌：由热融滑塌和热融沉陷产生的地貌。

16.雅丹地貌：形态与风蚀残丘近似但由于蚀余松散土状堆积物如如河湖相地层形成的一类特殊风蚀残丘。

17.黄土：一种黄色的、质地均一的第四纪土状堆积物。

18.潟湖：浅水海湾或海港被沙堤或沙嘴与海水分隔形成的湖泊。

二、填空题1.气候对区域外力及其组合具有决定性影响，因此湿润区流水作用旺盛，干旱区风力作用强大，热带、亚热带碳酸盐岩区喀斯特作用普遍，而寒区则以冰川作用独占优势。

2.气候水热组合状况不同导致外动力性质、强度和组合状况发生差异，最终将形成不同的地貌类型及地貌组合。

3.温湿气候地貌带以流水作用占优势，流水地貌发育。

此带沿纬向变化较大，地貌发育也有较大差别。

4.干旱气候地貌带植被极为贫乏，地面裸露，风化作用强烈。

有限空间安全作业五条规定一、必须严格实行作业审批制度,严禁擅自进入有限空间作业.二、必须做到“先通风、再检测、后作业”,严禁通风、检测不合格作业.三、必须配备个人防中毒窒息等防护装备,设置安全警示标识,严禁无防护监护作业.四、必须对作业人员进行安全培训,严禁教育培训不合格上岗作业.五、必须制定应急措施,现场配备应急装备,严禁盲目施救.一进入有限空间作业人员的职责1、作业人员应熟悉所从事作业的和,掌握报警及联络方式.2、不见批准的“有限空间作业票”不作业.3、进入有限空间作业的任务、地点位号、时间与“有限空间作业票”不符不作业.4、监护人不在场不作业.5、劳动防护着装和器具不符合规定不作业.6、遇有违反规定强令作业的情况,或没落实,作业人员有权拒绝作业.二内容与要求1、凡进入或探入塔、釜、罐、槽车以及管道、、、隧道、下水道、沟、坑、井、池、涵洞等封闭、半封闭设备及作业,统称为有限空间作业.2、进入有限空间作业,必须办理“进入有限空间作业票”.3、“进入有限空间作业票”的申请及审批1进入有限空间的作业负责人向有限空间所在基层单位提出申请,填写“有限空间作业票”中的申请栏内容并签字.2车间作业负责人接到申请后,与作业共同对作业进行风险识别并制定安全措施,在制定安全措施栏填写有关内容如果作业票中列出的综合安全措施不能满足时可增加补充措施并确认后签字.同时,安排有关人同落实安全措施,并根据实际情况对有限空间内的、可燃气体、的浓度进行分析.3车间领导应对现场进行全面检查核对,确认无误后,向作业人员进行施工安全交底,并在审批栏内签字,批准作业.作业现场负责人和监护人确认合格后,在安全措施落实栏内签字.4有限空间作业票二联,每一联由监护人持有,第二联由车间留存.有限空间作业票不得涂改、代签,保存期一年.4、“有限空间作业票有效期”“有限空间作业票”有效期不超过24小时.全面停车检修期间,经全面检查合格后,“有限空间作业票”有效时间不超过72小时.作业期间如果安全措施发生变化,应立即停止作业,待处理达到作业的安全条件后,方可再进入有限空间作业.5、在期间,严禁同时进行各类与该有限的试车、试压或试验等工作.6、进入有限空间作业的综合安全技术措施1“有限空间作业票”的审批人应对监护人和作业人员进行必要的安全教育和作业交底.内容应包括：所从事作业的风险及应急计划；必要的安全知识、救护方法；便携式检测仪使用方法等.2对所进入的有限空间要切实做好处理,所有与有限空间相连的可燃、有毒有害介质含氮气系统,必须用盲板与有限空间隔绝,不得用关闭阀门替代,盲板应挂牌标示；带有搅拌器等转动的设备,必须有可视的明显断开点,配电室电源开关应挂有“有人检修、禁止合闸”标示牌,并设专人监护.3取样分析要有代表性、.有限空间较大时,要对上、中、下各部位分别取样分析.应保证有限空间任何部位的可燃气含量不超过该介质与空气混合物的爆炸下限的10%体积.有毒有害物质含量不超过工作场所有害.氧气浓度在19.5-23.5%体积之间.