小学学生劝返复学实施方案

一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。

为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。

二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。

2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。

3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。

三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。

2. 坚持依法依规，严格履行职责。

3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。

四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。

2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。

3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。

（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。

（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。

4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。

5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。

五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。

2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。

3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。

4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。

5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。

六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。

2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。

3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。

4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

小学劝返复学实施方案随着社会的发展和教育观念的更新，教育工作也在不断改革和创新。

在小学教育中，劝返和复学工作是一项重要的工作内容，对学生的成长和教育质量有着重要的影响。

因此，制定一套科学、合理的小学劝返复学实施方案，对于促进学生学习积极性，提高教育教学质量具有重要意义。

一、建立健全劝返复学制度。

1.明确责任，学校领导班子要高度重视劝返复学工作，明确相关职责，建立健全工作机制，确保劝返复学工作的顺利开展。

2.建立档案，学校要建立学生劝返复学档案，对劝返复学的学生进行详细记录，包括学生的基本情况、劝返复学的过程和结果等，为后续工作提供依据。

3.建立跟踪机制，对劝返复学的学生进行跟踪管理，定期进行走访和电话联系，及时了解学生的学习情况和生活状况，为学生提供必要的帮助和支持。

二、提高教师专业素养。

1.加强培训，学校要加强对教师的劝返复学工作培训，提高教师的专业素养和劝返复学的能力，使其能够更好地开展劝返复学工作。

2.建立奖惩机制，建立教师劝返复学工作的奖惩机制，对于在劝返复学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，对于工作不力的教师进行相应的处罚。

三、加强家校合作。

1.加强家访，学校要加强对家长的沟通和交流，定期进行家访，了解学生的家庭情况和学习情况，与家长共同努力，共同关注学生的成长。

2.建立家长学校，学校要建立家长学校，定期举办家长学习班和家长沙龙，提高家长的教育意识和教育水平，增强家长对学生学习的支持和关注。

四、营造良好的学习氛围。

1.丰富课外活动，学校要丰富学生的课外活动，开展各种形式的文体活动和社会实践活动，让学生在活动中得到锻炼和成长。

2.激发学习兴趣，学校要采取多种方式，激发学生的学习兴趣，让学生在学习中感到快乐和满足，提高学生的学习积极性。

五、加强心理辅导。

1.建立心理辅导室，学校要建立心理辅导室，配备专业的心理辅导老师，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。

2.开展心理健康教育，学校要加强心理健康教育，开展心理健康知识的宣传和教育，增强学生的心理素质和抗压能力。

辍学学生劝返复学实施方案对于辍学学生，可以采取以下实施方案来劝返复学：1. 了解原因：首先要了解学生辍学的原因，例如家庭经济困难、学习压力过大、无法适应学校环境等。

