学术论文专家评审意见表

职称评审专家评审意见模板
我作为职称评审专家，对于申请人的职称评审材料进行了仔细的审阅和评审。

首先，我对申请人的学术成就给予高度评价。

他/她在相关领域取得了一系列优秀的研究成果，发表了多篇高水平的论文，在学术界有较高的影响力。

他/她的研究方向明确，研究内容具有创新性和实用性，表明其在该领域的研究成果已经受到了同行的认可和重视。

其次，申请人具有扎实的专业知识和研究能力。

他/她在学术界有一定的知名度和影响力，具备较强的学术背景和研究经验。

申请人在研究中积极探索，善于从实践中总结经验，具有较强的创新思维和解决问题的能力，表现出了很好的研究潜力和发展前景。

最后，申请人在教育教学方面也表现出色。

他/她具备丰富的教学经验和教育教学理念，能够将自己的学术经验和研究成果有效地运用到教学中。

申请人在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，能够有效激发学生的学习兴趣和潜力，给予学生很好的指导和帮助。

总体来看，申请人具有优秀的学术成绩、专业素质和教学能力，完全符合职称评审的要求。

我认为，他/她完全有资格获得相应的职称评定。

此致
敬礼！。

毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：（留空）2. 学号：（留空）3. 专业：（留空）4. 指导教师：（留空）5. 论文题目：（留空）二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：（留空）选题的创新性：（留空）选题的现实意义：（留空）2. 论文结构：论文结构是否完整：（留空）论文逻辑是否清晰：（留空）论文章节安排是否合理：（留空）3. 论文内容：研究方法是否科学：（留空）研究数据是否可靠：（留空）研究结论是否合理：（留空）4. 论文写作：论文格式是否符合规范：（留空）论文语言表达是否准确、流畅：（留空）（留空）5. 论文总体评价：论文总体评价：（留空）是否建议通过毕业论文答辩：（留空）三、指导教师意见1. 指导教师对论文的总体评价：（留空）2. 指导教师对论文的修改建议：（留空）四、评阅教师意见1. 评阅教师对论文的总体评价：（留空）2. 评阅教师对论文的修改建议：（留空）五、答辩委员会意见1. 答辩委员会对论文的总体评价：（留空）2. 答辩委员会对论文的修改建议：（留空）六、学院意见1. 学院对论文的总体评价：（留空）2. 学院对论文的修改建议：（留空）七、学校意见1. 学校对论文的总体评价：（留空）2. 学校对论文的修改建议：（留空）八、备注（留空）毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：2. 学号：3. 专业：计算机科学与技术4. 指导教师：教授5. 论文题目：基于深度学习的图像识别技术研究与应用二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：选题的创新性：选题的现实意义：随着互联网和物联网的快速发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛应用。

该论文的研究成果可为相关领域提供技术支持，具有重要的现实意义。

2. 论文结构：论文结构是否完整：论文结构完整，包括引言、相关工作、方法、实验、结果与分析、结论等部分，逻辑清晰。

论文逻辑是否清晰：论文逻辑清晰，各章节之间衔接自然，论述过程条理分明。

1.专家审稿要求
尊敬的审稿人,请您仔细审理稿件,并就文章选题，研究方法、研究成果的可信度，文字表述、图表处理、摘要内容、参考文献的完整性以及是否存在是学术道德问题等方面进行评议，并尽可能提供具体的审理意见。

同时, 对本文的最终处理意见请给出明确的结论: 录用修改后再审修改后录用退稿等。

3.专家具体意见
给编辑部和作者的具体意见（请您对论文选题的科学性、创新性、实用性、科研设计的合理性、统计学处理及文字表达的准确性予以综合评价，并对发表前需作哪些修改和补充，提出具体意见）。