容器内温度宜在常温左右.作业期间应每隔四小时取样复查一次特殊情况下,根据确定检测频率,如有一项不合格时,应立即停止作业.如不符合上述而又必须进入有限空间内作业时,应由作业单位与有限空间所在单位共同制定作业,采取特殊,并在作业前组织模拟演练,确认安全可靠后,经二级单位领导批准方可作业.分析结果报出后,样品至少保留8小时.4分析合格1小时后作业,应再次分析,确认合格后方可作业.5进入有限空间内作业,应有足够的,照明要符合防爆要求,电压在12V以下.要遵守用火、、起重吊装、高处作业等有关安全规定,用火应办理“用火作业票”,不得以“进入有限空间作业票”代替.6在有放射源的有限空间内作业,作业前要对放射源进行处理,保证人员作业时符合国家要求.7有限空间的出入口内外应畅通,不得有.8进入有限空间作业一般不得使用卷扬机、吊车等设备运送作业人员,特殊情况需经单位安全部门批准.9进入有限空间作业人员的工具、材料要登记,作业结束清点,以防遗留在作业现场.作业人员超过3人时,应对人员进行登记、清点.10有限空间外的现场要配备一定的防毒面具、呼吸器、安全绳索等急救器材.11作业人员进入有限空间前,应首先拟定紧急情况时外出和方法.作业时,应视作业条件适时安排人员轮换作业或休息.12为保证有限空间内新鲜,可采用或等方法通风.必要时,作业人员可戴供风式长管面具、空气呼吸器等防护器具.佩戴长管面具前,一定要仔细检查其气密性,同时要采取防止长管被挤压的措施,吸气口应置的处,并有人监护.13出现有人中毒、窒息的紧急情况,抢救人员必须佩戴防护器具进入有限空间,同时至少有一人在做联络、报告工作.有限空间作业有限空间是指封闭或部分封闭,进出口较为狭窄有限,未被设计为固定工作场所,自然通风不良,易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或氧含量不足的空间.有限空间作业是指作业人员进入有限空间实施的作业活动.有限空间分为三类：一密闭设备：如船舱、贮罐、车载槽罐、反应塔釜、冷藏箱、压力容器、管道、烟道、锅炉等；二地下有限空间：如地下管道、地下室、地下仓库、地下工程、暗沟、隧道、涵洞、地坑、废井、地窖、污水池井、沼气池、化粪池、下水道等；三地上有限空间：如储藏室、酒糟池、发酵池、垃圾站、温室、冷库、粮仓、料仓等.危害因素有限空间作业场所一般多含有硫化氢、一氧化碳、二氧化碳、氨、甲烷沼气和氰化氢等气体,其中以硫化氢和一氧化碳为主的窒息性气体尤为突出.常见的有限空间作业有：清理浆池、沉淀池、酿酒池、沤粪池、下水道、蓄粪坑、地窖等;工地桩井、竖井、矿井等;反应塔或釜、槽车、储藏罐、钢瓶等容器,以及管道、烟道、隧道、沟、坑、井、涵洞、船舱、地下仓库、储藏室、谷仓等.在这些有限空间场所作业,如果通风不良,加之窒息性气体浓度较高,会导致空气中氧含量下降.当空气中氧含量降到16%以下,人即可产生缺氧症状;氧含量降至10%以下,可出现不同程度意识障碍,甚至死亡;氧含量降至6%以下,可发生猝死.GBZ/T205-2007密闭空间作业职业危害防护规范规定,经持续机械通风和定时监测,能保证在密闭空间安全作业.不需要办理准入证的密闭空间,称为无需准入密闭空间.具有包含可能产生职业病危害因素,包含可能对进入者产生吞没,或因其内部结构易引起进入者跌落产生窒息或迷失,或包含其他严重职业病危害因素等特征的密闭空间,称为需要准入密闭空间简称准入密闭空间.有限空间1.中毒危害：有限空间容易积聚高浓度有害物质.有害物质可以是原来就存在于有限空间的也可以是作业过程中逐渐积聚的.2.缺氧危害：空气中氧浓度过低会引起缺氧.3.燃爆危害：空气中存在易燃、易爆物质,浓度过高遇火会引起爆炸或燃烧.4.其他危害：其他任何威胁生命或健康的环境条件.如坠落、溺水、物体打击、电击等.。

