Authorware多媒体创作
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多媒体计算机技术及应用报告
实验二
姓名：
学号：
班级：
昆明理工大学信自学院
2014年12月
昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告
（20014 —20015 学年第 1 学期）
课程名称：多媒体技术及应用开课实验室：信自234 2014年12月 20日
一、实验目的
1、能够使用Authorware.
2、会进行简单的多媒体创作
二、实验要求
1、依操作提示完成实验内容。
2、简单叙述实验的过程和步骤。
3、将实验报告和制作好的多媒体作品压缩为*.zip文件，提交电子作业。
三、实验内容
熟悉Authorware的使用，并制作一个简单的多媒体作品，例如：风景点的介绍、多媒体个人简历、图书馆介绍、电子相册、学校介绍、你宿舍同学的介绍等。
四、实验原理及基本技术路线图（方框原理图或程序流程图）
五、所用仪器、材料（设备名称、型号、规格等或使用软件）
拼图游戏的大致样子：顺序零乱的拼块分布于原始矩形方块内，游戏者通过鼠标拖拽拼块到某一目标矩形方块中，如果拖拽目的地正确，则自动对齐居中，否则退回到原始位置。
游戏者在游戏过程中可“作弊”选择查看原图；中途也可选择放弃并退出游戏。
四、实验方法、步骤（或：程序代码或操作过程）
（1）首先找好素材
拼图游戏，图是主题，拼是过程，因此制作前必须准备好拼图游戏的相关图片，包括切割好的原图拼块，我是运用photoshop cs5软件将素材切成很多块的。
photoshop cs5界面
（2）将文件导入photoshop cs5
（3）分割图片
(4) 打开Authorware 7.0.，新建一个文件
为了游戏窗口的美观与合理，可更改[Modify]/[File]/[Propeties]的属性，即取消系统默认的[Title Bar]和[Menu Bar]选项，并选择[Center on Screen]选项。
在流程上添加一交互图标“拼图”，再添加一显示图标和计算图标到右侧，响应类型均为“Hot Spot”热区响应，返回类型为“Return”。
如下图：
（5）此处把背景改成绿色的，为了使游戏者不小心拖动背景图，可以对“拼图”进行计算，在框图中输入“ Movable@“拼图”：=FALSE”，如下图：
（6）此处依次导入切好的碎片和原图片，原图片用于对照。
依次对每块碎片进行大小处理，此处最好是把图片设置为等大的。
如下：
(7) 然后对每一块拼图进行匹配，并设置其设为正确响应。
状态选为“在中心定位”。
如下图：
如下图：
（9）此处要设置一个条件判断，用来判断是否操作正确；此处也是设置为错误响应，并且条件设为真。
如图：
（10）此处设置一个“表扬”的显示，当操作者操作正确时显示，并设置“你真是个天才！”为表扬语。
属性设为透明。
如下图：
（11）此时就做好了，下面就可以进行操作了。
最后结果如下：
4、打包运行
最后运行结果如下：
五、实验结果与收获
经过这几天不懈的努力和学习，最终圆满完成了这次作品的设计。
在此次制作作品设计的过程中，我碰到了很多困难，有许多不会的东西都是通过互联网查资料，找视频，请同学帮忙，一点一点的学会的。
作为初学者，我觉得这次的设计还算成功，我从中学到很多东西：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；世上无难事，只怕有心人！
通过这段时间的设计，使我感到了多媒体课程设计的重要性，它使我懂的了如何把理论知识用到实践中，要在实践中不断探索，不断学习。
通过学习使我深深地认识到只有不断的加强学习，才能在计算机技术方面不至于被淘汰，今后，我还要加强学习，掌握更多的知识，努力将所学运用到实际的工作中去。
最后还要感谢老师的悉心教导和同学的热心帮助！
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