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九上道法第一课《踏上强国之路》【知识梳理】1．中华民族的奋斗目标是强国富民。
2．中国共产党的百年历史成就：在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
3．中国腾飞的表现（1）改革开放极大解放和发展了生产力，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
（3）改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。
中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。
4．中国的腾飞说明了什么道理？（1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
（2）党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。
（3）改革开放是强国之路。
（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
5．中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
6．新时代，我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
7．为什么要坚持和继续进行改革开放？（1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路。
我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展必须坚定不移地依靠改革开放。
（2）进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
党带领人民解决主要矛盾，迎接各种挑战，进行伟大斗争，要将改革进行到底。
（3）推进高质量发展等必须全面深化改革开放。
我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
8．改革开放以来，我国取得一切成就与进步的原因（1）根本原因：中国共产党领导人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
（2）主要原因：①坚持中国共产党的领导。
②坚持改革开放，坚持以经济建设为中心。
坚持改革开放一、单项选择题1.改革开放以来，浙江义乌从一个地处偏僻山区的小县城一跃发展成全球最大的小商品交易中心，以有形的市场模式演绎出无形的经济发展潜力，创造出一个个商业奇迹。
这说明( )A. 市场经济只在义乌起作用B. 社会主义市场经济体制有利于促进经济社会持续健康发展C. 我国社会主义市场经济体制已经非常完善D. 义乌已经是一个比较发达的城市【答案】B【解析】【详解】本题考查市场经济的作用。
根据材料义乌创造了一个个奇迹，说明市场经济促进了经济社会的健康持续发展，所以B选项说法是正确的。
A. 市场经济只在义乌起作用说法太绝对了，是错误的。
C. 我国社会主义市场经济体制已经非常完善说法是错误的。
我国社会主义市场经济体制还有很多不完善的地方，需要我们不断进行改革。
D. 义乌已经是一个比较发达的城市说法不符合问题，不选。
所以正确答案是B。
2.改革开放以来，我国基本确立了________的基本经济制度。
( )A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 非公有制为主体、多种所有制经济共同发展C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存D. 健全多种生产要素、按贡献参与分配【答案】A【解析】【详解】本题考查我国的基本经济制度，根据所学知识，我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，所以A选项说法是正确的。
B. 非公有制为主体、多种所有制经济共同发展说法是错误的，我国坚持公有制为主体。
C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存，这是我国的分配制度，不是基本经济制度，所以不选。
D. 健全多种生产要素、按贡献参与分配这是我国的分配原则，不是基本经济制度，所以不选，所以正确答案是A。
【点睛】本题需要学生掌握我国的基本经济制度是什么。
我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
3.改革开放以来，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
下列做法直接体现了这一点的是( )①召开国家科学技术奖励大会②打击侵犯知识产权的行为③依法严惩贪污腐败分子④举行全国优秀教师代表座谈会A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查四个尊重的知识。
“依法治国”主题教学案例教学目标知识目标：依法治国的含义；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究能力目标：依据事实进行理性分析能力和有条理的表述能力。
情感态度价值观目标：自觉树立法律意识，形成有法必依，法律至上的价值取向，维护法律的权威。
教学重点、难点分析依法治国的要求及重要性。
教学课时1课时。
教学过程教学环节教学活动设计设计意图导入：活动导入1．教师引导：我们都希望生活变得越来越美好，大家希望生活在什么样的社会之中呢? 今天我们来做一个“畅想未来生活”的活动。
2．学生自由发言。
学生可能会谈到经济会更加发达，社会稳定等内容，教师借此引导：美好的社会中需要什么作保障?3．学生分组讨论或自由发言。
教师要把学生的话题引导到“用法律来治理国家，走依法治国之路”的思路上来。
4．教师：今天，我们的话题就是依法治国。
引导学生关注法律在维持社会生活秩序方面的重要作用，引出本课的主题“走依法治国之路”教学环节一：依法治国的重要意义和依法治国的含义。
依法治国和以德治国1．讨论：假如生活中没有法律，社会会变成怎样？在学生讨论交流的基础上，教师总结：从刚才的发言中我们可以发现公民的生活、国家的治理都离不开法律。
没有了法律，公民的利益就得不到保障，国家就不能长治久安。
因此，进行社会主义现代化建设必须走依法治国之路。
那么，依法治国的含义是什么呢？2．学生讨论“依法治国”的含义。
下面的资料供师生参考。
1997年9月，江泽民在党的十五大报告中阐述了“依法治国”的思想。
他指出：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。
第九课全面依法治国的基本要求[课程要求]搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。
【知识梳理】二、严格执法1．严格执法的内涵(1)内涵：执法机关在执法过程中严格依法办事。
(2)主体：在法律实施体系中，________是执法的最重要主体。
(3)意义：有助于捍卫法律的____________；有助于实现社会________；有助于推进建设________。
2．推进严格执法(1)全面履行政府职能：行政机关要坚持法定职责________、法无授权________，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
(2)坚持规范执法：完善执法程序，建立执法____________制度。
明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。
(3)坚持公正执法：坚持公正，同等情况________，不同情况________。
要恰当地行使____________，不得违背法律的精神和原则。
(4)坚持文明执法：执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融______、理、情于一体，坚持以______为据、以______服人、以______感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。
四、全民守法1．全民守法的内涵(1)内涵：所有社会成员普遍____________法律、依法行使权利和履行义务的状态。
(2)要求：全民守法要求________行使权利；全民守法要求依法履行义务；全民守法意味着依法维护自己的正当权益。
当自己的合法权益遭受侵害时，应通过________的手段，________维权。
2．推进全民守法(1)要着力增强全民法治观念，坚持把全民____________作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、________、解决问题靠法。
(2)要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使________成为全体人民的共同追求和自觉行动。