《临床症状护理学》第5次作业A型题：请从备选答案中选取一个最佳答案1. 胸膜炎咳嗽伴有的症状是： [1分]A.昏厥B.消瘦C.声哑D.咽痒E.胸痛2. 咳血性痰的病证是： [1分]A.支气管炎B.胸膜结核C.肺结核D.咽炎E.百日咳3. 脑外伤后不一定有的解剖结构的伤害，但却会持续数年的头痛是： [1分]A.紧张性头痛B.脑震荡后头痛C.腰穿后头痛D.神经性头痛E.丛集性头痛4. 患者有心悸、端坐呼吸、肝脾肿大、下肢水肿，其水肿的性质属于： [1分]A.肾源性水肿B.营养不良性水肿C.血管神经性水肿D.心源性水肿E.肝源性水肿5. 呼气性呼吸困难常见的是： [1分]A.重度贫血B.大量腹水C.吗啡中毒D.脊柱畸形E.慢阻肺6. 心绞痛发作特点不包括： [1分]A.疼痛呈压榨、紧缩感B.一般持续3—15分钟C.舌下含服硝酸甘油约30分钟缓解D.有明显的诱发因素E.疼痛位于胸骨后7. 仰卧时疼痛出现或加剧，而前倾坐位时消失或缓解的病证是： [1分]A.盆腔炎B.胰腺癌C.膀胱炎D.尿道炎E.附件炎8. 突然发生刀割样腹痛多见于： [1分]A.脊柱炎B.铅中毒C.肠穿孔D.盆腔炎E.胃溃疡9. 适宜缓解肌肉紧张收缩导致头痛的措施是： [1分]A.负重锻炼B.压迫颈动脉C.脱水降颅压D.冷敷E.热敷10. 心衰晚期，病人常取： [1分]A.被动体位B.端坐位C.俯卧位D.仰卧位E.侧卧位11. 肾源性水肿首先出现在： [1分]A.骶部B.腹部C.胸部D.眼睑E.踝部12. 发热伴有关节痛的是： [1分]A.脑炎B.膀胱炎C.肾盂肾炎D.大叶性肺炎E.风湿热13. 属于湿性咳嗽的是： [1分]A.气管异物B.胸膜炎C.支气管扩张症D.喉炎E.咽炎14. 阵发性痉挛性咳嗽的是： [1分]A.支气管炎B.支气管扩张症C.肺结核D.肺炎E.百日咳15. 属于呼吸困难个人因素的是： [1分]A.急性感染B.过度吸烟C.空气污染D.严重贫血E.环境寒冷16. 严重皮肤病患者出现夏季热的原因是： [1分]A.居住环境高温B.自身散热障碍C.接受化学治疗D.皮肤细菌感染E.自身免疫障碍17. 引起病人向心性肥胖的主要病因是： [1分]A.甲状腺功能减退症B.性腺功能减退症C.皮质醇增多症D.单纯性肥胖E.糖尿病肥胖18. 重症哮喘病人呼吸困难严重，提示其病情严重度的体征是： [1分]A.紫绀持续加重B.听诊哮呜音C.奇脉D.颈静脉怒张E.叩诊过清音19. 膈肌运动障碍导致呼吸困难的是： [1分]A.重度贫血B.大量腹水C.吗啡中毒D.脊柱畸形E.急性心衰20. 咳嗽伴有发热的原因是： [1分]A.心衰B.缺氧C.寒冷D.过敏E.感染21. 属于呼吸系统变态反应导致咳嗽与咳痰的病证是： [1分]A.哮喘B.肺淤血C.肺结核D.肺炎E.肺癌22. 最常见的发热原因是： [1分]A.体温调节中枢功能失常B.组织坏死C.肿瘤D.各种感染E.皮肤散热减少23. 腹痛伴失血性休克的是： [1分]A.阑尾炎B.宫外孕破裂C.膀胱炎D.盆腔炎E.附件炎24. 大叶性肺炎在发热时常伴有的典型症状是： [1分]A.恶心呕吐B.体表淋巴结肿大C.咳嗽胸痛D.口腔疱疹E.关节肿痛25. 造成酸中毒患者呼吸改变的病证是： [1分]A.尿毒症B.癔病C.高血压D.有机磷中毒E.肺部感染26. 属于腹内脏器包膜受牵扯，造成腹痛的原因是： [1分]A.腹膜炎B.胆囊炎C.肝肿瘤D.尿道炎E.盆腔炎27. 为压榨性窒息感，并放散到左肩臂的胸痛原因是： [1分]A.肺炎B.胸膜炎C.胆囊炎D.食道炎E.心绞痛28. 不属于中空脏器阻塞引起腹痛的原因是： [1分]A.输尿管结石B.胆道梗阻C.肠梗阻D.腹膜炎E.膀胱结石29. 不是腹部本身疾病，因牵连痛而以为是腹痛的原因是： [1分]A.阑尾炎B.铅中毒C.神经性梅毒D.盆腔炎E.心肌梗塞30. 因神经系统受到感染而导致腹痛的是： [1分]A.铅中毒B.脑出血C.神经性梅毒D.脑膜炎E.脊柱炎31. 疼痛造成生命体征改变时的表现是： [1分]A.大声哭泣B.咬紧牙关C.紧张恐惧D.脉搏加速E.低声呻吟B型题：下列每组题有多个备选答案，每个备选答案可以使用一次或重复使用，也可以不选，请选择正确答案A.肾性水肿B.肝性水肿C.心性水肿D.眼睑水肿E.踝部水肿1. 全身性水肿患者白天活动过多，晚上水肿明显的部位是 [1分]A B C D E2. 全身性水肿患者晨起水肿明显的部位是 [1分]A B C D E3. 肾小球滤过率降低可以导致 [1分]A B C D E4. 心力衰竭可以导致 [1分]A B C D E5. 肝脏不能合成白蛋白可以导致 [1分]A B C D EA.胸痛向左肩部放射B.胸痛伴有吞咽困难C.胸痛伴有咳血、呼吸困难D.胸痛伴有咳嗽、咯痰吸困难、干咳无痰6. 肺炎 [1分]A B C D E7. 胸膜炎 [1分]A B C D E8. 食道癌 [1分]A B C D E9. 肺癌 [1分]A B C D E10. 心肌梗塞 [1分]A B C D EA.腹痛伴有脓血便B.胸痛伴有咳嗽C.头痛伴有喷射性呕吐D.头痛伴有鼻塞E.头痛伴有视力11. 青光眼 [1分]A B C D E12. 脑炎 [1分]A B C D E13. 鼻窦炎 [1分]A B C D E14. 肠炎 [1分]A B C D E15. 大叶性肺炎 [1分]A B C D EA.晶状体B.视网膜C.视神经D.角膜E.虹膜16. 白内障患者的病变部位是 [1分]A B C D E17. 青光眼造成的损害是 [1分]A B C D E18. 老年黄斑变性的损害发生于 [1分]A B C D EA.腹痛伴有脓血便B.腹痛伴有腹泻C.腹痛伴有呕吐D.腹痛伴有黄疸E.腹痛伴有血尿19. 肝炎 [1分]A B C D E20. 痢疾 [1分]A B C D E21. 胰腺炎 [1分]A B C D E22. 膀胱炎 [1分]A B C D E。

