课题1 第2课时 合金

第八单元金属和金属材料课题1 金属材料一、合金的定义合金是在金属中________________ 某些________________形成的具有________________的物质。

二、合金与纯金属的比较1．硬度的比较性质比较现象黄铜铜硬铝铝光泽和颜色黄色紫红色灰白色银白色硬度黄铜比铜_________ 硬铝比铝_________结论合金的强度比组成它们的纯金属_______________2．熔点的比较纯金属合金铅镉铋锡焊锡（_____合金）武德合金（______________合金）熔点/℃327 321 271 232 183 70 启示合金的熔点比纯金属的_____________三、合金的优良性能1．机械加工与_______________更好。

2．比组成它们的纯金属_______________更大，_______________更低。

3．合金的优良性能可满足人们许多特殊的需求，从而比纯金属应用更广泛。

四、常见的合金1．生铁和钢生铁钢含碳量含碳量在______________之间的铁合金含碳量在______________之间的铁合金其他元素_______________，以及少量的硫和磷不锈钢中含有______________等机械性能纯铁较软，生铁硬而脆，无韧性较硬，有良好的________________，机械性能好2．钛和钛合金（1）性能：熔点高、__________、可塑性好、易加工、机械性能好、_______________非常好。

（2）用途：人造骨骼、__________、__________、___________、船舶、_____________、通信设备。

【答案】一、加热熔合金属或非金属金属特征二、1．硬硬硬2．锡铅铅、铋、锡、镉低三、1．抗腐蚀性能2．强度和硬度熔点四、1．2％~4.3％0.03％~2％硅、锰铬、镍延展性和弹性2．（1）密度小抗腐蚀性能（2）火箭导弹航天飞机化工合金的特征1．组成合金是一种金属中熔合了其他金属或非金属形成的，因此合金中最少含有一种金属，且属于混合物。

人教版九年级化学下册一课一练专项练习第八单元金属和金属材料课题1金属材料第1课时几种重要的金属一、金属材料1．金属材料包括__________和它们的__________。

2．(1)金属材料的开发和使用时间：__________(商朝)→__________(春秋)→__________(战国)→__________(一百多年前)(2)目前金属年产量居前三位的分别是__________、铝、铜。

二、金属的物理性质1．共性：常温下，大多数金属都是________，有________，具有优良的________性、________性和________性。

注意：金属光泽只有在金属成块时才能表现出来，金属粉末一般都呈暗灰色。

2．特性(1)大多数金属呈银白色，但铜呈________色，金呈________色。

(2)常温下，绝大多数金属是________体，而________却是液体。

3．金属之最地壳中含量最高的金属元素——铝；目前世界年产量最高的金属——铁；硬度最高的金属——铬；熔点最低的金属——汞；熔点最高的金属——钨；导电、导热性最好的金属——银；密度最大的金属——锇；密度最小的金属——锂；延展性最好的金属——金；人体中含量最高的金属元素——钙。

三、物质性质与用途的关系1．物质的__________在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。

2．在考虑物质用途时还需要考虑____________、资源、是否____________、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

同时，物质的用途也体现了物质的__________。

第2课时合金一、概念在金属中加热熔合某些____________或____________，得到的具有____________特征的________。

注意：在一种金属表面镀其他金属后，形成的不是合金，因为它们并未熔合。

二、合金的性能合金与组成它们的纯金属相比，一般具有__________、__________、__________等优点，因此日常生活中使用的金属材料大多是__________。

高中化学合金教案设计主题：合金
课时：1课时
目标：
1. 了解合金的定义和分类；
2. 掌握合金的制备方法；
3. 了解合金在生活中的应用。

教学内容：
1. 合金的定义和分类；
2. 合金的制备方法；
3. 合金在生活中的应用。

教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 观看合金的制备视频；
2. 讨论合金在生活中的应用。

二、合金的定义和分类（10分钟）
1. 介绍合金的定义和分类；
2. 通过例子解释合金的概念。

三、合金的制备方法（15分钟）
1. 讲解合金的制备方法；
2. 展示合金的制备实验；
3. 学生进行合金制备实验。

四、合金在生活中的应用（10分钟）
1. 分享合金在生活中的应用案例；
2. 学生讨论合金在生活中的重要性。

五、总结与评价（5分钟）
1. 学生回答合金相关问题；
2. 教师总结本节课内容。

作业：写一篇关于合金的应用文章。

拓展：邀请一位专家讲解合金在工业领域的应用。

教学评价：
1. 学生是否掌握了合金的定义和分类；
2. 学生是否理解了合金的制备方法；
3. 学生是否意识到合金在生活中的重要性。

第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料第1课时 几种重要的金属【学习目标】1．认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2．了解常见金属的性质及用途。

3．了解物质的性质与用途的关系。

【学习重点】金属材料的物理性质及用途影响因素。

【学习过程】一、自主学习（温馨提示：以下内容与我们的生活和将要学习的新知识联系密切，请认真思考填写） 1．按要求填空：（1）写出表格中金属对应的元素符号。

（2计中填充的金属是汞。

（均填金属名称）（3）地壳中含量居于前四位的元素是氧、硅、铝、铁，含量最多的金属元素是铝（填金属名称）。

2．天然存在的最硬的物质是金刚石，由此性质，决定了它可用于玻璃钻头等。

3．我国文物“司母戊大方鼎”证明，早在商代，中国就开始使用铜器，春秋旧中国时已经开始冶铁，而铝的应用只有100多年的历史。

由此可知人类利用金属铁、铝、铜由早到晚的时间顺序是铜、铁、铝。

4．物质的物理性质包括：状态、气味、颜色、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、溶解性等。

二、新知导学知识点一 金属材料（学习引导：自学课本2-3页图表，结合生活经验，填写）1．金属材料包括纯金属以及它们的合金。

纯金属有铁、铜、铝、金等。

合金有钢、青铜、铝合金等。

2．金属材料的发展：（1）石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的利用时代。

（2）目前年产量居前三位的金属依次是铁、铝、铜。

（3）钛被称为21世纪第三大金属。

知识点二 金属材料的物理性质【新知探究】【提出问题】观察课件图片，想一想。

这些金属制品分别应用了金属的哪些性质？金属有哪些共性和特性呢？请同学们阅读教材P2~P4内容回答以上问题。

【归纳总结】金属的物理性质资料卡片地壳中含量最高的金属元素——铝。

人体中含量最高的金属元素——钙。

目前世界年产量最高的金属——铁。

熔点最低的金属——汞。

导电、导热性最好的金属——银。

知识点三金属的性质和用途之间的关系【活动与探究】阅读教材P3表8-1，分组讨论，然后回答下列问题：1．为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？铁的硬度大于铝，若菜刀、镰刀用铝制，容易卷刃；而锤子用铝制，易变形。