新中国初期的外交说课课件 (1)

万隆会议（1955）
（1）万隆会议的时间地点？
（2）取得了什么成就？
求同存异
什么是“同”、什么是“异”（简要介绍）
同
①共同的经历：都曾 遭受过殖民主义的侵 略； ②共同的任务：面临 着民族独立、发展经 济的任务； ③共同的愿望：维护世 界和平与发展
异
社会制度、 意识形态、 宗教信仰、 生活习惯等
1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科 签署《中苏友好同盟互助条约》。
2、和平共处五项原则
1、在什么情况下提出的？
2、具体内容是什么？
3、有什么重大意义？
和平共处五项原则
内容：
互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处
• .
过课本内容、问题回答和教师讲解强调，让学 生了解五项原则的重大作用，以理解本课重点。
2、“一边倒”是指中国政府在外交上（B） A 站在发展中国家一边 B 站在社会主义阵营一边 C 站在亚非拉美被压迫民族一边 D 站在苏联一边
3、中国政府首次提出和平共处五项原则是在下列哪次双边谈判 中 （A） A、中印谈判 C、中苏谈判 4 B、中缅谈判 D、中美谈判
中华人民共和国第一次以大国身份参加的会议是（A） A、日内瓦会议 B、亚非会议 C、雅尔塔会议 D、万隆会议
自主学习、 探究学习等
PART 04
新中国初期的外交
独立自主和 平外交方针
一 方针提出
和平共处五项 原则的提出
1个总方针
3个具体政策
二 外交成就
1. 同苏联为首的17个国 家建立外交关系 2. 和平共处五项原则 3. 日内瓦会议、万隆 会议
导入新课
截取纪录片《大国外交》的片头作为导入，教师简单解说 视频易引起学生的关注与兴趣，并起到开篇点题的作用

答案 C
(2011·海南单科)《剑桥中华人民共和国史》评论说： 在 1955 年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅 力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导 人的敌对情绪”。在这次会议上，周恩来提出的外交方针是
() A．“求同存异” B．和平共处五项原则 C．“另起炉灶” D．“打扫干净屋子再请客”
(3)20 世纪 70 年代：中国外交获得重大突破，中美、中日 关系实现正常化，许多国家纷纷同中国建立外交关系。原因： 美国孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势，急于改善 同中国的关系，中国的快速发展和中国在国际事务中的巨大影 响。
(4)20 世纪 90 年代以来的“不结盟政策”。由于东欧剧变 和苏联解体，世界格局由美、苏两极向多极化方向发展，和平 与发展成为当今世界的两大主题。中国经济建设也Байду номын сангаас要一个和 平安全的国际环境。改革开放以来，我国在和平共处五项原则 的基础上，同世界一切友好国家和平相处，反对霸权主义和强 权政治，为维护世界和平作出了重大贡献。
答案 D
(2011·上海单科)“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共 同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而 不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是 在( )
A．与尼克松会面时 B．与田中角荣会面时 C．出席万隆会议时 D．出席联合国大会时 解析 扣住中心词“周恩来”、“共同基础”、“不是互相 疑虑和恐惧、互相排斥和对立”即可知是周恩来在万隆会议对 发展中国家发表演讲时提出的求同存异的方针。
2．和平共处五项原则的提出
(1)背景：中国与印度、缅甸等新兴民族国家发展友好关系 过程中逐渐形成。
(2)内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉 内政、平等互利、和平共处。

3、以学定教，结合学生的认知水平和知识储备，通 过自主、合作学习，培养学生合作学习和探究学习 的习惯，尽量避免教师单纯讲授的做法。
六、教学设计
(一)课前准备
要求学生收集、查找新中国外交成就的 资料、图片、邮票，或 举行小型展览会、 或撰写图文对照的历史小论文。
（二）新课导入
建议选择以下一种方案，通过富有感染力的 语言或直观、形象的方式使学生体验新中国初 期的那段激情燃烧的外交岁月。
影响： 丰富了由中俄两国始创的以结伴而不结盟为核 心的新型国家关系，提供了大小国家共同倡导、安全 先行、互利合作为特征的新型区域合作模式，对推动 建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实 意义。
(四)教学评价
在学习交流中了解学生的自主学习的有效 度，给予适时适度地评价，对学生在自主学习 过程中的突出表现要及时表扬。鼓励学生关心 国际形势变化，增强其主动了解国际社会、关 心国内外大事的兴趣，并树立热爱祖国的强烈 民族自豪感。
(五)课后探究：
同以往相比，我国在新时期所奉行的独立自主 的和平外交政策具有哪些特点？
七、教学建议
1、本课教学中要充分挖掘蕴含在历史事件中的巨大 精神财富。要把改革开放以后的外交政策的调整放到 世界国际关系发展变化的大背景中去思考；用发展的 和联系的观点了解中国与周边国家的关系，中国和世 界上主要发达国家的关系。
方案一：数据导入
据导入据统计，中国近代同外国列强签定的不 平等条约有一千多个，被迫开放的口岸有一百多 个，租借地上百个，租界四十多处，赔偿白银十三 亿两，割地仅俄国一家就多达一百五十多万平方公 里。外人评价说；“中国已经达到一个国家地位非 常低落的阶段”。
方案二：语言导入
翻开中国近代史，呈现在我们面前是 总是一幅幅伤心惨目的画卷：国土沦丧，山 河破碎，经济凋敝，生灵涂炭，“四万万人

小结
课堂练习
1.第二次世界大战后初期国际关系最突出的特点是
D
A.资本主义体系严重削弱
B.社会主义国家形成世界体系
C.中国人民革命的胜利
D.社会主义与资本主义两大的冷战和对抗
2.中华人民共和国第一次以五大国身份参加的会议是 D
A.万隆会议 B.亚非会议 C.雅尔塔会议 D.日内瓦会议
最后形成：
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不
干涉内政、平等互利、和平共处。 3.意义：①标志……。②……基本准则。
1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼 赫鲁会谈
周恩来总理会晤缅甸总理吴努
和平共处五项原则的包容性和开放性 (1)包容性：和平共处五项原则既适用于社会制度相 同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发 展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治 关系，也适用于国家间的经济关系。 (2)开放性：和平共处五项原则是和平的原则，也是 发展的原则，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容， 其内涵随着时代的发展而不断得到充实和丰富。
鉴于当时的国际环境和历史 使新中国在保卫人
条件，坚定地站在社会主义 （3）“一边倒” 一边。
民胜利成果、保卫 和平、维护独立与
主权的斗争中不致
于孤立。
3.初期外交成就
（1）建国一周年外交成就 1949年：建国第一年同苏联等17个国家建 立外交关系 1950年签订《中苏友好同盟条约》 ——最突出的成就
大日一 国内九 的瓦五 地国四 位际年 参会四 加议月 国。， 际这周 会是恩 议中来 ，国率 并第中 起一国 了次代 积以表 极世团 作界出 用五席
1954年，中国政府代表团在日内瓦会议上
2.万隆亚非国际会议的召开——亚非力量的崛起 （1）背景：亚洲、非洲民族解放运动高涨 （2）概况 ●参加会议的国家：亚非29国，1955年周恩来率领的 中国代表团在出席亚非会议 ●会议讨论的问题： ●会议的矛盾和分歧： ●最后会议圆满