消息二则

消息二则的课堂笔记一、《消息二则》内容概述《消息二则》包括《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。

1.《我三十万大军胜利南渡长江》-这则消息报道了人民解放军三十万大军胜利南渡长江的战况，语言简洁，气势磅礴。

-展现了人民解放军锐不可当的攻势和豪迈气概。

2.《人民解放军百万大军横渡长江》-全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的重大历史事件。

-详细描述了三路大军的渡江情况，体现了解放军的强大战斗力和战略部署的英明。

二、重点字词1.溃退（kuì tuì）：（军队）被打垮而后退。

2.泄气（xiè qì）：泄劲。

3.督战（dū zhàn）：监督作战。

4.要塞（yào sài）：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

5.业已（yè yǐ）：已经。

三、文章结构1.《我三十万大军胜利南渡长江》-导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

-主体：具体叙述渡江战斗的经过。

-结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

2.《人民解放军百万大军横渡长江》-导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

-主体：分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。

-结语：人民解放军百万大军横渡长江，宣告了国民党反动派统治的覆灭。

四、写作特色1.语言简洁准确-如“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江”，时间、人物、事件交代得十分清楚。

- “至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”，准确地说明了渡江的进度。

2.气势磅礴-文中多处使用“百万大军”“冲破敌阵”“锐不可当”等词语，展现了解放军的强大气势和豪迈气概。

3.结构清晰-消息采用倒金字塔结构，先写最重要的信息，即导语部分，然后依次叙述主体内容和结语，使读者能够快速了解新闻的核心内容。

八年级消息二则知识点
1、新闻一：我国将对中考科目进行调整
近日，教育部发布消息称我国将对中考科目进行调整。

根据新
政策，中考将取消政治、历史、地理三科目，而改为综合素质评
价科目。

综合素质评价科目主要考查学生的综合能力、创新能力、合作精神以及职业道德等方面，共计占比30%。

此次调整的目的在于减轻学生课业负担，促进学生全面发展。

同时，也将为高中阶段选修课程的开设提供更多的空间和机会，
更好地满足学生的个性化发展需求。

2、新闻二：英语学习新趋势：智能化教学
据悉，随着人工智能、大数据等技术的不断发展，英语学习也
出现了智能化教学的新趋势。

通过智能化手段，学生可以使用语
音识别、人脸识别、数据分析等技术进行英语学习和测试。

智能化教学的优势在于可以根据学生的英语水平和学习方式进
行个性化定制，帮助学生更高效地学习。

同时，也可以有效地评
估学生的学习效果，提供科学的学习建议。

虽然智能化教学还处于探索阶段，但基于其优越性和发展趋势，在未来的英语学习中，智能化教学将成为越来越重要的学习方式。

《消息二则》课文笔记
《消息二则》是我们初中语文课本上的一篇美文，讲述了两则关于感恩和友情的故事。

这篇文章给我留下了深刻的印象，感触颇多。

第一则消息讲的是一个感恩的故事。

故事中，一个小男孩因为得到了一块面包而感到非常高兴，他觉得这是一份最珍贵的礼物。

他把这份礼物拿到了家里，让家人分享他的快乐。

然而，他的父母却告诉他，面包不是他的，而是他的奶奶给他买的。

这时，小男孩意识到，原来是奶奶给他买的面包，他内心感到非常感激和愧疚。

这个故事告诉我们要懂得感恩，要懂得珍惜那些给予我们帮助和关爱的人。

第二则消息讲的是一个友情的故事。

故事中，两个好朋友因为一枚硬币发生了争执，最终他们决定一同将硬币埋在了地里，然后分开种下了两棵树。

多年以后，两棵树长大了，硬币也变成了一棵大树。

这时，两个好朋友重逢了，他们感叹时间的变迁，也感叹着他们之间深厚的友情。

这个故事告诉我们要学会宽容和理解，要懂得珍惜友情，不要为了小事而伤了感情。

通过这两则消息，我们懂得了感恩和友情的重要性。

感恩让我们心存感激，懂得珍惜身边的人和事；友情让我们学会宽容和理解，懂得珍惜与朋友之间的情谊。

这两则消息告诉我们要做一个有情有义的人，要以感恩之心对待生活，以宽容之心对待他人，这样我们的生活才会变得更加美好。

让我们铭记这两则消息，让感恩和友情成为我们生活中最美丽的风景。

八年级课文消息二则主要内容
《八年级课文消息二则主要内容》
嘿呀！八年级课文里的这消息二则可有意思啦！
第一则消息叫《我三十万大军胜利南渡长江》。

这说的是咱英勇的人民解放军三十万大军，那气势，就像出山的猛虎，胜利南渡长江啦！你想想，三十万大军啊，那得是多么壮观的场面！这就好比是一阵狂风，把敌人的防线一下子就给吹散了。

