初三班主任中考备考的计划.(20210219073424)

班主任中考备考计划4篇班主任中考备考计划第1篇指导思想和总体目标:为了让初三的学生有一个良好的学习氛围,给同学们创造更好的的学习环境,为了让学生真正体会到初三这一年面对中考的重要性,班级以“奋发冲刺,挑战自我”为口号,明确目标,落实行动.结合学校年度工作的总要求,坚持“培养优生,提高水平；抓中间,整体前进,控制差生,保证平衡”的教学思路,坚持“求真务实,认真负责,追求高效”的工作作风,贯彻团结协作,互相切磋学习的精神,主动配合科任老师的教学工作,加强家校联系沟通,细化落实班级的管理,迎接初三的严峻考验,争取在2012年的中考中获得满意的成绩.班级现状:初三（1）班是我今年新接的班级,这个班共有52名学生,男生29人,女生23人,本地生26人,外地生26人.由于新接班,要面对很多需要处理的问题,在前任班主任的帮助下,在与各个科任老师的沟通下,我们班级基本进入了轨道,从班级基本量化的制定,从学生行为习惯的培养,从班级的班风学风的培养开始都有了相应的进展.这个班级的管理从总体来看,可以说是一半欢喜一半忧.欢喜在于:这个班级是一个潜质比较大的班级,初一的时候有着很好的基础,由于学生的自觉性以及青春期的叛逆影响,初二整个阶段都在走下坡路,不过好在有比较好的基础,中层的学生上升的空间很大,所以还是比较好管理的,只要中层的学生在严格的管理下,在自觉的学习状态下就会有大的提高.这也给各个老师以信心.忧在:尖子生不是很突出,特别出色的学生没有,差生的面积比较大,差生不仅是成绩差,品行也差,可以说是老师眼中最头痛的“双差生”.尖子生和差生可以说是最难培养和控制的.所以,目前还处在中间段,上升空间是有的,但是要到达年级前列,也是要各位老师煞费苦心的.目前班级的确是比接班时有了很大的进步,学生基本上都进入了初三的学习状态,也能在班级规范的约束下更好的要求自己,班风和学风等有了一些转变,各自明白这关键的一年应如何度过.但是班级还是存在一些问题,比如班干部队伍没有完全培养起来,负责的同学响应力不够,魄力不够,有魄力的同学,自觉性有比较差,所以,班干部这方面不能起到很好的作用,致使班级的凝聚力和集体的团结精神不是很明显,以后还是要注意,在这方面培养学生的主人翁意识和集体意识.学习方面,主要是学生的懒惰情绪,从开学到现在的观察,这个班的学生是很懒惰的,不善于思考,不勤动笔,不愿动脑随时可见,这也是我们每个科任老师特别需要关注的问题,如果我们的学生可以克服这些问题,能够认准自己的奋斗目标,那么,光明的前途,就指日可待了.时间安排:针对班级的实际,按照年级组的要求,主要是按照月考的时间安排对学生进行培养;主要是有针对性的对各个层面的学生的调查和跟踪.1、上学期第二次月考:要在上次月考的基础上,总体进步一名,600分的人数要争取在6人以上,350分的分数要在2个以下.2、第三次月考,保证在上次月考的成绩基础上总体提升,关键是500分和550分中层的同学要在年级的排名上持续上升.3、期末考试,要总体达到我们班级的目标老师培养的目标人数要落实,有潜力的学生是否达到了目标？