了解原因有助于制定个性化的复学方案。

2. 提供支持：为辍学学生提供各种支持，包括心理、人际关系、学习等方面的支持。

可以设立专门的辅导机构或派遣专业人员，帮助学生解决问题并提供适当的指导和鼓励。

3. 激发兴趣：通过开展多样化的活动、课程和实践经验，激发学生对学习的兴趣。

可以提供一些专业类课程、培训班或实习机会，让他们能够体验到学习的乐趣和未来发展的可能性。

4. 引导规划：帮助辍学学生制定个人学习规划，包括选取适合自己的学习方向和目标，制定学习计划和时间安排。

通过个性化的规划，让学生感受到学习的重要性和发展的机会。

5. 建立良好的支持体系：与学生的家长、老师和同学建立紧密联系，形成一个具有积极影响力的支持体系。

可以开展家长会议或家庭访问活动，与家长沟通学生的学习情况和进展。

6. 提供奖励机制：为辍学学生设立一定的奖励机制，例如学习成绩优秀或参与特定活动的学生可以获得奖学金、荣誉或特殊待遇。

这样可以激励学生积极参与学习并取得好成绩。

7. 修复学习机会：为辍学学生提供修复学习机会，让他们有机会弥补辍学期间的知识缺失。

可以组织补习班、夜校或特殊课程，帮助学生重新适应学习环境并填补学习间隙。

8. 提供职业规划：帮助辍学学生了解不同职业的发展前景和要求，并为他们提供相关的职业咨询和培训。

这样可以让学生认识到学习对于未来职业发展的重要性，并找到适合自己的职业道路。

以上是一些辍学学生劝返复学的实施方案，根据学生的实际情况和需求，可以适当调整和补充。

重要的是给予学生充分的关心和帮助，让他们重新回到学校学习，并为未来的发展打下坚实的基础。

退学学生劝返复学实施方案背景退学是指学生由于某种原因辍学或被学校开除。

然而，有些学生可能会后悔退学的决定，希望能够重新回到学校继续研究。

为了满足这部分学生的需求并提供积极支持，我们制定了退学学生劝返复学实施方案。

目标本方案的目标是帮助退学学生重新融入学校环境，提供适当的支持和引导，促使他们重新复学并取得良好的学业成绩。

实施步骤1. 识别和联系退学学生首先，学校应当与退学学生进行联系，并了解他们希望复学的原因和意愿。

通过与学生直接沟通，我们可以更好地了解他们的需求，并提供相应的帮助和支持。

2. 提供个性化咨询针对每位退学学生的个体情况，我们将提供个性化的咨询服务。

这些咨询可以包括但不限于以下内容：- 回顾退学原因：帮助学生深入分析退学原因，找出问题所在，并寻求解决方案。

- 设定目标：与学生一同制定明确的复学目标和计划，以增加他们复学成功的可能性。

- 提供学术指导：为学生提供学业上的支持和指导，帮助他们重新适应研究环境并提高学业成绩。

3. 提供心理支持退学学生可能因为退学经历而面临心理压力和困惑。

为了帮助他们应对这些问题，我们将提供心理支持服务，包括但不限于以下方面：- 心理咨询：学校将安排专业心理咨询师为退学学生提供个别咨询，帮助他们处理情绪和应对心理困扰。

- 心理教育：通过心理讲座、培训等形式，提供必要的心理知识和技巧，帮助学生培养积极的心态和解决问题的能力。

4. 提供学业支持为帮助退学学生顺利复学并取得良好的学业成绩，我们将提供以下学业支持：- 补辅导：根据学生的学业情况，安排专业教师对其进行补辅导，帮助他们尽快掌握学科知识。

- 学业指导：提供学术指导和规划，帮助学生制定研究计划并解决研究中遇到的困难。

5. 包容和激励在退学学生复学过程中，学校应保持包容和激励的态度。

理解学生的困难和挑战，为他们提供必要的支持和鼓励。

同时，积极激励学生相信自己的能力和潜力，并鼓励他们积极参与学校活动和社交交流。

2023年学生劝返复学实施方案（精选6篇）学生劝返复学实施方案篇1为仔细实行党中心、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署和全国教化大会精神，进一步加强控辍保学工作，提高义务教化巩固水平，实现“义务教化有保障”的工作目标，进一步明确国家要求，强调乡政府及各学校要高度重视，落实责任，加强协作，根据时间节点，切实做好核查和劝返工作，确保适龄儿童少年接受并完成义务教化。

为做好我乡疑似失学儿童状况核查和劝返复学工作，现将疑似失学儿童信息比对结果反馈各校，并就做好相关工作通知如下：一、建立核查劝返组织各校要组成的核查劝返工作小组，抽调相关人员成立领导组，制定工作方案，明确职责、任务、要求、时间节点及实行的措施，切实做好核查劝返工作。

对核查劝返工作要进行统筹协调，加强各部门协作，明确各小组成员单位、乡镇人民政府（街道办事处）、村（居）委会（社区）、中小学校工作职责。

教化行政部门负责核查学生的学籍，帮助当地政府做好文件起草、联络沟通、信息收集、报表整理等工作，指导学校做好核查劝返和控辍保学工作。

学校发放入学通知书。

学校要建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，加强家校联系，协作政府部门做好辍学学生劝返复学工作。