当时的情况是，国民党反动派还想着负隅顽抗，可咱解放军战士们那是士气高昂，锐不可当！他们一个个奋勇向前，心里就一个念头：打过长江去，解放全中国！
我仿佛能看到战士们那坚定的眼神，听到他们激昂的口号：“冲啊！”这情景，难道不令人热血沸腾吗？
再说说第二则消息《人民解放军百万大军横渡长江》。

哇塞！百万大军啊！这规模，简直是惊天动地！这就像是汹涌澎湃的大海，一往无前，谁也阻挡不了。

从西起九江（不含），东至江阴，这一路上，咱们的大军那是势如破竹！敌人的防线在我们面前就跟纸糊的一样，一捅就破。

你说敌人能抵挡得住吗？他们根本就是螳臂当车，自不量力！咱们的解放军战士们相互配合，相互支援，那团结的力量，简直无敌！
这里面还有很多精彩的细节呢！比如哪个部队最先突破防线，哪个战士表现得特别英勇。

这两则消息让我深深感受到了解放军的强大和英勇，他们为了人民的解放，不怕牺牲，勇往直前。

他们难道不是最可爱的人吗？
我觉得啊，通过这两则消息，咱们能真切地了解到那段波澜壮阔的历史，能感受到胜利的来之不易。

咱们得好好珍惜现在的幸福生活，可不能忘了那些为了咱们今天的好日子流血流汗的英雄们！。

八年级语文消息二则主要内容概括《八年级语文消息二则主要内容概括》嘿，亲爱的小伙伴们！你们知道八年级语文里的那二则消息吗？今天就让我这个小学生来给你们讲讲呗！第一则消息是《我三十万大军胜利南渡长江》。

哎呀，听到这个标题，是不是就感觉特别振奋人心？这说的是咱们英勇的解放军三十万大军，那可真是气势如虹啊！就像一阵狂风一样，迅速地渡过了长江。

想象一下，那一艘艘大船，载着战士们，迎着风浪奋勇前进，多壮观呀！这消息里说呀，渡江战斗于二十一日四时开始，不到二十四小时，三十万人民解放军就已经突破敌阵，占领南岸广大地区啦！我的天呐，这速度，这力量，敌人能挡得住吗？他们肯定是吓得屁滚尿流啦！这难道不厉害吗？这不正说明了咱们解放军的强大和英勇吗？再来说说第二则消息《人民解放军百万大军横渡长江》。

哇塞，百万大军啊！这规模，简直无法想象！这就像是一场超级大的战斗狂欢，百万雄师一起出发，那场面得有多震撼！这则消息详细地说了中路军、西路军和东路军的渡江情况。

中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。

西路军三十五万大军也很厉害，他们从九江出发，迅速地占领了广大地区。

东路军三十五万大军可遇到了点小麻烦，不过这能难倒咱们英勇的战士们吗？当然不能！他们依然勇猛作战，冲破了敌人的防线。

这两则消息，不就像是两场超级精彩的大战役直播吗？让我们看到了解放军的强大和无畏。

他们为了我们能过上幸福的生活，拼命战斗，难道我们不应该尊敬他们、感激他们吗？小伙伴们，你们说，有这样勇敢的战士保卫我们的国家，我们能不骄傲，能不自豪吗？我们能不好好学习，将来为祖国贡献自己的力量吗？我的观点就是：这两则消息让我深深地感受到了解放军的伟大，也让我更加珍惜现在的幸福生活，我一定要努力学习，长大为祖国争光！。

八年级上册语文第一课《消息二则》教案5篇消息是以文字报道新闻信息的一种新闻体裁。

消息的结构是标题、导语、主体、背景、结语。

下面小编给大家带来八年级上册语文第一课《消息二则》教案5篇，希望大家喜欢!八年级上册语文第一课《消息二则》教案篇1【教学目标】1.从新闻要素、结构、特点等方面把握文章内容。