每个科任老师进行反馈和提出新的计划目标.4、下学期主要是促进学生的均衡发展,做好升学的指导和学生心理素质的培养.在稳定成绩的基础上,要注意对学生的个别指导,尤其是心理波动比较大的学生,各科任老师都应及时跟踪和关心.并使每一次的模拟考试和正式考试都训练有素,让学生发挥出自己更好的水平.问题与措施:1、密切关注学生的思想和学习状态学生进入初三之后,尤其是到了下学期,繁重的学习压力让他们的思想有很大的波动,再加上各种中考的后续工作让很多同学也难以进入正常的学习状态,所以我们应及时的关注学生的状态,做好思想工作和心理的疏导工作.每次月考下来,必定有很多学生,尤其是中上层的学生,对自己的期望值比较高,但却因为发挥失常而成绩不理想,我们一定要注意教育的方法,不仅做好学生的工作,还应该和家长沟通,提醒家长教育孩子的方式,随时关注学生们的思想动态和心理起伏.2、抓好班风和学风建设,抓好常规教学工作.初三这一年的主要任务就是中考,在中考中考出理想的成绩是我们每位学生、老师、家长共同的期望.当然,成绩是硬道理,抓好学习成绩是我们这一学年的首要任务,在前面抓好班风的基础上,用班风带动良好的学风的形成.所以,首先要随时都应提醒学生定好自己的努力方向和学习目标,有目标才有前进的动力,启发并督促学生形成良好的学习主动性和自觉性.再者,要注意班级发展的总体平衡,抓两头,促中间.这个班是头低、肚子大、尾巴翘,所以要多花时间,多鼓励好学生给班级起带头作用,通过他们的举动来影响学生,让他们感受到紧张的学习氛围.中层的学生,科任努力调动他们的积极性,让他们努力挤进好学生的行列；对暂时落后的学生不放弃,监督他们往前赶,可以对中层的学生起一个督促作用,在班级真正形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围.3、有针对性的对应考科目进行训练.除了每个月学生要应对月考之外,学生在下学期要应对体育中考,英语中考口语考,是十分关键的,老师们应该针对每个阶段的考试指导学生更好的应考,并有条理、有针对性的进行训练,不仅要让学生以更良好的心理对待,还有训练学生的应试技巧.合理的安排时间,有计划的进行训练.4、积极配合科任教师开展有效教学工作.每个科任老师的配合是十分关键的,尤其是组合班老师的及时反馈和对问题的反思意见.加强与科任老师的沟通,可以及时掌握每门课的情况,方便班主任及时采取相应的措施,及时对班级的管理和对学生的个别教育,即使抓好班级各科的学习,这样才能是班级的总成绩有一个全面的提升.5、加强与家长的沟通联系.常与家长联系,取得家长的支持和配合.应时刻保持与家长的联系沟通,一方面向他们了解孩子在家的学习情况和一起探讨孩子的教育问题；另一方面取得家长的理解和支持,配合和信任.现在的教师与家长的联系方式多种多样,我们要用好校讯通,及时向家长反映孩子在学校的情况,每次考完试,要及时家访和电访,只有做好和家长的配合,只有把学校教育和家庭教育更好的结合起来,才能使孩子的教育收到更好的效果.班主任中考备考计划第2篇一、指导思想以我校2017年中考备考计划为指导，全面加强68班2017年中考备考工作，让学生以正常健康的心态，积极的态度面对中考。