二、做好核查和劝返复学工作（一）做好核查工作。

各校要比照下发的信息对比结果，指导乡、镇（街道办事处）实行入门入户到人的方式，逐一核查疑似失学儿童状况，根据“疑似失学儿童核查结果分类统计标准”（见附件2）所列情形进行逐一甄别，归类统计，摸出真实失学儿童数据，全面精确驾驭适龄儿童未接受义务教化状况。

对核查中发觉的因户籍管理、学籍管理、延缓入学、超龄离校、失踪失联、出国等缘由造成的非真实失学数据，依据实际状况从疑似失学儿童总数中予以核减，相关管理问题由县级人民政府依据现行政策法规妥当解决。

对经确认为失学辍学的适龄儿童，要具体了解缘由，逐一建档，作为劝返复学的基本依据。

（二）做好劝返复学工作。

县级人民政府要做好失学儿童的劝返复学工作，依据失学辍学缘由，协调相关部门精准施策，逐一解决他们接受义务教化的困难。

一、背景近年来，我国部分地区出现了学生辍学现象，严重影响了我市教育事业发展。

为切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高我市义务教育普及水平，根据上级教育行政部门的指示精神，结合我校实际情况，特制定本预案。

二、工作目标1.全面摸排我校辖区内适龄儿童、少年入学情况，确保无辍学现象。

2.对已辍学的学生进行劝返，使其重返校园，接受义务教育。

3.加强家校合作，提高家长对义务教育的认识，共同关注学生成长。

4.完善劝返工作机制，提高劝返成功率。

三、组织机构成立劝返工作领导小组，由校长担任组长，副校长、教导主任、班主任等担任成员。

四、工作措施（一）摸排阶段1.各班主任要全面摸排辖区内适龄儿童、少年的入学情况，建立适龄儿童、少年入学台账。

2.对已辍学的学生，要详细了解其辍学原因，记录在案。

（二）劝返阶段1.针对已辍学的学生，根据其辍学原因，制定个性化的劝返方案。

2.开展家访活动，与家长沟通，了解学生的家庭情况，宣传义务教育政策，争取家长支持。

3.组织班主任、任课教师对学生进行心理辅导，帮助他们树立信心，重新融入校园生活。

4.邀请辍学学生参加学校组织的各类活动，让他们感受学校生活的美好，激发他们重返校园的意愿。

（三）巩固阶段1.对已劝返的学生，加强跟踪管理，确保他们顺利完成学业。

2.定期开展家校沟通，了解学生在校表现，及时发现并解决问题。

3.对劝返成功的学生，开展经验交流，总结成功案例，为其他劝返工作提供借鉴。

五、工作要求1.各班主任要高度重视劝返工作，认真履行职责，确保劝返工作落到实处。

2.要加强与家长的沟通，争取家长的支持和配合，共同做好劝返工作。

3.要注重工作方法，耐心细致，切实提高劝返成功率。

4.要加强信息报送，及时反馈劝返工作进展情况。

六、应急预案1.对于劝返过程中遇到的家庭困难，要及时向学校领导汇报，寻求帮助。

2.对于劝返过程中出现的安全问题，要及时采取措施，确保学生安全。

3.对于劝返过程中出现的学生心理问题，要及时进行心理辅导，帮助学生走出困境。

“促进学生回归校园”劝返工作方案促进学生回归校园劝返工作方案背景随着社会的发展和学生的自由选择权增加，一些学生不愿或不能回校上学，造成学校学生流失严重。

为了解决这个问题，我们制定了以下促进学生回归校园的劝返工作方案。

目标该方案的目标是提高学校学生回归校园的率，增加学校的学生数量，提升教学质量和学校的声誉。

办法1. 宣传和推广：学校应积极开展宣传和推广活动，向学生和家长宣传学校的优势和特色，吸引他们选择回校上学。

2. 福利政策：学校可以制定相应的福利政策，例如提供奖学金、减免学费或提供住宿补贴等，激励学生回归校园。

3. 心理辅导：学校应派遣专业心理辅导人员，与离校学生保持联系，了解他们的困惑和问题，并提供心理支持和指导，帮助他们回归校园。

4. 老师家访：学校老师可以定期进行家访，与学生和家长进行交流，了解他们的困难和需求，并提供帮助和解决方案，积极促进学生回归校园。

