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第3课操作计算机一、教材分析本课是信息技术与计算机基础单元的第3课，前两节课主要是接触常见的计算机硬件的基础知识及工作原理。
本课的学习内容是启动和关闭计算机、鼠标器的五种基本操作，是一节信息技术实践应用课，是学生学习计算机应用操作的起始章节，是理论与操作的衔接。
二、学情分析本课的学习对象是三年级学生，三年级小学生刚刚接触计算机，掌握鼠标器这些简单的基础操作将是学习信息技术的一个突破口。
因生活环境的不同，学生之间的水平差距较大，零基础和不同能力的学生同时存在。
三、教学目标与要求1. 知识与技能（1）学会启动和关闭计算机。
（2）认识桌面和桌面上的图标、任务栏、“开始”按钮、鼠标指针。
（3）学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上。
（4）了解指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。
（5）能够熟练进行指向、单击和右击操作。
（6）能够正确完成双击和拖动的操作。
2. 过程与方法在操作计算机系统的过程中学习鼠标器的五种基本操作，通过“七巧板”游戏熟练使用鼠标器。
3. 情感态度与价值观正确启动、使用和关闭计算机，养成节约能源、爱护设备的良好操作习惯。
4. 行为与创新学会观察、勤于思考，通过鼠标器的基本操作在计算机系统和“七巧板”游戏中寻找自己感兴趣的细节问题。
四、教学重点与难点1. 重点：了解系统，掌握启动和关闭计算机的方法。
2. 难点：鼠标器的操作方法。
五、教学方法与手段本课教学中，“导入课题，了解系统软件”环节让学生进一步了解计算机的系统包括硬件系统和软件系统，强化了我们常用的操作系统，初步感知系统硬件和系统软件是顺利操作计算机的前提。
在“动手操作，启动计算机”环节，学生开展小组实践活动，对照图片，结合教材一起去探秘“桌面”上的奥秘。
在“分步探究，操作鼠标器”这一环节，通过对核心问题的讨论，加深学生的理解，突破重难点，再借助“七巧板”程序，进一步巩固知识、提升应用能力；在“小组探讨，关闭计算机”这一环节，充分调动学生的参与性和创造性思维，培养学生的表达能力和自信心。
计算机操作系统范文进程管理是操作系统的重要功能之一、当一个程序被执行时，操作系统会为其创建一个进程，这个进程拥有独立的内存空间，并由操作系统负责调度和管理。
进程管理包括创建和销毁进程、进程间的通信与同步、进程的调度和切换等。
通过进程管理，操作系统能够合理地分配计算机的资源，实现多任务的并发执行。
内存管理是操作系统的另一个重要功能。
计算机的内存资源是有限的，操作系统负责管理这些资源的分配和释放。
内存管理包括内存的分配与回收、内存的保护与共享、内存的虚拟化等。
通过内存管理，操作系统能够高效地利用内存资源，提供良好的运行环境和运行性能。
文件系统管理是操作系统的另一项核心功能。
文件系统管理负责管理计算机的存储介质，并为用户提供对文件的存储和访问功能。
文件系统管理包括文件的创建与删除、文件的读写与修改、文件的共享与保护等。
通过文件系统管理，操作系统能够提供良好的文件管理功能，方便用户进行数据的存储和管理。
设备管理是操作系统的另一个重要功能。
计算机的外部设备包括键盘、鼠标、显示器、打印机等，操作系统负责管理这些设备的访问和控制。
设备管理包括设备的初始化与关闭、设备的分配与回收、设备的驱动与中断处理等。
通过设备管理，操作系统能够提供友好的设备操作接口，方便用户进行设备的使用和管理。
除了以上的主要功能，计算机操作系统还具有其他重要的特性，如安全性、可靠性和可扩展性等。
安全性是指操作系统能够保护计算机的资源和用户的隐私安全。
操作系统通过访问控制、文件权限和密码保护等手段，保证计算机系统的安全性。
可靠性是指操作系统在面对硬件故障或软件错误时能够正常工作。
操作系统通过错误处理和容错机制，提高计算机系统的可靠性。
可扩展性是指操作系统能够根据需要进行升级和扩展。
操作系统通过模块化和插件机制，方便用户对系统进行定制和扩展。
计算机操作系统的发展经历了几个阶段。
最早的操作系统是单道批处理系统，只能处理一个任务，用户需要将任务提交给操作系统进行处理。
第三章、计算机系统引导过程分析第一节计算机加电自测（POST)计算机在工作之前，必须检测并初始化所有系统部件，并将操作系统引导在内存中。
系统检测和初始化过程一般由ROM BIOS控制。
加电自测及初始化过程一般简称为POST(Power-on Self Test)。
3.1.1 计算机的启动方式：1）系统加电(即开启系统)：BIOS跳至由处理器复位向量(F:0000h)所指的入口点，执行所有POST测试和初始化工作。
POST调用BIOS INT 19h 引导系统。
2）通过硬件复位键(RESET键)复位系统：(同上)。
3）通过按<Ctrl>+<Alt>+<Del>三组合键(热启动)：INT 09h键盘硬件中断服务例程将控制权转给BIOS POST。
对64K以上的内存不作测试和初始化，但其他POST测试和初始化工作一律要执行。
然后POST调用BIOS INT 19h 引导系统。
3.1.2 POST过程：POST过程的初始化和自检功能是紧密联系的，一般可将这些功能分为二类：与中心系统硬件有关的功能；与配置和非系统硬件有关的功能。
中心硬件POST测试失败一般引起严重的系统板错误，并产生喇叭信号。
在进行其他POST测试之前，中心硬件功能应正常，最重要的中心硬件最先测试和初始化。
POST测试和初始化中心硬件的顺序如下：中央处理单元(CPU)ROM BIOS(检查和)CMOS RAM键盘控制器基本的64K系统RAM可编程中断控制器可编程中断计时器高速缓冲(Cache)控制器-61--62-原始INT19h MSDOS修改部分SMARTDRV.EXE等其他程序修改部分图3-1在测试和初始化完之后，POST 验证存储在CMOS RAM 中的系统配置数据是否与实际硬件一致。
然后，POST 测试并初始化64K 以上内存、键盘、软盘、硬盘驱动器、CRT 控制器和其他非系统板硬件。
POST 测试和初始化配置与非系统硬件的顺序如下：至此，计算机的加电自测完成。