论文评审意见16例论文评审意见论文评审意见（一）：论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。

选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导好处)。

该生查阅文献资料潜力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识潜力强。

文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

论文评审意见（二）：xxxx同学撰写的论文论题新、资料新、思路新，是一篇比较难得的好文章。

以研究xxx为题，充分的体现时代特色性。

能为xxxxxx问题的解决带给参考价值。

全文结构合理，思路清晰，观点明显。

在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。

论文观点鲜明，回答问题态度鲜明，对论文资料有充分、全面的认识。

论文语言流畅，图表清晰。

不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

论文评审意见（三）：题目：基于遗传算法的混合需求VRP问题优化研究论文质量综述简练完整，有见解;立论正确，论述充分，结论严谨合理;实验正确，分析处理科学;文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值;计算及测试结果准确;工作中有创新意识;对前人工作有改善或突破，或有独特见解;评价资料评价指标开题报告能独立查阅文献和从事其他调研;能正确翻译外文资料;能较好提出课题的开题报告;综合分析的正确性和设计、计算的正确性;论证的充分性业务水平有扎实的基础理论知识和专业知识;能正确设计实验方案(或正确建立数学模型、机械结构方案);独立进行实验工作;能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题;能正确处理实验数据;能对课题进行理论分析，得出有价值的结论;有较好的专业外语水平工作量、工作态度按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大;工作努力，遵守纪律;工作作风严谨务实导师评语论文介绍了送货问题和取货问题同时存在的混合需求VRP问题，并设计了相应的遗传算法，透过C 编程进行实验，试验结果证明所设计的遗传算法是可行和有效的。

附件5 上海高校高教研究学科高级职务评议学术水平与技术能力专家鉴定表学校名称（盖章）教师姓名所在部门研究方向现专业技术职务拟聘专业技术职务上海市教育评估院制二○一二年填表说明一、本表第1－4页为申报教师的个人信息，供专家评议时参考。

二、第3－4页“任现职以来主要科研成果一览表”填写说明1、“重要学术刊物”不包括增刊、特刊、专辑、论文集；2、科研项目需经鉴定或验收；3、经鉴定或验收的项目、被检索、引用的成果等，均需提供相关的证明。

三、“代表性论文、著作、科研成果的单篇（项）评价”表（第5页），系对申报教师提供的自任现职以来最能反映本人学术水平与技术能力的三篇代表性论著或科研成果的评价。

四、本表格一律用A4纸双面打印，不能改变任何格式、大小及页码。

一、基本情况− 1−二、主要学习经历（自高中起填写）三、主要工作经历− 2 −四、任现职以来主要科研成果2、任现职以来作为主要编撰人已公开出版的教育研究方面的专著、教材、教学− 3 −3、任现职以来作为主要成员（排名前三位）完成省部级及以上教育主管等部门4、任现职以来作为主要成员（排名前三位）获得省部级以上教育主管等部门教本人承诺：以上第1－4页所填内容均属实、符合学术道德规范；如有需要，本人将提供有关材料的原件以供核实。

若有虚报或隐瞒重要事实，所造成的后果，由本人负责。

本人签名年月日− 4 −四、代表性论文、著作、科研成果的单篇（项）评价− 5 −五、专家意见征询− 6 −专家综合鉴定意见(1)注：此“专家综合评议意见(1)”返馈学校，专家填写此表后不需签名。

− 7 −专家综合鉴定意见(2)A注：1、此“专家综合鉴定意见表(2)A”返馈学校，专家填写此表后不需签名。

2、“专家综合鉴定意见”一栏，专家应按提示，选择一项，确认申报对象的科研能力是否达到职务任职要求，并注明拟聘的职务（如：研究员）。

其中“已达到”与“基本达到”均为“同意票”，“尚未达到”为“不同意票”，若此栏三项均空白，即视作“弃权票”处理。

职称论文专家鉴定意见一、对申报人学术水平的鉴定×××同志自年9月任现职以来，主要从事科技信息公共服务平台建设、软科学研究和科技创业服务等工作。

主持多项研究课题，在省级以上正式刊物上发表论文4篇，均为独著或第一作者。

获市级理论研讨会一等奖2次。

送评论文2篇。

独著撰写的《×××》，从区域创新体系角度,探索自主创新体系基本框架,阐述了政府、企业、高校和科研院所等主体要素的职能定位，分析了该地区自主创新体系的基本框架和政策环境，对构建县级创新体系具有很好的实际指导作用。

独著撰写的《×××》，对通过产学研合作，构建县级行业创新平台进行了探索性和实证性研究，从平台的组织结构、功能定位、运行机制进行了科学分析，对以政府为引导、以企业为主体、以科研单位为技术支撑的区域行业创新平台建设具有指导意义。