初三中考班级备考计划初三中考班级备考计划（精选15篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是店铺收集整理的初三中考班级备考计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三中考班级备考计划篇1一、现状与分析（一）本届教师备考领导小组对初三的工作高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。

初三级的老师教学经验丰富，责任心强、业务能力强、工作积极、有进取心。

相信初三的全体教师一定会不负众望，一定能群策群力，发扬拼搏精神，负重奋进，全面做好中考备考的各项工作。

（二）本届学生本届初三现有学生154人，整体水平参差不齐，总体情况相对比较稳定。

但同时我们认识到，虽说主流是好的，但“问题学生”也不少，他们学习态度不端正，学习成绩和行为规范都存在一些偏差。

他们的负面作用可能会在一定程度上影响了教育教学质量和班风学风。

同时，本届初三部分学科有优势但不明显，学生个人自身发展不平衡，各科的成绩班与班之间也存在一定差距。

因此，如何通过全体师生的艰苦努力，力争中考比前几届有突破，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，（三）学生家庭本区域内多数学生家庭条件一般，家长因忙于工作，对子女的学习情况关注不足，学生较为自由涣散。

（四）环境兄弟学校抓得紧、抓得细、抓得早。

在初二期末统考中，我们有明显劣势，个别学科差距很大，学困生群体不小，教育难度较大。

总之，我们是机遇与挑战并存，学生起点不高和积极性不佳，但我们备考团队目标明确，思路清晰，措施具体，团结协作。

二、目标与策略（一）目标尖子生有突破；上市一级学校学生比率达60%，总成绩要比xx学年更进一步。

（二）策略“明确目标，根据本校实际，因材施教，关注各校动态，不断提升备考内涵，备考质量”。

三、计划与措施（一）德育为先作风保证1、理想教育对初三年级开展理想、信念教育活动。

抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

初三教师中考工作计划一、工作目标1. 帮助学生全面复习所学知识，巩固基础，提高综合能力，取得优异的中考成绩。

2. 教育引导学生树立自信心，面对考试不惧怕，保持良好心态，做到心态好、状态好，确保中考顺利。

3. 全方位关注学生中考备战过程中的心理辅导和情感疏导，保证学生身心健康。

4. 做好与学生家长的沟通工作，积极协助学生家庭关心学生中考备战。

二、工作内容1. 梳理学习重点，指导学生复习针对初三各门学科的学习内容，我将结合中考大纲和往年试题，梳理学科重点和难点，指导学生有针对性地进行复习。

通过每周组织的模拟考试和复习课，检测学生的学习情况，及时发现问题，帮助学生克服困难。

2. 组织学科讲座，提升学生综合能力通过组织专家讲座、名师辅导等方式，提升学生的综合能力，解答学生在学习中遇到的难点和疑问，为学生中考备战提供更多的帮助。

3. 开展心理辅导，关注学生情感健康中考备战是一个紧张而又漫长的过程，在这个过程中容易引发学生的紧张和焦虑情绪，我将通过心理辅导的形式，关注学生的情感健康，帮助学生调整心态，保持平和的情绪。

4. 加强与家长沟通，做好学生家庭关心工作我将加强与学生家长的沟通工作，及时向家长反馈学生的学习情况和个人表现，做好与家长的协作工作，帮助学生家庭关心学生的中考备战，共同为学生的中考成绩努力。

三、工作措施1. 制定详细的中考备考计划我将结合学生的学习进度和个人情况，制定详细的中考备考计划，为学生规划好每一个复习阶段的时间和任务，帮助学生合理安排时间，高效备考。

2. 提供个性化辅导服务针对学生的不同情况，我将提供个性化辅导服务，为每个学生定制不同的学习计划和辅导方案，帮助学生克服学习中的困难，提升学业成绩。

3. 督促学生完成作业，保证学习质量我将认真审查学生的作业，督促学生按时完成，并及时进行批改和反馈，帮助学生做好每一次作业的总结和归纳，确保学生的学习质量。

4. 加强周测模拟考试，检测学生学习成果定期组织周测和模拟考试，检测学生学习情况，了解学生的学习状态和问题所在，及时调整教学策略，帮助学生提高学习效果。

初三教师中考备考工作计划范文一、学校情况：中小学学生人数____人，教师____人其，其中中学部____人，教师____人。

今年参加中考人数____人。

二、中考目标：根据八年级第二学期期末统考成绩，我校今年中考目标落实____个争取：争取一分三率进入县前____名，争取县____名____人，争取县____名____人，争取进入市____名____人。

加强薄弱学科的教学，争取各科实考成绩县前____名。

三、备考措施：（一）备考工作从七年级开始抓起。

七年级主抓养成教育：第一学期强调养成良好的生活习惯、学习习惯、和行为习惯。

在第____月内，开展“七年级新生读物”、“八个九好习惯”、“六爱之歌”等校本培训。

第二学期开展“安全度过叛逆期”和“预防早恋”等教育工作，做好热点问题的预防工作，提高学生知识储备和提高认识，减少因叛逆期而出现一系列问题，减少对学习的影响。

八年级加强学生叛逆期教育工作，巩固养成教育成果。

严密组织历史、地理会考。

九年级上好人生规划课，做好心理辅导、成绩跟踪、个案辅导等工作。

（二）九年级备考工作（一）常规工作1、树立目标：学生学习目标、教师教学目标。

指导尖子生、目标生、学困生、临界生制定学习目标。

班主任和科任老师要根据四类学生制定辅计划并交到教导处，教导处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