5. 班级活动：学校可以组织丰富多彩的班级活动，增强学生的归属感和集体荣誉感，让他们更愿意回归校园参与学校生活。

6. 学业辅导：学校应提供优质的学业辅导，为学生提供有针对性的研究帮助，提高他们的学业成绩和研究动力。

7. 合理管理：学校应加强学生管理，建立相应的规章制度，确保学校的安全与秩序，为学生提供一个良好的研究环境。

持续监测和改进学校应定期监测和评估促进学生回归校园的劝返工作方案的效果，根据评估结果进行相应的改进和调整，不断提高方案的可行性和有效性。

结论通过积极推行上述劝返工作方案，相信学校能够提高学生回归校园的率，增加学校的学生数量，并在学校发展中取得更好的教育成果和声誉。

小学辍学劝返复学实施方案【背景介绍】随着现代社会的发展，小学辍学现象日益普遍，这不仅影响到个人的成长和发展，也对国家的未来造成了隐患。

为了改变这一状况，我们制定了小学辍学劝返复学实施方案，以帮助那些辍学的学生重新回归学校，继续接受教育。

【目标】1.提高小学辍学学生的复学率；2.降低小学辍学的发生率；3.增加小学辍学学生的学习动力和对教育的认同感；4.提升小学辍学学生的学习成绩和综合素质。

【实施内容】1.建立辍学学生信息库通过与教育局、学校、社区等部门合作，建立一套完善的辍学学生信息数据库，包括学生基本信息、辍学原因、所属学校等信息。

该数据库的建立有助于制定针对性的教育政策，更好地管理和服务辍学学生。

2.完善复学支持体系建立小学辍学劝返复学辅导员团队，这些辅导员可以提供包括心理辅导、学习辅导、生活指导等一系列支持，帮助辍学学生解决在复学过程中的困难和问题。

同时，制定复学奖励政策，鼓励辍学学生积极复学。

3.加强宣传和宣讲工作针对学生、家长和社区，开展广泛的宣传和宣讲工作，增强他们对教育的认同感和重视程度。

通过向学生、家长普及法律法规、教育政策和复学相关知识，提高他们的教育意识和主动性。

4.推行灵活的学习模式针对不同情况的辍学学生，制定灵活的学习模式。

对于生活条件艰苦、无法全日制上学的辍学学生，可以推行分时教育或夜校等方式，增加学习机会。

对于受到欺凌或家庭环境不稳定等原因辍学的学生，设置专门的辅导员，通过心理疏导和相关支持，帮助他们重新适应学校生活。

5.加强与社区、家长的合作6.设置复学评估机制对于复学学生，建立定期评估机制，对其学习成绩、学习态度、行为表现等进行全方位的评估，及时发现问题并采取措施进行干预和辅导。

通过评估的结果，给予学生及时的激励和反馈，帮助他们更好地适应学校生活。

7.建立复学学生档案对于复学学生，建立完整的档案系统，包括学生的学习成绩、综合评价、个人成长记录等信息。

这有助于学校和教育局更好地了解复学学生的学习情况，制定更有针对性的教育计划和政策，为学生提供更优质的教育服务。

辍学学生劝返复学实施方案3篇篇一为贯彻落实市委、市政府，县委县政府的相关文件精神，使接受义务教育与扶贫攻坚紧密结合，真正实现教育精准扶贫。

为有效遏制学生中途辍学，切实保障适龄学生接受教育权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。

一、领导小组组长：张xx成员：任xx 李xx 李xx 各班主任二、工作措施1、摸清底数，建立辍学学生档案。

按照学年初各级人数对学生逐班检查，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

动员辍学学生复学。

针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。

2、学校要求班主任安排专门时间电话联系学生家长，开展细致工作，说服学生家长让学生返校学习，对不能及时返校的同学多次电话联系，直至学生返校为止。

3、对班主任电话联系动员后仍不能复学的学生，班主任上报学校，学校根据学生来源，学校领导及班主任组织劝学帮扶工作小组，安排专门时间下乡，深入到学生家庭开展细致的说服教育工作，说服学生及学生家长返校学习。