此外，×××同志任现职期间，担任单位主任和市委政策研究室兼职调研员从事了大量的科技管理和服务工作，在省内县级科技信息机构中成绩显著，有效地促进了市科技与创新服务能力的提升。

×××同志多年致力于公共服务平台研究、软科学研究、和科技创业服务等工作，理论基础扎实，在研究方面取得良好的成果，显示较高的学术水平，具有指导中级及其以下研究人员开展研究的能力。

因此认为×××同志具备副研究2填表说明一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学（教育管理）研究人员申报高级职务任职资格送审代表作同行专家鉴定使用。

二、填表要求：第1—3页及第4、7页中“代表作题目”等内容由申报人填写，学校人事部门审核盖章；编号由省教育厅职改办填写。

三、本表可复制，但必须双面印制，版面、页码不能变动。

代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。

鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。

研究生学术论文评审表(空)论文信息- 论文标题：- 学生姓名：- 学生学号：- 学生专业：- 论文指导老师：- 论文提交日期：评审内容请根据以下各项评价标准，对研究生学术论文进行评审，并在相应的空白处打勾（√）表示评价结果。

学术质量1. 论文题目是否明确具体，与研究内容相关（√/×）：2. 论文摘要是否简明扼要，包含了论文研究目的、方法、结论等（√/×）：3. 文章结构是否清晰，论点层次是否分明（√/×）：4. 论文中理论分析是否充分，有无借鉴相关研究成果（√/×）：5. 学术观点是否明确，论证是否有力（√/×）：6. 论文中的数据、证据是否充分、可信（√/×）：内容质量1. 论文研究范围是否合理（√/×）：2. 论文的重要性和创新性是否明确（√/×）：3. 研究方法是否科学、合理（√/×）：4. 论文是否严谨、详尽（√/×）：5. 论文是否有一定的实际应用价值（√/×）：文字表达1. 论文语言是否规范，表达是否准确清晰（√/×）：2. 论文的篇幅是否适当，并无废话冗赘（√/×）：3. 论文中有无语法、拼写错误（√/×）：综合评价请从以下几个方面对论文进行综合评价：1. 论文的优点及亮点：2. 论文的不足之处：3. 对学生的建议及意见：评审者信息- 评审人姓名：- 评审人职称：- 评审日期：总评请综合考虑以上评审内容，给出总体评价：- 优秀：- 良好：- 合格：- 不合格：评审意见：评审人签名：。

类别编号MS-2-ZS 硕士学位论文评阅书论文编号（填自己的学号）学科专业研究方向论文题目重庆大学动力工程学院研究生办公室制填表日期：年月日说明尊敬的专家：诚聘您担任我院硕士学位论文评阅人，请惠予接受。

为坚持标准，提高硕士学位论文评阅的客观性和公正性，我院对硕士生学位论文评阅工作规定如下：一、《硕士学位论文评阅书》(以下简称《评阅书》)中第1页是对硕士学位论文总体内容进行评价，并请在相应栏目中打“√”和评分。

二、《评阅书》中对硕士学位论文评阅的总体意见，请评阅专家对论文写出详细的评阅综合评语。

评阅意见应包括如下内容：1、对论文选题的理论或实际意义的评价；2、对论文成果的评价，是否对所研究的课题有新见解；3、对论文作者理论水平和实际工作能力的评价；4、对论文工作量、写作水平的评价；5、论文的主要缺点和质询论文作者的问题；6、是否达到硕士学位论文要求的综合评价，是否同意进行学位论文答辩。

三、请您于收到评阅材料之日起壹周内完成评阅，并将《评阅书》直接寄重庆大学动力工程学院研究生办公室曾理收(电话、传真：023－或邮编：400044)。

四、《评阅人对硕士学位论文评分表》由学院研究生办公室转交，“学位论文评阅人简况表”由学院保存，并负责保密。

请不要在《评阅书》的“评分表”和“综合评语栏”内留下评阅人的姓名和单位公章。

重庆大学动力工程学院学位评定委员会(盖章有效)(本页由学院研究生办公室负责保存和保密，评阅人情况不对论文作者和导师公布。

若您在评阅中受到了干扰，请及时联系我们，我们将对此情况严肃处理。

)类别编号MSZS2硕士学位论文评价表论文编号（填自己的学号）论文题目。