2、重过程：做好培养尖子生和目标生、帮扶“临界生”、转化“差生”的工作。

在复习阶段，加强对中考命题研究和考纲的研讨，研究近三年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少复习的盲目性。

要充分重视考纲和中考新动向，明确考什么，怎么考，保证吃透“中考说明”，和最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。

3、抓基础：加强基础知识的巩固，复习课要坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”的指导思想。

复习策略坚持“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。

初三班主任中考备考计划•相关推荐初三班主任中考备考计划（精选6篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的初三班主任中考备考计划（精选6篇），欢迎大家分享。

初三班主任中考备考计划1一、指导思想20xx年我校九年级中考备考工作的指导思想是：继续以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推进课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，建设一支道德高尚，业务精良的教师队伍，确保我校中考成绩稳步提高。

二、学情分析本届我校九年级共有4个教学班，学生184人。

教学成绩近两年虽有一定的进步，但与兄弟学校相比有较大差距，尤其是数学、英语、化学三科，成为影响全科合格率的致命学科。

大部分学生基础薄弱，学法陈旧，学习热情不高，学习态度不端正。

受地域经济文化影响，留守儿童多，小学基础普遍薄弱，流失率大。

三、奋斗目标力争中考合格率、优秀率、良好率、平均分达到全县前五名，一高上线人数力争进入全县前8名.四、基本措施1、成立中考领导小组：组长：XX副组长：XX组员：九年级各教研组长职责：中考领导小组成员全部深入到班上，抓好毕业班教学工作的具体实施和检查。

经常到班上巡堂或深入教学一线听课，和任课教师进行交流，帮助解决教学中存在的问题；与班主任进行研讨，抓好学生的思想转化和学法指导工作；参加月考质量分析会，查漏补缺，解决考试中发现的问题；采取措施，经常与市县教研室及其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流和信息交流，了解中考动态、捕捉中考信息、搜集中考资料、共同搞好中考备考工作。

制定并出台20xx年中考奋斗目标，为九年级班主任和任课教师定目标、压担子，使他们有一种使命感、责任感和危机感。

2、成立中考备考组：各学科中考备考组成员安排如下：语文：XX英语：XX政史：XX理化：XX各备课组发挥集体智慧，集体备课。

开展好“名师带徒、以老带新”活动，及时召开九年级教学研讨会，交流推广教学经验，资源共享；研究去年中考命题特点，预测今年中考命题趋势，共同研究讨论解决教学与复习中遇到的问题。

班主任中考备考计划班主任中考备考计划篇1一、引导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素养教育，重视培养学生的创新精神和实践本领，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待中学毕业这个人生的紧要转变，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。

二、近况分析本班现有34名学生，其中男生15名，女生19名。

从上学期的班级实际情况看，本班尖子生5名，长期处在前十名的位置;中心力气软弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。

通过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住本身，没有韧性。

因此有部分学生上课不专心听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自发性较差，很容易受外界不良风气的影响。

三、工作目标依据本班的以上特点，结合学校工作计划，我想我本学期应当调动学生自主学习的乐观性，营造出一个良好的学习氛围，保住尖子生，培养中心力气。

让每个学生发挥本身的潜能，考上一个满意的学校。

四、方法措施1、树梦想、变化学习态度：在本班的宣传栏上写上激励的话语：“不比阔气比志气，不比聪慧比勤奋，不比基础比进步”。

通过开展主题班会，让学生明确本身的人生目标。

让他们重其学习过程，明确努力方向，为实现目标而努力。

2、鼓舞学生树立信心：这学期是冲刺阶段和收获季节。

各学科都要开始复习，让学生在复习中，引导他们订立出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，课下乐观找老师解决难题，要今日事，今日毕。

让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。

3、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关怀学生各科的均衡发展，引导他们不绝加强软弱学科，不要显现偏科现象，让他们明确“71=0”的道理。

这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地率领学生复习，力争使本身所教学科能考得更好。

这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师搭配。

初三班主任中考备考工作计划5篇初三班主任中考备考工作计划5篇班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。

所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。

为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：一、班级现状分析本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。