对不能及时返校的同学要多次做工作，直至学生返校为止。

4、落实控制辍学责任制，进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。

把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书。

5、加强学籍管理。

严格转学、休学手续，对正常学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。

对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

篇二为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及关于“控辍保学”工作的开展，要有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。

1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。

按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

2、动员辍学学生复学。

针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。

（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。

小学生劝返返校实施方案背景疫情期间，部分小学生选择居家研究而不返校，这对他们研究和社交发展产生了一定的影响。

为了帮助这些小学生返校，制定了以下实施方案。

目标本实施方案旨在劝返小学生，确保他们能够安全顺利地返回学校，并提供必要的支持和引导，促进他们的研究和发展。

实施步骤1. 制定明确的安全措施：制定详细的校园疫情防控计划，包括体温测量、消毒措施、人流管理等，以保证学生的安全。

2. 家长沟通和引导：与家长进行有效的沟通，解答他们的疑虑，提供相关信息和引导，帮助他们理解返校对学生的重要性，并确保他们能够配合学校的要求。

3. 学生心理支持：制定心理支持计划，提供必要的心理辅导和咨询服务，帮助学生应对返校后的适应和压力。

4. 引导研究和社交发展：为返校学生提供特别的研究引导和支持，帮助他们追赶课程，缩小因居家研究导致的差距。

同时，开展适当的社交活动，促进学生之间的交流和互动。

5. 跟踪评估和改进：建立跟踪评估机制，及时了解学生返校情况和问题，并及时改进实施方案，以更好地满足学生和家长的需求。

预期效果通过本实施方案的执行，预计可以达到以下效果：1. 提高家长对返校的接受度和支持度。

2. 促进学生的研究和发展，缩小居家研究带来的研究差距。

3. 增强学生的社交技能和人际关系，提高他们的整体发展。

4. 营造安全健康的研究环境，保障学生的身心健康。

结论小学生劝返返校实施方案旨在帮助小学生安全顺利地返回学校，并提供全方位的支持和引导。

通过积极沟通、心理支持和适当的教育措施，我们相信这一方案能够帮助小学生逐步适应学校生活，追赶学习进度，促进他们的全面发展。

小学劝返复学实施方案一、加强家访工作。

针对辍学学生，学校应加强家访工作，了解学生辍学的原因，与家长进行深入沟通，帮助他们解决困难，争取家长的理解和支持。

通过家访，学校可以更全面地了解学生的家庭情况，为制定后续工作方案提供依据。

二、建立复学档案。

学校应建立起辍学学生的复学档案，包括学生的个人信息、辍学原因、家庭情况等内容，为学校后续的帮扶工作提供依据。

复学档案的建立有利于对学生进行个性化的帮扶，更有针对性地解决学生的问题。

三、开展心理辅导。

针对辍学学生，学校应开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，树立正确的学习态度和价值观。

心理辅导可以帮助学生重新树立对学习的兴趣和信心，为复学打下良好的心理基础。

四、提供学习补课。

学校可以为辍学学生提供学习补课，帮助他们尽快跟上学习进度。

通过有针对性的学习补课，学生可以更快地适应学校的学习节奏，缩短学习差距，尽快融入学校生活。

五、建立复学跟踪机制。

学校应建立起辍学学生的复学跟踪机制，定期对复学学生进行跟踪检查，了解他们的学习情况和生活状态，及时发现问题并进行帮助和引导。

复学跟踪机制有利于学校及时发现学生的问题，及时采取有效措施解决问题，确保学生能够顺利复学并融入校园生活。

六、加强家校合作。

学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和生活情况，共同为学生的复学和学习努力。

家校合作是学生复学工作中不可或缺的一环，只有家校齐心协力，才能更好地帮助学生重新回到校园。

七、营造良好的学习氛围。

学校应营造良好的学习氛围，让学生在积极向上的氛围中学习和成长。

良好的学习氛围可以激发学生学习的热情，让他们更愿意回到校园学习。

八、加强师生沟通。

学校应加强师生之间的沟通，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并进行帮助。

师生之间的沟通是学校教育工作中的重要环节，只有师生之间建立起良好的沟通机制，学校才能更好地帮助学生解决问题，让他们重新回到校园。

通过以上小学劝返复学实施方案，我们相信可以更好地帮助小学生解决辍学问题，让他们重新回到校园，接受良好的教育。

辍学学生劝返复学实施方案3篇篇一为贯彻落实市委、市政府，县委县政府的相关文件精神，使接受义务教育与扶贫攻坚紧密结合，真正实现教育精准扶贫。

为有效遏制学生中途辍学，切实保障适龄学生接受教育权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。

一、领导小组组长：张xx成员：任xx 李xx 李xx 各班主任二、工作措施1、摸清底数，建立辍学学生档案。

按照学年初各级人数对学生逐班检查，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

动员辍学学生复学。

针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。

2、学校要求班主任安排专门时间电话联系学生家长，开展细致工作，说服学生家长让学生返校学习，对不能及时返校的同学多次电话联系，直至学生返校为止。

3、对班主任电话联系动员后仍不能复学的学生，班主任上报学校，学校根据学生来源，学校领导及班主任组织劝学帮扶工作小组，安排专门时间下乡，深入到学生家庭开展细致的说服教育工作，说服学生及学生家长返校学习。

对不能及时返校的同学要多次做工作，直至学生返校为止。

4、落实控制辍学责任制，进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。

把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书。

5、加强学籍管理。

严格转学、休学手续，对正常学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。

对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

篇二为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及关于“控辍保学”工作的开展，要有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。

1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。

按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

2、动员辍学学生复学。

针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。

（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。

小学劝返复学实施方案一、加强宣传教育。

针对辍学学生和家长，我们需要加强宣传教育工作，利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络等，宣传教育的重要性和必要性。