个案工作形考作业4题目1正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干下列关于行为主义说法正确的是（）选择一项：a. 斯金纳在华生经典条件反射理论基础之上，提出了操作性条件反射理论。

b. 华生外在环境的影响并非是行为发生的唯一因素。

c. 班杜拉认为环境是塑造行为的唯一因素。

d. 以上说法都正确。

反馈你的回答正确正确答案是：斯金纳在华生经典条件反射理论基础之上，提出了操作性条件反射理论。

题目2正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干下列属于班杜拉行为主义理论的内容是（）。

选择一项：a. 通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我行为的修正。

b. 环境塑造行为。

c. 行为可以操作外在的环境，从而产生一定的结果，这个结果将决定我们行为的重复次数。

d. 刺激-反应模式反馈你的回答正确正确答案是：通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我行为的修正。

题目3正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干以下不属于美国心理学家约翰•华生的观点的是（）。

选择一项：a. 行为是心理学研究的目标b. 环境塑造行为c. 刺激——反应模式d. 认知的重要性反馈你的回答正确正确答案是：认知的重要性题目4正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干班杜拉认为人的行为习得不能通过以下哪些方式获得？（）选择一项：a. 模仿b. 奖励c. 观察d. 示范反馈你的回答正确正确答案是：奖励题目5正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干以下说法正确的是（）。