2.品味新闻语言的特点，感受作者的情感和情怀。

【教学过程】一、诵读导入：我们先来热热身，共读一首诗：(屏显)七律·人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

这是伟大领袖_在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。

诗中既写出了人民解放军的巨大胜利，也展现了诗人内心的激动和喜悦。

请同学们再读，体会诗中情感和气魄。

(学生再读)同样的事件，可以有不同的表述。

今天我们要学习的《消息二则》，用新闻的方式向公众报道这一重大事件。

请同学们在预习的基础上，再次阅读两则消息，注意文章边侧的旁批。

学生结合旁批读课文。

二、活动探究活动准备：自主阅读课本第2页和第15页关于新闻要素和消息特点的文字，了解新闻的相关知识。

1.补充介绍：(屏显)新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。

广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。

狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。

2.你知道吗(屏显)新闻的六要素新闻结构的五部分新闻的三大特点学生结合补充内容和提示，自主学习，了解新闻相关知识。

三、活动过程活动一：当一回编辑1.如果你是当时的报社编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面审核一下，这两则消息能不能刊发结合文章的具体内容，陈述要有理有据。

《消息二则课文内容概括》
同学们，咱们一起来看看这“消息二则”的课文内容。

第一则消息呢，讲的是一个重大的胜利。

就好像一场激烈的比赛，咱们这边取得了关键的得分。

比如说，在某个重要的战场上，我方军队英勇作战，突破了敌人的防线，取得了决定性的胜利。

这消息让人听了特别振奋，感觉充满了希望和力量。

第二则消息，说的是又一个好的进展。

就像我们在爬山，一步一步接近山顶。

比如后续的作战计划顺利推进，又占领了新的阵地，为最终的胜利打下了更坚实的基础。

同学们，这两则消息是不是很精彩？
《消息二则课文内容概括》
同学们呀，今天咱们来聊聊“消息二则”的课文内容。

先说第一则，那可是个让人激动的好消息。

想象一下，在一片硝烟弥漫的战场上，咱们的战士们勇往直前，不怕困难。

最终成功地完成了重要的任务，打了一个大胜仗。

再看第二则，也是让人高兴的事儿。

就好像我们在跑马拉松，已经跑过了一段艰难的路程，现在又迎来了新的突破。

比如后续的支援及时赶到，局势越来越有利。

同学们，这两则消息是不是很鼓舞人心？
《消息二则课文内容概括》
同学们，咱们来瞧瞧“消息二则”的课文内容哟！
第一则消息，讲的是一场激烈的战斗。

好比是一场激烈的足球赛，咱们的队伍发挥出色，成功进球得分。

比如说，战士们冒着枪林弹雨，奋勇向前，终于拿下了关键的据点。

第二则消息呢，是战斗的进一步发展。

就像在玩闯关游戏，顺利通过了一关，又迎来新的一关并且成功通过。

比如资源的补充及时到位，又取得了新的重要成果。

同学们，这两则消息是不是很吸引人？。

初二的《消息二则》的主要内容（八年级上册）《消息二则》是毛泽东同志写的两篇战地报道。

主要内容是为了及时准确向全国人民播报前线战况，同时更是为了鼓舞士气激发斗志，增强革命的必胜信念。

两则消息分别于1949年4月22日和24日刊载《人民日报》。

一、【主要内容】第一则《我三十万大军胜利南渡长江》，这则消息正文一共是五句话，第一句是导语，交代了何时何地何人何事；第二句交代作战的主要地域，第三句写战况，第四句插入描写，具体展现战场情景，第五句表现人民解放军的战斗意志和战斗目标。

第二则《人民解放军百万大军横渡长江》，全面报道渡江战役第一阶段的情况，反映了这一伟大战役的磅礴气势，表现出恢宏的气度。

报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。

二、【历史背景】辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。

毛泽东发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于20日子夜发起了渡江战役。

22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，22日2时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。

三、【文学常识】《新闻两则》《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

四、【重点字词】芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻港（dí）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）摧枯拉朽（xiǔ）锐不可当（dāng）五、【常考问题归纳总结】1.文章开头部分的名称是什么？有什么作用？答：电头。