同时，学校也可以组织一些复学宣传活动，邀请一些成功复学的学生来分享自己的经历，激励更多的辍学学生重返校园。

二、建立复学帮扶机制。

学校可以建立复学帮扶机制，设立专门的复学辅导员，负责对辍学学生进行跟踪和帮扶工作。

同时，可以建立复学奖励机制，对于成功复学的学生给予一定的奖励，激励更多的学生重返校园。

三、提供个性化辅导。

针对每个辍学学生的具体情况，学校可以提供个性化的辅导方案，帮助他们解决学习上的问题和困难。

同时，可以开设一些特殊的课程，如心理辅导课程、职业规划课程等，帮助学生重新适应学习和生活。

四、加强家校合作。

学校需要加强与家长的沟通和合作，让家长充分意识到教育的重要性，同时也要了解家庭的具体情况，为他们提供必要的帮助和支持。

通过家校合作，共同劝返辍学学生，让他们重新回到校园中来。

五、建立复学档案。

学校可以建立复学档案，对每个辍学学生的复学情况进行记录和跟踪，及时发现问题并给予帮助。

同时，也可以通过复学档案对复学工作进行评估和总结，为今后的复学工作提供经验和借鉴。

六、加强政策支持。

政府部门也需要加强对复学工作的政策支持，提供必要的经济资助和政策倾斜，为学校开展复学工作提供更多的支持和帮助。

七、加强社会力量参与。

除了学校和政府部门的努力外，社会力量也需要参与到复学工作中来，可以组织一些志愿者团队，开展复学劝返工作，为辍学学生提供更多的帮助和支持。

通过以上的劝返复学实施方案，我们相信可以有效地帮助辍学学生重新回到校园中来，继续接受教育，为他们的未来打下坚实的基础。

希望各级教育部门、学校和社会各界都能共同努力，让更多的辍学学生重返校园，实现教育公平和全面发展的目标。

离校学生劝返复学实施方案第一章：引言近年来，随着社会的发展和就业市场的竞争日趋激烈，越来越多的学生选择提前离校，就业或者去其他地方求职。

尽管这样的选择可行，但是也有很多问题和挑战。

为了引导学生重新回到校园，实现个人和社会的全面发展，我们制定了离校学生劝返复学实施方案。

第二章：问题阐述2.1学生的离校原因学生离校的原因各种各样，例如：经济压力、就业市场的竞争、对专业或学校的不满、家庭因素或其他个人原因。

这些原因导致学生在没有充分考虑利弊的情况下做出离校决策。

2.2离校学生面临的问题离校学生的复学问题存在以下方面的困扰：-心理困惑：离校学生可能对复学本身抱有疑虑和焦虑，害怕与原来的同学和教师重新建立关系。

-学习困难：由于离校时间的长短不同，学生可能需要重新适应学习环境和课程。

3.1制定政策和程序3.2配备专门的辅导人员3.3发起复学宣传活动学校可以通过各种宣传渠道，如校园广播、班会、社交媒体等，对离校学生进行复学宣传。

宣传内容可以包括复学的好处、成功复学的案例以及复学所需的具体步骤等。

通过宣传，增加学生对复学的了解和认同。

3.4提供经济支持和奖励为了鼓励离校学生复学，学校可以提供一定的经济支持和奖励。

例如，设立特殊的复学奖学金，帮助学生减轻经济负担；或者设立复学特长奖，表彰在复学过程中表现出色的学生。