根据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严重，特别是男生，有些比较调皮，不想学习。

因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。

同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

二、指导思想九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。

同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目标目标：力争人人都有进步。

班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己。

以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

四、具体措施1.利用好班会的时间，在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。

“感受初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用，帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

初三班主任备战中考工作计划众所周知，九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教育教学目标也就更明确更全面。

在这一学期里，我要为培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力，更为了学生能够考上理想的高中，为了不辜负学生家长的热切期望，我会在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据____二班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期的工作计划。

班级目标1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

4、在各方面争做年级第一。

工作重点1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

班级口号我信我行，我拼我赢！具体措施1、新学期民主重选新班委。

2、继续表扬和违纪记录。

3、继续对手比赛。

4、继续写____夜话。

5、继续按学号轮，实行值日班长全面负责制，并认真写好班级成长故事。

6、继续班级语文课前五分钟展示活动。

7、继续人人管理班级制，即每人至少是班级一方面的管理员。

人人为班级服务，班级为人人服务。

8、继续注意加强对后进生的教育工作。

9、继续经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

10、继续加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。

我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生中考的胜利和未来的辉煌，就在我的无限热爱中。

预祝____二班的孩子们个个展翅高翔！也预祝我这个____班主工作顺利！初三班主任备战中考工作计划（二）一、指导思想树立素质教育、德育为先的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。

2024年初三班主任备考计划为了营造一个有益于学习的优良环境，并助力学生充分发挥潜力，我们班级秉持“奋勇前进，挑战极限”的班级口号，明确了目标并采取了切实的行动。

本班积极响应学校年度工作的总体要求，秉持“培育优秀人才，提升整体教学水平;关注中等生，推动班级均衡发展，控制后进生，确保教学平衡”的教学策略，以及“诚实务实，勤勉尽责，追求高效率”的工作态度，弘扬团结协作、相互学习的精神，积极配合各科任教师的教学工作，强化家校之间的联系与沟通，细化班级管理，以应对初三的挑战，并力争在即将到来的中考中取得满意的成绩。

在分析目前学生情况时，我们注意到初三（11）班共有若干名学生，男女生人数分别统计。

班级中存在一些问题，包括学生成绩整体分布不均衡，成绩较低的学生比例仍然较高；学生个人发展同样存在不均衡状况，有多数学生存在偏科现象；部分学生缺乏学习动力，学习目标不明确，缺乏刻苦精神，严重影响了班级的整体学习氛围；许多学生缺乏有效的学习方法，导致学习效率不高。

为了有效应对这些问题，我们采取了一系列具体的工作措施。

通过主题班会等活动，让学生深入了解中考的重要性和影响，激发学生的拼搏意识，并建立积极向上的备考氛围。

加强对学生心理健康的指导，帮助学生建立正确的认识，以平常心对待中考。

利用班会等时间开展专题活动，促进优良学风的形成。

除此之外，我们还将加强对学生的思想教育，配合各科任老师进行培优补差工作，定期交流学生情况，关注重点学生，激发学生的自尊心和荣誉感，以及听取学生反馈，优化教学方法。

除此之外，我们还注重与家长的沟通，定期汇报学生的成绩和表现，共同关注和支持学生的成长。

引导学生合理安排学习时间，减轻学习负担。

加强班级文化建设，完善宣传建设，充分利用班级环境育人功能。

加强安全教育，确保学生安全参加中考。

我们设定了具体的目标：力争有若干学生成绩达到700分以上，若干名学生达到嘉积中学的最低录取分数线，并希望有学生能够冲击全省前列。

初三教师中考备考工作计划（7篇）初三老师中考备考工作方案（精选7篇）中考是教育检测学校在校生是否达到学校学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试，是学校毕业证发放的必要条件，以下是我预备的初三老师中考备考工作方案范文，欢迎借鉴参考。

初三老师中考备考工作方案（精选篇1）一、指导思想20__年中考物理备考工作根据上级会议精神，结合我校九班级同学实质状况，以新课程理念为指导，面对全体同学，夯实同学基础，立足中等同学，着力培育优等生，充分发挥集体力气，把握好中考命题思路及热点分布，细心组织、准时按质完成复习备考任务。