选择一项：a. 果敢训练法是让求助者直接处于最严重的焦虑状态中直到求助者的焦虑状态消除b. 满灌疗法是让求助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象，抑制或消减求助者的焦虑反应，从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。

c. 系统脱敏是让助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象，抑制或消减求助者的焦虑反应，从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。

d. 厌恶治疗法是让求助者直接处于最严重的焦虑状态中直到求助者的焦虑状态消除反馈你的回答正确正确答案是：系统脱敏是让助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象，抑制或消减求助者的焦虑反应，从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。

2019-2020学年第一学期七年级语文校本作业（5）（总分50分）(部编版)(附答案)(周周清)学校：班级：姓名：座号：一、古诗默写。

(23分)1、夜发清溪向三峡，。

《峨眉山月歌》2、，落花时节又逢君。

《江南逢李龟年》3、，应傍战场开。

《行军九日思长安故园》4、，一夜征人尽望乡。

《夜上受降城闻笛》5.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，6．胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话，表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。

7、，其不善者而改之。

《论语》8、，匹夫不可夺志也。

《论语》9．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: ，.10、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理句是：，。

11.《天净沙•秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：，。

12、，，古道西风瘦马。

《天净沙·秋思》13、，闻道龙标过五溪。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》14.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。

二、基础•积累。

（共7分）1.对名著分析不正确的是（）2分A．《朝花夕拾》是1926年鲁迅先生先后撰写的十篇回忆性散文。

B．《朝花夕拾》中的散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

C．鲁迅，原名周建人，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。

小说有《朝花夕拾》《呐喊》，散文诗集有《野草》。

D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）3分A．井房的经历使海伦.凯勒求知的欲望油然而生。

B．想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水。

C．他演唱会得了第一名，穿得花枝招展地参加庆功宴去了。

D．史铁生的妈妈常常肝疼得翻来覆去地睡不着觉。

工程数学（本）形成性考核作业5一、解答题（每题10分，共80分）1．设()3,4X N ，试求：（1）()59P X <<；（2）()7P X >.（已知()10.8413Φ=， ()20.9772Φ=，()30.9987Φ=）2. 设2~(1,2)X N ，试求：(1)(3)P X <；(2)求常数a ，使得(1)0.9974P X a -<=（已知(1)0.8413,(2)0.9772,(3)0.9987Φ=Φ=Φ=）．3. 设2~(20,2)X N ，试求：(1)(2226)P X <<；(2)(24)P X >．（已知(1)0.8413,(2)0.9772,(3)0.9987Φ=Φ=Φ=）4. 设2~(3,2)X N ，试求：(1)(5)P X <；(2)(9)P X >．（已知(1)0.8413,(2)0.9772,(3)0.9987Φ=Φ=Φ=）.5. 设某一批零件重量X 服从正态分布2(,0.6)N μ，随机抽取9个测得平均重量为5（单位：千克），试求此零件重量总体均值的置信度为0.95的置信区间（已知0.975 1.96u =）.6. 为了对完成某项工作所需时间建立一个标准，工厂随机抽查了16名工人分别去完成这项工作，结果发现他们所需的平均时间为15分钟，样本标准差为3分钟. 假设完成这项工作所需的时间服从正态分布，在标准差不变的情况下，试确定完成此项工作所需平均时间的置信度为0.95的置信区间（已知0.975 1.96u =）.7. 某校全年级的英语成绩服从正态分布2(85,10)N ，现随机抽取某班16名学生的英语考试成绩，得平均分为80x =. 假设标准差没有改变，在显著水平0.05α=下，问能否认为该班的英语平均成绩为85分（已知0.975 1.96u =）.8. 据资料分析，某厂生产的砖的抗断强度X 服从正态分布(32.5,1.21)N . 今从该厂最近生产的一批砖中随机地抽取了9块，测得抗断强度（单位：kg ／cm 2）的平均值为31.18. 假设标准差没有改变，在0.05的显著性水平下，问这批砖的抗断强度是否合格．（0.975 1.96u =）二、证明题（每题10分，共20分）1.设随机事件A与B相互独立，试证A与B也相互独立．2.设A B,为两个事件，且B A⊂，试证()()+=.P A B P A。