这些措施可以进一步激励学生复学的积极性。

第四章：实施策略4.1宣传策略通过校园广播、班会、社交媒体等渠道进行复学宣传，以鼓励更多的离校学生返回校园。

同时，可以邀请成功复学的学生分享自己的经验和体验，增加复学的可信度和吸引力。

4.2建立反馈机制4.3加强与地方企业合作学校可以加强与地方企业的合作，为离校学生提供更多的就业机会和实习机会。

这样可以增加离校学生复学的动力，以及提升他们的就业竞争力。

第五章：实施效果评估学校应定期对离校学生劝返复学实施方案进行评估，以了解措施的有效性和问题所在。

评估可以通过问卷调查、个别访谈、统计数据等方式进行，然后根据评估结果进行相应的调整和改进。

辍学学生劝返复学实施方案一、背景分析随着教育改革的深入推进，我国对教育的重视程度越来越高。

然而，在一些地区，辍学现象仍然较为严重。

为保障辍学学生的合法权益，提高我国教育质量，本方案旨在制定一套切实可行的辍学学生劝返复学实施方案。

二、目标定位1.提高辍学学生的复学率，降低辍学率。

2.帮助辍学学生顺利融入校园生活，恢复学习状态。

三、实施步骤1.摸底排查（1）组织学校、社区、家庭等多方力量，对辍学学生进行摸底排查，了解辍学原因。

（2）建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、家庭情况等。

2.劝返工作（1）针对不同原因的辍学学生，制定个性化的劝返方案。

（2）成立劝返小组，由教师、心理咨询师、社会工作者等组成，负责劝返工作。

（3）开展劝返活动，如家访、座谈会、心理疏导等，引导学生和家长认识到复学的重要性。

3.复学准备（1）为辍学学生提供必要的补习课程，帮助他们尽快赶上学习进度。

（2）安排专门的辅导老师，关注辍学学生的心理健康和学业状况。

（3）加强家校沟通，共同关注辍学学生的成长。

4.跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理系统，定期了解学生的复学情况。

（2）对复学学生进行定期评估，关注他们的学业、心理、生活等方面。

（3）针对复学过程中出现的问题，及时调整方案，确保学生顺利复学。

四、具体措施1.政策支持（1）制定相关政策，明确辍学学生的权益保障。

（2）加大对辍学学生的资助力度，减轻家庭负担。

（3）对劝返复学工作给予资金、人力、物力等方面的支持。

2.宣传引导（1）利用媒体、网络等渠道，广泛宣传劝返复学的重要性。

（2）开展主题教育活动，提高学生的法律意识和自我保护意识。

（3）加强与家长的沟通，引导他们关注孩子的成长，支持孩子复学。

3.社会参与（1）鼓励社会各界参与劝返复学工作，形成合力。

（2）发动志愿者、社会组织等力量，为辍学学生提供帮助。

（3）加强与政府部门、企事业单位等合作，共同推动劝返复学工作。

2.对劝返复学工作取得的成绩进行宣传推广，提高社会影响力。

小学生劝返返校方案背景受全球疫情影响，许多学校暂时关闭，学生被要求在家研究。

然而，随着疫情逐渐得到控制，学校开始逐步复课。