二、现状解析20__届所教九班级两个班共108人，从上学期历次测试和期末考试中所反映出的问题有：(1)这两个班级在物理学科上平均分、及格率上看都较差。

(2)同学个人基础较为薄弱，并且同学学习乐观性不高。

(3)从同学内在缘由解析：大多数同学学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，甚至部分同学有厌倦学习的心情。

(4)及格率低，低分率较高。

中基层同学所占比率相当大，优秀生比率较小，同学不能够够把握好物理根本学问，更缺少综合性的思想力量，同时同学的计算力量比较单薄，因此提高中等生，培育优秀生是整过复习过程中的核心。

三、备考工作措施和要求1、团结协作、发挥集体才智。

明确职责，加强合作，通过实实在在的合作到达提高效能的目的。

物理科目采纳独立讨论、集体谈论、相互沟通、扬长避短、因人而异、共同提高。

2、明确中考物理命题趋向。

通过近几年我地区考物理试题分析，发觉中考物理命题题目结合具体问题，创立生活式的物理情境，重在观看同学们对根本看法和根本源理的理解，观看同学们运用物理看法和原理，解决生活、生产中所遇到的实际问题，并特殊侧重与试验讨论有关内容的观看，开放型试题逐年增加。

估计20__年中考观看同学科学讨论力量的题目仍将是物理试题的一大特色。

3、科学拟定方案。

稳步扎实复习，明确中考物理命题的特色和趋向，在中考复习前应询问老师复习目的和方案，在此基础上拟定自己的复习方法和方案。

班主任中考备考计划班主任是中学班级的管理者和教育者，负责学生的学习和生活指导。

在中考备考期间，班主任的重要性更加凸显。

为了帮助班级顺利备考，以下是一份班主任中考备考计划。

一、制定备考计划班主任应与班级学生和教师共同制定中考备考计划。

该计划应包括每天的学习时间分配、每周的复习安排以及重点知识点的总结。

班级学生可以通过小组讨论的方式，提出自己的意见和建议，班主任则需要整合各方意见，并最终确定备考计划。

二、培养学习氛围班主任要通过组织班级活动和课堂教学，培养良好的学习氛围。

可以组织各科目的讲座和专题演讲，邀请优秀的老师或学长学姐分享备考经验和学习方法。

此外，适时组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，增强信心。

三、针对班级特点制定提分计划不同班级的学科特点和学生的学习状况各不相同，班主任需要根据实际情况制定针对性的提分计划。

比如，对于数学强势的班级，可以组织竞赛和解题比拼活动，提升学生的解题能力；对于语文薄弱的班级，可以开展课外文学阅读活动，提高阅读理解能力。

四、加强家校合作班主任应与家长建立良好的沟通渠道，及时了解每位学生的学习情况和生活状况。

可以通过家长会、班级微信群等方式向家长传达备考计划和注意事项，并鼓励家长积极参与学生的备考过程。

同时，班主任还可以向家长征集备考建议和资源，提供家庭教育指导。

五、关心学生心理健康中考备考期间，学生的心理压力会增加。

班主任要关心学生的心理健康，及时发现并解决学生的学习和生活问题。

可以组织心理辅导活动，提供情绪管理和压力释放的方法。

同时，班主任还应积极与学校心理咨询师合作，为学生提供专业的心理支持。

六、及时跟进学生学习情况班主任要及时跟进学生的学习情况，发现问题并及时解决。

可以通过每日签到、课堂观察、作业批改等方式了解学生的学习进度和学习状况。

对于发现的问题，班主任可以与学科老师和家长进行合作，共同帮助学生克服困难。

七、定期反馈评估班主任要定期对学生的备考情况进行评估和反馈。

九年级班级中考备考计划(7篇)九年级班级中考备考计划【篇1】一、指导思想以我校中考备考计划为指导，全面加强__班中考备考工作，让学生以正常健康的心态，积极的态度面对中考。

二、努力目标1、文化分x人达600分，含体育分__人达600分。

2、总平均分：__分。

3、及格人数：__人。

4、及格率：__%三、具体措施(一)认清形势，做好班级稳定工作。

1、通过“人生能有几回搏，此时不搏待何时”、“态度决定高度”等主题班会，让学生了解和认识中考考形势和动态，以及中考对人生的影响，强化中考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。

营建竞争与积极的中考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的中考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

2、通过班会等活动，加强对学生心理上的辅导和疏导，逐步消除学生对中考的陌生感、恐惧感，让学生感悟中考，以平常心面对中考。

3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人，如何调节心理等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。

(二)加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作。

1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。

适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、保及格率和平均分。

3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。

尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步)，激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

4、每次月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。

初三复习阶段班主任工作计划3篇初三复习阶段班主任工作计划第1篇一、班级目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握良好的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展，希望每一位学生进入理想的学府。

二、计划安排1、第一阶段（1-2周）：根据上学期定位考试的成绩和所处档次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。

2、第二阶段（3-6周）：根据第一阶段的学习状况，让每一个学生现自己检验分析，在结合他们的结果分析每一个学生的情况，与学生沟通，必要时找部分家长交流，以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。

3、第三阶段（7-15周）：各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。

作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。

这时，更要时刻关心学生，做好他们的＂心理咨询师＂＂心理辅导员＂，以认真的态度对待任何作业，练习等各项事务。

4、第四阶段（16-18周）：九年级的最后奋斗冲刺阶段，在班中形成＂成功由我自己创造＂的学习斗志和氛围，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。

三、具体措施行规方面：1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。

2、在班中＂设岗位，定专人＂，加强行为规范的检查和监督，抓好班级的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生；做到＂我的岗位我负责，别人的岗位我关心＂，提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献。

3、安排学生午间作适当调整，创设安静、舒适的休息学习环境。

4、落实建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，培养学生的自主管理能力；同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。

5、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生的自主管理能力6、发挥学生的主观能动性，激励学生。

初三班主任备战中考工作计划一、指导思想以学校的工作计划为指导，以集体协作的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化基础，强化学习习惯，培养学自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保均分率和优秀率。

二、工作目标1、以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以团结协作的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到学校工作要求。

2、关注中考最新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。

紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以新理念、新课堂为先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以的提高有效教学的效能。

3、结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。

三、工作重点及措施（一）统一思想、不辱使命。

初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。

尤其，针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下，我们要实现学校的目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责！这一点必须成为全体初三老师的共识。

（二）合理安排，抢抓时间。

本学期____周，有效教学时间不足____周。

下学期只有____周有效的教学时间。

因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟下学期____月底结束新课。

第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基；第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完部分中考模拟试卷；第三轮复习为中考前____个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。

初三教师中考备考工作计划一、指导思想以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。

二、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住____语文中考成绩的位置。

今年争取优秀率____%，优秀率、及格率保持区位置前____名。

三、复习原则通过对____年各地中考语文试题的分析，我们在____年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。

中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。

中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。

2、学会分类整理，形成科学的知识网络。

语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。

3、团结协作，共同提高。

本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的经验交流与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。

四、时间安排整个复习过程分为三个阶段：全面复习阶段（____月____月到____月中旬-____至____周）：全面复习7-____年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的考点、说明文阅读考点。

完成基础板块复习。

重点突破阶段（____月中旬到____月中旬）：进行各个考点的专题系统复习点拨与检测，重点在于议的记叙文和的专项复习，尤其是各区一模试卷的针对性训练，让学生得到进一步的巩固和提高。

初三教师中考备考工作计划范本为了保证我校初三级____年中考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合师生实际，现就中考备考工作做如下安排：一、指导思想以学校对初三级教育教学工作的精神为指针，以强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼整体学生，重点抓好学科配套，全面提高初三毕业生质量，确保实现我校____年中考成绩再上新台阶，初三备考教学计划。

二、奋斗目标1、中考成绩各科及格率、优秀率、平均分均比上年有较大的提升，综合排名力争进入全县一类初中前____名。

2、高中录取人数突破____人，录取率达到____%，完成县局下达的宁县职专招生任务。

3、直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。

三、备考工作措施和做法初三备考要做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目标，抓两头，促中间，整体推进”,实施有效教学，高效学习，促进学生整体稳步提高，确保教育教学质量上台阶。