对于一些小学生来说，返校可能会引发一些困惑和不安。

目标本方案旨在帮助小学生理解重返校园的重要性，并提供一些鼓励返校的方法和建议。

方案以下是一些劝返返校的方案和建议：1. 提供信息：向学生解释重返校园的原因和必要性，让他们了解校园环境已经得到充分调整，为他们的安全和健康提供最佳保护。

2. 答疑解惑：安排一次会议或讨论，让学生可以提出他们对重返校园的疑问和担忧。

学校和教师应准备好回答这些问题，并消除学生们的不安。

3. 强调好处：向学生强调返校的好处，如与同学们交流互动、参加课外活动、使用更好的研究资源等。

让学生认识到返校不仅是恢复正常研究的机会，也是社交与成长的机会。

4. 学生参与：鼓励学生参与决策过程和规则制定。

让他们感觉自己的声音被听到，能够参与塑造返校期间的规则和行为准则。

5. 社会支持：与家长、社区和其他相关组织合作，共同努力，为学生提供支持和保障。

建立一个可以分享经验和资源的平台，帮助学生们更好地适应返校生活。

6. 心理关怀：重视学生的心理健康，提供心理咨询和支持。

确保学生们能够积极应对情绪上的变化和压力。

结论通过以上提供的方案和建议，我们可以更好地劝返小学生返校。

同时，我们还要时刻关注学生的感受和需求，确保他们安全、健康地回到校园，并为他们提供一个良好的研究与成长环境。

---Please let me know if you need any further assistance.。

小学生劝返复课实施方案背景新冠疫情在全球范围内肆虐，我国也受到了影响。

为了控制疫情，政府采取了一系列措施，其中包括暂停学校开学。

随着疫情情况的改善，很多地方陆续开始复学，但是一些小学生可能会出于害怕疫情的原因拒绝返校。

如何让小学生消除对疫情的恐惧，顺利返校呢？实施方案一、开展心理疏导针对出现恐惧情绪的小学生，可以安排学校心理老师或者家长为他们开展心理疏导。

通过聆听孩子的内心世界，认真倾听他们的想法和感受，以及对于压力和困惑的理解，帮助他们缓解恐惧心理，提高他们的自我调节能力。

二、强化宣传教育在学校和社区宣传栏上张贴海报、横幅以及相关宣传资料，让小学生对疫情的认识更加全面具体，提高对疫情防控的信心。

家长也可以帮助孩子收看一些权威媒体的疫情报道，增强对疫情的了解，减少因为缺乏信息而产生的恐慌。

三、加强家校互动通过学校和家长的共同努力，建立一个良好的信息传递渠道。

家长要及时关注孩子的情绪变化和身体状况，并及时反馈给老师。

老师要及时关注学生的感受反馈和身体状况，并及时与家长沟通，共同制定有效的调节方案。

四、强化疫情防控知识宣传开展疫情防控知识教育宣传，对小学生进行科普教育，提高他们的疫情防范意识和自我保护能力，培养正确的卫生惯。

结论小学生的安全和健康是最重要的，我们应该采取一切措施防止感染病毒的危险，而且也需要对小学生进行正确的引导和教育，帮助他们消除恐惧心理，提高自我保护意识。

以上实施方案仅供参考，具体实施中应结合当地疫情形势和学生实际情况，及时调整和完善方案，确保学生的安全和健康。