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考备考工作的领导。

组长：副组长：组员：九年级全体科任教师。

中考备考工作领导小组对我校中考复习备考工作的进行指导，研究中考问题及对策，积极协调-教学进度、收集、传达中考信息。

经常与兄弟学校保持联系，相互借鉴学习，增强学校之间，教师之间的经验、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

要经常深入课堂听课，促进教师的课堂教学。

定期召开初三年级组会议和班主任会议，了解复习进度，督促教师在有限的时间里多下功夫指导学生学习，工作计划《初三备考教学计划》。

做到学校抓教师，教师抓学生的教学管理，做好向课堂要质量，向时间要效率的教学方式，力争在明年的中考中取得优异的成绩。

2、班主任做好班级管理。

（1）各班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，为每个学生有良好的考试心理打下基础。

认真布臵教室，张贴悬挂富有激励性的标语，适时创办壁报，时刻提醒学生，知道自己已在初三，责任重大。

初三班主任中考计划•相关推荐初三班主任中考计划（精选9篇）时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为以后的工作做一份计划吧。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的初三班主任中考计划（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三班主任中考计划1一、指导思想以我校20xx年中考备考计划为指导，全面加强xx班20xx年中考备考工作，让学生以正常健康的心态，积极的态度面对中考。

二、努力目标1、文化分x人达600分，含体育分xx人达600分。

2、总平均分：xxx分。

3、及格人数：xx人。

4、及格率：xxx％三、具体措施（一）认清形势，做好班级稳定工作。

1、通过“人生能有几回搏，此时不搏待何时”、“态度决定高度”等主题班会，让学生了解和认识中考考形势和动态，以及中考对人生的影响，强化中考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。

营建竞争与积极的中考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的中考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

2、通过班会等活动，加强对学生心理上的辅导和疏导，逐步消除学生对中考的陌生感、恐惧感，让学生感悟中考，以平常心面对中考。

3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人，如何调节心理等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。

（二）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作。

1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。

适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、保及格率和平均分。

3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。

尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步），激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

初三班主任中考备考计划书初三班主任中考备考安排书（一）一、指导思想20xx年我校九年级中考备考工作的指导思想是：接着以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推动课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，建设一支道德高尚，业务精良的老师队伍，确保我校中考成果稳步提高。

二、学情分析本届我校九年级共有4个教学班，学生184人。

教学成果近两年虽有肯定的进步，但与兄弟学校相比有较大差距，尤其是数学、英语、化学三科，成为影响全科合格率的致命学科。

大部分学生基础薄弱，学法陈旧，学习热忱不高，学习看法不端正。

受地域经济文化影响，留守儿童多，小学基础普遍薄弱，流失率大。

三、奋斗目标力争中考合格率、优秀率、良好率、平均分达到全县前五名，一高上线人数力争进入全县前x名。

四、基本措施1、成立中考领导小组：组长：xx。

副组长：xx。

组员：九年级各教研组长。

职责：中考领导小组成员全部深化到班上，抓好毕业班教学工作的详细实施和检查。

常常到班上巡堂或深化教学一线听课，和任课老师进行沟通，帮助解决教学中存在的问题；与班主任进行研讨，抓好学生的思想转化和学法指导工作；参与月考质量分析会，查漏补缺，解决考试中发觉的问题；实行措施，常常与市县教研室及其他学校保持联系，增加老师之间、学校之间的阅历沟通和信息沟通，了解中考动态、捕获中考信息、搜集中考资料、共同搞好中考备考工作。

制定并出台20xx年中考奋斗目标，为九年级班主任和任课老师定目标、压担子，使他们有一种使命感、责任感和危机感。

2、成立中考备考组：各学科中考备考组成员支配如下：语文：xx。

英语：xx。

政史：xx。

理化：xx。

各备课组发挥集体才智，集体备课。

开展好“名师带徒、以老带新”活动，刚好召开九年级教学研讨会，沟通推广教学阅历，资源共享；探讨去年中考命题特点，预料今年中考命题趋势，共同探讨探讨解决教学与复习中遇到的问题。

备考组成员共同出好每次月考试题，分析月考中发觉的新问题，找到解决的方法，以便把握中考命题方向，提高备考效率。